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【精华】别样的收获作文三篇
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的别样的收获作文3篇，欢迎阅读与收藏。
别样的收获作文 篇1
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有那么多真挚的友情，因为感恩，我们才领悟到了生命的真谛……
在生活中，不如意的事情总会发生。曾几何时，那段阴霾还藏在心里，纠结成一道无法逾越的障碍。人只有在经历了无数次岁月的洗礼后才会逐渐的走向成熟理智。那时候再蓦然回首，曾经的阴霾只不过是人生长河中的一朵浪花，如梭岁月里的一缕馨香。生活需要一颗感恩的心来创造、滋养。只有学会感恩，才会收获别样的人生。
我感恩父母。
父母是我们的第一位老师，当我们第一次睁开双眼，去感受这世间无限美好的那一刻起，我们的生命中就倾注了父母无限的爱与祝福，他们为我们撑起一片爱的天空，为我们搭起一座爱的桥梁。他们会为我们扫去成长道路上的一切坎坷，让我们在爱的包围下茁壮成长。我们永远都不会忘记是他们给予了我们宝贵的生命，给我们一次享受生活的机会。
我感恩老师。
感谢她给我前进的动力；感谢她给我飞翔的翅膀；感谢她给我指明人生的方向；感谢她给我放眼世界的慧眼……老师就像是一根红烛，一点一滴的融化了我们心灵的冰川。她给予我们的爱，轻轻的，柔柔的，如同茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗藏着一份伟大。它像一股暖流，渗入了我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找寻回家的路；像一阵微风，带给我们温暖和感动。我们的老师，她没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是她们耕耘的犁头；三尺讲台，是她们奉献的战场。她们的幸福，是能够桃李满天下，是同学们口中唤的'一声声“老师”。我愿倾尽自己全部的努力，以最优异的成绩回报她的辛苦付出；用可骄的成功换取她的莞尔一笑；用自己一点一滴的进步来证明，“老师，我能行”。
其实生活中往往有许许多多值得我们去感恩的人和事物，感恩在困境中帮助过我们的人，是他们让我们坚定了信念；感恩在顺境中以忠言提醒过我们的人，是他们帮助我们校正了航向。
小草心存对阳光雨露的感恩，一岁一枯荣之后又萌发新绿；雄鹰心存对蓝天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飞；溪水心系对巍峨高山的感恩，从山涧低吟下泻；泥土心存对广袤大地的感恩，在田野里散发沁人的芬芳。我们生活在感恩的世界里，感恩生命的伟大，感恩生活的美好。感恩父母的言传身教，感恩老师的谆谆教诲。我们感恩大自然赋予生命的一切恩泽。
感恩是力量之源，爱心之根，勇气之本。感恩父母，你将不再辜负父母的期望；感恩人生，你将笑对狂风暴雨，笑迎天边那一抹彩虹。让我们一起学会感恩，收获别样的人生！
别样的收获作文 篇2
我的童年，经历过许许多多的事，。那次洗胃的痛苦，我依然记忆犹新。
我的奶奶曾经是一名人民教师，自从退休之后，便在小屋前面的空地上种了不少的花花草草，净化空气，愉悦心情，供人观赏。
那些花草中，我认为最美的便是滴水观音，不说它的叶是多么的嫩绿，它的'花是多么的鲜艳，它的茎是多么的袅娜，单单是叶片上或花瓣上滴下的那一滴一滴的水，就像是《西游记》中观音菩萨玉净瓶中的仙水，清亮透明，在阳光下闪着七彩的光。
那是暑假一个月的初一，奶奶出去买东西了。我便和爷爷一起看《西游记》，看到观音菩萨用玉净瓶里面的水救活了一个人，我的心中便闪过了这样一个念头：玉净瓶里面的水可以让人起死回生，那活人喝了岂不就可以长生不老?我说干就干，我一个人不声不响走出屋子，来到滴水观音旁，蹲在地上，侧着头，伸出舌头，让滴水观音滴下来的水落在我的舌头尖子上，然后将水吞下。我心中窃喜，这下可好了，我可以长生不老了!
可是，没过一会儿，我的肚子疼，翻山倒海一样的疼，我“嗷嗷”大叫。爷爷听见了，立即从屋子里出来，见我双手捂着肚子在地上打滚，瞥了一眼旁边的滴水观音，自言自语了一句：“呀，一定是这滴水观音惹了祸。”于是，马上拨打了“120”……
来到医院，白衣天使拿着两根塑料管，一根插到我的嘴里，一根插进我的肛门，接着往我嘴里的管子里注水。注的是清水，还是药水，我一概不知。我只感觉到很难受，比喝了滴水观音滴下来的水还要难受：胃里的食物好像在滚动，涌上了喉咙，想呕，想吐，却呕不出来，吐不出来;肚子里像插了密密麻麻的绣花针，上面放了一块板，有人在慢慢地按压。我想一个翻身，拔了这些管子，可是我动弹不得，因为我被医生、爷爷、奶奶们按住了手脚。就这样过了许久许久，我筋疲力尽了，摊软在病床上，然后白衣天使才把那两根塑料管给拿了出来。
后来，我听医生说，我是因为喝了滴水观音滴下来的水而中毒，幸亏抢救及时，要不能我小命就不保了。
这事之后，妈妈为了防止我再次做出这类似的蠢事，便给我买了一本《植物百科全书》，而我呢?如获至宝。不久，就沉静在这本书中，但是后来它还不解我瘾，因为我越看这本书，头脑中稀奇古怪的问题就越多。于是，我就只好向其它的书寻求答案，就这样一本本书装进了我的大脑。有时没事的时候，我一个人可以呆在书店半天、一天，却不知疲倦。
别样的收获作文 篇3
秋天，凉风习习，落叶飘零。可那鲜艳夺目的芍病，迷人的菊花、半黄半绿的落叶却给秋季增添了一抹风采。
多姿多彩的秋天，不仅景色迷人，而且硕果累累。该让二年级小学生开展一项什么有趣的活动呢？对，因时制宜，让他们走进大自然，发挥自已的奇思妙想，带着好奇心去感受，去发现，去体验，然后用手中的笔记录下活动的过程。这样既发展了学生的创新、动手能力，又锻炼了学生的思维能力和语言表达能力，可谓是一举两得。
一个星期天，我给学生布置了这项开放性的作业，孩子们听后欢呼雀跃。我仿佛感觉到他们已置身于大自然之中，拥抱大自然、亲吻大自然的喜悦神情。周一如期而至，学生作业按时交回。让我始料不及的是，件件精致的作品给了我一个个意外的惊喜：有美轮美奂的落叶标本、有各式各样的落叶拼图、还有形象生动的豆子贴面。最引人注目的'是一个用苹果雕刻成的娃娃头，既富有童趣又有欣赏价值。
落叶是大自然赐予秋天的珍贵礼物，孩子们不会轻易放过。他们利用落叶特有的形状，大胆地想象，巧妙地装饰，拼成了一幅幅富有创意的图画。有《美丽的海底世界》、《龟兔赛跑》、《我家的小院》等，我真的惊讶于那一双双小手的神奇。这份惊喜，何不让大家共同分享。你瞧，个个学生跃跃欲试，都争先恐后地在同学面前展示自已的作品。看着台上一件件精致的作品，听着他们绘声绘色的介绍，有的同学眼中流露出羡慕不已的神情，有的同学嘴里发出啧啧啧的称赞。那一张张可爱而又自信的小脸，那一份份透亮而又睿智的发现，谁说那不是秋天别样的收获。
是的，给学生提供一个展示的舞台，才会激发学生内在的潜力；给学生一个驰骋的广阔空间，学生的思维才会展翅飞翔。尊重和呵护学生的发展，才能使他们在积极的探索中体验成功，感受快乐！
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