描写鼻子的作文

描写鼻子的作文（通用49篇）

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的描写鼻子的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　描写鼻子的作文 篇1

　　在森林里，一头大象在河边喝水。他刚把长鼻子伸进水里，突然听到一阵嘻嘻的笑声。大象抬头一看，原来是一只野猫，坐在伸向河边的树枝上。树枝摇摇晃晃，快要碰着河面了。

　　花猫洋洋得意，捋着胡子笑着：“野猫弟弟，你笑什么？”野猫用手捂着嘴，笑着说：“嘻大象说；"你不要瞧不起我的`鼻子，它可以搬树木，投球和吸水。我的鼻子由几千多块肌肉组成，很有力呢。所以你不要瞧不起了。”野猫还是用手捂着嘴，笑着说：“嘻嘻，我就瞧不起你的鼻子，你能把我怎么样。”大象在一怒之下把野猫卷起，把它扔到了千里之外。嘻，笑你的鼻子呗，多难看的鼻子啊！”

　　描写鼻子的作文 篇2

　　我今天在一本书籍里，看见了大象鼻子的为什么不会被呛。让我又增加了一个知道。

　　大象有一个可以垂在地上的.长鼻子。这个长鼻子可以嗅、吸、喷、卷、打，几乎无所不能。象的气管虽然与食道相通，但鼻腔后面的食道上方生有一块软骨，当大象有长鼻子吸水进入鼻腔时，软骨就将气管口盖起来，水不会进入肺，所以不会呛着。当大象用长鼻子喷出时，软骨自动打开，呼吸又正常进行。

　　大象的鼻子真怪呀！

　　描写鼻子的作文 篇3

　　周五下午的班会，老师让我们搞活动，我是主持人之一！

　　我站在讲台上，先讨论活动，然后讲游戏规则。之后，我们在黑板上画了一个没有鼻子的洋娃娃，并邀请吴越上来。先蒙住她的眼睛，再让她有鼻子。她先是打了一下鼻子，但犹豫了一下，还是打了一下娃娃的下巴。突然，全班哄堂大笑，连她也笑了。

　　轮到刘浏了，我们蒙住了她的'眼睛。她想了一会儿，然后双手向前走去。当刘浏走到黑板前时，她伸手就去擦。学生们勃然大怒，称赞刘浏如此凶猛。她还是很尴尬！

　　这个游戏真的很有意思！

　　描写鼻子的作文 篇4

　　我最喜欢的游戏是画鼻子。我们先在黑板上画一张没有鼻子的'脸，然后用围巾遮住一个同学的眼睛，然后把他领到脸前，然后让他转三圈。最后，让他在脸上画个鼻子。如果图片正确，大家会鼓掌。如果他画错了画，大家都会笑得很开心。

　　我喜欢这个游戏。

　　描写鼻子的作文 篇5

　　一条蜿蜒的河流流过我的心。是一首跳动着童年欢乐，为少年做着甜蜜梦的歌。

　　还记得吗？童年，你还记得我走进学校的那一天吗？那天，我依依不舍地离开了父母的怀抱，走进了我幸福美好的`童年。小时候，你让我在学习中成长。

　　还记得吗？你还记得我小时候的学习成绩吗？当时我的学习成绩总是不稳定：有时分数在95分以上；有时候分数总是在95以下。童年，你说，为什么我的学习成绩这么不稳定？不是吗，因为有时候我很贪玩，有时候我很认真！是吗，因为我有时候缺课，有时候注意听讲！

　　还记得吗？小时候，你还记得我在家里的表现吗？那时候我不想在家里度过快乐美好的童年。因为，我在家的时候，除了父亲出差。我被留在家里和我的妈妈和奶奶在一起。我每天都和我住在一起，但是我妈妈和奶奶总是在我耳边说话，影响了我的学习。真的很烦！

　　童年，记得吗？

　　还记得我童年的快乐吗？

　　描写鼻子的作文 篇6

　　森林里生活着许多动物。他们生活平静，过得很好。

　　然而，有一天，洪水冲下了桥，小动物们看不到对岸的朋友，也不能过河玩耍，但没有人修桥。

　　第二天，一只大象出现在岸边。大象对动物们说：“我将用我的鼻子帮你们过河。”谢谢您们。所以，大象用鼻子帮助人们过河，这很有趣，就像飞行一样。

　　第三天早上，大象觉得鼻子有点疼。于是，大象去了动物医院。医生说：“没关系。太累了。好好休息一下就好了。”大象看到疾病后，无法休息，跑到岸边帮助小动物过河。

　　当动物们知道大象生病时，他们很感动，也很后悔，所以他们一起建了一座桥。为了感谢大象，小老鼠把它啃成了象鼻桥。

　　(删除。童话不像寓言，最好是读者自己理解，一般不需要写。)

　　描写鼻子的`作文 篇7

　　今天，我们在作文课上玩了一个有趣的游戏——“画鼻子”

　　鼻子画怎么玩？我来介绍一下！先画一张没有鼻子的脸，然后让一个同学蒙上眼睛转5圈左右，然后在人的`脸上画一个鼻子，看谁能画得准。

　　听说打游戏，全班沸腾了，有同学拍着桌子喊“好！”有的举手喊：“让我先来！”有的高兴得从凳子上摔下来，我却不敢举手。但是看着同学一个个走上讲台，我忍不住走上讲台。老师蒙住我的眼睛，转了五圈半。我突然觉得头晕目眩，就像一艘船在海里迷了路。我先向西北走了两步，准备在那里写，但听到同学哄堂大笑，我觉得不对劲，手缩了回去。我又向东走了两步，在那里我坚定地写着。没想到，同学们笑得更厉害了。我赶紧摘下红领巾，看到自己已经把鼻子画到了脸外面。

　　画鼻子这个游戏太好玩了，真想天天玩画鼻子！

　　描写鼻子的作文 篇8

　　我今年八岁，小学三年级。我聪明活泼好动，但是我有个缺点，——。我爱哭。当有人对我说错话的时候，“金豆”就会从我的眼睛里流出来。

　　一天，铃响了，老师站在讲台上。我一推开门，老师就问：“你怎么迟到了？”“我.我……”，“到底怎么回事？说清楚。”看到老师表情很严肃，看到全班都在看自己的时候，我心不在焉，用手捂住眼睛，哭了起来。这时，同学们议论起来：“你哭什么？告诉老师你哭什么。”“就是，哭得这么好还是个好学生？”“好吧，回到座位上，希望以后注意纪律。”老师讲完后，我一步一步挪到座位上。老师开始讲课的'时候，我慢慢把手放下，偶尔用眼神看一眼同学。

　　小伙伴们，不要学我，也不要像我一样。我也决心克服这个缺点。这就是我。

　　描写鼻子的作文 篇9

　　有一天，我的鼻子，眼睛，耳朵，嘴巴突然吵起来了。

　　嘴巴傲慢地说：“告诉我，谁的能力最大。”

　　鼻子说，“当然，我的能力是最大的。没有我，我的主人会呼吸吗？”如果主人不呼吸，他就会死。我有最棒的技术。"

　　眼睛不服气地说：“我的能力很棒！没有我，主持人会看到绿花的世界吗？我的技术最棒。”

　　耳朵也不服气的说：“我的能力是最大的。没有我，师傅能听见老师上课说的话吗？”我有最棒的技术。"

　　“我有最大的能力。”

　　“我有最大的能力。”

　　“我有最大的能力。”

　　他们吵架了，脑爷爷过来说：“你们吵什么呢？”他们把一切都告诉了脑爷爷，脑爷爷笑着说：“我们生来就是侍奉主的`，那么吵什么呢？”你们还是好好相处吧！"

　　听了脑爷爷的话，他们明白了一个道理：“为大师服务，就是看别人的长处，而不仅仅是自己的长处。”

　　后来他们联合起来好好伺候主人。

　　描写鼻子的作文 篇10

　　今天下午第二节课，老师在教室里和我们玩了一个有趣的游戏，叫画鼻子。

　　老师在黑板上画了四四个圆脸，有眼有眉有耳有毛，没有鼻子。老师邀请了四组的领导，每组邀请一名代表。四个领队负责用红领巾蒙住他们组代表的眼睛，然后举在头前让他们画鼻子。比赛开始了，下面很热闹！有的大喊：“加油！”有的.喊：“上、”代表完了。我在下面又笑了。原来，有些代表把鼻子贴在眼睛上，有些贴在额头上，有些贴在脸外。、太有趣了！

　　这时候，轮到我了。我上去的时候很紧张，老师蒙住我的眼睛我更紧张！说到画画，台下有同学说：“往左。”有人说：“往右。”不知道从哪里画出来的，不管多少，我都画的很仔细。不料台下的同学笑得更大声了，我心想：我一定画得很丑。我摘下红领巾，果不其然，鼻子像钩子一样挂在眼睛上，气得要命。铃响时，我们正玩得开心。

　　我在这个班真的很开心！真的希望以后有这样的课。

　　描写鼻子的作文 篇11

　　今天早上，老师在黑板上画了一个梳辫子的小女孩。我明白了，嗯？奇怪，小女孩的鼻子在哪里？就在我们谈话的时候，老师对我们说:今天我给你们上一节有趣的课，画个鼻子。

　　老师宣布游戏规则后，游戏开始了。周晓很幸运被老师选中了。老师首先用手帕蒙住周晓的眼睛，我们全班一起喊一、二、三！她在同一个地方转了三圈，晕得分不清东西南北。她撞倒了桌子，然后撞上了讲台，跌跌撞撞地走向黑板。她摇摇摆摆地伸出双手，慢慢地摸向黑板。台下的同学都很着急，有的站起来喊:左点，上点；有些人皱眉跺脚这是周晓的同学，他不知道该听谁的。他犹豫了一下，把它画了出来。这时，教室里沸腾了，所有的学生哄堂大笑。原来她把鼻子涂在了小女孩的脸颊上。周晓赢得了他的`手帕，看到了他的杰作，大笑起来。

　　时间过得真快。学生们玩得很开心。铃声响了，但学生的笑声仍在教室里回响。

　　描写鼻子的作文 篇12

　　“叮”，铃响了，楚老师像往常一样走进教室，然后神秘兮兮地对我们说：“今天我们要玩一个游戏。”说完，老师迅速在黑板上画了一只小猫。它有一双明亮的眼睛和一张可爱的嘴，似乎在对我们微笑，但它没有鼻子。我们心领神会，大喊：“画个鼻子！”

　　游戏开始了。老师先邀请了毛佳宜。我用红领巾蒙住她的.眼睛后，让她转了三圈，然后递给她一支粉笔。她拿起粉笔，慢慢地小心翼翼地摸着黑板。她终于摸到黑板了。她停下来想了一会儿，然后选择了一个位置开始在黑板上画画。这时，所有的学生都喊了起来，有的说到左边。

　　轮到我了。同学蒙住我的眼睛。突然觉得眼前一片漆黑，然后转了三圈，感觉有点晕。我摇摇晃晃地走到黑板前，同学们不停地喊着：“好啊！对！"终于到了黑板前，我被同学的喊叫声搞糊涂了。我一直在犹豫，最后还是咬着牙跺脚，然后听到同学夸张的笑声。我拉下红领巾，看到我把鼻子拉到了眼睛左边，像一个大袋子在旁边肿着，我自己也忍不住笑了。

　　后来，一些学生把鼻子涂在耳朵上，而另一些学生把鼻子涂在嘴上.

　　“丁……”不知不觉，铃响了。虽然热闹有趣的语文课结束了，但学生们还是意犹未尽。

　　描写鼻子的作文 篇13

　　在一个阳光明媚的早晨，班上会有一个“画鼻子”的游戏。

　　活动开始了。老师在黑板上画了一个大头娃娃。娃娃有眼睛，樱桃嘴，弯弯的`柳眉。美中不足的是这个小娃娃没有鼻子。那我们就帮它画吧！

　　学生们渴望尝试。在此之前，每个学生有五秒钟的观察时间。之后老师用红领巾蒙住同学的眼睛，靠着记忆中的娃娃给她加了个鼻子。

　　第一个上场的人是小月。她紧张地盯着洋娃娃，老师蒙住了她的眼睛。她上前在黑板上画了一个小三角形。随着观众哄堂大笑，老师解开小月头上的红领巾，忍不住捂住了嘴。原来，小月把鼻子画在娃娃脸上了！

　　学生们一圈又一圈地在讲台上画鼻子，有些画在耳朵上，有些画在下巴上，有些甚至在外面画鼻子。真的很奇怪，很有趣！

　　没多久，轮到我上台了。只用了五秒钟，我仔细研究了一下娃娃，在黑板上仔细画了个鼻子。我以为同学们会嘲笑我，没想到，他们不但没有嘲笑我，还为我鼓掌！当我解开红领巾，看到黑板上那个大脑袋的直鼻子少女娃娃时，我会意地笑了。

　　这一刻，我体会到了一个道理：无论做什么，都要三思而后行，这样才能做好。

　　描写鼻子的作文 篇14

　　今天阳光明媚，我们在教室里玩有趣的游戏“盲人画鼻子”。

　　老师先在黑板上画一个没有鼻子的大头娃娃，然后宣布游戏规则。老师话音一落，学生们就争先恐后地去试。老师让我第一个上讲台画画。我自信地站在离黑板3米的地方。她先用布蒙住我的眼睛，然后递给我一支粉笔，然后让我转了三圈。这时我有点晕，分不清东南西北。我站稳后，向前走去。学生们大喊：“方向不对！右转。”我立刻向右拐，然后小心翼翼地向前摸索。最后，我的手碰到了黑板。正要画画，同学们七嘴八舌地提醒我：“上，左，下一点。对，对。”这时，我的.心越来越焦虑，双手开始颤抖。听了同学的指示，我果断找了个位置，画了个大鼻子。画完了，我脱下布，看到娃娃好像在对我笑！不出所料，我把鼻子的位置画对了。还好同学帮了我，不然不知道鼻子会被拉到哪里去！

　　游戏继续，有的同学把鼻子画在眼睛下面，有的同学把鼻子画在额头上，有的同学把鼻子画在头上！学生们笑了起来，似乎在笑，笑声在教室里回荡了很久。

　　从这个游戏中，我意识到盲人的生活并不容易！

　　描写鼻子的作文 篇15

　　今天，当我听说我要在课堂上玩“戳鼻子”的游戏时，所有的学生都高兴得手舞足蹈。这是我第一次玩这个游戏，我兴奋得跳了起来。

　　老师把熊猫的头贴在黑板上，只看到熊猫圆圆的`耳朵，黑黑的眼睛，弯弯的嘴巴，却没有鼻子，真有趣。比赛开始的时候，同学们爆舌：“我先来！我先来！”.王润明很幸运，第一个上了前线。老师把又圆又黑的熊猫鼻子递给王润明，却看到他左右瞄准熊猫的头，手臂发酸。然后老师捂住了王润明的眼睛。他转了三圈，自信满满地走到黑板前，在画面上摸来摸去，拿不定主意。最后他下定决心贴了，大家都笑了。原来棍子是歪的，鼻子跑过眼睛。

　　轮到我了。我很紧张。恐怕我不能正确地发布它。老师还蒙住了我的眼睛。我走到黑板前，反复感受。我拿不定主意。我不知道该坚持哪一个。但是我想到了一个办法。我用双手摸了摸头的边缘，双手向中心靠拢。我想，差一点，应该贴在这里。我一贴出来，学生们就高兴地大喊：“真准！”响起了一阵掌声。我迫不及待地想跳进天空。我挥着拳头喊道：“我成功了！我成功了！”

　　描写鼻子的作文 篇16

　　“来吧！加油！”教室里有喊声。猜猜我们在做什么？呵呵，不知道？我们在玩粘鼻子的游戏。游戏规则是：谁把鼻子贴在黑板上画的熊鼻子的位置，谁就是赢家。提前蒙上眼睛，左转三次，右转三次。

　　游戏开始了。潘佳怡第一个上场。她转了一圈又一圈。她在黑板前走来走去。她把鼻子贴在眼睛、嘴巴、耳朵和脸上。她最终决定了，但她把它放在了自己的鼻子底下。第一眼，潘佳一就大喊：“妈的！”

　　第二轮开始，童天乐被蒙住眼睛。他一次又一次地向左向右拐。童天乐东撞西撞，然后撞到桌子，然后撞到椅子。他东插西插，最后把鼻子贴在脸上，逗得我们哈哈大笑。

　　第三轮开始了，总是迟到的`小吴斌上场了。吴斌一步一步向前迈进。他还把鼻子贴在墙上，耳朵上，眼睛上，嘴巴上。

　　第四个是我玩。一开始很紧张，贴啊贴，最后贴在鼻孔上。我非常难过。

　　第五个是程丹阳。她立即把它贴在鼻子上。她高兴得跳了三英尺高。

　　.虽然今天有人开心有人失望，但我们都玩得很开心！

　　描写鼻子的作文 篇17

　　周五下午第一节课，张老师在教室里满脸笑容地对全班同学说：“我带你们去玩一个很有意思的游戏——粘鼻子”。

　　游戏开始前，张老师在平台上给我们讲了游戏规则：先用红领巾遮住眼睛，然后把鼻子贴对地方，就算成功了，也不能贴对地方，就算失败了。

　　比赛终于在学生的期待中开始了。在热烈的气氛中，所有的同学都举起了手，摩拳擦掌，有的同学甚至离开座位大喊：“张老师让我先贴，让我先贴。”。转眼间，幸运的选手刘子健第一个上场了。他兴奋地走向张老师，张老师拿起红领巾遮住了眼睛。他右手拿着一个粉红色的鼻子，朝着画板的方向摸，上下左右摸。他终于摸到画板，贴在帅哥脸上。突然，学生们在教室里哄堂大笑。可怕！有一个被残忍地变成“独眼巨人”的小帅哥真好。

　　游戏继续，有的把鼻子贴在耳朵上，像戴了个大耳环；有的'把鼻子贴在头发上，像小女孩头上的蝴蝶结；还有的把鼻子贴在下巴上，像老爷爷下巴上的胡子。

　　“叮…，叮…”比赛在学生的笑声中结束。之后会想到游戏中一些有趣的情节，暗自发笑。

　　描写鼻子的作文 篇18

　　语文课上，耿先生在黑板上画了一个圈。我们面面相觑，不知道耿先生葫芦里卖的是什么药。我看到耿先生在圈里加了几笔，出现了一双大眼睛和一张粉红色的嘴巴，但是少了一个鼻子。所以今天我们要玩粘鼻子的游戏。

　　耿先生首先宣布了粘鼻子的游戏规则：第一，用布条遮住眼睛，原地转三圈。话音刚落，就有不少同学自告奋勇地举起了右手。终于，幸运之箭射中了黄忠禹。他严肃地走上舞台。蒙上眼睛后，他转了三圈，像只企鹅一样摇摇摆摆地走向黑板。当黄忠禹摸着黑板准备把鼻子翘起来的时候，同学们看到他要把鼻子贴在自己的脸外侧，笑得更厉害了。黄忠禹灵机一动，向右移动，用力一贴。他脱下衣服，自己笑了。

　　第二个幸运的是薛浩，他被布蒙住眼睛，转了三圈开始比赛。薛浩从容走到黑板前，在黑板槽里摸索着耿老师悄悄放的'一根粉笔。这时，李坐在我面前喊道：“上去，薛浩，上去！”旁边调皮的同桌王浩宇故意误导薛浩：“左，左，右，右！”残雪相信自己直觉，并坚持不懈。全班同学都震惊了！薛浩脱了布，很惊讶！完全在对的地方。

　　“丁丁”铃响了。好玩的游戏结束了！啊！鼻子贴的游戏真好玩！

　　描写鼻子的作文 篇19

　　有一天，我来到一个陌生的地方。操我，大喊：“听着！那清脆的鸟鸣，那叮叮当当，叮叮当当的流水声，真是太美了！小主人没有我也会哭。”

　　“什么什么？什么叮咚叮咚？我只闻到花香，青草香，溪水香。什么叮咚叮咚的声音真的很烦。我也知道我是小主人的最爱。没有我，小主人不能吸氧，会死的。”鼻子在嘴里尖叫。

　　一边用红色的花粉擦拭着自己的身体，嘴里温柔地说：“别争了，我是主人的最爱！没有我，我的小主人不能说话和吃饭。一时之间，我饿死了；另一方面，我不能说话，我会窒息。所以小师傅觉得我最好。”之后他就开始红着嘴吃甜葡萄。

　　眼睛撇着嘴在一旁说，“要说你素质差！争议是什么？你没看到小主人最喜欢的人在这里吗？”鼻子和嘴巴都抬起来，异口同声地说：“你？我能为我的主人做些什么？”眼睛说，“你不知道吗？没有我，你学不会。学不会，就没有知识。没有知识，就会被社会淘汰！”

　　眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴都觉得自己的.想法太偏激了，别人是对的。于是他们换了个姿势：嘴巴跳到眼睛，鼻子跳到嘴巴，耳朵跳到鼻子，眼睛跳到耳朵。这真是一团糟。

　　还有人说：“哈，是个小怪物！”我极度苦恼。最后他们都跳回了原来的位置，我又开心的笑了。我说：“没有你，谁也做不了什么。”

　　描写鼻子的作文 篇20

　　小明有一双又大又亮的眼睛，但没毛病。但是他一点都不喜欢这些眼睛。晚上睡觉的时候看书，走路的时候看书，坐车的时候看书，有时候玩沙子把沙子弄到眼睛里，用脏手揉眼睛。这次眼睛高度近视，什么都看不清。看电影的.时候眼睛睁了很久，什么都看不清楚，只好戴眼镜。

　　但是戴眼镜不是长久之计。我的耳朵和鼻子又不协调了。“喂，我的耳朵哥哥，我的命够苦的了。鼻子说：“我整天被一种叫做眼镜的奇怪东西压着，这种东西让我背痛，腿抽筋。耳朵也抱怨道：“哥们，不说了。看来我们两兄弟的生活差不多，我也吃了不少苦！这都是因为眼睛有病，但它是有病的，是自己治好的。为什么让我们受苦？”“是的，”鼻子说，“但是我有一个好主意。主人一弯腰，我们就努力低下头，但我需要你的帮助。”耳朵问：“你在忙什么？”鼻子说：“只要你一闪，就把眼镜取下来。”

　　一次偶然的机会，小明不小心把书掉在了地上。他弯腰捡起来。耳朵闪得快，眼镜闪下来。有眼睛的弟弟病得很重。他看不见了，只能用手在地上摸索。终于找到了眼镜，不过这家伙已经碎成两半了。萧只买了另外一双。在路上，小明因为看不见，撞到了一根电线杆上，摔断了鼻子。另一只粗心的耳朵被树枝割破了。我很难买到眼镜。我不敢用我的耳朵和鼻子惹麻烦。

　　孩子，你要爱护眼睛。

　　描写鼻子的作文 篇21

　　在我的家里，有一位“狗鼻子”妈妈，妈妈的鼻子非常灵敏，就像狗的鼻子一样。所以，我们给她起了一个外号，叫“狗鼻子妈妈”。下面，就让我来给你体验一下妈妈的神功吧。

　　早上，妈妈要给我做早饭，她刚走进厨房，就像侦探一样到处走来走去，正当我疑惑妈妈什么时候改行当侦探时，妈妈信誓旦旦地对我说：“经过我的仔细观察，发现厨房里确实有一股浓浓的油烟味。“我才发现刚刚妈妈到处走来走去的目的——闻厨房里到底有没有油烟味。我晕，就这点小事还要向我汇报，真是一个“认真”的妈妈呀!就在我走进厨房，准备验证一下厨房里到底有没有油烟味时，妈妈对我说：“你不用闻了，厨房里一定是有油烟味的`。”可我还是闻了闻，可是什么味道也没有闻到，我又闻了一次，可还是没有油烟味。正当我奇怪的时候，一阵寒风呼啸而过，我冷得瑟瑟发抖，在冷风中，夹着一股浓浓的油烟味。“哇，好浓的炒菜味呀!”我情不自禁地叫起来。”怎么样?我的鼻子灵敏吧。”瞧，妈妈又在那里炫她的狗鼻子了。

　　平时，只要一回到家，妈妈就会把家里全部的窗户打开，说家里有油漆味。一到楼上，打开门，说外面有印染味。又把门全部关上，我只好一会儿被风吹得瑟瑟发抖，一会儿刚觉得暖和一点，新一轮的寒风又吹了进来。

　　怎么样，这就是我的狗鼻子妈妈，厉害吧!不好!被妈妈发现了，赶紧开溜吧!

　　描写鼻子的作文 篇22

　　有一个小男孩，他总是喜欢留长指甲。大家都叫他长指甲。一天早上，龙甲突然发现自己脸上的鼻子不见了！他急于四处看看，但哪儿也找不到。长长的指甲匆匆跑到阳台上，看见他的鼻子蹦蹦跳跳地向水边走去。他焦急地喊道:鼻子，鼻子，快回来。鼻子根本不听他的，一直往前跳，无视他的话。长指甲着急。照照镜子。鼻子里只有两个黑洞。看起来太丑了。他不得不戴着面具，追着鼻子往外跑。

　　找长指甲，看不见鼻子。他沮丧地走回家。路过一个鱼摊，不小心发现鼻子浮在鱼缸里。他欣喜若狂，跑到鱼缸前喊道:“你来了。我找了你好久了。”。鱼贩听到这里，走过来用手指甲央求道:“叔叔，能给我吗？”鱼贩说:“那不可能。今天早上从河里抓到的。”。我没见过这种鱼。长指甲害羞地说:叔叔，这不是鱼，是我的鼻子。他一边说，一边摘下面具，给卖鱼的人看。鱼贩半信半疑地说:如果真的是你的鼻子，就给你。长指甲感激地牵着鼻子跑回家。

　　回到家，我用长长的.指甲摘下口罩，对着镜子把鼻子贴在脸上。但我的鼻子从一边到另一边跑来跑去，根本不想在他脸上。我还是很生气地说:“你总是用你长长的黑指甲扣我，让我疼得龇牙咧嘴，经常流鼻血感冒。”总有一天，我的鼻子会再次跑掉。长指甲着急了，捂着鼻子大喊:别跑！不要跑！

　　长长的指甲把我吵醒，我做了个梦。他摸了摸鼻子，鼻子还在脸上。他跳下床，飞快地洗了手，剪掉了长长的指甲。

　　描写鼻子的作文 篇23

　　“最近比较烦，比较烦……”同学们，你们有没有烦恼?你们的烦恼又是什么呢?学习有压力，还是父母吵架?啥?你问我的烦恼是什么?唉，实话告诉你吧，我的烦恼永远远比你们的与众不同，那就是——塌鼻子。

　　一天，我和妈妈一起在客厅里看小时候的相册。小时候的我真是个“绝世大美女”：红扑扑的脸蛋，双皮大眼，雪齿红唇。我正陶醉地欣赏着，妈妈冷不丁地叹息了一句：“唉，就你这塌鼻子把这张可爱的小脸毁了。”我的内心“轰”地一声巨响，马上看向“美女”的鼻子。哇!真的!“美女”美中不足的地方就是那刺眼的鼻子：又塌又扁，像颗烂烂的蒜头。看到这儿，我欲哭无泪：“塌鼻子啊，塌鼻子，你可害苦我了!”

　　更惨的.是还在后面呢：本人因错把老妈的洗面奶看成自己的，误用之后，原本虽然塌但很干净的鼻子上面被一颗颗顽固分子——黑头霸占了领地。每天早上起床我都会感觉鼻子上油油的，一行人走过来，就属我那悠悠的鼻子最显眼了。这无疑是雪上加霜，可是，这怪谁呢?

　　二单元测试下来，我考得了全班第一的好成绩，别提有多开心了，走起路来都是一蹦一跳的，我把这喜讯告诉了爸爸，他先是一愣，继而捏住我的鼻子，笑着说：“嘿，没想到你这小塌鼻还有两下子嘛!”我高兴的心情荡然无存，默默一个人回到房间，对着镜子神情恍惚地说：“塌鼻子，塌鼻子……”

　　“最近比较烦，比较烦……”我看到一本遗传学的书，说小时候是塌鼻子，长大会变成高鼻子。唉，但愿如此吧。塌鼻子，什么时候才能跟你说“goodbye”呢?

　　描写鼻子的作文 篇24

　　告诉大家一个小秘密，现在每天早上我一睁眼就赶快摸摸妈妈的鼻子，恐怕哪天妈妈就会长出长鼻子来。想知道为什么吗?听 记得小时候，妈妈经常给我讲木偶奇遇记的故事，里面的小木偶匹诺曹只要一说谎，他的鼻子……

　　告诉大家一个小秘密，现在每天早上我一睁眼就赶快摸摸妈妈的鼻子，恐怕哪天妈妈就会长出长鼻子来。想知道为什么吗?听——

　　记得小时候，妈妈经常给我讲木偶奇遇记的故事，里面的小木偶匹诺曹只要一说谎，他的鼻子就会变得老长老长。妈妈说，每个人都要诚实，说谎会受到惩罚，鼻子会变长。可是现在我却发现，妈妈其实是一个最爱“说谎”的人。比如周日那天吃饭，妈妈买了一只烧鸡，分给我和姐姐每人一只鸡腿，把鸡翅放到姥姥姥爷碗里。姥姥把鸡翅给妈妈吃，妈妈说：“我不爱吃那个。”我对姥姥说：“我妈只爱吃鸡爪子，我家的鸡爪子都是妈妈吃，妈妈说吃鸡爪子会干活。”姥姥叹口气说：“其实你妈原来是最不爱吃鸡爪子的。”“那妈妈为什么要说谎呢?”“你妈吃了，还有你的份吗?”哦，原来是这样……

　　还有一次，我考试成绩不好，还在班里捣乱，老师请了家长。妈妈回来后，我紧张极了，怕妈妈揍我。可是妈妈却说：“老师今天找我谈话，说了你五大优点，说你是个很有潜力的孩子。只要你把现在的小毛病改正了，学习成绩肯定会提高的。妈妈相信你能做到，以后我们一起来复习功课，好吗?”后来，我的学习成绩真的.有了提高，还积极参加班集体活动，受到了老师的表扬。

　　还有……

　　妈妈说的“谎”太多了，可奇怪的是，妈妈的鼻子一直都没有长长。我想这就是爱的力量。充满爱的善意谎言，是不会长出长鼻子的;充满爱的善意谎言，让我感觉到这个世界的温暖。以后，我也许会对妈妈“说谎”，但不是为了欺骗，而是为了回报妈妈的养育之恩!

　　描写鼻子的作文 篇25

　　“哈哈哈哈”教室里传来一阵阵笑声，天花板都快掀上天了！为什么大家都这么兴奋呢？因为老师在带我们玩“画鼻子”呢！

　　只见老师在黑板上画了一个大大的脑袋，弯弯的眼睛和嘴巴，头上还长着三根毛，可爱极了，可是美中不足的是他没有鼻子，我们今天的任务就是画鼻子了。同学们听了之后都跃跃欲试，兴奋极了。

　　开始游戏了，第一个上去的是个女生，老师给她戴上眼罩，让她原地转了五圈，她转完后像喝醉了酒似的，直接找不到黑板了，到处乱摸，还差点儿画到了我的脸上，太搞笑了。等她好不容易找到黑板的时候，几个同学不怀好意的喊道；“上、上、下、下，对，就是那儿。”事实上根本不是那儿，只不过同学们要看笑话罢了。只见她小心翼翼的挪动着步子，在黑板上摸了半天，不知道该怎么办了。最后她终于下定决心，把鼻子画耳朵上了，大家笑的前仰后合。

　　接下来，我们一个一个的参加，有画脸上的`，有画眼上的……教室里不时发出一阵阵的笑声。我画到了头发上，虽然没有画对，但我心里依然很高兴。

　　我觉得这堂课真有趣，真想再上几堂这样的课。

　　描写鼻子的作文 篇26

　　星期四的班队课上，我们举行了有趣的贴鼻子游戏。

　　“咚，咚，咚”，上课的铃声一次响起。主持人把讲台和旁边的桌椅向左边拉拢，后来又在黑板上面画了一张脸，有：鼻子、眼睛、还有一颗痣。我仔细端详一阵，发现他们把鼻子画成了像是射箭用的靶子一圈一圈的，还写上了数字，从里到外分别是接着，他们又派了一个人宣布规则：如果谁把吸铁石贴到最中间的圆圈里，就得了3颗糖，其次是2颗，1颗。

　　开始玩的时候，因为我是1号，所以我是第一个玩的，我生怕贴错地方，就一会儿向左，一会儿向右，还是没有贴到圆圈里面，结果一颗糖也没得到。心想：早知道就向左走一点，就有一颗糖可以拿了。就差那么一点点了。2号开始贴了，他贴的时候因为开了眼，他一边贴，一边偷看，似乎一边在思考应该怎样贴，后来贴到了第2个圆圈，别的.同学知道他开了眼贴，就要求他重来。我想：2号太贪心了，为拿几颗糖就作弊，又不是家里没糖。从3号到7号，一个人也没贴对。后来到8号的时候，他居然贴到了，真是令人出乎意料。他先把手伸直，再向前走，再把吸铁石贴到黑板上，他就贴到了第2个圆圈，所以得到了2颗糖。

　　描写鼻子的作文 篇27

　　王老师大步流星走进教室，拎起一支粉笔便在黑板上画起来。不一会儿，一个大大的脑袋画好了；又一会儿，脑袋上多出一个紫色的蝴蝶结；再一会儿，一张漂亮的小姑娘脸蛋画好了。只是让人奇怪的是，她没有鼻子。王老师看出了我们的心思，脱口而出：“我们今天玩画鼻子的游戏。”

　　很快，第一位选手已经准备上场。他是小徐。只见小徐的眼睛被王老师用一条红领巾遮上，然后又被王老师拉着原地转了三圈。这才开始去画鼻子。转过三圈后的他已经踉踉跄跄，活像一个醉汉。在通往黑板的那条路上，他一会儿往左走，一会儿往右斜。历经“千辛万苦”的终于到达黑板处，准备画鼻子了。他的手指刚放到黑板上，就听底下的'观众们已经等不及报告消息了：“往左一点”“往右一点，偏了。”大家纷纷为小徐出谋划策。正当他犹豫不定时，老师大喊：“快画呀！”小徐顿时被吓了一跳，不管三七二十一，胡乱画了个小圆圈，就算鼻子了。“哈哈哈，”我们顿时放声大笑。原来，小徐把小姑娘的鼻子画在了耳朵上。再看小徐，已经害羞地无地自容，捂着脸跑下讲台。

　　后面又有几个选手分别上来尝试，但都出了不少洋相。游戏在欢笑声中悄悄地溜走了！

　　描写鼻子的作文 篇28

　　今天可无聊，为了消除寂寞，我家举行了一次别开生面的画鼻子游戏。

　　游戏开始前，先由我在一张超大的铅化纸上画了一个圆圆的脸，雪白的脸上镶嵌着一双大眼睛和一张樱桃似的小嘴，两边还有一对耳朵，惟独没有画上鼻子。我把画帖在墙上。

　　游戏开始了，我先来画。我胸有成竹地来到指定的位置，妈妈把我的眼睛用眼罩蒙住了。顿时，我的眼前一片漆黑。我在原地转了三圈后，已经是晕头转向了，都不知道哪里才是正路。在妈妈的指引下，我摸索着来到了墙边，停在一个地方，我拿起笔犹豫了一会儿，此时，身后的爸爸妈妈都没有出声，我想：爸爸妈妈不出声，说明我的位置一定站对了。我就很自信地在纸上面画了一圆。我刚画好，就马上把眼罩拿下，一看图，我惊呆了，我居然把鼻子画在了一只眼睛的下面。爸爸妈妈笑弯了腰，爸爸说：“你看，小男孩的'鼻子都变成眼泪了。”我垂头丧气地走到了下面，把眼罩给了爸爸，爸爸很快就戴了上去，看样子他自信十足。可是他把鼻子画得离小男孩的头部都有十万八千里了，我和妈妈一起嘲笑爸爸。后来，妈妈也没有画对地方。

　　画鼻子的游戏真有趣。

　　描写鼻子的作文 篇29

　　我玩过很多游戏，如丢手绢、捉迷藏等。但我还是最喜欢玩贴鼻子的游戏。

　　今天上午第三节的上课铃声响起，尹老师满脸笑容地走进教室，对我们说：“这节课是语文活动课，我们一起来做贴鼻子的游戏。”同学们听了这个消息，高兴得一蹦三尺高。

　　只见黑板上画着一个小男孩的头，一双又大又圆的眼睛，一对半圆形的耳朵朵，一张笑起来的小嘴，就差个鼻子。老师要求我们拿着鼻子，用红领巾把眼睛蒙住，然后转三圈，再把小男孩的鼻子贴到他的脸上。

　　贴鼻子这个游戏开始了。尹老师首先喊了姜林森给小男孩贴鼻子。姜林森用红领巾蒙住了眼睛，再快速地向左转了三圈，然后走向黑板，他的手在黑板上左摸摸，右摸摸，过了一会儿，他把鼻子贴到了他觉得应该贴的地方。可刚贴完，其他同学都哄堂大笑。原来他把鼻子贴到了小男孩的'嘴巴上。

　　同学们一个接一个地上去贴鼻子，有的把鼻子贴到了眼睛上，有的把鼻子贴到了下巴上，有的把鼻子贴到了耳朵上，有的则贴到了头像的外面。教室里不时地爆发出“哈——哈——哈”地笑声。

　　不一会儿，下课铃响了，同学们都在抱怨：这节课的时间怎么这么短！

　　描写鼻子的作文 篇30

　　“让我来，让我来！”几个同学大声叫着。原来，我班同学正在玩“贴鼻子”的游戏。游戏是这样玩的，老师画了一个大头娃娃，有头发、有眼睛、有耳朵，还有一张大嘴巴，美中不足的是没有鼻子。这个鼻子就需要我们把它贴上去。

　　第一个上去的是中队长王玉莹。班长用红领巾给她蒙上眼睛，让她转三圈。只见中队长一步一步到大头娃娃跟前，在她认为是鼻子的地方一贴，可下面的`同学却大声喊起来：“偏左了，偏左了！”无奈，中队长又拿起鼻子,把鼻子往右边一贴。刚准备扯下布条，可下面的同学又喊起来：“偏右了，偏右了”中队长又把鼻子往左边贴了。这时传来一阵笑声。中队长扯下布条一看，啊，鼻子不但没对号入座，还使大头娃娃成独眼龙了。她也情不自禁笑了起来。

　　轮到我了，我惊惶失措地上去把鼻子一贴。可下面的人又叫往下往下。我随手一贴扯下布条，咦？怎么在嘴巴上了这不证明我刚才是贴对的吗？

　　最后，贴鼻子的游戏在同学们爽朗的笑声中结束了。有空你也找几个好伙伴玩玩，真的很好玩噢！

　　描写鼻子的作文 篇31

　　下午，兴趣班开课了，老师走进教室在黑板上画了一个“鸡蛋”，问“同学们知道这是什么吗？”同学们都摇摇头，中间有一位同学说那是一个鸡蛋。同学们才醒悟过来，一片欢呼声中，有人说：“是一个鸡蛋，那是一个零鸭蛋！”还有人说：“是一个脸蛋”。而我跟他们的想法不同；“我觉得那是一个手榴弹，或者说它是一个王八蛋”。听完我的回答后，大家哄堂大笑，老师笑眯眯地在黑板上的“鸡蛋”上画了两道弯弯的彩虹，问：现在你们知道是什么了吧！“我马上醒悟过来，原来是一个脸蛋啊！

　　我觉得脸蛋中间好像缺了些什么，我仔细一看原来是缺了个鼻子啊！老师笑容满面地对我说：“今天我们就来画鼻子吧！”

　　画鼻子的游戏规则是：用两条红领巾蒙住自己的眼睛，然后转三？，老师的两位助手扶同学上讲台，老师会给你一支粉笔，让你往黑板上那圆圆的.脸蛋上画个鼻子。

　　第一个上讲台的是我，听着同学们错误地指挥，我拿起粉笔把鼻子朝黑板上画去……。我扯开红领巾一看，火冒三丈，同学们指挥我把鼻子画到脸蛋边沿去了……。

　　今天，我可真开心。（其实我也有点生气）！哈哈……哈哈！

　　描写鼻子的作文 篇32

　　今天，刘老师让我们画完鼻子。她拿来手帕，在黑板上画了一张没有鼻子的娃娃脸。

　　老师先讲了游戏规则。听到这里，我觉得很难！比赛开始了，勇敢的金如意第一个举手。老师让他画画。老师拉着他的手，来到离黑板5米的地方。他用手绢蒙住眼睛，让他转了三圈，松开手，让自己走到黑板前。他起初走得很慢，但后来不耐烦了，很快就往前走了。但是我遇到的不是黑板，而是墙。他沿着墙摸黑板。估计好脸的位置后，我自信的画了个鼻子。这时，孩子们的.笑声从下面传来。当他感到好奇时，他拉下手帕看了看。然后他的鼻子变成了眼泪。他挠着头，不好意思和同学一起笑。黑板上的那张脸好像在哭，因为它没有鼻子！

　　刘老师笑着说：“好像挺难的，让我试试。”说完用手帕蒙住眼睛，朝两个方向转了三圈后。慢慢走到黑板前。摸过黑板，估计了一下，画了个鼻子。这次黑板上的脸有疤。这一次，孩子们笑得更开心了。老师看完，笑着说：“我在那张脸上加了一道疤。

　　然后几个孩子试着画鼻子，但是都不好。在整个游戏中，学生们不时开心地笑。

　　描写鼻子的作文 篇33

　　今天是10月25日，习老师像往常一样往讲台上一站，说：“同学们，我们再来玩以前的贴鼻子游戏，重新写一篇更好的日记，好吗？”我和同学们都很赞成老师的想法。老师在黑板上一边画一边说：“有一个宝宝，他有一双大大的眼睛，桃红的.小嘴，但他没有鼻子，所以要帮他装上一个鼻子”。

　　首先由我开始，老师用红领巾把我的眼睛蒙上，我非常紧张，老师让我拿着磁铁当鼻子，领着我去贴鼻子，我东摸摸，西摸摸，不知贴哪儿好，想贴又不敢贴，怕贴错，比较后我还是紧闭眼睛贴上去了，同学们都说我贴对了，我拿开红领巾一看，哎呀！鼻子贴到嘴巴上了，同学们哈哈大笑，我的脸都红了，自己也笑了出来。到其它同学贴鼻子的时候，有的贴在眼睛上、有的贴在了脸上、有的贴在了嘴巴下面，比较后只有李仕杰、刘卓伦和习老师贴中了一点点，习老师叫我们为胜利者鼓掌，其实李仕杰和刘卓伦只贴中了一点点，我们还是为他们热烈地鼓掌了。

　　这个游戏真好玩，我太喜欢了！习老师啊习老师，我跟你学真有趣啊。

　　描写鼻子的作文 篇34

　　“画鼻子”是我们童年时期最喜欢玩的游戏，没想到今天老师让我们玩“画鼻子”游戏。

　　两分钟预备铃响了，老师走进了教室，老师笑眯眯地说：今天我们玩“画鼻子游戏。”同学们听到，不约而同地大声欢乎：“万岁！”

　　老师先在黑板上画了一个圆圆的.脸蛋，然后再请同学上来画鼻子。老师先请了小陶上去，小陶戴上了眼罩，再左转三圈，右转三圈，老师说不能“打电话”――给他通风报信。小陶跌跌撞撞地摸摸黑板。等他找到了黑板，哆哆嗦嗦地找“脸，”犹犹豫豫地画了一只鼻子。班里的同学见了，顿时哄堂大笑，小陶把眼罩摘下来一看，原来他给脸上加了一滴眼泪。

　　轮到我了，我胸有成竹地把眼罩戴上去。一开始我晕头转向地走到前门去了，我又转过身，我摸到了黑板，我就随手画了一笔。教室里顿时鸦雀无声了。我的心“咚咚”直跳，不知我画中了没有？等我把眼罩摘下来一看很惊讶，没想到我居然画中了，真是瞎猫碰到了死老鼠，班里又传来了一阵雷鸣般的掌声。

　　“画鼻子”游戏真好玩！

　　描写鼻子的作文 篇35

　　今天，老师在黑板上画了一张脸。小明大叫：“老师，这个人怎么没有鼻子呀？”老师微微一笑，说：“今天我们玩画鼻子的游戏，怎么样？”

　　同学们跃跃欲试，争先恐后地举起手。老师把小红叫过去，蒙住她的眼睛，转了三圈，把她推到黑板前。小红思考了一会儿，刚想下笔，就听见有人说：“往下一点儿，往下一点儿，再往下一点儿！”小红信以为真，就在最在下面画了一个鼻子。突然，下面哄堂大笑，小红连忙摘下围巾一看：哈，她把鼻子画在下巴上了！大家笑得合不拢嘴。小红呢？她红着脸下来了。

　　第2轮开始了。我把手举得高高的，老师终于请了我。我也被蒙上了眼，转了3圈，推到了黑板前。我现在晕头转向，眼前一片漆黑，我的`心情忐忑不安，难以下手。教室里也鸦雀无声。最后，我一咬牙，狠心画了一个鼻子。顿时，下面传来雷鸣般的掌声。我一看，画得不错。我很自豪。但有人说：“他是偷看的！”我狠狠瞪了他一眼，他就把手指交叉放在嘴上，不作声了。

　　下课了，我们意犹未尽。这节课上，我真开心。

　　描写鼻子的作文 篇36

　　在这个美丽的校园里，我玩过击鼓传花、打野鸭、贴膏药。但是，我最喜欢的却是画鼻子。

　　周五的课上，陈老师夹着课本走进了教室，她在黑板上画了两个猪脑袋。小猪有大大的耳朵、圆溜溜的眼睛、月牙儿般的嘴巴。美中不足的是，它缺了一只鼻子。老师说：“这节课就让我们给小猪添上鼻子吧！”

　　老师准备材料后，讲了游戏规则：拿一条围巾遮住同学的.眼晴，原地转三圈，然后去黑板上画。同学们听完游戏规则后，争先恐后地举起手来。老师请了我，我走上了讲台。老师给我蒙上眼晴，让我原地转了三圈。转完后，老师往我手里塞了一只粉笔，让我到黑板上画。我走到黑板旁边，愣了一会儿。“上边！”“下，下边！”“左，左！”“哎呀，错了！”同学们又叫又喊，教室里像沸腾了一样。我随便画了一个鼻子。“哈哈哈！”全班一阵哄堂大笑。我扯下围巾一看，原来他把鼻子画到小猪的脸的外面去了。小猪好像在说：“我的鼻子，你要到哪里去呀？”

　　随后，老师又请了一些同学。他们有的把鼻子画到耳朵上了，有的把鼻子画到脸上了，还有的把鼻子画到嘴巴上了。我被逗得哈哈大笑。

　　“叮铃铃”下课铃响了。教室里回荡着我们的欢笑声。

　　描写鼻子的作文 篇37

　　今天下午第一节课，铃声刚响，李老师轻松的走进教室，转身在黑板上话了一个小丑，它的脸圆溜溜的，脸上有一双大眼睛和一个大嘴巴，还戴着一顶海螺帽，就是少了一个鼻子。

　　游戏开始了，大家跃跃欲试，都想冲在第一个。老师请宦宦第一个玩，她先用红领巾蒙住自己的眼睛，然后把她领到黑板前递给她一只粉笔，让她原地转三圈，最后让她画鼻子。宦宦拿着粉笔，犹豫地摸索着。后来，她终于下决定了，在黑板上画了一个鼻子，教室里传来了一片笑声，宦宦连忙把红领巾解开了，看见自己画到了小丑的额头上。

　　老师又请了几个同学去画鼻子，他们有的画在了眼睛上，有的画在了嘴巴上，还有的画在了脸外面，教室里的笑声更响了，大家有的笑的前仰后合，有的`笑到喊肚子疼，还有的笑的眼泪都流下来了。

　　最后寒寒上场了，大家连忙在下面指挥：“左边，右边，向上！”在大家的帮助下，寒寒给小丑画上了鼻子，教室里传来了一片呼喊声。

　　画鼻子游戏真好玩，到家我也要和爸爸妈妈玩这个游戏。

　　描写鼻子的作文 篇38

　　今天，周小月和沈丁丁到我家玩。我们商量好玩画鼻子的游戏，就开始玩了起来。

　　游戏开始了，老师先在墙上贴了一张纸，上面画着笑脸的，可是这张纸却偏偏没有鼻子。老师先给周小月蒙上眼睛，让她拿了一支笔，向那张纸走去。她跌跌撞撞终于摸到了墙上那张白纸，便开始动手画起鼻子。她在纸上随便点了一个小点儿，结果却点到了脸的外面。我们开怀大笑起来，连她自己看了也笑个不停。第二个画的.是我，一开始我很紧张，闭上眼睛才放松下来。我拿起一支笔，蒙上眼睛，又转了三圈，然后才开始画鼻子。我被转晕了，结果连方向都弄反了，有人提醒，我才转过身子来。我也随便画了一下，结果把鼻子画到了嘴旁边，他们笑了，我自己也笑了。第三个上台的是沈丁丁，他画的最准确，因为，他想到了一个办法，就是上下比划，找准鼻子的准确位置，才蒙上眼睛后，开始去画。这次我们没有笑了，而是很惊讶。

　　今天，虽然我画得不准，但是，我也很快乐，因为我体会到了盲人活动是多么不容易，我们要多去帮助他们，同时也要保护好自己的眼睛。

　　描写鼻子的作文 篇39

　　今天的习作课上，老师在黑板上画了一个大大的三毛头，有嘴巴，有耳朵，有眼晴，有眉毛，还有三根头发，就是没有鼻子。我一看就知道老师要和我们做画鼻子的游戏。我们很高兴！

　　郝老师第一个请今天的值日班长冯跃来画，老师用一条毛巾把冯跃的眼睛蒙住了，给了他一支粉笔，来画鼻子。冯跃摸索了一会儿，下了决心画下去，刚画好，大家都哈哈大笑，冯跃不知道怎么回事。郝老师把毛巾拿掉，冯跃自己也笑了。原来他把鼻子画到嘴的.旁边了。

　　第二个是季云飞，老师也用毛巾蒙住了季云飞的眼睛，季云飞思索了约一分钟，在左手那里一画，教室里又响起了笑声，原来他把鼻子画到了脸的外面。

　　第三个是我们班上的机灵鬼侍倜，老师用毛巾蒙(住了侍倜的眼睛，侍倜考虑了好一会儿，一笔画了下去，一画又画到了外面，大家又笑了。

　　最后一个是何昊，大家对何昊很有信心。老师用毛巾把何昊的眼睛蒙了起来。何昊一画把鼻子画歪了。

　　画鼻子游戏结束了，大家很失望。看来把眼睛蒙上做事是很难做好的，我们要好好保护自己的眼睛。画鼻子游戏真好玩。

　　描写鼻子的作文 篇40

　　有一次，老师走进教室，微笑着对我们说：“上课前我们先玩个游戏。”同学们一听要玩游戏，马上就炸开了锅，好像打了鸡血似的欢呼雀跃了起来。接着，老师就在黑板上画了一个没有鼻子的娃娃，她给我们讲了游戏规则：要同学们蒙着眼睛走到讲台上，给娃娃添上鼻子。

　　我们听了，都迫不及待地高高举起了小手跃跃欲试。这时，老师请一位同学走上讲台，然后先蒙住了他的'眼睛，让他转了三圈后再上去给娃娃添鼻子。那位同学转了三圈，竟然晕头转向地走错了方向，跑到了楼道外面，逗得同学们哈哈大笑。老师把他拽了回来，把他扶上了讲台，画好了鼻子，他取下布条，睁眼一看，自己都情不自禁地抿嘴一笑——原来他把鼻子画在了娃娃的眼睛上，淘气的“娃娃”活生生地变成了个“二郎神”。

　　老师又请我们班的李梓源来画鼻子，李梓源转了三圈，小心翼翼地走上讲台。同学们在下面等得不耐烦了，就在底下窃窃私语地说：“往左、再往左、往右、往上、往下、再下一点……”最后李梓源在大家的帮助下终于把鼻子端端正正地画在了位置上。

　　接下来老师又请了很多同学上台去添鼻子，虽然大家都没有像李梓源一样把鼻子端端正正的画在位置上，但是大家都很开心，觉得这个游戏非常有趣。

　　描写鼻子的作文 篇41

　　今天下午的最后一节活动课，老师走进教室问：同学们，今年是什么年呀？猪年！同学们齐声说道。老师边笑着点头，边在黑板上画了一个搞笑的猪脑袋。同学们一见都笑趴在桌子上：哈哈，这是什么呀！那你们发现这只小猪少了什么呀？鼻子！同学们齐声叫着。这节课，我们就来玩一个游戏：给小猪画鼻子！

　　这位同学，你来画吧。被点名的第一个上场做游戏的小红同学，被老师用真丝围巾蒙住了眼睛，随后老师让她在原地转三圈。转完三圈，小红一步一步摸索着向黑板走去。

　　当她快到黑板跟前时，老师把粉笔往她手里一塞。同学们纷纷大叫着提醒她：左左左，不对，不对！右右右，好，就这儿，对！不对不对，右边，左边，就这儿小红听得心烦意乱，一跺脚，抬手直接在黑板上画了一个猪鼻子，可刚画完，身后就传来一阵大笑声。她拿掉围巾一看，自己也忍不住笑了。原来小红把鼻子画在了猪眼睛的上方呢！

　　接着第二个同学上台挑战了，没想到他把鼻子画在了猪嘴巴里。第三个上来的`同学，把鼻子画在了猪耳朵上

　　游戏还在进行，笑声不断。今天的活动课真快乐，画鼻子游戏太搞笑了！

　　描写鼻子的作文 篇42

　　叮铃铃，下课铃声响了，小方说：“我们一起来玩画鼻子吧。”“好呀，好呀。”大家一致赞同小方的主意。

　　小方在黑板上画了一个连，但是少了一个鼻子，当然了，因为这是画鼻子嘛！小房让小红线来试试，他们的规则是这样的：先带好眼套，再原地转三圈，然后给她一支粉笔再画。他们让小红先戴上眼套，再原地转三圈，小方又把粉笔给了她。“现在可以开始了。”“我们来比一比男孩子和奴女孩子哪个队画的好，怎么样？”一听要比赛，女孩子都高喊着加油。小红把粉笔方在嘴的.上面，看来她想画在这，可她犹豫了一会儿。这是是女孩子都急了，小名想提醒她，可被小方制止了，小红又往下了，这下女孩子更急了，小明又想提醒，嘴也张开了，可又被小方制止了。小红画好了，她迫不及待地拿开眼罩一看，啊，画错了。这时，男孩子们都哄堂大笑，女孩子们也垂头丧气，小红也和其他女孩子一样难过。接下来应该是园园画了。“园园也戴上了眼套，也转了三圈，小方把笔给了她。”可以开始了。“小方说道。园园慢吞吞地走到黑板前，随手画了一个鼻子，哇！真准，竟然画得正好。”男孩子胜利喽！男孩子胜利喽！“

　　叮铃铃，上课了，大家意犹未尽地走回了教室。

　　描写鼻子的作文 篇43

　　过了一会，刘老师说：“安静！安静！现在我们玩一个游戏——画鼻子。但是有个要求，不能睁着眼睛，要把眼睛用布蒙上。谁坐的好，就让谁来玩。娄宏宇吧！”这时，教室里乱成了一锅粥，同学们开始议论纷纷，猜测娄宏宇能不能把鼻子画对。

　　“往上！往上！”同学们大声喊着，让蒙着眼睛的娄宏宇不知所措。他在吵闹中把鼻子画好了。“哈哈！哈哈哈！”同学们大笑。原来他把鼻子画到了脸的外面。我看了以后也情不自禁的笑了起来。

　　“这次，我要找个文静的.女同学，赵慧琳吧！”刘老师说。老师给她蒙上眼睛，问：“你紧张吗？” “有一点。”赵慧琳说。“有信心吗？”“有！”赵慧琳回答。

　　“往下！往下！”同学们又开始议论纷纷了。我们都希望她能画好。结果，她又把鼻子画到了嘴巴上。

　　“刘宜鸣上来！”刘老师说。“好！”刘宜鸣跑上了讲台，他不慌不忙地把鼻子画到了眼睛旁边。同学们又开始哈哈大笑。

　　“我来吧！”刘老师说。只见刘老师不偏不歪地把鼻子画到了正确的位置上。

　　“啊！”许多同学都很惊讶，觉得刘老师太厉害了！

　　我太喜欢这个游戏了。

　　描写鼻子的作文 篇44

　　今天，岳老师说要和我们玩一个游戏。我想：“会是什么我没玩过的游戏呢？”当老师亮出来一个大头娃娃时，我一下明白了，原来是有趣的添鼻子游戏。

　　游戏规则是先把你的眼蒙上，然后让你走到事先贴在墙上的大头娃娃前，给他添上鼻子。

　　游戏开始了，首先上场的`是老师家的孩子岳煜昆。只见他握着笔，摸索地走到娃娃旁边，用手比画了一会儿，最后小心翼翼地把鼻子画了上去。还没等他睁开眼睛，我们已经笑得东倒西歪了。原来，他把鼻子画到了眼睛上面去了。第二次，老师说得增加点难度。于是，他被老师原地转了三圈，这下可好，他像喝醉了酒，摇摇晃晃走到娃娃跟前，他吸取上一次的教训，终于把鼻子画端正了。

　　轮到我了，我的心砰砰跳个不停。我被蒙上了眼睛，仿佛来到了一个黑暗的世界。我伸直两手，在黑暗中向前摸索。好不容易，我终于摸到画片了，我努力地回忆娃娃的形象。在这儿？不对。在这儿……就这儿了！

　　我一狠心，做出了最后的决定。只听岳煜昆大叫：“画正了，画正了！”我赶忙睁开眼睛，天哪！

　　我真的画正了，我高兴地跳了起来。我要回去把这个消息告诉爸爸、妈妈。

　　描写鼻子的作文 篇45

　　上课铃响了，老师走进教室，来到在黑板前，随手就画了一个大大的猪头。奇怪，这只可爱的小猪脸上怎么少了鼻子呢。正当大家纳闷时，老师告诉我们，原来这节课他将带我们一起玩给小猪“画鼻子”的游戏呢！同学们一听，别提多高兴了呢。

　　接着，老师宣布了游戏的规则是：选一位同学，用一块毛巾蒙上眼睛，原地转三圈，然后开始画鼻子。第一个上场的小明同学，只见他被蒙上眼睛后，摸索着朝黑板走去。老师塞了一支粉笔给他。坐在下面的我们，一个个屏住呼吸，睁大眼睛，紧盯着他看。

　　当小明摸到黑板前站住后，只见他抬起右臂，犹豫地试了试。下面的同学坐不住了，“不对，不对！”“往右一点！”“再往上一点！”小明一时不知听谁的`好。终于他落笔，在黑板上画了一个小圈。顿时，教室里传来了哄堂大笑。他一把扯下毛巾定睛一看，原来他把鼻子画在了猪眼睛上了。

　　第二个同学上来做游戏，结果她把鼻子画在了猪嘴巴这。第三个同学上台，把鼻子画在了猪耳朵下……

　　就这样游戏在继续着，教室里热热闹闹，全都是笑声！这堂游戏课可真有趣啊。

　　描写鼻子的作文 篇46

　　“哈哈哈……”从教室里传来一阵阵笑声，原来教室里的同学们正在玩添鼻子的游戏。

　　大头娃娃可爱极了，它有三根头发，就像故事里的三毛，它那弯弯的柳眉下面有一双炯炯有神的大眼睛，它还长着一张粉嘟嘟的小嘴。但是他没有鼻子，于是我们想为大头娃娃添一个鼻子。

　　游戏开始了，曹玉冰从椅子上站起来，大步走到讲台旁，站在老师面前，老师递给曹玉冰一支笔，她接过老师的粉笔，老师问她：“准备好了吗？”她自信地说：“准备好了。”她站到讲台上，老师用纱巾蒙住了她的眼睛，然后让她原地转三圈接着走，她摇摇晃晃地走到杨佳伊面前，还要往前走时，老师告诉她她走错了。于是她往黑板的方向走了过去，她在黑板上摸索时大家有的敲桌子，有的喊不对不对，我笑得前仰后合，觉得她喝醉了，她找来找去不知道大头娃娃的`鼻子添在哪儿，终于她把鼻子画在了离大头娃娃很远的黑板上，她摘下纱巾看见了，自己也笑起来了。

　　接着尹擎，杨佳伊也给大头娃娃画鼻子了，一个把鼻子画正了，大家很佩服他，另一个把鼻子画到了嘴上，大家笑个不停。

　　虽然下课了，但同学们还沉浸在游戏中。我很喜欢这个游戏。

　　描写鼻子的作文 篇47

　　“叮铃铃……”上课了，就在同学们焦急地盼着郝老师的时候，郝老师满面笑容的走进来“同学们，我们今天玩一个游戏，游戏的名字叫贴鼻子。”郝老师的话音刚落，我们就高兴的拍手叫好。

　　郝老师首先在黑板上画了一个圆，然后在圆中画了一双弯弯的`眉毛，眉毛下面是一双明亮的大眼睛和一张大嘴巴，就是没画鼻子，结果成了一个没有鼻子的小朋友。

　　郝老师先叫原子淳来贴鼻子，她用红领巾把原子淳的眼睛蒙住，然后让他原地正转三圈反转三圈，我想他一定是转晕了吧，要不他怎么差点摔倒呢？原子淳刚把鼻子贴上，就听见同学们哄堂大笑，他想一定是贴错了，赶紧揭掉又贴到另一个地方，这一下，同学们笑的更厉害了。郝老师问：“你贴好了吗？”他点点头，郝老师说：“那你自己看看吧。”他扯下红领巾，自己也情不自禁地笑了，原来他把鼻子贴到小朋友嘴上了。我想：原子淳你真笨呀！这都贴不好。

　　后来我和其他同学也都上去贴，但我们的结果和原子淳一样，没有一个贴好的，嗨，贴一个小小的鼻子怎么就这么难啊，看来什么事情都是看起来容易做起来难啊！

　　描写鼻子的作文 篇48

　　叮铃铃，铃声响了。这节可是我们最喜欢的活动课，于是，安静的教室里响起了一片吵闹声。

　　这时，老师走了进来说：“今天，我们来玩贴鼻子的游戏。”说完就带我们向操场走去。到了操场上，于老师说：“游戏规则是这样的`，我们先挑选一个人上来，然后，用红领巾把这个人的视线遮住，最后，让他把小丑的鼻子贴上，贴错算输，贴对算赢。”

　　老师的话刚说完，大家争先恐后地叫着：“让我来，让我来。”但老师把机会让给了小明，老师用红领巾蒙好眼睛后，又让小明转了三圈，小明顿时晕头转向，但还是把鼻子贴上。突然，后面传来一阵阵笑声，小明定情一看，自己却把鼻子贴在了小丑的头上。第二个上的是小刚，他自以为自己很厉害，就往中间一贴，后面传来的笑声更大了，他马上露出眼睛一看，自己却把鼻子贴在眼睛的中间，终于轮到我了，心想：一定会赢的。于老师帮我系好红领巾，又转了三圈，就让我上去了，经过我在下面认真观察，我找好位置一贴，下面传来了一阵阵雷鸣般地掌声，我贴对了，我太高兴了！

　　叮铃铃，下课铃响了，短暂的活动结束了。有了活动课，每个人都有了一段快乐的时光！

　　这节活动课真是让人流连忘返啊！

　　描写鼻子的作文 篇49

　　今天上语文课时，朱老师在黑板上画了一个小女孩的头像。小女孩长着长长的头发、大大的眼睛和小小的嘴巴，可就少了个鼻子。朱老师说："今天，我们来玩’画鼻子’的游戏。"教室里一下子炸开了锅。

　　朱老师先请吴同学来画鼻子，她先用一块红布蒙上吴同学的'眼睛，再让他原地转三圈。转完后，吴同学伸出右手探路，摇摇摆摆地走到黑板旁边。同学们有的喊："往左！往左边点！"有的喊："谁说往左边的？往右！"还有的喊："别听他们的，听我的：往上！"同学们的话，使他有些不知所措。最后，他下定决心，举起粉笔画了下去。

　　"哈哈"同学们哄堂大笑。吴同学赶快摘掉眼罩一看：哈！他把鼻子画在眼睛下面了！

　　后来，朱老师又请了蒋同学和靳同学来画。其中还是靳同学画得准，他先比了比鼻子的位置，然后才画下去。就这样，小女孩有了一个又漂亮又秀气的鼻子。

　　今天，我真是太开心了！

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