书法伴我成长作文

时间:2023-03-01 09:25:20 作文 投诉 投稿
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书法伴我成长作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的书法伴我成长作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

书法伴我成长作文

书法伴我成长作文1

  一头短发,全身运动装,整天蹦上跳下,乐呵呵的,连理发店的阿姨都叫我小帅哥。其实我是个货真价实的女孩,现在读四年级,假如在街上碰到,别忘叫声“津津”。

  在二年级以前,我成绩平平,不惹大家注意。母亲也急在心里,怎么办呢?她带我去学唱歌、电子琴、武术等。哎呀,那真一只手抓二十四只螺狮,自然什么都没学会,大家都叫我“半途而废”。

  后来,一个偶然的机会,认识了何文军老师。他的办公室里挂满了书法作品,大人小孩的都有,我被满纸云烟吸引住了,就告诉母亲我想学书法。“好呀,行,行!”母亲拍手又点头。

  我从此向何老师学书法。他说书法是用毛笔写汉字的艺术,是中国特有的。一次,教我写“点”的技法,他在黑板上画了个水滴卡通人物,并教给我顺口溜:“尖脑袋,圆屁股,肚子弯弯像水珠。”我一下子就懂得了,也记牢了。渐渐地,我爱上了书法。

  几年过去了,学书法的辛苦与甘甜只有自己知道。无论严寒酷暑,我都坚持上课,临帖。功夫不负有心人,写出的字也由丑八怪变成“大美人”。去年顺利考完六级,今年有一幅作品被选送到马来西亚展出。

  由于我的.字写得好,老师让我担任宣传委员,最近在学校举行的一期美术节墙报比赛中得了一等奖。同学们都羡慕我,说我“好厉害”。厉害个啥呢,还不都是老师教的。7月底,我将去天津参加国际少儿艺术节比赛,到时和25个国家的小朋友联欢竞技,我还是个长笛演奏者呢!老师说,别翘尾巴喽,山外有山,天外有天,“比你强的多得很哩”!好,我就记住这句话,让书法伴我不断成长。

书法伴我成长作文2

  书法对我有着很神奇的吸引力,我与书法形影不离,相依相伴。

  我在九岁时,就和书法结了不解之缘。古时的一些大书法家,他们勤学苦练,才了一手好字。我很羡慕他们,便走上了学书法的道路。

  我刚刚来到书法班,便被浓郁的书法气氛感染了。那里的每位同学写的毛笔字都非常漂亮,屋里还有一股淡淡的墨香味。一问才知到这些同学已经练了两三年了,看样子,我只能付出比别人多出一倍的努力,才可能赶超他们,于是,在周末,我在还没有上课时就早早的来到书法班练毛笔字;课间别人休息时,自己接着练;老师指点时,自己认真听讲,接受老师的教导;放学时自己在比别人多写一会毛笔字,这些行动都被老师看在眼里,记在心上,得到了老师的表扬。

  到了儿童节同学们都要写作品了,我也不例外,因为是在宣纸上写,我还不太习惯刚提起笔在宣纸上写了一个笔画,发现宣纸阴的墨非常多,与下一个笔画不成比例,没办法,只能重写了。我把墨调整好后,开始写第二遍了拿起毛笔,把毛笔尖抹平,要开始下手了,我写的`时候总是掌握住了下笔的轻重,写出来的字比第一次写的好多了。慢慢的,我把这幅作品写好了,老师说写的挺好,但我还要更加认真不能骄傲的虚心学习。

  在一年多的学习过程中,不仅我的字有了很大的进步,而且还使我懂得了许多道理:“只有静下心来,才能把字写好。学书法还让我体会到了团队合作精神:只要一笔没写好,就会影响到整个字的美观,犹如一个团队里个别的队员不好好合作,就会影响到整个团队。”

  我爱书法,因为它是中国特有的艺术,是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩

书法伴我成长作文3

  自从在二年级,我和爸爸去看了书画展后,我就和书法结下了不解之缘。四年级时,妈妈更是把我送到了青少年宫的书法班里。

  刚开始学书法时,老师先教我们怎样握笔,怎样行笔。然后在黑板上贴好一张毛边纸,握好毛笔,写了个“一”字,边写边说:“先顿一下,走,再顿一下,最后收笔。”刚开始,老师要我们写“十”字,我心想:不就两条线吗,这还不简单?但我总是把“十”字写得大小不一,东倒西歪,十分难看。老师看见了,告诉我:“要放松,姿势要端正,握笔要正确,写字的速度放慢一些。”还亲自写给我看。我模仿老师的.样子,认认真真地写了一遍,啊,比之前写的,有些进步了。

  老师看大家练得都差不多了,就让我们照着字帖临摹。我看着字帖一笔一划的写着,写完以后,我再看,啊!这一横怎么离得那么远啊,这一笔怎么粗细不均啊!写毛笔字跟平时的硬笔字太不同了,真是太难了。一时间,我对自己没了信心,心想干脆放弃吧!这时,老师似乎看出了点什么,说:“同学们,刚开始学是有些难,但这本身就是个考验,过了,便成功了,认输了,便失败了。不付出辛勤的汗水,不持之以恒,又怎么能写出一手好字呢?”我想:是呀!做什么事都不能半途而废,面对困难,我不能轻易认输,我要努力练字。一个半小时很快就过去了,点、横、竖……各种笔画我渐渐熟悉了,从中也体会到书法的乐趣。

  时间过得很快,我坚持学习毛笔字已经两年了,老师和爸爸妈妈都表扬我的字有了很大的进步,。现在,我不仅学会了楷书,还学了隶书。特别令我开心的是在学校举办的书法比赛中,我的书法作品获得了一等奖。

  通过练习毛笔字让我懂得了做任何事只要不怕困难,持之以恒,就一定会有成果。正如老师所说的“不付出辛勤的汗水,不持之以恒,又怎么能写出一手好字呢?”

书法伴我成长作文4

  每一天的太阳都是东升西落,每一天的月亮都有阴晴圆缺,每一天的生活都是精彩的,而生活中的一点一滴都是那么的有喜有忧,有收获有失落。

  我们北郊小学是一所书法特色学校,在一年级时,我就接触到了中华瑰宝之一的文房四宝——笔墨纸砚。随着老师的教导,我慢慢喜欢上了书法这门艺术,感觉他的韵味很独特,对我的语文练字也有帮助,于是我在三年级的时候,开始正式踏上了学习书法的漫漫行程。

  书法不像歌唱那么委婉动听,不像舞蹈那么婀娜多姿,不像武术那么刚劲有力,他只需要一张纸,一支笔,一砚墨,就可以静静地书写自己的心灵。他是那么的`与众不同,那么的魅力独特,我越来越喜欢那种拿着毛笔在纸上潇洒地写字的感觉。有时还会对自己“行云流水”的作品,沾沾自喜半天。

  任何事情一开始的时候总是兴趣十足的,可是兴趣却像一根蜡烛那样会慢慢地燃尽。没过多久,我对书法的兴趣越来越少,热情越来越淡,有时为了完成作业,写字也就乱写一通了,我开始觉得书法越来越枯燥了。母亲瞧见了,把我拉到一边,微笑着对我说:“冰冻三尺非一日之寒,没有毅力怎能取得成功呢?那些名扬天下的大书法家的故事你可是看了不少啊,谁不是几十年如一日忘我的练习呢?他们如果没有十年磨一剑的恒心,你今天怎么能看到这么多优秀的佳作呢?”母亲说完就去忙她的事情了,留下我坐在那里好好反思,这番话虽简单,但是道理深刻。这些话激励了我,使我明白了台上三分钟,台下十年功的道理。

  我下定决心面对现实,要让书法来磨砺我的意志力。我更加努力地学习书法,在四年级的时候,一次全国少儿书法比赛中,我获得了少儿组的一等奖。收获的喜悦冲去了学习的辛苦,从中,我也明白了人生和学习的真正内涵:付出了努力,就一定会有回报。

  宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。在之后的学习过程中,我很顺利就通过了书法七级考试,并屡次在各种比赛中获奖,那都是因为我的认真耕耘,才有一分收获。

书法伴我成长作文5

  天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水,这是我从书法这门艺术中领悟到的真理。

  自从我欣赏了大书法家王羲之的作品后,就开始了我的书法生涯。瞧!王羲之这种笔走龙蛇的书法,真是世间少有:这些用笔画组成的美妙文字,这些由横竖撇捺构成的奇妙组合,和人的`气质多么相近。在书法家的笔下,汉字能有无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如河,或宽阔如海。在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?因此,我立志练习书法,让中华民族的传统文化源远流长!

  起初练习时,爸爸教我如何握笔,并且教了一遍又一遍,为什么要重复练习这么简单的握笔姿势呢?我疑惑不解地问爸爸。爸爸笑着说:这是练习书法的基本工,如果不打好基础,怎么能学好书法呢?我恍然大悟。经过一段时间的练习,我可以轻松自如地写出工整美观的汉字了,我的心里也有了小小的成就感。记得在一次书法比赛前,老师从班级里选出几位同学进行训练,我也不例外。老师要求我们练习书法中的顿笔,并亲自示范给我们看,哇!这顿笔的字果然名不虚传!但是看似简单的顿笔,实际写起来可是非常辛苦,老师让我们一天练一张顿笔的字,我写一张就得费半个多小时,由于需要很大的力度,常常练得右手麻木酸痛,手指磨得凹了下去,真想放弃!但一想起只要功夫深,铁杵磨成针这句名言后,我又开始总结经验,奋笔疾书……经过艰苦的训练后,我能轻松地写出顿笔字,而且在场场书法比赛中荣获奖项,这让我非常自豪!真是皇天不负有心人!

  通过这次书法生涯让我明白了:无论做任何事,只要努力学习,有恒心,充满自信,那就一定会成功,一定会光彩照人!

书法伴我成长作文6

  我学习书法快两年了,与书法的亲密接触让我品尝了不少苦,也体会了许多乐,更是教我懂得了助人是最大的快乐!

  写书法的“苦”真是一言难尽。刚学笔画时既要注意握笔姿势,又要抬着手肘,还要对付软绵绵的毛笔,每次练习我都是大汗淋漓,手脚发软。好不容易开始练字,学好的'笔画却成了调皮的捣蛋鬼,总是不乖乖就位,一会姿势走样了,一会笔画变形了……我是又着急又无奈。作为一名住读生,在校练书法也是个烦恼。笔墨纸砚,摆开架势、收拾整理就要费好大功夫,还要沉下心、凝住神,抵抗周围“诱惑”,真是难上加难。果然如妈妈所说:“练习书法,就是磨练意志,考验耐心,提升自觉。”

  然而写书法的“乐”更是不胜枚举。通过学习书法,我对中华文化的认识和喜爱逐步加深,通过了全国六级、上海四级,获得了全国书法“星星杯”金奖和“黄鹤杯”银奖……这使我既开心又骄傲。不过,最大的快乐是我运用书法特长成为了志愿者!这两年春节前夕,我都会特别为社区数十位老人写春联。节前,我带着红红火火的祝福春联上门慰问,帮老人贴春联,解释春联的含义,祝福他们身体健康、生活快乐、寿比南山,爷爷奶奶们可高兴了!有的对我的字赞不绝口,有的表扬我尊老敬老,有的拿出水果、零食给我吃,还有的祝我学习进步……在他们幸福的笑容和真诚的赞扬中,想到我能尽自己的一份力量,为他们送去真切的祝福和关怀,我心里就暖洋洋的。通过为老服务,我切身体会到了助人为乐的快乐,也暗暗下定决心发扬中华文化,弘扬传统美德,坚持做好一名志愿者!

  书法让我更充满自信、更懂得坚持、更乐于奉献,就像一位良师益友,陪伴我不断地成长……

书法伴我成长作文7

  人人都说成长的快乐,是咖啡那深厚的韵味,是果冻那宜人的滑润,是海洋那舒畅的广阔,是绿洲那勃勃的生机。那你认为呢?

  快乐对于农民来说,就是收获后的喜悦;对于教师而言,就是桃李遍天下;快乐对你来说,也许是助人之后的'喜悦。而快乐对我来说,是沉浸在书法中的那种快乐!

  在我一年级的时候,母亲就送我去学书法了。当走进那书法的殿堂,一阵阵的油墨香就朝我扑来,这种香不是一般的味道,它能使人忘记烦恼,让人沉浸在那有着浓浓中国情的书法艺术中。看着哥哥姐姐们在纸上龙飞凤舞,我心中有种说不出的欲望,它驱使着我走进了书法的世界。

  刚开始时,我觉得特别有趣,就像是一个快乐的小精灵,在纸上竟情的跳跃、飞舞。教我书法的老师常说我有写书法的天赋,并让我去参加第二届的省书法大赛,听到这个消息后,我很高兴,可天真的我却不知道,我的地狱式训练就要来了。从此,我便进入了另一种训练模式:每天10:50放学后,便赶到林老师家,一直练到12:00。下午17:15放学后一直练到18:00,回家吃个晚饭,准时18:30又跑到了林老师家练书法。周末是我最不想过的,要从早到晚练书法!每天我都练得很累,晚上基本是倒头就睡。可怕的寒假还是到了,我进入了新一轮的训练,因为我写的是大字,所以每天我都要抓着有碗口那么粗的笔站着练一天。“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。”有收获就有回报,我最终还是成功了,我夺得了第二届省书法大赛丁组一等奖。那时的兴奋劲是无可替代的。

  书法,一直伴我到现在,而它也一直陪我走下去!

书法伴我成长作文8

  “刷、刷、刷……”当萤火虫为大地点上明灯时,干脆利落的写字声就在教室响起,好像字精灵在纸上活跃跳动着。

  早晨的空气中带点泥土的清香,记得那天,第一次来到鸦雀无声的教室中,“刷、刷、刷……”的写字声格外利落,不由自主的便拉起父亲的'衣角,害怕地躲到身后。突然间看到了学姐在纸上飞舞的毛笔,猛然间大声喊出来:“想,我想学书法!”回忆起来。那是多么令人激动啊!

  刚开始学时,老师总是手把手的教我,每一个笔画,每一个字,总能让我眼中充满期望。每当“刷、刷、刷……”的写字声在耳边响起时,我仿佛看到鱼儿在水中跳动,鸟儿在枝头歌唱。听到小溪的哗哗声,树叶的沙沙声,那时我是多么喜欢书法啊。

  不久,我便在九岁时参加了第一个现场书法大赛,仰望天空,白云飘飘,阳光照射大地。我是多么兴奋而又欢喜啊,再看看选手们个个充满自信,我突然间紧张了起来,慢慢的,手心出汗,头上也冒汗,我咬咬牙,在最后关头写完作品,走出了考场才松了口气。真是一场艰难的比赛啊。

  一年后,我被邀请过去与大家分享我学习书法的经验,那是多么光荣啊,当我在台上说完最后一个字时,全场像是打起了大鼓一般,响起一阵又一阵的掌声。我的心头一热,眼中充满了泪水,或许是甜的吧。这掌声延续许久,没错,这几年没有白努力,书法伴我成长!

  直到今天,我还热爱着书法,参加了“墨池杯”,我想:我一定会成功的。当拿起笔时,便跃然纸上,几个可爱的小精灵在跳跃,周围是那样的宁静,只有纸上“刷、刷、刷……”的声音。虽然天气有些热,但我默默地对自己说:“不要放弃,你可以的,加油!”

  “刷、刷、刷……”周围又是这样的声音,那么熟悉而又那么亲切。正因为我热爱书法,才会荣获全国“母亲颂”毛笔一等奖与硬笔特等奖,只有这干脆利落的写字声,才会带我穿过一座座山峰,冲出种种困难。

  书法伴我成长。

书法伴我成长作文9

  那是一间撒满金黄色光辉的教室。每到周末,我都会早早的来到这里,练习我早已迷恋上的书法。

  今天,要书写的是:风华正茂,龙马精神。凭着以前的基本功,开始练习写,感觉自己挥洒还挺自如的,可看着这些字,怪怪的,不是这儿横长了点儿,就是那儿的竖短了点儿,左看右看,怎么看都不耐看,老师发现我愁眉苦脸的样子,走过来跟我仔细的讲解,经过老师的点拨,我茅塞顿开,继续拿起笔写起来,只要按照老师指点的方法去写的字,都有了很大的长进。我欣喜若狂,一口气写完了作品,获得了老师和同学们的好评,这使我的信心又大增了。

  每当拿起毛笔,总有一种如释负重的感觉,整个人轻飘飘的。这时,所有的.烦恼和忧愁都被抛之脑后,每写一个字,就如春天柔柔的风拂面的感觉,无比爽快,十分惬意!

  书法像一首轻快的歌谣,让人热血沸腾;书法像一杯清凉的水,除去我内心的不安与烦躁;书法更像一本书,一本智慧的书,与这样的书为友,乃人生一大乐事!

  书法,其实又是一门深奥的学问,也是中华民族传承了几千年的文化。写好一个字,取决于你的静心程度和态度,还有对字的把控力。有些字看起来很简单,却很难写好,比如“人”字,只有一撇一捺两笔,要想写好,撇和捺必须要稳,正如我们学习,站好脚跟,打好基础,才不会在未来的路上跌跌撞撞。有些字,笔画很多,却很是好写,真是神奇啊!

  书法教给了我太多,要端正态度,要勤学苦练,要持之以恒……,不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香!

  书法,将是我一生的伴侣!

书法伴我成长作文10

  小时候,常听到当老师的妈妈感慨:如果一手字能写得漂亮,那么在课堂上就能更加洒脱自如了。而我恰恰受妈妈“左撇子”遗传的影响,左手用起来远比右手灵活。于是在上学后,妈妈要我拜小方老师门下,当时还懵懵懂懂的我就此与书法有了约会。

  浅尝并未辄止

  原先上书法课也是很枯燥的,每星期两节课,在纸上涂字,然后是笔砚常洗。但小方老师的讲课倒是出奇得吸引人,课堂上时不时能爆出幽默的笑声。于是洗墨的日子,也随着笑声走过,我的笔力也在老师的鼓励声中,有所提高。但真正让我喜欢上书法是第一次书法考级。记得那次参考的作品是行书,而我们平时练的是楷书,还没有正式接触过行书。一看到那绕得像麻花一样的字,我心里暗暗叫苦。我小声地抱怨,这次作品的字,怎么以前没有练过啊?我会写得一团糟的。陈老师也真是的。但在下笔写的时候,突然有一种灵感涌上我的心头。我才发现,行书、楷书虽然字体不同,但是字的`生命相通的。行书看似杂乱,实则行云流水,气息通畅,也非常适合我的假小子性格。我于是一气呵成,潇洒地写完了这幅作品。由此我感到,其实字也是有生命的。只有用心去写字,才能与它心灵相通。于是,我喜欢上了书法。

  如影相随,伴我成长

  随着练书法的年头的增加,我对书法又悟懂了许多。其实书法也是中华民族几千年博大精深的文化的体现。书法中蕴含着许多做人的道理,处世的哲学。如书法中的“中宫紧缩”,让我们明白了人要能屈能伸;“灵活多变”的笔法,让我们知道不能只用一种方法,要从多种角度去考虑问题,解决问题;大章法中“中心对齐”,不也正有人心齐,泰山移的意思吗?现在我的书法水平也提高了很多,而我对书法的理解也越来越丰富了。与其说是练字,不如说是追求一种美,追求一种勇攀高峰,超越自我的一种精神。书法让我经历了一次次的蜕变,一次次的磨练。

  书法,伴我成长!

书法伴我成长作文11

  从小学二年级起,我就学习书法了。三年来,它给我带来了无数的喜悦与欢笑,但也让我经历了许多的挫折和磨难。书法承载着我的梦想。寄托着我的情感,它一直伴着我成长。

  记得那一次,我的书法作品脱颖而出,有幸参加常熟市书法比赛。得知这一消息,我紧张极了。心儿砰砰直跳,一回到家我就开始练习书法。可这时我才发现,我写的字问题太大了,不是横斜了就是竖太细了。于是,我一遍遍地反复练习。那时是冬天,天气很冷,尽管在室内,寒气还是进来了,我的手变得通红通红的。“好冷啊!”我不禁放下毛笔想停止练习,但一想到比赛快到了,我就打消了这个念头,再次拿起冰冷的.毛笔。我的手不停地颤动着,但我咬紧牙关坚持着。可是,我一用力,一阵刺痛变会传遍我的身体。原来,冻疮使我的手裂开了,一丝丝鲜红的血渗了出来。我每写一笔都伴随着一阵疼痛,但一想到老师、爸妈对我的期待,我毫不犹豫地拿起一块纱布,轻轻擦去血迹,继续练习。没多久,我手中的毛笔已经运用自如了,那一刻,我感到书法是一种多美妙的东西啊!这时,枯燥的汉字也如同一个个美丽的音符跳动着,我沉浸在书写的境界中,一直练到我满意为止。这时我才发现,手上的冻疮裂得更大了,而我却分明感觉不到刺痛了。

  比赛当天,那紧张的心情早已烟消云散。我信心满满,笔走如飞,一个个清秀的大字赢得了评委的惊叹,我得到了“常熟市一等奖”。喜悦的泪花在我的眼眶里打转。

  如今,我继续行走在书法的道路上,每天与书法相伴。它已经成了我人生中不可缺少的伙伴,有了它,我的生活将变得更加绚烂多姿。

书法伴我成长作文12

  书法是这片神圣的东方土地流传千年的艺术,每当看见一个个清秀的字迹留在宣纸上时,我的心中充满无比的成就感。书法,也是我最好的伙伴,陪伴着我成长。

  我是什么时候喜欢上书法的,这我也不太清楚,隐隐约约记得在5岁时的一天,妈妈带我去府山广场玩,看见一位白发苍苍的'老爷爷拿着一支一米长的大毛笔在地上用水写字。年幼的我望着这些字,它们一个个龙飞凤舞,如同一个个拥有生命的小精灵。我羡慕不已,吵着、闹着让妈妈给我买毛笔,学书法。无奈之下,妈妈只好把我送进了书法培训中心。我真正接触书法后,对书法有了全新的认识:书法不仅是在纸上写字,而且你要把手中的毛笔当作魔法棒,赐于它们生命,让它们活起来。这是儿时我对书法的认识。

  随着学习任务越来越重,我不得不退出书法兴趣班,丢下了我心爱的手笔。没有了墨的清香,我仿佛失去了往日有书法作伴的快乐心情。

  自从学校开展书法进课堂活动后,我又拿起遗忘一年的毛笔,在张老师的指导下,书法道路的大门又向我敞开了。在刻苦练习下,我精通了起笔、行笔、回笔、收笔,清秀漂亮的字迹又出现在了纸上。它们仿佛是一个个可爱的小精灵,在纸上活蹦乱跳。它们善解人意,每当我想放弃时,总会写下“坚持”两个字送给自己,鼓励自己坚持下去;每当我书法比赛落选时,总会写下“加油”两个字送给自己,提醒自己继续努力,争取下次比赛中取得好成绩。现在,我认为书法不仅仅是一种兴趣爱好,更是一门艺术,一门属于我们中华民族可以传承的艺术。我们应该好好练习书法,从小就接受艺术的醺陶。此时的我对书法有了更深一层的理解!

  书法就像我最知心的朋友,给我带来了很多的快乐,并伴随着我成长!

书法伴我成长作文13

  生活就像一杯水,滋润着我们的心田;生活就像一首歌,颂出了我们的激情澎湃;而书法就像是一个洋娃娃,永远陪伴着我。给予我知识,欢乐。

  记得放暑假时,我在家里和妈妈吵嘴了。“你必须要上那个书法班!”妈妈说。“不,我不去!”我并不服从妈妈。“你就要听我的!”我刚想要回房间,可是后面却传来妈妈愤怒的声音。

  妈妈到底是妈妈,她连拖带拉的把我推到了“书法兴趣班”。“嗯,报什么?”老师是一位年轻的“姐姐”,她笑得如一朵月季花一样美。“报书法”妈妈兴致勃勃地说。

  “大家好,我叫刘倩倩,你们叫我刘老师就行了。”“嗯,好的!”我们一起点头答应。

  写毛笔字真是好玩极了!老师让我们看了几幅“大作”,我大喊一声:“太简单了!”说完便毫不犹豫地掏出背包里的毛笔、调色盘、宣纸。我撸起袖子,一副胸有成竹的样子,可是毛笔却像是着了魔法一样,一点儿也不听我的“指挥”,写出来的字歪歪扭扭,怎么看也不像个字。

  我沮丧极了,就在我伤心落泪时,刘老师走过来,柔声对我说:“没关系的,岳阳,学书法不是一天就能学好的,它需要多练习,多尝试,别灰心,你一定行!”我的心里顿时像被阳光照耀着,暖暖的。

  接下来的几天里,我们学习了楷书,草书,隶书之类的,我的'字渐渐变好了,连同学也朝我竖大拇指呢!

  我的心里甜甜的,不由得得意起来,可是我又告诉自己:“不要骄傲!”

  接下来,我们要进行一场考试,我努力复习,告诉自己要考第一。我废寝忘食地练习各种字体,努力写出更好的字。

  果不其然,没有汗水怎能考好?我拿了班级第一,99分。同时我也认识了一个好朋友,她叫郑思雨。对于我来说,这真是喜事连连啊!

  书法班结束了,我们与刘老师挥泪送别。

  在阳光下成长,我尝到了苦和甜;在阳光下成长,让我感到了温暖。我开始后悔顶撞妈妈,而后来我还爱上了书法。这次学书法的经历,我收获了不少,有苦也有甜,但最重要的是收获了快乐。

书法伴我成长作文14

  我的爱好很多,其中有钢琴、绘画、轮滑、唱歌、书法。我最喜欢的要数练书法。书法对我有着很神奇的吸引力,我与书法形影不离,相依相伴。

  我在九岁时,就和书法结了不解之缘。我刚刚来到墨海书法班,便被浓郁的书法气氛感染了。那里的每位同学写的毛笔字都非常漂亮,屋里还有一股淡淡的墨香味。一问才知到这些同学已经练了两三年了,看样子,我只能付出比别人多出一倍的努力,才可能赶超他们。于是,在周末,我在还没有上课时就早早的来到书法班练毛笔字;课间别人休息时,自己接着练;老师指点时,自己认真听讲,接受老师的教导;放学时自己再比别人多写一会毛笔字,这些行动都被老师看在眼里,记在心上,得到了老师和很多人的`表扬。

  在两年多的学习过程中,不仅我的字有了很大的进步,而且还使我懂得了许多道理:“只有静下心来,才能把字写好。学书法还让我体会到了团队合作精神:只要一笔没写好,就会影响到整个字的美观,犹如一个团队里个别的队员不好好合作,就会影响到整个团队。”

  20xx年我最得意的事情是拜张老师为师。转眼又到腊月了,临近春节,张老师教我写春联了,我看着自己的杰作,别提多高兴了。还有大大的福字,我写了好多副对联和福字,送给爷爷奶奶、姥姥姥爷和亲戚,听到他们对我的表扬,比得了奖还要开心呢!

  腊月二十二是姥爷的生日,我给姥爷写了一副寿联:福星高照满满庭庆,寿诞生辉合家欢。装裱以后更漂亮了,挂在姥爷家里,客人都会赞叹我的作品。得到大家的肯定,现在我对练习书法的兴趣更浓了。我期待着有更大的进步。

  我爱书法,因为它是中国特有的艺术,是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩。