【精华】五年级叙事作文7篇
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的五年级叙事作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级叙事作文 篇1
今天，我发现自己的球鞋脏了，就想把它扔进洗衣机里好好洗一洗。不料，妈妈立即阻止了我，说：“鞋子不能用洗衣机洗，要用刷子刷。”我冲妈妈做个鬼脸，就把球鞋丢给妈妈，准备去玩乐高积木了。妈妈一下子拦住我，语重心长地说：“保林，你长大了，应该学着自己洗鞋子了。”我想：洗鞋子多简单啊!把鞋子打湿，再刷刷就是喽!二话不说，我就答应下来。
我打上半盆水，舀一勺洗衣粉搅拌均匀，把脏鞋子往水里一丢，拿起刷子就往鞋面上刷，哪知道用力过猛，脏水溅了我一身!我只得小心翼翼地按着顺序，刷完鞋面，再刷鞋里，在我的'努力下，脏鞋子渐渐地显出它的本色，可盆里的水却变得黑乎乎的，我的额头上也沁出了颗颗汗珠。鞋子在清水里又刷了三遍，水终于变清，我已是大汗淋漓。原来，洗鞋子这么费劲呀!
通过这次学洗鞋子，我深深体会到了父母洗衣服是多么的不容易。以后，我一定要珍惜父母的劳动成果，不随便弄脏衣物，同时也要为父母做一些力所能及的事情，减轻他们的负担。
五年级叙事作文 篇2
培根曾经说过：“如果你把快乐和别人分享，你就会得到两个快乐……”的确，我就有过这样的经历。
记得今年寒假的时候，我们一家准备去花芯水库野炊，结果这个消息让好多人知道了，于是，在妈妈的召集下，很多亲戚都来一起去花芯水库野炊。大家分好了工，你带锅，他带食物，很快就出发了。
到了水库以后，两个大人拿着砖头在一块理想的平地上搭灶台。你瞧，我舅舅拿起两块砖头，往地上端端正正地一放，一个圆形的、高高的灶台就出现了。
还有几个大人则去捡木柴，这边山上的木柴可多得很，那儿有一捆，这儿也有一捆，大家你忙你的.，我忙我的，干得不亦乐乎。
这时，就剩下我们几个兴高采烈的小孩子了。在我这个“孩子头”的带领下，我们玩起了“打水漂”。我先捡起一块扁扁的、薄薄的石头，接着身子往后倾，拿着石头，用力往前方一扔，哈！我的石头在水面上蹦了三下，我高兴得一蹦三尺高。两个表弟看着我这样“厉害”，也不服气，大表弟挑了一块小石头，学着我的样子，用力往前方扔去，但是，表弟没有用上力气，那块石头在水面上才蹦了两下，就掉到了水中。我的小表弟更加好玩了，他捡起一块大大的石头，用力往水中扔去，“啪——”的一声，溅起了四十厘米高的水花。这时，舅舅的朋友也来了，他可是个打水漂的好手。“嗖——”的一声，他把一块薄薄的石头扔了出去。“啪——啪——啪——”这块石头在他手中蹦出二十多米远。“哇！”我们几个这才大开眼界，不住地欢呼起来。
美好的时光总过得很快，转眼间就到了下午，我们在夕阳中依依不舍地会到了家。
啊！分享快乐真好！
五年级叙事作文 篇3
今天，我们开运动会。我心里甚是兴奋，我低头看看伤，o(︶︿︶)o唉，还没好。
但我不怕，因为我记得蓝昊霖对我说的那句话：“只要相信胜利，就会成功。胜利并不遥远，只是缺乏对胜利的信心，加油，加油，加油！”一想起这句话，我全身上下变充满了活力，我相信，我一定会成功。
只听裁判员说：“预备，跑。”霎时，我们全体女子运动员剑一般向前冲去，一会儿，我的腿就像千斤重一样，迈不起来。我无助的望了一眼童鞋，他（她）们嫌弃的看着我，除了鑫鑫琳琳还有他。
我似乎听到秦娜娜怪声怪气的说：“哎呀，蓝昊霖，我就说嘛，这个农村来的克星肯定不行，你还信心满满的选她。”好像蓝昊霖冷冷的回到：“我选谁，与你无关，农村来的比你矮三分吗？”秦娜娜无言一对，只好用仇恨的眼光看我，恨不得把我给吃了。我的肺快要气炸了，我心里想：秦娜娜，我忍你够了，如果你再蹬鼻子上眼，给脸不要脸的话，我一定会以牙还牙。
我跑得我们班那里，低下头，不敢看童鞋们，心里默默说：童鞋们，对不起。突然，这个天籁的声音像被琴拉出来是的`，而且很有调理，”郭蓝蓝，加油。“这是我的闺蜜们，她们的话让我好像泄了气的气球有充满了一半气，块灭火的炉子有填了一点柴。突然，一个成熟的声音喊道：”郭蓝蓝，胜利就在眼前。“没错，是他。有了他的鼓励，班里也有些小小的声音：”郭蓝蓝，加油。“我感激的望了他一眼。
同学们的鼓励给了我力量，我霎时有了无穷的力量。我快速的超前跑去，我超过了一个人又一个运动员，冲向终点，胜利就在眼前。耶！我第一，我用手擦了擦汗，无意中触到了眼，啊，我流泪了，这是什么泪，一瞬间，我知道了，是友谊天使光顾了我……
轮到男生跑了，我们班的花痴女生准备好给蓝昊霖加油，我无奈的摇摇头，也想要给他加。枪响了，男生运动员们冲了过来，”蓝昊霖，加油，蓝昊霖，你最棒。“好像外班的女生也有给他加的耶。
他的人缘好，都让我有点嫉妒。我心里暖暖的，我是不是喜欢上了他¨…
五年级叙事作文 篇4
今天是小明妈妈的生日。吃完晚饭后，小明就说：“妈，您出去乘凉吧，洗碗就交给我和小乐吧！”妈妈高兴地说：“好啊！儿子，你真懂得孝敬父母啊！”
和小明同样年龄的小乐，跟在小明屁股后面转来转去。几分钟后，小明拿着最后洗干净的两个盘，得意洋洋地放回去，谁知“叮当”一声，一不小心，盘子掉在地上摔破了，分成了两个半边，旁边点缀着许多小碎片。小乐拾起碎片，就要扔进垃圾桶。
“小乐，别丢！”
“不丢，那还留着干什么，没有用那，留着只会让你受妈妈的骂。”
“不会的，它的用处还大着呢，你等一下，我去找一个东西。”
看着小明神秘一笑，小乐就疑惑不解。小明从房间拿出水彩颜料，说：“看这两个半边盘子像不像鱼啊？”小乐说：“像啊！”说着，他们两个在剩下的两个半边盘子上，开始不停地画啊画啊。他们先画出形状，然后再涂上各种颜色。不过一会儿，两条栩栩如生、色彩斑斓、活灵活现的热带鱼变到了盘子上面。红橙黄绿青蓝紫，七种颜色，好看极了。
看着自己的劳动成果，小明和小乐得意极了。赶紧找来几个超级大的双面胶，把他们的劳动成果贴在了厨房的.墙上。这时，单调的厨房一下子充满了生机勃勃。
“踏踏踏”，妈妈回来了，看见充满了生机的厨房，非常高兴，直夸奖小明和小乐的聪明、机智。
看来摔在地上碎了的盘子，也可以变成两条美丽的热带鱼，真是“妙手回春”。其实，我们身边各种各样的废品，只要你开动脑筋，都可以把它们变成各种各样的宝贝，废物再利用哟！
五年级叙事作文 篇5
童年的趣事百无禁忌。常常荡漾在童年梦中的我真的好想就那样一睡不醒。如果让我来形容童年的趋势的话，那我会把它比喻成一朵话，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的.盒子；一个葡萄架，一个张满了数不清葡萄的葡萄架……就让我们一起来享受那童话般的故事吧！
有一年冬天天气十分寒冷，喝水的时候，我发现，当把一杯热乎乎的水喝进胃里，身体便会暖和许多。于是，我想：植物整个冬天什么东西也不穿，一丝不挂一定很冷。想到这儿我拿起一杯热水来到阳台，摸摸植物果然是冷的。于是我把热水倒进了万年青花盒里，刚倒完就看见叶子卷了起来还冒着热气。自认为聪明的我，还以为做了件大好事，高兴得跳进了屋。第二天，爷爷在阳台上看他种的花，突然爷爷在阳台上大声的叫：“虎子，快到阳台上来！”我以为为爷爷又卖了新花回来，一路小跑来到了阳台。只见爷爷严肃的指着万年青对我说：“你看看，这是不是你干的好事！”我一看万年青耷拉着叶子，枝干都垂了下去这哪里还像是“万年青”，我自然很奇怪，马上把事情的原委告诉了爷爷，爷爷一听不禁笑了起来。爷爷把植物的一些生长特性告诉了我，此时的我恍然大悟：原来植物是不能浇热水的！
我的童年的趣事还有很多很多，说也说不完，因为我的童年依然是那么纯真和无暇。而当我在童年之梦中游畅时，我真想亲手摘下那芳香四溢的小花；打开那个装满了无穷秘密的盒子，驱除一个小秘密；摘下那惹人喜爱的紫葡萄，轻轻地要上一口……啊！童年的每一件趣事都让我回味无穷。
五年级叙事作文 篇6
每当冷酷的冬天来到时，我的手就会龟裂开，露出一条又一条可怕的红裂缝。
母亲看见了，总是会用一双十分心疼的眼睛望着我。“心愉，你的手怎么了？”“我……可能是被冷风吹的吧。”我结结巴巴地说。母亲又开始喋喋不休的讲了起来。“你也真是的，叫你带手套你偏不带。叫你不要用冷水洗手，你偏要用。”母亲拿起我的已经裂开来的手，“看看，你的手都成什么样了，女孩子应该好好保护自己的皮肤！”刚说完，就把我拉进房间。
我坐在床边，看着母亲从玻璃上拿下一支小巧的护手霜。这支护手霜的颜色是可爱的淡粉色，上面画的是一只又纤细又修长的女人的`手。我的母亲轻轻的拧开护手霜那淡粉色的盖子，用手悄悄一捏，一团白色又有些透明的液体顿时流了出来。母亲举起我的手，将它抹在我的手上。先把它抹在我的5根手指上，仔细的把每一根手指涂抹得连一点缝隙都没有。在用它涂在我的手背上，把所有因为龟裂才出现缝隙的地方全部被埋了起来，几乎全都变成了白色。
两只手都涂抹完了，我把这支护手霜放进书包。母亲对我说这支护手霜你必须每时每刻都备在身边。这样，你不管什么时候手裂开，都可以涂这支护手霜。
就这样，我有了人生中最美丽的一支护手霜。
五年级叙事作文 篇7
今天我遇到了一件让我矛盾的事。就是因为两个字：“大约”，别急，听我慢慢道来———
今天我们测验数学，我目标98分，试卷发下来，大大的97映入我眼中。什么，97！为什么？我看了看，第一面错了两个空，我服。可是后面错了一题应用题，我就奇怪了。
我算对了呀，怎么回事？我带着满肚子疑问，和几个“志同道合”的`同学跑去问老师：“老师，这题我为啥错呀？！”老师笑着说：“这一题不用取近似数！”“为什么？题目上写着‘大约’，要我们取近似数呢！”老师耐心的答：“有‘大约’二字就要取近似数吗？——答案是准确值，不用取啦哦！”“可是这里写着‘大约’呐，题目里都是准确值，是要我们取近似数吧？”“不用取的！”老师望着我答……讨论了好一会，不知谁对谁错，只能等等。
走在路上，我发话：“明明写着大约的！”“对呀，就是嘛！”一个同学说。“老师的答案到底对不对呢？”另一位同学说。我又说：“唉，如果再得不出结果的话，考试又来这题，我们可能会被扣分呀！”她们点点头。呜呜，到底谁的答案正确捏……
回家后，我去问妈妈，妈妈也不懂，叫我听老师的，明天再去讨论讨论，应该能知晓答案了……
“大约，大约……”我不停念叨着，放心不下。现在虽然没揭晓答案，但我胸有成竹，觉得自己的答案正确。要不要所有的事都听老师的？还是有自己的主见呢？（矛盾中……）
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