别人眼中的我作文

别人眼中的我作文

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的别人眼中的我作文，欢迎阅读与收藏。

别人眼中的我作文1

　　户口本说：“胡瑰丹，女，汉族，出生于1992年5月6日。”

　　妈妈说：“快别盯着电视了，去做作业吧！。”这是我每天回家后都会听到的话。

　　妹妹说：“我姐姐就一个字——懒！她整天就只知道指使我做这做那，自己却坐享其成，不过她不叫我做事的时候还是挺疼我的。

　　镜子说：“每天早上他都会对我说：‘啊！又是美好的一天！’呵呵！！还真是个乐观的孩子！

　　碗们说：“她吃完饭后就对我置之不理了，真是个‘不负责任’的人。”

　　墙上的奖状争先恐后地说：“我可是主人努力的结果。”

　　床捶着背说：“她总算是起来了，她的分量可不轻呦！”

　　枕头伤心地说：“主人从来对我太冷漠了，她说不用我睡觉背会直一点，模特睡觉从来不用枕头。”

　　电视机无可奈何地说：“在妈妈的.督促下，她不得不依依不舍的离开我。”

　　电脑说：“一至星期五她都会很认真学习，一到周末我就属于她了。”

　　语文老师说：“你的明天会更好！”

　　数学老师说：“仍需努力！”

　　英语老师说：“听我的没错！”

　　班主任说：“你是个有潜力的人！”

　　嘻嘻……。这就是别人眼中的我！

别人眼中的我作文2

　　我原本以为我是一个爱思考、乐于助人、爱看书、爱画画还很善良的人，可别人眼中的我和这大不相同。

　　同学眼中的我

　　在同学眼中的我是一个爱告状的大王。上课时，我的耳朵可灵了，只要我稍不留意，听到别人说我的.坏话，我就会大声喊道：“老师，有人又在说我坏话。”有时，我眼睛一瞄，发现有人在用手势鄙视我，我也会毫不犹豫地举起手，连忙大叫：“老师，有人在用手势鄙视我。”

　　因为长期告状，我练成了一双“千里眼”和一对“顺风耳”，还有一个大嗓门。有时候老师也会建议让我改这个毛病，我也认为这是一个不好的习惯，可当我想改时，总有某些人在暗暗地欺负我，我又不得不去告诉老师。

　　老师眼中的我

　　老师眼中的我，是一个不太认真的学生。因为我写的字一会写得张牙舞爪，一会写得工工整整，让人赏心悦目。那是因为饿我心情不好，很郁闷的话，字就写得不好。我心情好，很开心，字就写得好。看来这也是一个坏习惯呀！

　　这就是别人眼中的我，但我更希望我是一个调皮可爱，让人看了就很喜欢的人。

别人眼中的我作文3

　　户口本说：“余彤，女，汉族，出生于1996年11月23日。”

　　爸爸、妈妈焦急的说：“彤彤，快睡觉了，别看书了，都10点多钟了，免得明天早上起不来。”这是每天早上都可以听见的话。

　　妹妹拉着我的手撒娇的说：“姐姐，陪我一起玩嘛，别再看书了。”

　　试卷失望地说：“唉！每次主人都要错点什么，不是98分就是99分，每次都没有机会贴在光荣榜上。”

　　一摞洗得干净的碗自豪地说：“你们看，我的小主人把我洗得多亮，手在我身上搓搓都有吱吱的声音了。”

　　一个被眼泪弄得湿湿的枕头委屈地说：“她每当考试差那么一两分的时候，就抱着我，拍着我，哭着蛮怨自己，把我弄得都透不过气来了。”

　　一个好久都没用的沾满灰的电视说：“这个小丫头以前非常喜欢看电视，可自从上了学后，就再也没碰过我了，我都闷死了。”

　　电脑说：“她一个星期上一个小时的网，一个星期我只能陪她一个小时，我真为她打抱不平，怪就怪她那烦人的`老妈！”

　　后记补充：

　　语文老师说：“学习很勤奋，就是有点不牢固。”

　　数学老师说：“是个学习挺扎实的孩子。”

　　哈哈哈……这就是别人眼中的我！

别人眼中的我作文4

　　国字形的脸蛋像极了奶奶；单眼皮的眼睛跟爷爷一模一样；壮硕的身材是爸爸的翻版；白皙的皮肤、笑口常开的模样来自妈妈的遗传，这就是我。

　　同学说我热心助人，心地善良；老师说我善解人意，是个好帮手；妈妈说我做事总是“今日事，今日毕”；爸爸说我学习书法和小提琴的精神是“坚持到底，永不气馁”；奶奶说我遇到困难总会想办法解决；姐姐说我吃饭慢吞吞，常把热饭吃成冷饭；弟弟说我玩起来很疯狂，常常打翻杯子。原来在大家的`眼中，我是这样的人。

　　喜欢看书的我，从《金银岛》的故中发现我的梦想，怀抱着对世界的好奇，我想成为一位环游世界的旅行家，所以我努力的学习外文，希望美梦成真。

　　谢谢家人的陪伴，让我懂得做人做事的道理；谢谢老师的认真教导，让我快乐的学习。谢谢大家的鼓励、关心和照顾，让我平安长大，我会脚踏实地的走在人生的大道上。

别人眼中的我作文5

　　在别人眼中，我是一个怎么样的人呢？在表妹眼中，我是一个拖拉的人，做什么事都要花上大半天的时间，动作慢慢吞吞，磨磨蹭蹭；在表姐眼中，我是一个爱说废话的人，一件事念叨个不停，翻来复去，喋喋不休；在妈妈眼中，我是一个脾气很坏的人，一点点小事不合我意就大发雷庭，有时候她善意地提醒我要干好某一件事，我也要把好心当成驴肝肺。

　　在别人眼中，我也有许多优点：在阿姨眼中，我是一个爱看书的人，一看起书来就入迷，别人跟我说话都听不见；在奶奶眼中，我是一个幽默的人，一个笑话能把她逗得哈哈大笑；在爸爸眼中，我是一个活泼开朗的人，一天到晚都是笑嘻嘻的，不识“愁”滋味。

　　在别人眼中，我还有一个最突出的特点：口齿清晰、伶牙俐齿。妈妈说，如果这用在上课回答问题上或者上台演讲，就是优点，如果用来说滔滔不绝的'废话上，就是我最“致命”的缺点。我要慢慢地把它扭转过来，把嘴巴用在最“需要”的地方。

　　我要努力改正缺点，尽量做到“动作快一点、废话少一点、脾气好一点”，做一个走到哪里都受人人欢迎的好学生。

别人眼中的我作文6

　　我今年10岁，长着一张瓜子脸，我的眼睛不大，但炯炯有神。我有一双尖尖的耳朵，所以同学们经常开玩笑说我是“吸血鬼”。我喜欢穿棕色的皮夹克，蓝色的牛仔裤，米黄色的鞋。

　　妈妈眼中我是调皮的孩子。我做每一件事都管不住自己的双腿，心里老想着玩。每次写作业都要妈妈守着。有一次，我正在写最后一个作业——金卷一号时，妈妈嘱咐我自己写，她前脚刚到厨房，我后脚就跑到电脑房去玩电脑去了。妈妈做完饭，走进我的房间里，想叫我吃饭，却发现我不在。赶紧跑到电脑房一看，我正在玩电脑呢。气得她立马大发雷霆：“你真调皮，不做作业干什么呢，快点关掉电脑。”我不情愿地关掉了电脑，她看到我这样，怒气冲冲地给了我一巴掌，我这才又去写作业了。

　　在老师眼里，我是乖巧的'学生。我在课堂上表现很好，发言积极，坐姿端正，老师当场表扬了我，我心想：“这一节课我表现好，下一节课我也要表现好一点，再让老师表扬我。”下一节课是作文课，老师让我们抄作文，我是第一个抄起的，而且字也很好。老师又表扬了我。

　　在同学眼中我却变了一个样，我是爱打架的孩子，每天，下课就是打架，每天全身是伤。

　　这就是别人眼中的我，你眼中的我是什么什么样的？

别人眼中的我作文7

　　别人眼中的我，真是大不相同，我的名字叫“宋沁栩”，但有些人却不这么叫我。

　　妈妈会叫我“钓鱼迷”，但她不是说我每天沉迷于钓鱼。而是因为每个星期六，我都会来到小河边，在鱼竿上放上鱼饵，接着丢进河里。不一会儿，好几条鱼儿就上钩了，我钓的鱼越来越多，网兜都不够用了，所以妈妈的意思就是我钓鱼有神奇的魅力迷倒鱼儿们。

　　爸爸会叫我“小花朵”。因为我一见到美丽的花朵，就会像蝴蝶一样闻一闻香气扑鼻的花粉。然后摘一朵插到头发上。或者要求爸爸把又柔软又艳丽的花瓣一片一片地摘下来，甩手放飞到空中，看它们在空中随风飘舞的姿态，多么漂亮又多么自在。

　　老师会叫我“百灵鸟”，因为音乐课上，我都会发出嘹亮的歌声，听得老师赞叹不已。优美动听的歌声，使同学们的.声音都变静了，似乎只剩我一个人在歌声中徜徉。我还年年在比赛中取得好成绩。

　　我的堂妹会叫我“小书虫”。每当我们做完作业时，她都会喊着我一起去玩。可我却拿起一本书，安安心心地坐在一边津津有味地看起书来。堂妹拿我没辙，只好也坐下来专心致志地看书。

　　这就是我。你们会怎么喊我、叫我呢？

别人眼中的我作文8

　　我对自己评价不错：聪明可爱、心地善良，不仅学习好，还会主动帮助他人……我觉得，在别人眼中，我肯定也是个好孩子。为了验证一下，我进行了一次访问。

　　访问对象：爸爸

　　“爸爸，在你眼里，我是怎样的`？”爸爸放下报纸说：“哎哟，我这个儿子活泼、聪明、独立……”“停！，举几个例子呢？”“你遇到难题会独立思考，还能自己把电动车拆了装上……”嘿，爸爸一席话真是让我心花怒放。

　　访问对象：妈妈

　　“妈妈，你觉得我怎么样？”“你啊，不爱卫生，有时候还不礼貌。比如上次去阿姨家吃饭，你没等大人动筷子，就把烤鱼吃得只剩骨头……”原来，在妈妈眼中，我这么多缺点呀。

　　访问对象：姐姐

　　“亲爱的姐姐，在你眼中，我怎么样？”“你？”“嗯，是不是又可爱又聪明？”“得了吧，你就知道调皮捣蛋。有一次去河边，你非要玩水，结果弄得大家全身都湿透了，外婆却说我没有照顾好你，真偏心。”“还有这样的事？我怎么不记得了？”

　　看来，别人眼中的我并不完美呀！

别人眼中的我作文9

　　在生活中我们有多种身份。在学校我们是老师眼中的好学生;在家里我们是父母捧在手心里的好宝贝;在工作岗位上我们是尽职尽责的好员工……我们有多种生活的方式和态度,面对每一个人的时候,我们带给他们的影响也是不一样的。除了我的家人外,我的闺蜜、朋友、同学谈起见到我的第一感觉就是文文静静的一个女孩儿,结果熟了之后才发现我的外表跟我的内心是完全相反的`一面。 刚认识的人人眼中的我,最多的感觉就是文静、不爱说话;熟悉我的人眼中的我,大大咧咧、爱笑、阳光、积极向上的一个人。其实我自己对自己的感觉也是跟他们一样的,刚开始的时候谁都不认识谁,难免会有些拘谨,放不开自己,熟悉了之后可以直来直往的表达自己的想法,也不用时刻揣测对方的心理是怎么看我们的。

　　其实我很希望自己可以更外向一些,多接触一些新鲜的东西,尝试更多的可能，或许我可以发现一个更好的自己。在我心里,我也会很在意别人对我的看法，我希望可以在她们心里留下一个好的印象。

　　别人眼中的我或许不那么完美,也或许有很多令他们讨厌的地方,但我相信我们可以慢慢的改变自己的不足之处,收获更多人的喜爱。

别人眼中的我作文10

　　大家好!你知道我是一个怎么样的人吗?不知道的话，就让我的好伙伴来告诉你们吧。

　　镜子说：“小主人是个爱臭美的人，每天早上走到我的.面前，拔一拔他的头发，摸一摸他的小脸蛋。有一天，小主人来照镜子的时候，看到了脸上长了一颗小痘痘，就“啊”的喊了一声，就拼命的把小痘痘给挤了出来。到了休息天，小主人就走到我面前走模特步。”

　　闹钟说：“小主人很懒，小主人刚刚把我从商场买回来的时候都会用到我，可是小主人后来就慢慢的变懒了，有一次我用我的“狮吼功”叫小主人，小主人居然把我扔到一个臭臭的垃圾桶里，我自己很伤心。”

　　书包说：“我是个小书虫，以前我在一家商店过的很快活。可是有一天，一个帅气的小男孩把握给买走了，这使我很伤心。从此我的肚子里塞满了许多书本，比如《世界未解之谜》、《希腊神话故事》等。我的同伴们看到了我都在嘲笑我这么胖，这也使我很伤心。”

　　这就是别人眼中的我。

别人眼中的我作文11

　　户口本说：“王书涵，女，汉族，一九九九年二月二十四日出生。”

　　爸爸说：“表现挺不错，可是与我有代沟。”

　　妈妈说：“其他都好，就是做事马马虎虎，每次都草草了事，而且很被动。”

　　书桌快乐地喊着：“我的小主人对我很好！每天都把我身上的东西理得整整齐齐，使我看起来清清爽爽。”

　　蚂蚁用洪亮的`声音吼着：“马上搬家！王书涵那个家伙很少吃零食，平时吃面包饼干也不留下一点儿渣，这叫我们怎么活啊！？”

　　同学说：“她像只变色龙似的，有时是个乐天派，有时是个悲观者。不过总体来说还不错。”

　　一只拖鞋用悲痛的声音哭喊：“我的同伴在哪儿？一个上午没见到它了！”因为我经常乱扔拖鞋。

　　锅用平静的声音说：“她有点调皮，所以有时会搞恶作剧。还好她没学炒菜，否则我非得被捅几个大洞不可！”

　　哈哈！这就是别人眼中的我，有趣吧？

别人眼中的我作文12

　　我是一个怎样的孩子？别急今天，让别人来介绍一下我吧！

　　在妈妈眼中，我很自觉。我每次都会以最快的时间写完作业，包括放假，中间除了上厕所，几乎不会中断。晚上睡觉也准时，从不拖延。每当有客人来访时，妈妈就说：“这丫头最大的优点啊，也就是个自觉，不要人盯着。”

　　在同桌眼中，我是个“小呆子”。不过我不傻，我很聪明，因为我经常发呆，所以别人就叫我“呆子”了。我同时有个小“强迫症”――每次下课都要上厕所，我站着站着就发呆了，她回来时我就呆成了木头，有一次，她找不到我，以为我是根柱子，往我身上一靠，我一下子反应过来，把她推开，她一下子吓了个半死，后来，她就管我叫“呆子”了。

　　在老师眼中，我比较内向，我其实学的.知识都会，可是不敢举手，又生怕回答错，因此在老师眼中，我成了个内向的孩子。

　　在我的小乌龟肥肥眼中，我是很有责任心的小主人。我经常给它换水，喂食。它非常喜欢我呢！

　　这样的我，你觉得怎么样，来说说你眼中的我吧！

　　老师评语：老师眼中的你是一个聪明却内向的孩子，不过举手问题已解决，祝你开心。

别人眼中的我作文13

　　瞧！一个人走过来了，他那大大的眼睛，帅气的短发和圆圆的脸，他是谁呢，当然是我啦！想知道我是怎么样的`人吗？接下来听“朋友”对我的评价吧。

　　我的科学实验用具说：“小主人可真爱做实验，我记得有一次，小主人在做实验，突然，妈妈叫小主人去烧开水，主人一边看做实验的书，一边端着水壶，“哗啦”！水洒出来了，可是小主人还在看书，把水烧好后主人蔡发现水洒了。主人可真是一个科学狂。

　　鞋子说：“主人可真爱运动，一次，主人出去运动，跑了好一会，又去打篮球了，一个投篮，两个投篮，三，四，五…..投了二十个，真厉害，他竟然还去踢足球，一个飞球，飞过守门员，又一个旋转球再次绕过守门员。小主人可真是一运动达人啊！

　　这就是我，一个爱做实验，爱运动的我，你们认识我了吗？你们想喝我做朋友吗？

　　点评：文章采用侧面描写法，以科学用具和鞋子的角度，刻画了自己爱做实验和爱运动的性格特点，想法新颖，别致。

别人眼中的我作文14

　　在桥的对面走来了一个非常英俊的人，它有一双炯炯有神的眼睛，两只扑闪扑闪的耳朵，圆圆的脸蛋。猜猜他是谁？哈哈，那个人就是——我！如果大家想了解我，就听一听我朋友的意见吧！

　　书本说：“我的'小主人是一个书迷，我和小主人每天都形影不离的，我早已被他翻得头昏脑涨的。记得有一天，我看书正看得精彩，突然啪的一声，妈妈走了进来看了看我，再看了看闹钟。用她的狮吼功对我说：“你怎么还不睡觉，都已经晚上十点钟了。”说完一手把小主人手中的我拿走了。可小主人还不死心想尽一切方法要把我救回来，小主人用第一计瞒天过海，说完，起来了。妈妈问小主人干嘛。小主人说喝水。趁机小主人把我拿了进去，打开了手电筒，津津有味地看起来了。这就是我的小主人，一个爱看书的小主人！

　　书本说：“我以前是一个在书包界，大名鼎鼎的帅哥。可自从我的小主人把我买回家的时候，可喜欢我了，可是好景不长，过不了多久我的肚子里全是书，我真想逃离这鬼地方，可一想小主人能学到知识值了。这就是我的小主人！

　　听了我朋友的介绍，你想和我做朋友吗？

　　点评：文章小作者采用侧面描写法，以书本与书包角度，将自己爱看书性格特点展现得淋漓尽致，内容精彩生动。

别人眼中的我作文15

　　我到底是一个怎样的小女孩呢？在老师和妈妈眼中的我可是完全不同的。

　　妈妈眼中的我就是一只懒惰的小狗。有一次我在床上睡觉，妈妈把我叫醒说：“快点起来，过来帮我干家务！”我心里想：好不容易到了周末，可以睡晚一点，为什么还要干家务呀，我太辛苦了。忽然，耳边又响起了妈妈的.声音，说：“快点，我们要开始干活了。”我听了，闷闷不乐的从床上爬了起来，忽然，我又听见妈妈说：“等你起来，黄花菜都凉了，下次再也不叫你帮我干活了。”我听了，高兴得跳了起来，兴奋地说：“太好了，以后我再也不用干活了。”这时，妈妈又大声嚷嚷着，说：“你快点给我出来！”我吓得连忙飞奔了出去。

　　老师眼中的我就是一只勤劳的小蜜蜂。比如说，老师让我去前操场的报告厅拿一下全班同学的《少年博览》，我开心地答应了，连忙飞奔到了楼下，帮助老师把《少年博览》运回了老师的办公室。老师夸奖我非常棒，我心里有一种甜滋滋的感觉。我帮助老师可不止这一回，有好几次了。

　　没想到，我还是一个“双面人”，老师和妈妈眼中的我居然完全不同。

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