答案的作文(15篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的答案的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
答案的作文1
寻找答案的过程比答案本身更重要。
某一年复末，我陪同我表哥去补习班考试。那时的我三年级，哥哥已经初二。这一次的考试不同寻常，原本只是普通考试却突然改成了从普通补习班升入更好且更有优质资源的高级竞赛班。本已胸有成竹的表哥听闻此消息时，不仅不紧张，却多了几分渴望和兴奋。
考试铃响后，作为陪同人员的我只能在玻璃窗外透过人群看到考场的后排生，那些人当中看不到我表哥。
那位考号为37的.与考号为28的两位同学有一些不寻常的举动，站在人群下，我以不同寻常的低视角看到了一些他们的举动。只见37号同学在考试途中眼神晃荡，左瞟右瞟地环顾四周，将眼珠移向左右两边人的试卷，不知是考桌离得太近还是37号同学视力好，一眼扫过，填空与选择答案都得到了。别人做基础至少要十五分钟，而37号同学瞬间就做出来了，不出一分钟，A卷填空选择全部写好答案，将答案不仅写试卷上还写到直尺上，写好后抹了抹痕迹还留下刻痕，假装掉在地上后由28号同学捡起，盯住六至七秒写上，再看直尺，做出一副恍然大悟的样子，像想起是谁的了，便将直尺往右一放，还给了37号。随后两人似用眼神交流了一番。这一切看在我眼中，我再望向老师，发现她还在盯着考题研究得正欢呢。
考试结束后，恰恰是那两个同学和我表哥找老师对答案：“太棒了，考上高级补习班了，好险啊，答案终归是对了。”听闻至此，那时的我陷入沉思，如果人人都将重心放在答案上，认为过程不重要，那37号和28号那两位考生虽然答案对了，但那真是真正的答案吗？这个问题的答案是不同寻常的，而且那两位用自己的眼力和关系的考生的答案虽正确，但那些答案却是不同寻常的答案，是值得思考回味的。
答案的作文2
草长莺飞，时光荏苒，此刻的我们已经踏入了初三。
抬起头看天空中耀眼的阳光，心里面多了一份期待，一份欣喜。老师们说，初三是我们人生的第一个转折点。
当我们跨入初三的门槛时，我们便不再是每天无忧无虑的小朋友，也不再是那群带着红领巾的小学生，更不再是每天依旧上网看电视的初中生。初三，我们的肩上扛着一份责任。
开学第一天，老师问：初三意味着什么？
我想，我的回答是：初三意味着拼搏。
奥斯特洛夫斯基曾经说过：“人的`一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
是的，人生需要奋斗，人生需要拼搏！初三是我们第一个努力拼搏的转折点，如果我们依旧还像以前一样荒废时间，把时间浪费在无意义的事情上，那么我们就是在让自己的人生腐朽。
开学第一天，当我抱着手中沉甸甸的课本时，当我看到老师们在紧张的赶课时，当我看到同学们们忙碌的身影时，一种无形的压力便压在了我的肩上。
我们要化压力为动力！
初三，新同学，新教师，新教室……一切都是崭新的！我们要在书里做上密密麻麻的笔记，在教室里大声背诵课本，在夜晚认真的，一丝不苟的完成作业……
初三，我们不要成为温室里的花朵，而要成为挺立在暴风雨中的小草；
我们不要沉浸在虚拟的网络世界里，而要奋斗在现实的初三中；
我们不要奔波在有了的场所里，而要在满溢书香的图书馆里静静阅读；
我们不要坐在教室里任思绪放空，而要集中注意力做好笔记……
初三，我们需要拼搏！这样，明年七月，在阳光下我们将会是笑得最灿烂的的那群人！
让我们用青春迎接美好的初三吧，无所畏惧将会是我们的态度！
答案的作文3
“一个问题，一个答案。”
这一天，爸爸带我来到了爸爸以前住的茅草房的遗址，残垣断壁，尘土满地。
爸爸叹气道：“哎——好怀念在这儿度过的童年时光啊！”
在面前这间茅草屋里生活过的男孩现在是我爸爸，他有着一脸黑黄黑黄的皮肤，大大的眼睛，不大不小的嘴巴。
我问道：“这不是人住的地方吧？都坏成这样了。”
我左右打量了这一个老房子，心想这里至少有十年没人来了，我深深地怀疑这是被人拆了的。
走进这个一眼就能看穿的房间，在我眼前的就是一个垃圾的海洋，除了垃圾，还是垃圾。
我们向老房深处进发时，突然我的`脚碰到一个东西，吓了我一跳。我大叫道：“有鬼啊！有鬼啊！快来救人啊！”
低头一看，虚惊一场啊，原来是一个盒子。我打开了密封的盒子，看见了诡异的一幕。盒子里有两具老鼠的白骨，我想到两个答案：
一、老鼠是姑姑们养的，出大山到城市的时候忘了拿？不可能，绝对不可能，老鼠脏又臭。
二、爸爸捉来玩儿的，后来玩儿死了？不可能，爸爸小时候天天读书，没玩儿过。
于是，我带着不解和好奇的心情对爸爸说：“这是怎么来的呀？”
爸爸回答：“说来话长。因为一会儿要到姑姑家，那我就长话短说吧！这是我第一次捉老鼠的战利品。那一次，只有我去捉老鼠，因为其他姑姑都不敢，所以只有我。我首先把砖头堵在鼠洞，可是老鼠又把砖块碰开了，于是我又用诱惑的战术，用玉米把老鼠引入了盒子里，交给了婆婆。”
我说道：“我上次写作业时，听到了你和妈妈聊这件事。”
“你为什么不直接杀了？”我又问道。
“因为忘了这里装的是什么，就没管。”
爸爸的答案，是童年时的好奇与贪玩，是回顾老屋时泛起的淡淡哀愁。
答案的作文4
看到一个圆，你会看到什么？著名的数学家祖冲之通过了圆发现了圆周率，物理学家牛顿通过圆发现万象引力。但在饥饿的人的眼里，只是一个热乎乎的烧饼。所以，事物的答案是丰富多采的。
＂正确答案只有一个＂这种思维模式在我们的头脑中以不知不绝地根深蒂固。事实上，生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法到了现在往往不灵了。正因为如此，如果认为答案只有一个的.话，找到答案后，就会止步不前，而不认为的话，就会有新的发现。
比如说，看到一个圆和三角形，认为事物答案只有一个的话，便想不起来这还能看作什么，而有人说：＂我看到了圆想到了车轮，看到三角形想到了被车撞后的车轮，结合起来就是一场车祸。＂＂我看到了圆想到了人头，看到三角形想到了这是那个人的墓，结合起来就是吸烟有害健康。这是不追求于一个答案的人打出来的。像爱因斯坦，牛顿等，都不是一生下来就是天才，小时候，他们也很笨，可最后也不是成为科学家了吗。他们都不追求于一个答案......
任何人都有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，这样，你一定会认为事物的答案是丰富多彩的。
答案的作文5
名家传：易中天/历史学家、作家和学者。在《百家讲坛》主讲“汉代风云人物”，其白话式的幽默讲解风格受到追捧，被称为“学术超男”。
我当大学教师，给研究生出入学考试题时，有30分我是“送”给他们的，比如说：文艺复兴时期美术三巨头是谁？《哈姆雷特》是谁的作品？剩下的70分则是没有标准答案的。
有一道题我是这样出的：
有一天，一座摩天大楼的楼顶上站着一个女孩，她穿着一条雪白的连衣裙，她要跳楼。这时候楼下聚集了很多人，警车和电视转播车都开来了，大家在下面跟女孩对话，希望她不要轻生。等到楼下的人越来越多，媒体、警察都到齐了，女孩从楼上跳了下来。在跳下来的一刹那，她的背后张开了一个红色的降落伞。忽地一下，这个漂亮女孩就被媒体包围了。然后这个女孩说：“我刚才做的是一次行为艺术，我的'名字叫白云。这次行为艺术非常成功，谢谢诸位的合作。”警察气坏了：“为了救你，整个交通都堵塞了，你还在这儿说什么行为艺术？”然后警察把她关了起来。女艺术家就在监狱里抗议，说警察不懂行为艺术。这时候公安局宣传处的一个人把她请到一个单独的房间里面，然后把门一锁，说：“白云，我也是一个艺术家，我今天也有一个行为艺术，叫作把女艺术家关进牢房。”
我的问题是这样的：“请以此例谈一谈你对艺术的看法。”我出的考题没有标准答案，学生可以随便谈，我只看谁谈得好。
人类对世界的认识是微不足道的，千万不要把“已知”当作“全知”。人类还有很多很多的“未知”，所以，教给学生能力远比知识重要，也远比专业重要。
答案的作文6
一天上午，妈妈要去健身房里健身，让我在家里预习功课，并且妈妈回来以后，还要检查我的作业。
等妈妈一走，我马上欢呼起来，觉得自己一下子自由了。我先是找了一大堆好吃的，等我吃饱了以后，才开始心不在焉地预习起功课来。
这些功课都是明年的课程，所以对我来讲有些难度，而我又一心想着早点做完作业，然后能有时间去玩儿。这时我突然看到书本的最后几页全是答案，而妈妈却没有注意到。所以一个鬼主意偷偷地溜进了我的脑袋——我开始抄答案，把每一道题的答案都抄了下来，连最简单的题都没有漏掉，自己一点儿也没有去思考。
妈妈回来了，我立刻自信满满地捧着书本给妈妈看。妈妈仔细检查着作业，看着看着，脸上的表情一点一点严肃起来。“你确定这都是你自己做出来的，而没有抄答案？”妈妈半信半疑地问我。
听到妈妈问我，我心里一下子紧张起来，怕妈妈看出破绽，便提心吊胆地说：“确实是……是我自己做的。”
但是妈妈好似看穿了我，指着一道题，盯着我的'眼睛说：“那你来给我讲一讲这道题的解题思路吧。”
我看了一眼书本，发现正好是我不会的题，我一下子慌了，嘴里嘟囔着，却一句话也说不出来。妈妈一看我的神色，全明白了，怒发冲冠地冲我吼道：“你还敢说是你自己做出来的？”
我害怕起来，连忙说对不起，想和妈妈道歉。但是妈妈此刻却什么也听不进去，她照着我的右脸就是两个耳光，打得我晕头转向。我还没有反应过来，接着左脸又挨了两个耳光，打得我眼泪汪汪。我脸上顿时觉得火辣辣的，泪水顺着我的脸颊不停地流了下来。我一边哭，一边承认自己错了，决定以后再也不抄答案了。
答案的作文7
在我们遇到困难题时，我们有时不敢去想象，心中却一直闪现着两个字答案，在我看来，我们并没有真正了解答案的真正性，了解答案的正确使用方式！
在小学时，一次的自习课上，老师刚我们不说话，只写自己的家庭作业，可是，我只想着快速德写完，回到家就可以休息了，心里一直在犹豫不决：抄答案吧，还说，不抄了吧可是抄答案不会有错而且很快的。于是，我选择了抄答案了。
只听到了沙沙沙，沙沙沙的作响写字声，过了一会，我的作业就全写完了，我就高兴的在读课外书，这时，老师走了过来，我悄悄地将答案藏了起来，老师问到：“王新凯，你的读课外书干什么，你的.家庭作业写完了吗？我断断续续地回答道：嗯！我写写完了。”于是老师让我们拿出了作业，老师看了我的作业一道题都没有错，就拿出一张纸，将我写的答案盖住，让我再重新写了一遍，我出了一身冷汗，嘴里还不停地念叨着，我有很多题不会写，老师对我说：“你怎样不会写了？下了课到我办公室去说明情况。”
我听了老师的话，心里不停的衔接下来该发生什么，到了老师办公室，老师却亲切地对我说：“答案，是我们做完题时，依照它去订正的，它上面的每一道题都有一些清晰地解析过程，我们不会做不理解可以参考去看，但是，不是不假思索地将它抄一遍”。
听了老师的话，我感到非常的内疚，与此同时，我也正在了解答案的正确使用方法，答案也是帮助我们学习的好资料！
答案的作文8
小时候，多次听到大人向小孩儿提出这样的问题：“树上有10只鸟，‘砰’的一声枪响，打死了1只，树上还有几只？”多数小孩都会这样回答：“树上还有9只鸟。”“错！树上1只鸟也没有了！”大人以智者的身份下结论。标准答案的解释是：一声枪响，树上的鸟儿都惊飞了，当然，死的也掉下来了。
我看答案未必就是唯一的。
假使这只被击中的鸟的爪子抓住树枝未掉下，或从树枝掉下被其他树枝接住呢？
假使“砰”的一枪后，树上的鸟窝里刚巧有几只嗷嗷待哺的雏鸟不会飞呢？
假使鸟妈妈看到树丫上伤亡的孩子，不忍离去呢？
假使一只雄鸟看到死去的雌鸟，不肯飞走呢？
假使有个残忍的人刚好网住了这10只鸟，适逢打鸟人不明实情，又开枪打死其中1只，那树上还不是有被网住的10只鸟吗？
假使……
答案至少有十几种。
考小孩子有趣的问题还有： 一只方凳四只角，锯掉一只角，还有几只角？多数小孩答：“三只角。”“不对，是五只角。”若仔细推算一番，难道三只角、四只角不正确吗？
再比如，缸里有10条鱼，死了1条，还有几条？标准答案是10条。当然这是模糊语言，死活不论。难道这也是唯一的答案吗？我看也未必。假使养的.是10条鱿鱼，死了1条，但它们吞下去的整条的鱼就难以计算了。
不少人总认为流传下来的、大人说的、书上写的，都是正确的，答案也是唯一的。这样下去，棱角会不会被磨平？思想会不会僵化？创造性会不会被扼杀？
答案的作文9
今天，刘老师在黑板上出了一道非常简单的计算题“50+50=？”，他要我们想想后再回答。
这真是太简单了，我们个个神气活现，异口同声地回答：“等于100。”刘老师没有说什么，他又在黑板上出了一道题“50毫升水+50毫升酒精=？”因为不知道如何回答，这次我们没有象刚才那样张狂，只好挠着头皮，瞪大眼睛看着老师。
刘老师见我们这样，就说：“这样吧，我们来做一个实验，看一下这道题的答案是多少？”
刘老师从讲台下拿出两个量筒、一杯自来水和一瓶酒精。
刘老师让我来操作，我小心翼翼地往量筒里倒了50毫升水，然后又往另一个量筒里倒了50毫升酒精。
刘老师说：“大家看好了，这是50毫升酒精和50毫升水，现在把它们混合在一起，你们看看有何变化没有？”刘老师将50毫升水倒入50毫升酒精里，水和酒精混合后，立刻冒出了许许多多的小气泡，我们一摸量筒，还有点温热的感觉呢。
刘老师又说：“你们现在仔细看看量筒的刻度是多少啊？”我们仔细一看，咦，怎么只有97毫升呢？还有3毫升跑到哪儿去了呢？我们感到非常奇怪。
刘老师对我们解释说：“这是一种物理现象，因为水和酒精都是由分子组成的，分子之间有细小的肉眼看不见的间隙，水的分子小，而酒精的.分子大，在混合的过程中，部分水分子钻到酒精分子的空隙里去了，就像把一堆沙子撒在一堆碎石头上，部分沙子钻到碎石头的缝隙中了，体积也就比原来少。酒精分子和水分子在运动过程中磨擦产生了热，所以你们刚才在摸量杯时，量杯有些温热。”
“哦，原来如此啊！”我们顿时恍然大悟。
答案的作文10
《事物的正确答案不止一个》是语文书里的一篇课文，它通过一个问题告诉我们，要从多角度看事物，要善于创新。我的感悟也正是这个；我是从“不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。”里有感而发的。
我们知道，宇宙是无穷无尽的，它大得让我们无法想像，但这里面大多都是无边无际的黑暗，就算是亮度比太阳高几亿倍甚至几十亿倍的大恒星，也不能照亮所有的黑暗。这句话中，把诸如爱因斯坦之类的伟人比作明亮的'恒星，那我们可不可以把创造的世界就看成宇宙，把世界上的每一个人都看成是组成那无尽星空的微小部分呢？由此可见，创造的世界是如此之大，而占据其中的我们又为何不能成为这其中一颗发光的星？如果你认为我们只是这大宇宙中的一点点小灰尘，所以不能创造、不能发光的话，我会告诉你，你的前半句是对的，后半句就大错特错了。
是啊，我们虽卑微且不值一提，但是你知道一颗小有成就的蓝色恒星是怎样形成的吗？它就是由一团由灰尘组成的星云凝结成的！如果我们能顺利变成一颗小小的恒星，我们不是和那些伟人越来越像了？当然，宇宙无限，知识无穷，微小的光可以照亮自己，却不能照到更远，因为我们不能就此满足，我们要做到的不仅仅是成为一颗发光的恒星，更是要把自己的光照到更黑、更远、更需要光亮的宇宙深处去，让它亮至整个宇宙！
那么，若我们就是一颗小小的灰尘，我们该怎样变成明亮的恒星、又该怎样把自己的光芒送到更远的地方呢？
答案的作文11
《水知道答案》，这是一部类似《时间简史》的神著，一部“蝴蝶效应”的结晶版，看到“爱”与“感谢”，水结晶呈现完整美丽的六角形；被骂做“浑蛋”，水几乎不能形成结晶；听过古典音乐的水结晶风姿各异，听过重金属音乐的水结晶则歪曲散乱……”，编辑这样写道“水能听，水能看，水知道生命的答案！”
水，在平常人的眼中仅仅是一种物质。但是，《水知道答案》的作者—江本胜却以智者的眼光，从哲学的角度，以科学的视野去观察和研究水，将水看成是有生命的，同时令读者打开心灵之窗，走进充满了爱与感谢的美妙水结晶世界。
看完水在各种“情绪”下的表现出各异的图
片，一个冰冷、无声、单调的事物，在我脑海中依稀成形，或欢喜跳跃，或浅唱低吟，或如泣如诉，或狂躁不安……《水知道答案》又一次揭示了精神与物质之间具有联系，作者的波动论是他用自己的方法认识世界的方法，他发现了一个事实，就是精神是具有波动性的。既然精神具有波动性，说明精神是有物质载体存在的，从而进一步证明了精神与物质是一性的。
水不仅仅是一种物质，它还是大自然生命力的'一种展现，意识或语言等能量的转化，以及抚育万物的神秘力量。看到人的心理波动让水结晶发生的变化，让我感觉到了人的心灵与语言的重要性。对我，乃至全人类来说，是一份珍贵的资料，它令我感动，它打开了人们的心灵之窗，指导人们走进“善道”。
其实不光水知道答案，人也知道答案，答案就在于我们自己用心聆听着一切细微的自己。
答案的作文12
今天，奥数课放学了，可是，黄老师却对我们：“回家的做业还没布置呢！”我听了心里暗暗叫苦，只见黄老师飞快的在黑板上写着密密麻麻的小字。写完，黄老师笑着对我们说：“今天有一道思考题，回去慢慢想，下星期交作业！”我们有气无力的点点头，黄老师说下课，我们一哄而散。
放学路上，我和滕炯一边走着，一边讨论着黄老师放学前给大家的思考题：“小明家住六楼，他从一楼走到三楼，共走了48级台阶，每两层之间的台阶数相同，他每天从一楼走到六楼要走多少级台阶？”
滕炯是这样认为的：从一楼走到三楼，走了48级台阶，那么走一层就有48除于3=16（级）台阶，每两层之间的台阶数相同，从一楼走到六楼就要走16乘以6=96(级)台阶。我觉得滕炯的想法不正确，却又说不出理由。
我俩讨论到了滕炯家楼下。我灵机一动：“我们做个实验吧，爬一爬你家单元的楼梯，每层有多少级台阶，从一楼到六楼要爬多少级？”我俩很快知道了每层有20级台阶，边数边爬我俩到了六楼竟都是100级。“怎么会只有100级，每层10级，六层应该有20乘以6=120（级）啊？”滕炯疑惑地。一旁的'我恍然大悟：“我们只爬了5层楼，一楼是不需要爬的。”
原来，从一楼走到三楼，只走了2层，共48级台阶，那么每层就有48除以2=24（级），小明从一楼走到六楼就要走6-1=5（层），共有走24乘于5=120（级）台阶。
答案的作文13
在对答案这件事儿上，我和妈妈一直都有着不小的分歧，经常性的，因为对答案而产生矛盾，两个人都会闹得很不愉快。
妈妈坚持认为对答案是我自己的事，不管老师有没有要求“家长对答案”我都应该自己对改。因为这不管怎么说学习都是我自己的任务，而不是家长的作业。既然想更优秀，那就自己完成。写作业不对答案就跟不写一样，没有效果，如果爸妈爸爸妈妈给我对答案，我不知道错哪了，也没什么用。
而我的立场与妈妈完全不同，我觉得老师既然说了“家长对答案”，那我就不对了呗，为什么非得还要让我自己对呀？如果让爸爸妈妈帮我对答案，还可以给我节省更多的时间，何乐而不为呢？而且我完全可以在最后系统的看一遍错题，一次性找到问题所在，知道自己的`薄弱环节，省时多了。而且多数错题整合分析起来也更方便呢，而且“家长对改”不就是画画对错号的事吗？也花不了多少时间，还顺带完成了老师布置的任务。反正错题最后还不是要我自己订正的吗？
妈妈，还有一套“奇怪”的“对答案理论”：即学习好的学生都是自己对答案的。可问题是我之前帮老师改作业的时候，发现很多学习好的同学都不对答案。所以这套“理论”依据并不牢靠。
对于“家长对答案”和“自己对答案”，你有什么看法呢？
答案的作文14
周四，再次迎来了那很多同学都不愿面对的期中考试。或许是有预感自己可能考不好，或许是上次期中考试太难了，但无论你怎么想，期中考试，它还是来了……
七门科目，一门接一门地考过去，而每一科考完的时候，无一例外都会听到这样的声音“你这道题的结果是什么？那道题呢？还有……”看着同学们对完答案后有人欢喜有人忧的样子，我真是百思不得其解。对答案有什么用呢？对了还好，要是发现自己错了，心里一急，下一科怎么考？当你知道正确答案后你写上去的答案会随之改变吗？不会！既然卷子已经交了分数已经定了，那还对答案干什么？还不如复习复习下一科呢！
这不，考试刚刚结束，班里便掀起了一阵对答案风潮。我那学习成绩很是不错的同桌自然也不想放过这大好时机，拉着我非要和我对英语答案，正忙着清理课桌的我自然是不太情愿，多次拒绝后，她还是不依不饶，趁我稍不注意，便一把把我的答案抢去，聚精会神地对了起来。对完后，还一本正经地对我说：“咱俩共有三个答案不同。”看着她那认真的'样子，我不禁笑了。考试都考完了，成绩都已经定了，不趁着这一点时间复习或放松一下，还对什么答案呀！
考试中，竟然发现有的同学答完英语、数学试卷后，宁愿把答案全都抄一遍，也不愿意去检查一下试卷。既然有抄试卷对答案的十分钟，怎么就没有复习检查的十分钟呢？
与其说去干对答案这种无聊的事，还不如去复习复习下一科考的内容。难道都学得很好吗？我看未必，看看同学们拿到试卷后一个个愁眉苦脸的样子，看来是在后悔自己当时怎么没复习一下呢？
同学们，不要再浪费宝贵的时光去做那无聊的事情了，抓紧时间学习，不虚度每一分每一秒，让有限的时间发挥出无限的价值。
答案的作文15
白痴自有白痴之趣味，不足为外人道也。
——阿甘正传
所有的阳光照射在每一个人的头上，不论贫穷贱富。无论拥有金钱，还是拥有圣经，都会给与自己人生一份答案。
是的每一个人都有自己之趣味。别人在意或不在意，只要自己高兴，答案就算只有一半也是圆满的。凡高的一生是艰难的，幼时衣不敝体，食不果腹。长年，在画作中砥励前行，房东来要房租时，他交出了他的油画，之后，他很不舍得。但那幅油画就是《向日葵》。他割去了一支耳朵。被人当作疯子，但凡高一生洒脱。他给了自己的人生一个完美的答案。
为他人所活的人都是傻子，自己的答案是给自己看的。“不要无缘无故为人付出，不管你认为他们有多么善良或者多么值得。”这句话说得很好，一些人在众人面前哗众取宠，小丑的`最后结束之际，是永远悲哀的。
那么，我们如何给自己的人生交上一份答卷呢？
我们要对自己负责，在自己的每个举止，言谈之中都要慎重。鲁迅对客人负责，直到天之凌晨才去休息。清代李鸿章在家中挂上“嗔怒”二字排匾。有一日，李鸿章看公文看得大怒，将杯子摔在了地上，杯子应声碎成七八片，他看了看排匾，谢绝了老奴的打扫而是自己来打扫。这是对自己负责。
其次，我们要对其它所有事物负责，自己的学业，工作，家人，朋友。等等都要负责，不管如何，对他人负责，就是对自己负责。
所以，在人生的道道上，自己为自己而活，自己有自己的趣味，也要注意他人感受，不然会使自己越来越孤独。
活好自己的人生，才算是给自己的人生一个圆满的答案。
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