神奇的魔术作文
无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的神奇的魔术作文,欢迎大家分享。
神奇的魔术作文1
今天,班上来了一位打扮神秘,穿黑大衣,戴眼镜的男性,他还扎个头发,显得很有本事的样子。
经过何老师简单介绍才知道,神秘人是一位魔术师,大家都喜出望外。
第一个魔术令我十分吃惊。魔术师拿着一根棍子,再拿出打火机往手上一点,五根手指上都有一团熊熊燃烧的火焰,火团碰到那根棍子,他一口“仙气”吹过去,那棍子变成了一朵红玫瑰,看得同学们都惊呆了。
随后他表演了几个片牌有关的魔术,其中两个最让我惊讶不已。
首先,他从盒子里拿出一副牌,使劲洗,有的正,有的反。让一个同学随机抽取一张牌,给台下同学们都看一眼并记住它,最后还给魔术师。当然魔术师不知道我们抽的是哪一张。魔术师把它们一张一张摆在桌上,有正有反,看得同学们眼花缭乱,魔术师又把牌合拢,吹一口气。哇塞!52张牌,有51张都反着和桌子来个亲密接触,就我们选的那张A与众不同,跟个大王似的正面对着我。同学们个个目瞪口呆,教室里鸦雀无声,嘴巴成个O字形,眼睛瞪得跟葡萄似的,我在心中说:“太厉害了,这一手,够牛的`。”出乎意料的精彩啊!
第二个魔术开始啦,魔术师让小吴同学去抽牌,每个看一眼后,她将牌还给魔术师,魔术师用两根皮筋把它捆住,装进盒子里,小吴同学从用力到放松,“砰”一声,我们选的那一张牌弹了出来,同学们个个惊讶不已,魔术师则得意一笑。
这次魔术课上,让我近距离地感受到了魔术的神秘,只要仔细观察就会发现魔术的奥秘。
神奇的魔术作文2
今天,方老师走进教室说:“我这里有两包‘神仙粉’和一瓶‘神仙水’都是昨天晚上神仙给我的。”有人说是白糖,有人说是盐,还有人说是味精。
首先,方老师拿着一包‘神仙粉’再用剪刀把袋子剪破,把‘神仙粉’倒入杯子里,再把‘神仙水’倒入杯子中。接着,用手捂住杯口,嘴巴最那里嘀嘀咕咕的说什么,好像真的在求神仙呢!他把杯子拿着转一圈,让我们看或摸一下。我摸了说:“好软哦!”
正当我们满脸迷惑时,方老师把真相告诉了我们:“神仙呢!有吗?当然有,神仙其实就是科学老人。我刚才只是借用了科学老人的'一些智慧来变魔术刚才那个是造雪粉,它加上几滴温水就会让水变成雪一样美丽无比!”
老师笑着说:“我会水杯倒过来,杯子里的水不流出来,你们信吗?”有人信,有人不信,还有人半信半疑。
老师又拿出第二包“神仙粉”。先把它剪开倒入第二个杯子。接着,把上到入杯子,用手捂住杯口,说:“孙子,给爷爷翻个跟头儿,走你。”说着,就把杯子倒了个个儿。我们吵着让方老师把捂住杯口的手移开,他拿我们实在没有办法了,就把手拿了。“啊!太神了!水不见了?一点也没洒!”我们大家惊叹不已。
他说:“没什么!这叫吸水粉,它会把水吸走贴在杯子上,所以不会掉下来。”
这次的课真神奇啊!
神奇的魔术作文3
风就像一位魔术师,它让整个世界变得神奇而美丽。
春天的风是轻柔的。它轻轻地吹拂着,河边的柳枝立刻探出无数个小脑袋,轻轻摇晃着,好奇地欣赏着岸边迷人的风光。春风轻轻地拂过大地,一阵细雨过后,小草宝宝吃得饱饱的,不停地生长着。它们望着充满生机的世界,好像在说:“你瞧,这世界多美呀!”
渐渐地,渐渐地,春风走了,夏天来到了。夏天的风是猛烈的,它呼呼地刮过,瞬间飞沙走石,暴雨倾盆,风儿借着雨势,把一棵棵参天大树连根拔起,狂风过后,地上一片狼藉。让人看着就胆战心惊。
盼望着,盼望着,凉爽的秋风终于来了。它开心地在田野上奔跑着,跳跃着,好像一个顽皮的孩子。它跑到哪儿,就把丰收和欢笑带到哪里。秋风吹来,瓜果飘香。农民伯伯看到这一幕,脸上不禁露出喜悦的笑容。你瞧,那红彤彤的苹果,黄澄澄的鸭梨,还有那甜蜜蜜的柿子……肯定能卖出一个好价钱。
当人们还沉浸在丰收的喜悦中时,冬爷爷不知不觉来到了。它全身穿着雪白的.棉衣,对着大地猛地一吹,整个世界都穿上了一件洁白的棉袄。北风呼呼地刮着,寒风刺骨,人们都穿上了厚厚的棉衣,黑熊躲进了树洞里,鱼儿藏在了湖底,小动物们躲在地下再也不敢出来。北风“哈哈”大笑,得意地以为大家都怕它。可是小朋友们却一点也不在意,他们在雪地里快活地堆雪人、打雪仗,欢声笑语在雪地上空久久回荡。
风果然是一位神奇的魔术师,它让世界拥有生命,它让世界变得丰富多彩,我爱四季的风。
神奇的魔术作文4
“鑫鑫,快来,我们做一个实验。”
我乐呵呵地跑过去。
只见爸爸手中拿着八个象棋子,对我说:“鑫鑫,把它们竖着摞好,要在一条线上,不要歪了。”
“好,保证完成任务。”我虽然照做了,但是心里充满疑惑:爸爸这葫芦里卖得什么药啊?
我麻利地摆好棋子,只见爸爸拿起另一颗棋子,用手指迅速一弹,直指那摞棋子,“爸爸,你干什么啊,你要把我刚摆好的棋子打翻吗?”看着爸爸的动作,我吃惊地叫道。还没等我楞过神,只听“啪”的一声,最下面的那颗棋子就被爸爸手中弹出的棋子打飞了出去,而那一摞棋子稳稳当当的.还站立在那里,纹丝不动,像一队训练有素的小士兵。
真是神奇啊。我和表弟一边喝彩,一边异口同声地发问:“你是怎么做到的?我们可以吗?”
“当然可以,只要你弹棋子的速度足够快,这里的秘密就是重力和摩擦力在发挥作用。因为这一摞棋子原来都处于静止状态,要想改变它们的静止状态,就要有水平方向的力作用在它们身上。当我们用其它棋子快速去击打最下面那个棋子时,因为速度太快,所以产生的水平方向上的摩擦力可以忽略不计,不足以改变棋子的静止状态,而这一摞棋子的重力作用却使它们直接下落,这就是我们看到的那一幕,最下面的棋子飞了出去,上面的棋子稳如泰山地落了下来。
接下来,我和表弟一人摞了一摞棋子,开始实验,一开始棋子总是“呼啦”以下坍塌下来,慢慢地,我们就找到了窍门,越弹速度越快,能将一摞棋子一个个打飞,直到只剩一个棋子,有趣极了。
生活之中到处都是科学,需要我们好好学习,勇于探索,长大才能实现理想、报效祖国。
神奇的魔术作文5
气球,我们谁都吹过,可是如果把气球放在瓶里吹呢?今天,老师在课堂上给我们展示了一个神奇的小魔术——瓶子里吹气球。出于好奇,我回家认认真真地动手做了一次。
首先,我们先准备做试验的材料,需要的材料有:一杯水、一个气球、一个瓶子和一个图钉。材料准备好以后,我们就开始实验的第一步,先把气球套在瓶口,下面就开始吹气球了,奇怪!不管我们怎么用力,气球始终都吹不起来,这到底是怎么回事呢?原来,在瓶子里吹气球有个小诀窍。如果你像平时那样吹的话,不管用多大的力气,哪怕你使出吃奶的力气也吹不起来。
于是,我们进行了实验的第二步,用图钉在瓶子身上扎一个小孔,然后我们再来吹气球,经过第一次的`吹气球之后,为了让气球吹起来,我也是用尽了“洪荒之力”,气球慢慢的鼓起来了,撑满了整个瓶子。就在这时,我们再把图钉拔掉,并且在气球嘴不封的情况下,我们能够惊奇的发现,气球竟没有漏气,还是保持开始的样子 。
于是我迫不及待的做实验的第三步,我们开始往气球中倒入水,这时我们再把图钉拔掉,只见气球中的水开始“咕咚咕咚”的往外冒,真是太惊喜啦!没过多久,气球又变瘪啦,回到了开始的样子。
通过这次实验,我明白了一个原理:因为气球堵住了瓶口,所以瓶子里的空气出不来,因此瓶子里没有更多的空间留给气球,所以气球不管你用多大的劲都吹不起来。当我们用图钉在瓶子上扎一个孔时,瓶子里的空气就从这里出去了,气球就又有了更多的空间,因此气球就可以不用吹灰之力吹起来了。而我们用图钉堵住瓶子上的小孔,气球反而没有漏气也是这个原理。至于气球为什么会冒水出来,你想明白了吗?如果没有的话,你也可以动手试试看啊!
神奇的魔术作文6
上课前,丫丫老师很神秘地说:“”今天我们要请一位魔术师来给大家表演魔术。”大家一听见魔术这几个字就兴奋不已。
门被打开了,魔术师的长相让我们目瞪口呆。只见魔术师穿着黑黑的衣服,裤子也很黑,他的手上套着几个这种奇奇怪怪的`东西。魔术师走上讲台和大家做自我介绍,随后开始大展身手!
过了几场后,老师选了君成和景行,然后拿出两枚硬币给了君成和景行,还要他们俩做记号,他们做完记号后,小木老师把君成的硬币拿了上来,然后从口袋里掏出了一个飞船型的小盒子,老师拿起硬币,往密不透风的盒子里一放,大家都疑惑不已,等老师把硬币放进盒子里,手里面的硬币就真的不见了。老师打开盒子,盒子里面还有一个小盒子,打开里面的盒子,里面还有一个袋子,袋子里面才是那枚硬币,老师再让景行把硬币握在手里,然后老师问:“景行,你的手热吗?”景行说:“很热。”于是景行把手打开,发现硬币已经弯了,大家有的大吃一惊;有的目瞪口呆;有的惊讶不已……都不知道是怎么回事?
又过了几场后,老师拿出一卷电胶带绑住了他的手食指和大拇指,然后又借了一个手表,然后老师去找了几个同学,老师拿出一张红布遮着手,过了三秒钟后,小沫老师居然把手表穿到了指甲尖的窝里,小莫老师和我们说,你们也试试吧!然后我和同学穿了好久还没有穿好,没有成功,大家觉得太不可思议了。
这些魔术虽然在短短几个小时内演完了,可却深深地刻在了我的心里。
神奇的魔术作文7
今天一上课,自称“61岁高龄”的燕子老师就宣布了一个不可思议的事情,她将要表演一个魔术——纸里钻人。
我一脸怀疑地看着这位“高龄老人”,嘴里嘀咕着:“我可不相信,你要有这么大的本事,为什么不当魔术师,而要当老师呢?”再看看其他同学,脸上都写满了疑惑。
大概燕子老师被我们看得有些心虚,红着脸故作镇静地说:“别这么看着我,虽然我年纪大了些,但是双手还是蛮灵活的嘛!”随后,她拿起一张A4纸向我们问道:“你们有什么办法可以穿过这张纸吗?”我们一听,你看看我,我看看你,七嘴八舌地议论了起来:“怎么可能,燕子老师又在吹牛了吧?”“就是就是,就她还变魔术,别出丑了吧,哈哈!”燕子老师并不在意大家的议论,拿起一张A4纸,竖着对折后,用手快速撕纸,撕到底下快要断时,又停下来,换一个方向再撕……就这样如此反复多次,终于撕好了,变成了一条长长的钢琴键。然后,她又拿出一把尺子小心翼翼地把连接部分剪断。此时,燕子老师的鼻尖已渗出了点点汗球,眼睛紧盯纸条,双腿都在发抖了,看来这次的结果很重要啊!“哇——”在大家的惊叹声中,燕子老师竟然把剪好后的纸拉成了一个圆状,并把圆往头上一放,圆立刻像火箭一样一下子穿过了燕子老师肥胖的.身躯,她成功了,我们使劲地鼓掌,佩服的五体投地。
接着燕老师给我们每人发了一张纸,让我们也动手试试。教室里经过一阵“嘶拉、嘶拉”的剪纸声后,然后便听见了大家的欢呼声:“耶,我成功了!”“我是魔术师了,哈哈!”……
这次的魔术课上让我感受到了魔术的神奇和有趣,更让我知道了,魔术其实并不难,只要用心学,一定学得会!
神奇的魔术作文8
“哇”,”怎么这么神奇啊!“教室里为什么会发感叹声?请听我娓娓道来。
今天,老师眉开眼笑地对我们说:”我要给你们表演一个魔术。魔术的纪律要求是:不但不能离开位置而且还不能站起来。”接着老师郑重其事地说:”我要选一个人来当我的助手。”我们都跃跃欲试地举起了手。我心想:老师肯定会请我的,果然老师邀请了我。我眉飞色舞地走上了讲台。我不但长得眉清目秀,而且还扎着一条马尾辫。
魔术开始了,老师先在我的手上刮了一些粉笔屑,还神秘兮兮地说:我请一个小朋友来吹掉粉笔屑,然后我又把粉笔屑变回来,老师请了璇璇来吹粉笔屑,璇璇吹完粉笔屑之后,老师一边舞动着双手一边念念有词:“天灵灵,地灵灵,哎呀,没能量了,我得请一个人上来给我输送能量。”于是老师请了小昊,小昊走上来,紧紧抓住老师的手,仿佛要把自己所有的能量送给老师。老师得到了能量,又开始念咒语了:”天灵灵,地灵灵,吗哩吗哩哄。“我张开双手。果然粉笔屑又变回到我手心里了。大家都议论纷纷,有的人说:”肯定是从指缝里掉下来的。“有的人说:”肯定是之前都涂好的。“而我想:肯定是老师趁我不注意的'时候偷偷地把粉笔屑刮在我手上。
这个老师表演的魔术真是出神入化,让我们大开眼界。我希望下次老师还能给我们带来更精彩、更有趣的活动。
神奇的魔术作文9
作文课上,李老师兴高采烈地走进班级,神秘兮兮地说:“同学们,你们看过魔术吗?你们想不想看老师给你们变个魔术?”同学们异口同声地说:“想!”
这时,李老师从口袋里拿出一个椭圆形的小东西,它的颜色是深褐色的,身上布满了皱纹,两头尖尖,外壳坚硬,真像一个橄榄。李老师拿了一个透明的玻璃杯把它丢了进去,只听“叮当”一声,这个小东西与杯子来了一次“亲密接触”。
“接下来就是见证奇迹的时刻!”李老师说着往杯子里倒入了白开水,哦,原来李老师要请这个小东西泡温泉呀!它像个调皮的孩子跟我们玩起了捉迷藏,它翻了几个跟头就浮出了水面,仔细一看,这个小东西还真是不简单,它像金鱼一样在吐泡泡,慢慢地它变成了像海绵一样的棕色绒球,它的肚子越来越大,不一会儿,它的'衣服就被撑破变形,它变得更大了,像一只褐色的水母,一会儿浮上来,一会儿沉下去,有趣极了!它真是个长不大的孩子呀!杯子里的水也由无色变成了淡黄色。
“它的作用可多了,可以滋润喉咙,可以清热润肺,还是一味中药呢!”李老师认真地为我们讲解道。现在,大家应该猜到李老师给我们变的是什么魔术了吧!对,就是冲泡胖大海!
这节作文课可真有趣,直到现在我们还记忆犹新!
神奇的魔术作文10
黄老师今天表演了扑克魔术,我们目不转睛地,想不落下一点点线索。老师请了一位漂亮的女孩,他很喜欢眨眼,好像在使“美人计”,我认为肯定是老师给了她一大笔好处费,女孩就和老师串通好了来骗我们。老师把牌分为两份,让“间谍”去抽一张,然后让我们看后,再塞进另一份里面,找了个男同学洗牌,一个大门牙一直在笑,现场气氛十分热闹,男同学十分想让老师找不到那张牌,拼命用熟练的手法洗牌,老师不耐烦地问:“好了没啊!”老师接过牌,一张一张看过,找到了那张黑桃5,我们都很奇怪,葫芦里到底埋了什么药?。第二次,换了人,我们怀疑是牌有问题,同学从抽中的牌中检查了一下,没问题啊!那一定是手法,可我们那么近的看,也没看出什么,班长和一位同学的连长如通红的'桃子,想告密,给老师制止了,那位男同学都急哭了。
揭秘了,原来是出在两副牌的分配上,一位同学说大门牙:“我早让你看好老师分牌了,什么都没看出来啊你!”原来一份牌是单数,另一边是双数的牌,从单数牌中抽出一张放到单数牌中,在双数牌里找出单数牌,当然是轻而易举的啦!
魔术真的好神奇,我们那么多双眼睛,那么多脑袋都要想破了,都没能想出原因来,哪那么容易猜出来呢?
但魔术其实是科学规律,只要你想得简单仔细的分辨,一定能猜得出来,这次活动让我感到魔术的奥秘与神奇,想这个想不通可以换一条思路想一想,好像生活,只要你换一条思路,可能就能找到成功的路。
点评:魔术确实神奇啊!文章立意深刻,在末尾小作者将对魔术的认识,上升到对生活的理解,使文章中心突出,“大门牙”“间谍”等词语使文章语言生动幽默,但对魔术的操作过程叙述不够清晰,语言表达不够流畅,错别字颇多
神奇的魔术作文11
大年三十晚上的八点,20xx年的春节联欢晚会终于开始了,我看着看着,突然一个节目把我迷住了,那是一个非常神奇的节目——魔术。我以前认为魔术把一种东西在转眼间就变成另一种东西,让人看了非常奇怪。但是,自从我看了这个节目,大大地改变了对魔术的.看法。
魔术开始了,魔术师吹了一声口哨,然后用自己的手指来指挥这水里的金鱼,水里的金鱼可听话了,它们在水里面游来游去,做着许许多多的动作,要么排着整齐的队伍,要么转弯,要么交错相互游?然后,魔术师又拿出了一幅画,这幅画里面有3条金鱼和好多朵荷花。这位魔术师可厉害了,他突然一变画中的一条金鱼就被他变到了自已的手里。主持人说:“你可不可以把鱼再变回画上吗?”然后,他把这条金鱼再在画上一按,一眨间这条鱼又再一次回到了这幅画上面。主持人说:“你可以把这画中的三条金鱼都变到这个水箱里面吗?”我们一家人都觉得这是一件不可能的事情。魔术师说:“那我就试一试。”让谁都没有想到,奇迹发生了,魔术师把自己的画放在水箱的旁边,三条鱼竟然自已游到了水箱里面,魔术师对大家说:“这就是奇迹!”各位在座的观众都非常热烈地把掌声送给这位年轻的魔术师。水箱许多的气泡在上升,鱼也变得越来越多。
魔术真神奇啊!
神奇的魔术作文12
今天,曹老师要给我们表演一个魔术。
魔术很简单——四个标有序号的杯子,一枚硬币。另外曹老师还要找两位同学做助手。一切准备完毕,曹老师说“魔术规则很简单,我的一名助手捂着我的眼睛,另一名助手把硬币随便放在一个杯子下面,我不看就知道硬币放在哪里了”。
曹老师对要放硬币助手的耳边低语了几句,那个助手听了诡秘的对着我们笑了笑......
魔术要开始了,老师坐在事先备好的`椅子上,被助手蒙上了双眼。另一名助手开始放硬币了,瞪着眼睛看魔术的同学们示意他放在第二个杯子里,可由于没盖好,很容易露出了破绽。于是助手又换了个杯子,放好后助手说“可以开始”。曹老师站起身来,先在杯子前转了一圈然后弯下腰用食指敲敲一号杯二号杯三号杯,最后老师来到四号杯前,对着杯子笑了笑,果断的拿起杯子,硬币果然这里面静静地躺着。
同学们看着目瞪口呆,觉得太不可思议了,顿时教室里响起了雷鸣般的掌声。
同学们都想知道老师跟那名助手说了些什么,老师还跟我们买了个关子,让我们自己猜,同学们议论纷纷,我也在想,难道是听声音?还是?可是这些好像都不对,我绞尽脑汁的想,百思不得其解,老师看到我们惊奇的面孔,笑着对我们说:“其实,没一个魔术都很简单,我对助手说藏到几号杯子就说几个字,因为藏在四号杯子里,所以藏后说“可以开始”四个字。
“哦”,原来是这样,同学们恍然大悟。
魔术本来是假的,可是我们往往相信这些是真的,只要生活中留心观察。那么生活中处处有魔术!
神奇的魔术作文13
回想起上周那场精彩的魔术表演,我到现在都难以忘记。
魔术师身披“斗篷”,西装上还嵌着一颗红宝石,打扮有几分怪异,伴随着那一声诡异的神秘音乐,魔术表演开始!魔术师先拿出一根棒子,接着用打火机点燃它,再用火接触自己的手,一团红色的.火焰出现在他的手上,我们个个都张大嘴巴,屏息凝视着连眼睛都不敢眨一下,生怕魔术师出什么问题。没想到他用嘴一吹,手完好无损,我们忍不住惊呼起来。然后他把手一挥,火焰竟在众目睽睽之下变成了一朵美丽的玫瑰,我们个个都看傻眼了,魔术师把玫瑰伸向我面前,我正要伸手去接,他却一把收回了,我有些疑惑不解。
接着,魔术师又表演了“画中预言”。她对我们说:“你们任意挑选张牌吧!”我们随意一抽,抽中了张红桃?2。魔术师拿出一本画册,里面画的是一副牌,他用手轻轻推一下那张纸,一张红桃了的牌从缓缓升起。我们眼睛睁得大大的,惊呼道:“太神奇啦!”太不可思议了,他是怎么做到的?这是真的吗?
最后,魔术师表演了压轴大戏——悬浮。他看起来有点紧张,桌子上竖着一根蜡烛,如果稍不小心蜡烛就会掉下来。他两手握紧桌布的两个角,桌子竟然飞了起来,表演完之后,我们都目瞪口呆,大开眼界。
魔术的世界真神奇!虽然已经下课,可我扔陶醉其中,回味无穷。
神奇的魔术作文14
今天上午,竹君园内,一次有趣的观察胖大海的活动开始啦!
老师给每位同学都发了一颗。我仔仔细细地看起自己手中的这颗,却发现它的模样和名字差了十万八千里。褐色的小小的一颗,就像小核桃。摸起来硬邦邦的,表面凹凸不平,就像干枯的树皮。闻起来有一股刺鼻的香料味道。我还好奇地把胖大海放在嘴边,用牙轻轻咬了一口呢!没想到,摸起来硬得像石子的胖大海竟然被我轻而易举地咬开了。我尝试着舔了舔,似乎没什么味道,不过气味倒是更浓郁了。
接着,要开始泡胖大海了!我迫不及待地拿了杯子,把胖大海扔了进去。老师倒上热腾腾的开水后,我专心致志地盯着,满心期待着它的变化。只见热水冲下去后,胖大海在水中打了几个转,就一边往上浮一边冒泡泡,可不就像一条调皮的小鱼吗?没过多久,胖大海越变越大,竟把它那褐色外衣给脱下,完全改头换面了!慢慢的,胖大海变得很大,犹如一朵盛开的绒球花把杯子撑得满满的。这时,我恍然大悟:怪不得它叫胖大海,原来有如此玄机!我不由得凑近闻了闻膨胀的胖大海,气味没那么刺鼻了,反而有一阵淡淡的.药香。耐不住好奇心尝了一口,不苦,而且还有点甜呢!不但如此,泡开后的胖大海摸起来软软的,像块海绵,不过却很脆弱,用手轻轻一碰就碎了。
观察到这儿,我不由自主地惊叹:“胖大海可真像一位神奇的魔术师呀!”
神奇的魔术作文15
“哇!”
“这是真的吗?”
……
随着教室里传出一声声惊呼,一个个神奇的魔术开始了。
只见一个身着燕尾服,脚踩皮鞋的魔术师登场了,我细细地端详着他:他胸前戴着一颗大大的红宝石,让人赏心悦目,但又那么神秘。
让我比较吃惊的就数“手表穿越”这个节目了。首先,魔术师说:“你们谁能借我用一下手表?这个魔术表演需要手表。”我一听,便马上把手表从我的手腕上摘了下来,递给了魔术师。心想:这是一个什么魔术啊?我的手表还能变回来吗?他会不会有什么法力呢?
魔术师接过我递过去的手表之后,他拿出了一卷黑色的绝缘胶带,将自己的大拇指和食指捆了起来,魔术师让我帮他把手表带固定在第一格,最后,他借用了一下小刘的红领巾。只见他把手表套在了绑起来的大拇指和食指上,用红领巾轻轻地盖住,他笑了笑说:“注意看了!手表马上就会穿入我的绑起来的'两根手指里咯!”同学们不相信地摇了摇头,我也是一万个不相信:这怎么可能呢?肯定在骗我们,虽然心是这么想的,但我还是伸长了脖子想看个究竟。
几秒后,他快速地将红领巾拿开,霎时,神奇的事情发生了。我的手表竟然进入了他的两指指缝间。我惊讶不已:天哪!我的手表竟然进去了,这有什么猫腻?我一定要知道!想着想着,我便对魔术是说:“那你能不能把手表变出来呢?”魔术师二话不说,拿起小刘的红领巾往手上一盖,不到两秒,我的手表又出来了!这时大家如梦初醒地拍起了手,我也把手掌拍红了,教室里的掌声震耳欲聋。
魔术师还在继续表演,神奇的事情正在发生……
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