20年后的学校作文(集锦15篇)
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的20年后的学校作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
20年后的学校作文1
古时候有个孩子，父母双亡，跟着哥哥嫂子过日子，他们对牛郎一点儿都不好，给他吃剩饭，穿破衣裳。后来，牛郎和它的牛重新安了家，过上了快乐的生活。有一天晚上，牛说话了，让他去山的那一边找一位仙女，那就是他的妻子。牛郎过了岸，找到了那件粉纱衣，织女跟牛郎相识了。织女说了她的`身世，后来，牛郎和织女过上了幸福日子，织女生了一男一女，经常给她的孩子讲天上的故事。有一天，牛郎去喂牛时，牛说等它死后，把牛皮剥下来，碰上急事，就披上它。王母娘娘知道织女现在过着幸福生活，所以派天兵天将把织女抓走了。牛郎知道后，披着牛皮，带着两个孩子上了天，眼看就要追上了，可是王母娘娘拔下玉簪划了一道天河，这就是牵牛星和织女星。织女上了天，不肯死心，于是王母娘娘允许在每年的七月七日牛郎、织女鹊桥相会。
20年后的学校作文2
20年过去了，我已长大成人。我突发奇想――回母校去。
刚到学校，一个“老师”想我“走”来，它说：“你好，欢迎来到20年后的学校。”“未。来的学校？”“是啊！这是一个美丽的学校，我带你去参观吧！”“好啊！好啊！”我欣喜若狂。我们先参观了教室，只见教室里都是高科技，有电脑，有电视，还有一年四季景图壁纸，‘老师’又说：“这个教室的电脑是供大家学习和娱乐用的。上课时，电脑自动打开教材，供大家学习，所以，这的人，没有一个不会打字的；下课了，电脑会自动断开与老师电脑的'连接，同学们可以用下课时间复习课文，也可以用它来玩游戏，上课后，它又会自动打开教材”“真好！”我赞叹道。后来，我们又去参观了老师办公室。操场。和实验室。等等。
“啊－啊－”我看看身边，嘻嘻，原来是一场梦啊！如果是真的就好了！
20年后的学校作文3
现在已是20xx年，每间学校都很不错。20xx年的学校会更好。
走到校门前，门就会自动打开，还自动报时，生怕你迟到了，被老师骂。如果真的迟到了，门就伸出一双手来抓你。这样人人都怕，都不敢再迟到。
教室里每人都有一台电脑，老师想要讲什么，就用他那台电脑传到教室里的所有电脑里，这样，老师就不用大声说话，也不再用粉笔在黑板上写字。这既能保护老师的喉咙，又保护了老师的.健康。如果在学校还没听懂，把老师发过来的讲课内容存在U盘里，回家再学。但是这些电脑不能玩其它什么，如果有人不专心听课，电脑就伸出一个小锤打你的头。这样老师就不用走来走去地看谁没有专心听课。
操场上有许多发出香味的花、草、树、木。走进操场，就象是走进了一个很大的花园。学生们高兴地在树下看书。操场上有一个会走动的垃圾桶，哪儿有垃圾，就用手捡起来，放进嘴里。如果是纸，经过处理，一张干净的纸就从肚子里出来，这样操场就会非常干净。
啊！20xx年的学校真好，学生们在这样的环境下学习，成绩一定会很棒。
20年后的学校作文4
晚上，我躺在床上，想着我20年后的母校是怎样的，不一会儿，我就做了这样一个美妙的梦。
一天早上，我去探望自己的母校，一到那里，我还以为走错了呢！这时，里面走出了一个人。她不是别人，正是我小学时代的好朋友：洪惠。经过一些交谈中，我知道了现在她是这个学校的校长了。过了一会，她对我说：“走，去看看现在的塔山小学。”于是，我就跟着她走了进去。
她首先带我来了一座座高楼边，说：“这是我们现代了办公室、教室。”最高层是操场。一下课便可以上电梯到操场上去。于是我问：“那会不会很危险呢？”她听了说到：“不会危险，当别人要是掉下来了，墙角那里便会伸出一双手把他抱上去。”“哦，原来还有这种功能，实在是太好了。”我情不自禁地说道。
接着带我到了教室里对我说：“现在的.老师都是科学家、文学家，什么知识都知道。同学们的课桌上都有一台小电脑，老师给同学们上课都是用麦克风来对话的，同学们只要有什么疑问，就必须按红色按扭，老师收到后，就按白色按扭，学生就把疑问说出来，老师就来帮学生解答疑问。”我听了不竟拍手叫好。
她然后又带我来了学校的各个地方。我都不住地赞叹。
啊！20xx年的校园多么美丽呀！
20年后的学校作文5
20年，转眼间过去了。我已长大成人了，许多东西、地方都发生了巨大的变化，我的母校也不例外。
我走进了母校，看管学校门口的人再也不是叔叔了，而是一个有着人的头脑，有着人的思维的机器人了。我走进了有朗朗读书声的教学楼。我拿了一张纸巾抹了抹鼻子，然后随手扔在了地上，突然，在墙壁里走出了一个像婴儿般小的机器人。那机器人捡起了我扔的纸巾，放进了口里，对我说：“小姐，随地乱扔垃圾是不好的！”我点了点头，机器人见我点了头，就回到了墙壁里了。我看见每一个班里的老师们写字时再也不是写在黑板上面了，而是写在一个大屏幕上。老师们不用再用粉笔了，老师们只要用手指在大屏幕上“写”就可以的了。老师们也不用再用粉刷了，因为只要按一个电钮，就可以清除大屏的字。操场里的.地板再也不是硬硬的地了，而是有弹力的地。幕上的字。还有，学校里的操场也改变了。这是为什么呢？因为铺地板时用了“蹦蹦胶”这是一种有着很强的弹力的胶。这种“蹦蹦胶”可好了，如果有人在教学楼上玩耍，一不小心从教学楼上掉了下来，也不要紧。因为只会掉在铺了“蹦蹦胶”的弹力地板上。
这样的学校真好!
20年后的学校作文6
20年后的我已30岁了，妈妈、爸爸也60几岁。时间过得真快啊！不知道小学学校现在是什么样子？我真想飞快地奔向它的怀抱。
来到校门口，听见齐刷刷的读书声。走进校园，我看见校园的.景色和以往一样，一点变化也没有，来到我最熟悉的地方——教室，我看见一个个小脑袋。拿着一本《语文》书，当看到一把长长黄尺子时，我想起李老师。不知道李老师现在怎么样了？身体还好吗？还认识我们吗？她现在住那里？她还会回来吗？性格和之前一样吗？……。
接着我来到运动场，看见一些孩子在跑步、跳绳、跳远、打篮球、踢足球、单脚跳。等其它运动，也看到一些孩子在树荫下休息，有的而在睡觉、看书。也是没什么变化。我在运动场上自由自在的走着，像一只自傲的“小金鱼”。
虽然这个校园什么都没有变。我还是喜欢这所“快乐小学”。更喜欢教我们的李老师，以及和我一起共度美好时光的同学们。
20年后的学校作文7
时光飞逝，转眼就过了20年，我原先还是一个活泼可爱的小女孩，如今再来到母校时己是一位大人了。
20年后变化真大啊，看操场建在了地下，这样既节省空间又实用，而且地质十分柔软，摔倒了也不疼，反而很舒服，好多同学都故意摔倒。
要想到教室要先通过楼梯，楼梯扶手是透明的，只要你碰到它，它就会发出“叮咚，叮咚”的警告声，它会保护你的安全，楼梯台阶还会发出音乐的.声音。
来到教室只见学生面前都摆放一台电脑，这些电脑没有辐射，所以不会伤害眼睛，还能保护眼睛呢！教室没有老师，而是一位机器人，教室里的玻璃是落地窗，它冬暖夏凉，还听不见外面的杂音……桌椅还能纠正同学们的坐姿，椅子还会随着同学们的身高变高变矮。
这就是我想象中的20年后的学校，怎么样？还不错吧，虽然只是我的想象，但我坚信这个梦想一定会成为现实的！一定能实现这个远大而美好的理想！
20年后的学校作文8
未来是美丽的、漂亮的，更是令大家所向往的。那现在就跟着我的脚步一起去游览未来吧！
今天，我就要和我的小伙伴一起坐着时光机去40年后的学校了，我的心里总有一种说不出的高兴，迫不及待的想看看未来的样子。“请大家好系宁静带，时光机就要出发了。”“轰！”我们陪同着一声巨响就出发了。纷歧会儿，我们就到了学校，看到校园的每个花坛里都是花团锦簇、姹紫嫣红，令人看了仿佛置身于花的海洋。
校园的.操场上有许多机器人，有的在打扫卫生，有的在打乒乓球，有的在摆动她那美丽的舞姿，还有的则飞上天空，摘下来一朵云彩捏成各种各样的形状，使人陶醉在其中。
学校的教室里更是美丽而富有科幻，每个学生的课桌上都有一台电脑，如果上课时有不会的字，就可以问一问电脑，它就会迅速的出现；如果有哪个地方不懂，可以点一下名师讲解，它就会认真的讲解你不会的地方；还有同学们的桌子和椅子，到晚上他们就会酿成床和枕头，天花板则会酿成美丽的星空，真是太神奇了，我想：我们什么时候才能有这样的学校呀！
薄暮来临，我们就要回家了。看！未来的学校是多么美好，希望你们有机会也到未来去看看！
20年后的学校作文9
放学了，清脆的铃声又响彻云霄，把水杯里的水都激起了片片涟漪。枝头上那歌唱的小鸟也呼啦啦地飞了起来，仿佛要奔走相告放学的好消息。
教室里已经乱成一锅粥了。有人站在桌子上，想体验“欲穷千里目，更上一层楼”的感觉；有人躲在小房间里偷偷进行“非法交易”——换零食，可再狡猾的狐狸也逃不过好猎手，都被老师立地正法了；还有些积极分子稳稳坐在座位上，挥笔如雨地把作业扫倒一大片。
教室外就更是人欢马腾了。很多人抱着足球飞奔向足球场，那里已经聚集很多的运动健儿。只听见足球混着风声呼呼作响，带着雷霆万钧之势飞过球场，直奔球门射去。再看篮球场上也是热闹非凡。篮球砸在树上，一堆树叶雨点般地落了下来，低年级的小朋友争先恐后地捡着树叶和他们的'父母分享着战功，大人们也频频点头听得津津有味。
火红的太阳西沉了，染红了天边白色的浮云，有几朵还被镶上了金边，织成了美丽的锦缎。校园里安静下来，只剩下几名辛勤的保安、几只归巢的小鸟，还有无限的沉寂。
20年后的学校作文10
学校后花园的草坪中有一颗矮小的铁树。
从远处望去，铁树的叶子就像狮子的头发，看起来威武极了。它的果实从里面伸出头来，好像一颗颗亮晶晶的.眼睛，在好奇地打量着周围，好像在问：“这是哪儿呀？”
我向前走去，只见铁树的树干一层一层的，像一棵竹笋，上面一条一条的，好像是谁用刀子把它划成这样的，它肯定很疼。它的叶子中间抽出一条叶柄，两边长出一条条长长的叶子。叶子是垂着头的，最上面是绿色的，越到下面，就慢慢地变成黄色的了，就像一个小型的“滑滑梯”。要是在下雨天，雨点儿落在叶子上，就变成了小水珠，水珠儿就顺着“滑滑梯”一溜而下，落到了草丛中，为铁树补给了许多水分。
我把头探了进去，发现铁树叶子的最顶端上长满了刺，我想：这应该是铁树保护自己的武器吧。它的果实从里面冒出来，真像一串诱人的小葡萄，又像一颗颗闪闪发亮的珍珠挂在树上，好看极了！
铁树虽然不像别的植物那么引人注目，但是依然那样生机勃勃，令人敬畏。
20年后的学校作文11
读了一篇文章真正的学习，往往从学校毕业后开始。
十分欣赏作者说的一句话:?你是谁？经济人？社会人？自我实现的人？复杂的人？组织中的'人？文化人？不论你是什么人，你都应该是＂能够系统思考，不断自我超越，不断改善心智模式，积极参与组织学习，能在共同愿景下努力发展，不仅把学习看作人的天性，也是生命趣味盎然的泉源的学习型的人。
真正的学习，也许是从学校毕业开始，在校的时候，虽然有很好的环境，但
那个时候，人往往不明白自己想做什么、能做什么、也就不知道所学的知识到底有什么用。由于学校教育和社会所需脱节，所以很多人毕业后从事的工作，也可能和所学专业并没有太大关系。
最后送一句自己特别喜欢的话：
知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志，不失其所者久，死而不亡者寿。
20年后的学校作文12
20xx年的一天，阳光明媚。我乘着“飞梦号”小型飞船来到了“梦飞小学”。
学校大门看起来和普通大门没啥两样，可是此大门是采用了高科技的身份认证系统，除了本校的学生和老师之外，其他人在没有经过学校允许的情况下是进不来的，这样就可以保证学生和学校的安全了。
学校教室和走廊的墙壁是随着季节、时间的变化而变化的。春天教室的墙壁是淡绿色的；夏天教师的墙壁是墨绿色的；秋天的教室墙壁是金色的；而冬天的墙壁是黄色的。走廊上课时的'墙壁是白色的，可以防止噪音；下课时，墙壁是蓝天、白云、绿草这三种图案，这样可以让同学们看着这些美丽的图案，就像是到了野外，可以放松疲劳的眼部和紧张的大脑。课堂上是电脑授课，老师只需要在电脑上备课就可以了，这样就减轻了老师们的压力。
这就是20年后的学校，你喜欢么？
20年后的学校作文13
咦！教室去哪了，怎么只有一片树林？原来，教室都变成了“树教室”，不单冬暖夏凉，还可以经受各种自然灾害。操场上方装有隔音玻璃，体育老师随身带着操控器，可以根据教学内容变换场景；智能跑道可以清晰地记录和展示每名运动员的速度、步数、距离、心跳和消耗的卡路里。童年最平凡的数学课变成什么样了呢？坐着学校的时光电梯来到实验楼5楼，哦！一群同学正兴奋地参加数学综合实践，他们在模拟商场购物，虚拟货物和虚拟货币都可以以光影的形式显示出来。
科技含量最高的还属超级图书馆，原来整栋楼高的图书馆已经浓缩成一个小柜子，所有的'图书都电子化，语音搜索、可秒传电话手表的电子书、多媒体书籍等，大大提高了学生的知识面。未来学校的很多工作岗位都由机器人代替了，他们有的担任保安，负责维护校园秩序；有的担任保洁员，把校园打扫得一尘不染；有的还担任课任老师、实验课助教……
你是不是很期待这样的未来学校？让我们一起努力学习科学文化知识，将来为建设这样美丽的校园贡献力量吧！
20年后的学校作文14
光阴似箭，日月如梭，转眼间就到了20xx年了。
我立即起床，乘着私人的宝马g8号向母校驶去。说起这宝马g8，这可是我的最新研究成果。你可以在里面吃饭、玩电脑、写材料......那是绝对没问题的，而且速度超快，就和飞机的速度一样。你看，不一会儿就到了母校的大门前。一下车，就听见学生们朗朗的读书声。进了校门，迎面而来的'是电动旗杆。这种电动旗杆不用人工操作，只要早上同学们开始唱国歌，他就会迎着歌声徐徐上升。
学校的东边有公园、游泳池、游乐场。有动、其中公园里有各种稀植物，什么熊猫啊、金丝猴、银杉、水杉应有尽有。
我正要到操场，正好碰见了王老师，哎！王老师怎么头发还是黑色的啊？原来是我的同学冀托发明了一种高级染发水，只要喷在你的头发上，你的头发不到三秒中就由白变黑。
送走了老师。我就到操场去。到了操场，哎！切而西怎么在这里？原来他是足球教练啊！！看到个个足球小将们，我心里不仅想到：中国的足球队后继有人了。
看到这气氛热烈的情景，我急忙走了，生怕破坏了这一幅感人的师生乐趣图。
20年后的学校作文15
20年后，我去学校参观。
哇！学校的设施和以前大不相同。我走进学校，悄悄地来到老师的办公室，看见了一台机器。只有组长把作业放进机器里，一个接一个地拿出来。我专注地看着“吼。所有人都同意，这台机器真的很方便，我不禁叹了口气。
然后，我来到了教室。看！有一个机器人在讲课。老师事先把声音和图片刻成光盘，放在机器人背面的录音机上。录音机能感应到机器人。机器人讲得很生动，不时地讲笑话，这让学生们哄堂大笑。即使是经常缺课的学生也会饶有兴趣地听。机器人仔细地向学生解释和分析。我还看到我的同学的书包是统一的，不是普通的，而是一个电子书包，不是很重。老师说:谁知道卢沟桥？”学生们打开书包。吼。这个书包看起来像一台笔记本电脑。学生们按下了按钮，信息立即呈现出来。此外，学生们还带了一台录音机来记录老师说的`话。哦！原来这是一种新的录音方法！
孩子们，你们想要这样的学校吗？那我们一起做吧！用我们的双手和智慧创造我们的学校。
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