神奇的魔术作文（精选53篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的神奇的魔术作文，希望对大家有所帮助。
神奇的魔术作文 篇1
咦?今天怎么来了一个穿着黑衣服的老师?哦!原来他是一位魔术师——默老师，他给我们表演了一场神奇的魔术。
先来说说火变玫瑰吧。默老师，先在一跟树枝上点了一团火，然后在树枝上又拿了一些火放在手上，往手上一吹火就没有了，变了一下……让人惊讶的是竟然把烧在树枝上的一团火变成了一朵玫瑰，大伙都惊讶地叫了起来。
穿越现象也很有趣。默老师先向一个女孩借了一个手表，然后拿着一些黑色的胶带紧紧的缠绕在默老师的大拇指和食指上。然后拿出了一块红布，把手表往里面一扔。手表居然挂在了大拇指和食指中间。默老师又把红布盖了上去说：“我要把手表取出来。”他又让那个女孩儿帮她拽着布，魔术师又稍稍一用力，手表竟然完好无损的出来了，下面又是一片惊呼声。
我觉得“悬浮”也很不错。一个桌子上面搭了一层布，布的上面放了一只蜡烛。魔术师又弄出一大团火花，然后整你然后整理了桌布，分别抓住了桌子的两个脚。桌子慢慢浮了起来，桌子竟然没有倒，魔术师慢慢把一只手松开，我的心也紧张了起来。哇!桌子端端正正地浮了起来，真是太有趣了。
节目表演完了，我却还沉浸在魔术的奇幻世界里。魔术是一项复杂的`表演艺术，常言道：“台上一分钟，台下十年功。”默老师的表演只有九十分钟，可他们在台下用了多少智慧和汗水才换来了这奇妙的时刻。
神奇的魔术作文 篇2
手影是一种古老的游戏，是由十个手指在灯光的照耀下形成的各种各样有趣的图案。今天作文课上郭老师就带我们做了这个游戏。
首先上场的是“能豆”杨世晨。只见他一摇一晃地走上了讲台，双手食指与拇指对在一起，其他手指缩在一块儿。简直神了，他的手像变魔术一般，顿时在雪白的墙壁上映出了两只小鸟，只见它们嘴对嘴，好像在谈恋爱。台下爆发出一阵阵笑声，在笑声中，杨世晨骄傲地走下了讲台。
接下来上场的是殷泽雨同学，他快步走上讲台，把一只手做成了一只狗的样子，那狗嘴也太长了，而且还是弯的'。台下同学们笑得前仰后合，有的趴在了桌子上，还有的差点栽到桌子底下去了。殷泽雨大摇大摆地走了下去。
下面表演的就是我了，站在投影仪前，我有些不知所措，可最后我还是鼓起勇气做了下去，费了九牛二虎之力，终于形成了一个猪头的样子，我高高兴兴地走下了讲台。同学们做出了各种各样的小动物，调皮的小猴子，温顺的小山羊，美丽的孔雀……一时间充满墙壁。
手影就好比“十指魔术”一样，可以变幻出无穷无尽的东西，它不仅可以作为大人、儿童和老人的娱乐活动，而且还可以锻炼我们双手的协调性、灵活性和想像力，真是快乐多多、益处多多。
神奇的魔术作文 篇3
魔术，是我们生活中经常碰到的事情。魔术就像一块磁铁，人们就像一块铁，总是被吸引过去，尤其是我！
一天，妈妈正在津津有味地看魔术表演，于是，我也被吸引过去了。一个人拿着一副扑克牌，拿起一张给大家看，而他自己却没看到。接着，这个人把这张牌混到扑克牌里，并且刷了一次牌，可是，令人不可思议的是他居然一下子找到了这张牌，我很佩服他。后来，我自己也拿了一副扑克牌，给妈妈变魔术，可是，当我去寻找这张牌的.时候，这张牌就像一滴水似的，突然蒸发不见了。
这让我感到很奇怪：为什么他能找到这张牌，而我却找不到这张牌。这到底是为什么呢？哦，我知道了，他肯定是先看了这张牌，然后抽出来给我们看，肯定是这样，不然怎么可能会这么快就找到了这张牌呢？
一天，爸爸拿着一个黑袋子，然后问我里面是否有东西？我回答：“没有啊！”不知道怎么回事，爸爸从里面变出了许多零食，我惊讶不已。等爸爸走后，我拿起袋子才发现，原来，里面有两个袋子，只是有一个袋子偏小，我看不出来，才很奇怪。
我后来又去骗了一下妈妈，谁知，她真信了，我想：妈妈真笨！连这都不知道！
魔术，是一种娱乐的方式，魔术，多么令人惊奇！
神奇的魔术作文 篇4
今天，我们看了神奇的魔术，是丫丫老师请小沐老师来上课的。
第一个魔术是“气体转移”。小沐老师请了胖哥和皮皮上来协作魔术，小沐老师说：“你们两个石头剪刀布，谁赢了谁先选。”胖哥和皮皮大战了300回合，最后胖哥赢了，胖哥高兴得一蹦三尺高。可皮皮只好接受现实，苦着脸走到讲台的另一边，小沐老师对胖哥说：“请你手拿着可乐易拉罐摇动。”胖哥照做，一只手抱着胳膊，放肆摇动，有的.同学不禁说道：“好赞！”听取到这句话，胖哥把另一只手也参加了战斗，胖哥把两只手都在摇，还一边的傻笑，“你还要摇吗？”小沐老师问道。胖哥喘着着出粗气说：“不摇了。”小沐老师把手握成锤，又把手移到皮皮拿的可乐面前，打了个响指，把手放开，小沐老师问：“你们信不信这瓶可乐不会喷出来。”小沐老师二话不说，他要让我们心服口服，小沐老师把瓶盖拧开一点，气体也没喷出来，大家大眼瞪小眼，我们的嘴巴都可以塞下一颗鸟蛋呢！这时，不知道是谁先鼓起了掌，场下掌声如雷，小沐老师把皮皮拉过来，皮皮一脸苦笑地往后退，“孩子你怎么了？”小沐老师一脸坏笑地说道。皮皮真想现在立马消失，老师拧开瓶盖，可乐一下子喷了出来，喷了皮皮一身，皮皮一下子就下了讲台，大家哄堂大笑，我笑得肚子都疼了。
第二个魔术是会跑的球，小沐老师让我上去协助，他把球放在注射器里，又把球挤在了我握紧的拳头里，大家目瞪口呆，我也觉得很奇怪。
魔术好玩吗？心动不如行动，快去看魔术吧！
神奇的魔术作文 篇5
你看过魔术吗？是不是觉得魔术很厉害，很神奇？
昨天晚上，我去温州大剧院看《不能说的秘密》的表演，觉得他们表演的魔术很神奇。
第一位魔术师是一位盲人，他表演扑克牌，他将扑克牌表演得出神入化。他左手一张红桃K，右手一张黑桃A，我看他手并没有动，但是两张牌却交换了位置，真是让人不可思议，惊叹不已。
让我印象最深刻的是假手变真手的表演，超有趣！魔术师把一只假手放在斗篷里，然后掀开斗篷，假手却不见了，假手跑到了他的衣服上，他想抓住假手，但是假手又钻进他西装里面去了，不仅给他绕痒痒，还抓住他的裤子不放，逗得我们哈哈大笑，超有趣！
我在思考，假手怎么会跑呢？这里面有什么秘密呢？是不是在假手里装了遥控器，工作人员在台后控制着假手呢？
最让我不可思议的平板电脑出真脸。魔术师先拿出平板电脑，里面显示的是他老婆的照片，但是他把平板电脑往自己脸上一贴，屏幕上就出现了在自己的脸，他给屏幕上的'嘴巴吸烟，脸上还冒烟了。我都看呆了，这是怎么回事呢？
其他的魔术也很神奇，有通过耳朵吹气球，有用魔法棒变出电话手表……
魔术表演中有很多说不出的秘密，魔术真神奇呀！
神奇的魔术作文 篇6
大家都知道魔术吧，我就很喜欢魔术，因为它很神奇，而且大家也都有自己喜欢的魔术师吧！我就很喜欢魔术师刘谦，他的魔术简直比我见过的所有魔术都神奇。
今年的春节联欢晚会，我又看了刘谦的精彩表演。
他一上来就给大家表演了一个简单的节目——把果汁倒到一个大杯子里，倒的很满，然后不知怎么了，那里面的果汁一转眼——没了！不过这只是开场白，更精彩的还在后面。第一个是三个硬币，一个碗，先是刘谦让一个人拿着这三个硬币，然后让主持人敲了敲刘谦面前的桌子，告诉大家：“桌子是有机玻璃的哦！”然后刘谦让这三个硬币一个一个的从桌子上穿了过去，掉到了下面的那个碗里，这时全场的人都鼓起了热烈的掌声，也都欢呼了起来，看到这里我惊呆了，实在太神奇了。但是，最后一个更神奇，刘谦先让主持人又敲了敲桌子，问了问是不是坚固，主持人点点头说;“坚固”。然后刘谦让一个人拿着那硬币悬在桌子下面，刘谦把自己的手放在桌子上，用另一只手挡住他自己的那只手，他竟然把自己的一只手从桌子上穿到了下面，而且还拿到了桌子下面那个人手里的`硬币，“真是太神奇了！”我对妈妈大叫道，妈妈也点点头，这时又想起了比刚才更热烈的掌声，真是神奇。
魔术真是太精彩了，我暗暗下定决心要好好学习，将来当个优秀的魔术师，给大家带来更多的奇迹！
神奇的魔术作文 篇7
我们家传出了热烈的掌声，这是怎么回事？哦，原来是袁增瑛在表演魔术呢！
只见她取出一张餐巾纸，说道：“看好了！”她的这句话瞬间吊住了我的胃口，她又把双手打开说：“除了这张纸，我的手上可没有任何东西哦。”说完又顿了顿，“把我的手遮住，你看看我有没有纸可以从外界放到了我的手上。”又过了几秒钟，她让我把手拿开，她又把在手上的纸撕成条状，又揉成球状，放入手心里，然后说：“请你对着我的手吹一口气。”我心想吹就吹，你还真把你当刘谦了啊，看你能在我的监督下耍出什么花样。我猛吹了一口气，她
取出纸团，慢慢打开，啊！我惊呆了，这不是条形纸，而是一张完好无损的餐巾纸！我惊讶极了，这张纸的'的确确完好无损！这就是掌声的由来。我突然半天说不出话来，陷入了沉思。
“想学吗？”一个声音打破了我的沉思。“想！当然想！”“那……你先试试看。”我马上试了试，结果却失败了，最后从手中取出来的只是一块块小疙瘩。
“让你看看真相吧。”她又取出一张纸，重新示范给我看，她边做边说：“其实，在你用手遮住我的手时，我就已经把纸分成了两份了，撕破的是第一份，拿出的是第二份。”我顿时明白了，在我注意力集中时，忘记了一点，餐巾纸都是两层的呀！我惊叹地说道：“魔术可真神奇呀！”
神奇的魔术作文 篇8
春天真是个神奇的魔术师啊，你瞧，他向大地吹了口气，就吹醒了睡懒觉的小动物，吹动了地下的小草，吹得漂亮的风筝满天飘。
春天真是个神奇的魔术师啊，你瞧，他向大地挥了挥手，春雨啊就织成了连绵的锦，湿润了大地，滋润了小草，灌溉了花朵，喝饱雨水的柳树穿新袍。
春天真是个神奇的魔术师啊，你瞧，他把大地涂上了五颜六色的水彩，红灿灿的太阳笑红了脸，嫩绿的树枝伸懒腰，娇黄的迎春花吹喇叭，湛蓝的天空白云飘。
春天真是个神奇的魔术师啊，他送走了寒风和冬雪，带来了温暖和欢笑，他让孩子们露出了天真活泼的'笑脸，悠闲散步的爷爷奶奶们也脱下了厚厚的棉衣，农民伯伯脸上是幸福和满足的笑意。
春天真是个神奇的魔术师啊，他肯定是一位满腹学问的诗人，要不有那么多美妙的诗句呢：碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦；满园春色关不住，一枝红杏出墙来；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝……
春天真是个神奇的魔术师啊，他变来了春风和春雨，变来了绿树和红花，变出了欢笑，变出了希望，变出了这美好的人间四月天。
神奇的魔术作文 篇9
是什么，神奇而又让人惊讶？是什么，让人称赞而又让人疑惑？是什么，让人欢笑而又激动？是你，我唯一的真爱——魔术。
今天，我家进行了一场魔术表演，每个人都要展现自己的“魔技”。我是主持人，我清清嗓子，装腔作势地说：“女士们，先生们，欢迎里（你）们来到魔术活动现场！”众人哄堂大笑，我一声令下，活动开始啦！
小舅上场，表演开始！所有人的目光紧紧盯着小舅，小舅却满脸笑意，从容自若地说：“大家一定用过笔盒吧！”我点点头，小舅又接着说到：“今天我给你们带来的这个笔盒可不一样，不信你看……”
小舅用笔在我手心轻松地画了一个小圆，让我的手放在铅笔盒上，又拿起一只蓝色的.铅笔，大家都不知道他葫芦里卖的什么药。小舅脸上却泛起了邪恶的笑容，啊！我明白了，他要把蓝色铅笔穿过我的手放入笔盒中，等我反应过来时，只能看着铅笔锐利的笔尖刺向我的手心，我的心提到了嗓子眼，立马转头紧闭双眼，不忍直视。突然，一阵尖叫声响起，掌声雷鸣，只见我的手完好如初，笔也“躺”在了笔盒里。小舅居然成功了！我的嘴都惊讶成了“O”字形，这真是太神奇了！我佩服得五体投地，一个劲求着小舅传授“秘诀”。
魔术给我带来了无穷的乐趣，它是我童年的珍贵玩伴，是我心里唯一的真爱，是我不可磨灭的记忆！
神奇的魔术作文 篇10
“哇！”教室里一阵惊呼，为啥？因为一位魔术师来到了我们的教室。
这位魔术师穿着衬衫，一条灯笼裤，一个“鸡冠头”，架着一副黑色的眼镜，一副酷酷的样子。
他举起一根绿棒子，嘟起嘴一吹，绿棒子上便燃起了小火苗。我们看得目瞪口呆，他再用手一捏，两团淘气的`“火精灵”便跟着魔术师的手在空中翩翩起舞，魔术师快速变出一张白纸，最后往火苗上一放，那纸也以迅雷不及掩耳之势的速度烟消云散了，我们直呼神奇。
还有一个魔术叫“女娲补天”，魔术师笑了笑拿出一张白纸，抖了抖白纸让我们看一看，没有任何问题，他把白纸攥在手里，撕下一块，举起来给我们看，再把白纸往里一塞，那张纸居然完好无损！我们惊讶得嘴巴能吞下一个鸡蛋！
最后的压轴魔术更是精彩，台上有一张桌子，桌上铺着一块紫布，上面还有一根蜡烛。魔术师往蜡烛上一指，蜡烛上冒起了金光闪闪的火，接着魔术师抓着桌布，望着我们期盼地说：“这个魔术有点难度，大家来点儿掌声！鼓励鼓励我！”教室里顿时响起了一阵雷鸣般的掌声。
魔术师流了很多汗，好像很紧张的样子，我心想：不会是老掉牙的变鸽子魔术吧！大家目不转睛得盯着魔术师，魔术师竟把桌子举了起来！教室里炸开了锅，我心里既疑惑又兴奋：太厉害了！可桌布那么软，他咋做到的！他把桌布一掀，我们定睛一看，啥都没有！我们的手都拍红了！
魔术真是高深莫测，我们要用丰富的知识揭开它神秘的面纱。
神奇的魔术作文 篇11
风就像一位魔术师，它让整个世界变得神奇而美丽。
春天的风是轻柔的。它轻轻地吹拂着，河边的柳枝立刻探出无数个小脑袋，轻轻摇晃着，好奇地欣赏着岸边迷人的风光。春风轻轻地拂过大地，一阵细雨过后，小草宝宝吃得饱饱的，不停地生长着。它们望着充满生机的世界，好像在说：“你瞧，这世界多美呀！”
渐渐地，渐渐地，春风走了，夏天来到了。夏天的风是猛烈的，它呼呼地刮过，瞬间飞沙走石，暴雨倾盆，风儿借着雨势，把一棵棵参天大树连根拔起，狂风过后，地上一片狼藉。让人看着就胆战心惊。
盼望着，盼望着，凉爽的秋风终于来了。它开心地在田野上奔跑着，跳跃着，好像一个顽皮的孩子。它跑到哪儿，就把丰收和欢笑带到哪里。秋风吹来，瓜果飘香。农民伯伯看到这一幕，脸上不禁露出喜悦的笑容。你瞧，那红彤彤的苹果，黄澄澄的鸭梨，还有那甜蜜蜜的柿子……肯定能卖出一个好价钱。
当人们还沉浸在丰收的喜悦中时，冬爷爷不知不觉来到了。它全身穿着雪白的棉衣，对着大地猛地一吹，整个世界都穿上了一件洁白的`棉袄。北风呼呼地刮着，寒风刺骨，人们都穿上了厚厚的棉衣，黑熊躲进了树洞里，鱼儿藏在了湖底，小动物们躲在地下再也不敢出来。北风“哈哈”大笑，得意地以为大家都怕它。可是小朋友们却一点也不在意，他们在雪地里快活地堆雪人、打雪仗，欢声笑语在雪地上空久久回荡。
风果然是一位神奇的魔术师，它让世界拥有生命，它让世界变得丰富多彩，我爱四季的风。
神奇的魔术作文 篇12
魔术，它无奇不有；魔术，它变换无穷；魔术，它精妙绝伦，在生活中，似一颗甜蜜的糖果，给我们带来欢乐。
——题记
你瞧，一位大名鼎鼎的魔术师闪亮登场——刘谦。他身着燕尾服，戴着黑框眼镜，从容不迫地将一瓶矿泉水放在桌子上。忽地，观众席上鸦雀无声，双眼直勾勾地盯着刘谦，生怕漏下任何一次细节。刘谦不紧不慢地请上一位女士，“这是一瓶普通的还未打开的.矿泉水，请你检查有没有问题。”刘谦道。女士照做，她左瞧右看，上晃下摇，也没发现问题，狐疑的把水瓶递回给刘谦，谁也不知刘谦葫芦里卖的什么药。这时，刘谦又拿出一副扑克，在女士检查完没问题之后，刘谦立马转过身去，特意用手捂住眼睛，生怕被观众猜疑其中有诈，他幽默的说到：“请你随意抽出一张牌，做好记号，你可以给观众们看看是什么牌，然后随意放回牌中”
一切准备就绪，扑克牌在刘谦灵活的手中舞动，“见证奇迹的时刻到了！”观众们都瞪大了眼睛，只见他弹了弹牌，扑克像被甩出的雨滴四处乱飞，而那张带有记号的牌却出现在了水瓶里！顿时场上掌声雷鸣，欢呼声，尖叫声此起彼伏！
怎么样？刘谦的魔术是不是很神奇呢？
神奇的魔术作文 篇13
伴随着美妙的上课声，同学们都井然有序的坐到了自己的位置上。过了一小会儿，胡老师拿着几张A4纸，还提着一个水桶慢慢地走进教室，全班同学用质疑的眼光看着她，老师说：“今天我给大家变一个魔术，名字叫杯口朝下水不流。”同学们在下面纷纷议论，说不可能，说不信，说老师这玩笑开得有点太大了吧。
这时，表演开始了，老师先把一个空杯子倒满水，用一张A4纸托着杯子，使劲按压，突然，老师把被子颠倒过来，水“哗哗”的洒了一地。第二次表演开始了，做着同样的动作。全班同学都惊呆了，这时班里一片寂静。同学们为老师喊着：“五、四、三、二、一，放。”随着我们的呼喊声，老师把杯子颠倒了过来，只听“哗”的一声，水洒了一地。这是最后一次机会了，不能失误呀。这一次把水倒满，用一张一半的A4纸托住使劲按压，全班都聚精会神的看着胡老师，班里一片寂静，连一根针掉下来都能听得见。还有些同学时不时的喊着：“一定要成功、成功、成功······”在这万众瞩目的`时刻，胡老师慢慢地把杯子倒了过来，哇！太神奇了。全班同学都惊讶了。胡老师对同学们说道：“你们想知道为什么吗？因为我们身边有一种看不见、摸不着的大气压力，杯子外边的大气压要想进入杯中，杯中的水想往外流，这两股力量刚好把纸片夹在了中间，既大气压托住了纸片。所以杯口朝下水不流。”同学们摸着头说：“原来是这样啊，神奇呀！”
神奇的魔术作文 篇14
我看过电视上表演的魔术，却从来没有零距离的看见过魔术。在前几天，我感受到了这种神奇。
一天上课，史老师突发奇想，给大家表演了一个小魔术。
魔术表演开始了。史老师从口袋里掏出两个小道具——两根不同颜色的橡皮筋，一根是黄色的，一根是绿色的'。她把黄色的能根套在左手的食指和中指上，另一根套在无名指和小指上。大家目不转睛地看着老师，有几个性急的同学站了起来，伸长脖子，瞪大眼睛，生怕漏下老师的任何一个动作。史老师风趣地说：“现在我要让这两根橡皮筋自己互换一下位置。”同学们都十分好奇。老师接着说：“为了不让它们逃走，我把它们紧紧地攥在手里。”同学们听了，哈哈地笑了起来。史老师故作神秘地说道：“现在，我要施魔法了。”说着，老师伸出右手让同学们看。我盯着老师的一举一动，连眼珠子都不转一下。我看清楚了，老师右手上什么东西也没有。她把右手掌在空中轻轻转动几下，然后“啪”的一下打在了左手掌上，老师捏着拳头的手迅即摊开来。我们还来不及眨眼睛，奇迹出现了。只见老师左手上的两根橡皮筋已经互换了位置，黄色的橡皮筋跑到了无名指和小指上，而绿色的橡皮筋跑到了食指和中指上。
奇怪，真奇怪！同学们看了都目瞪口呆，这真是匪夷所思。大家七嘴八舌地议论开来：有的说：“老师实在是太厉害了！”有的说：“这到底是怎么变的？”还有的说：“这其中一定有什么奥秘！”
老师表演的魔术真是太神奇了！
神奇的魔术作文 篇15
今天的作文课上，老师给我们表演了一个有趣的魔术看我的火眼金睛。
老师先说了游戏规则：先准备了四个标有1、2、3、4的纸杯和一枚硬币。任何一位小朋友都可以是我的助手，把硬币随意放在任何一个倒扣的杯子里，老师一眼就能看穿。
在魔术没有揭秘前，知晓者不能泄密，否则就被罚出场。
老师要选一位同学做她的助手，刘浩冉举起了手，老师让刘浩冉来当助手，他大步流星走上讲台，老师用右手放到刘浩冉耳边，对着他的耳朵，说了几句悄悄话。刘浩冉点了点头，眼珠机灵地转着，“嘿嘿！”笑了起来。
开始变魔术了，大家请老师闭上眼睛，可有的同学还不满意，最后，我们请老师转过身，闭上眼睛，又找了个同学把老师的'眼睛蒙上，助手也站在桌子前面，他先把双手放到桌子上，接着拿起一枚硬币放入其中一个杯子，然后把杯子给打乱位置，高兴地说：“已经好了！”
老师走了过去，自信地说：“我要施展魔法了，只见老师把双手背后，弯下腰把四个杯子挨个看了一遍，然后双手合拢，好像在向老天祈祷，最后老师一翻杯子，果然猜中了。我们惊叹不已，难道老师真有魔法？
我们请老师告诉我们秘密所在，原来，李老师并没有火眼金睛，当老师问放好了没有时，答案就在助手的话语中，硬币放在一号杯子就说“好”，放在二号杯就说“好了”，放在三号杯子就说“放好了”，放在四号杯就说“已经好了”。全班同学都把注意力放在观察上，所以并没注意小助手说什么！看，认真的聆听是多么重要呀！你学会了吗？
神奇的魔术作文 篇16
我们的王老师本来是作文老师，但是今天摇身一变，成了魔术师。
首先魔术师从桌子底下拿出一个椅子放在桌子上，我心想：为什么要把椅子放在桌子上呢？只见老师又拿来了三个非常普通的纸杯，分别在杯子上写上了：1、2、3，我们以为杯子有什么漏洞，于是就看了看，也没什么呀！老师，哦！不对！是魔术师，她又拿出了一个硬币。
魔术师到底要干吗？我的心中不禁疑惑重重。
魔术师又请了一个小助手周楷博，魔术师要跟小助手讲这个魔术的奥秘，这个秘密我也不知道是什么，只见魔术师的双手做出一个喇叭形状，捂着周楷博的耳朵讲起悄悄话，一开始周楷博一脸茫然地说：“什么意思啊？”老师又跟他讲了一遍才懂。我们都很想知到，但老师讲了什么，一点都听不到。
好了，好了，魔术要开始了！周楷博拿起硬币往3号杯里面放，可是有人说：“藏了一猜就中了，选2、2！”有人又说：“就把硬币放讲了1号杯子里。我在一旁静静的观看。老师一直在“面壁思过”直到小助手说：“好了！”
王老师转过身，看见3号杯子没动，就用排除法把3号杯子排除，于是有人交头接耳低声细语地说：“怎么可能”？
就在这时万钊端说：“我在2号杯子。”聪明的`魔术师想了想说：“那一点就在1号杯里头儿了！于是把1号杯拿起来，果然硬币在1号杯里面。我们挖空心思想的却被魔术师这么快的选出了，我们有点半信半疑，老师怎么知道呢？难不成周楷博是站老师这边的吗？不可能呀！是我们叫周楷博选的呀！果真是大名鼎鼎的世界级魔术师呀！
我真想拜魔术师为师！
神奇的魔术作文 篇17
今天一上课，自称“61岁高龄”的燕子老师就宣布了一个不可思议的事情，她将要表演一个魔术——纸里钻人。
我一脸怀疑地看着这位“高龄老人”，嘴里嘀咕着：“我可不相信，你要有这么大的本事，为什么不当魔术师，而要当老师呢？”再看看其他同学，脸上都写满了疑惑。
大概燕子老师被我们看得有些心虚，红着脸故作镇静地说：“别这么看着我，虽然我年纪大了些，但是双手还是蛮灵活的嘛！”随后，她拿起一张A4纸向我们问道：“你们有什么办法可以穿过这张纸吗？”我们一听，你看看我，我看看你，七嘴八舌地议论了起来：“怎么可能，燕子老师又在吹牛了吧？”“就是就是，就她还变魔术，别出丑了吧，哈哈！”燕子老师并不在意大家的议论，拿起一张A4纸，竖着对折后，用手快速撕纸，撕到底下快要断时，又停下来，换一个方向再撕……就这样如此反复多次，终于撕好了，变成了一条长长的钢琴键。然后，她又拿出一把尺子小心翼翼地把连接部分剪断。此时，燕子老师的`鼻尖已渗出了点点汗球，眼睛紧盯纸条，双腿都在发抖了，看来这次的结果很重要啊！“哇——”在大家的惊叹声中，燕子老师竟然把剪好后的纸拉成了一个圆状，并把圆往头上一放，圆立刻像火箭一样一下子穿过了燕子老师肥胖的身躯，她成功了，我们使劲地鼓掌，佩服的五体投地。
接着燕老师给我们每人发了一张纸，让我们也动手试试。教室里经过一阵“嘶拉、嘶拉”的剪纸声后，然后便听见了大家的欢呼声：“耶，我成功了！”“我是魔术师了，哈哈！”……
这次的魔术课上让我感受到了魔术的神奇和有趣，更让我知道了，魔术其实并不难，只要用心学，一定学得会！
神奇的魔术作文 篇18
今天，钟老师教我们一个分离小魔术。
一上课，老师就摆弄出准备好的道具：一些胡椒粉和盐巴，三支筷子，三个塑料盘子和三把塑料勺子。
老师打开话匣：“同学们，你们最喜欢的一位魔术师是谁？看过他表演的魔术吗，怎么神奇的？今天，老师教大家学会一个小魔术——分离胡椒粉和盐巴。”
“真的吗？神奇吗？容易学吗？”同学们纷纷问老师。
“非常容易的.，不过，要有耐心，而且要有魔术师的天赋哟！”钟老师笑的样子很诡秘。
老师先给我们示范一遍。看他先把胡椒粉和盐巴撒在盘子里，用一支筷子搅拌均匀，拿着勺子在衣服上摩擦了好一会儿。最后，神奇的事情真的发生了。老师把摩擦好的勺子放在胡椒粉和盐巴上面。大家屏息凝视，盯着勺子，发现胡椒粉淘气地跳上了勺子，沾在勺子上。而那些盐巴好像非常听话，乖乖地呆在原地一动不动。
“这是为什么呢？盐巴怎么不跳上来呢”我们正想问老师。老师说：“我把勺子往盐巴靠一靠，会发生什么呢？”“盐巴不会粘上的。”我大声地说。老师干脆叫我上台试试。我把勺子紧靠盐巴，发现有一些盐巴颗粒也跳上勺子。真是神奇极了！
老师示范完毕后，叫我们分组实验。我们一组也学着老师的步骤，撒放胡椒粉和盐巴，搅拌均匀，摩擦勺子，用勺子贴近胡椒粉。“乖乖——胡椒粉像听话的小不点，一点一点往勺子上跳。盐巴呢，原地不动。我们成功地完成了分离任务。
老师告诉我们：“这是摩擦起电的缘故。塑料勺子在衣服上摩擦，就产生静电，因为胡椒粉密度较小，盐巴密度大，勺子上的静电会吸付微小的物质，因此，胡椒粉先被拉了上来。”
哦，原来是这样！哈哈，我们算是学会了一个小魔术。
神奇的魔术作文 篇19
语文课上，随着清脆的铃声，陈老师快步走进教室。只见她像变戏法般地拿出一个通明玻璃杯给我们看。我觉得很奇怪：语文课让我们看玻璃杯干什么呢？再说课文上也没有关于玻璃杯的任何事呀！陈老师这葫芦里卖的到底是什么药呢？
接着，陈老师又拿出一枚一元硬币给我们看，还用硬币敲击着玻璃杯，发出“咚咚”的声音。陈老师莫非要叫我们打击乐？
正当我胡思乱想之际，陈老师微笑着对我们说：“今天，陈老师要给大家变个超级魔术！”一听到“魔术”两个字，班里像炸开的锅。同学们有的笑着拍手，有的和同学们兴奋地说些什么，还有的同学索性站了起来看着杯子。我想：“不会吧！陈老师也会魔术？”
陈老师做了个安静的手势，接着告诉我们：“这个魔术有一定的难度。我要让这枚硬币从杯底穿过，钻进杯中。等一会需要同学们的配合，到时请大家齐声数‘一、二、三’。声音整齐的话，也许魔术就会成功，不然的话不灵也有可能的哦！”啊？太神奇了！我期盼着早点看到这有趣的魔术，看看陈老师是怎么变进去的。
我们的'眼光齐刷刷地投向陈老师手中的杯子和硬币。我睁大眼睛，不敢眨眼，生怕一眨眼就漏过了精彩的环节。只见陈老师左手拿着杯子，右手心托着硬币，在杯子底下敲着。我们大声地数着：“一……二……”只剩最后一下关键的时刻了！此时，陈老师神情非常严肃，她双眼盯着杯子，嘴巴紧闭着。只见她用力地把硬币敲向杯子，“啪”的一声，硬币钻进了杯子里面！它在里面转悠了几圈，然后静静地躺在杯底。
太神奇！硬币真的从陈老师的手心穿过杯壁，进入杯中！同学们纷纷地站起来鼓掌。陈老师则像个魔术师一样微笑着和大家致意！啊！神奇的魔术，我也好想变啊！陈老师，你能教教我们吗？
神奇的魔术作文 篇20
曾经，我有一根神奇的魔术棒。它可以变出许许多多的东西哦！比如，甜甜的糖果、香香的面包圈等等，可是它最多只能使用5次魔法。
有一次，我走在大街上，看到一家糖果店，里面有各色各样、花花绿绿的'糖果，我问：“这种糖多少钱一斤呀？”老板说：“100元一斤。”我又摸了摸裤子包包，除了一根魔术棒之外，什么也没有，我想：“这有什么了不起！我用魔术棒轻松一变，就可以有一大堆。”回了家，我举起这根神奇的魔术棒，念了一下口诀，只见红光一闪，突然眼前就是一大堆五颜六色的糖，我想：“这么多，怎么吃也吃不完。”几年过去了，糖还剩一大堆，结果发霉了也不能吃了，妈妈说我真浪费。
有一次，我看见朋友们都有很多魔术棒，我想：“这没什么了不起。”我又开始念口诀，诚心诚意地说：“我想要一棵一次性的能结10000根魔术棒的玩具树。”过了一长段时间，我的玩具箱里钻出了数也数不清的魔术棒，于是我把它们全送给朋友了。
用着用着，魔术棒只有最后一次机会了，我想：“一定不能再乱用了。”我想啊想啊，突然想到楼下的小男孩Mikey是个跛子，我找到了他，悄悄地问：“Mikey，用我的魔术棒来治好你的腿吧！”Mikey高兴极了，我又念起口诀，转眼间Mikey的腿好了，他终于能好好地走路了，他非常感谢我，我俩也成了最好的朋友。
从这次魔术棒的经历中，我懂得了，做什么事情一定要先考虑好，不要做什么事都无所谓，而要做最有价值的事。你懂了什么呢？
神奇的魔术作文 篇21
今天，学校的操场上，锣鼓喧天，热闹非凡！前面搭着一个大舞台，台下坐着全校师生。我们正观看一场精彩而神奇的魔术表演。
首先上台的是一位魔术，他身穿一件白色的西装，头戴一顶魔术帽，胸前还佩戴着一个红蝴蝶结。他为我们表演的第一个魔术，是“空中钓鱼”。鱼应该是从河里钓的，空中怎么能钓呢？算了，先看再说。只见魔术师拿着一根黄色的细绳子，站在舞台上，挥来挥去，但就是见不到鱼的影子。我想：这魔术师不出洋相才怪了，这下有好戏看了。可是，魔术师一点也不紧张。他走下舞台，来到观众面前。说时迟，那时快，他在一位同学的肩膀上碰了一下，那根细绳上立即钓起了一条活蹦乱跳的大鲤鱼啊！真是两眼一眨，老母鸡变成鸭。顿时，场上响起了雷鸣般的掌声。这大鲤鱼是从哪里来的呢？地上全是草，天上只有一个火辣辣的太阳，这真让我们这些小观众们惊讶得目瞪口呆。
下面一个节目更引人入胜。魔术师问：“小朋友，你们谁有手表？”话音刚落，同学们都争着把自已的手表拿给魔术师。魔术师任意拿了一只，然后把手表往空中一扔，便不翼而飞了。这时，那位献表的.同学急得直踩脚。可魔术师却不慌不忙，胸有成竹。只见他拿起了身边台子上的一个盒子，打开一看，里面装有一个小一点的盒子。就这样，当魔术师连打开最后的第七个小盒子时，扣人心弦的时刻到了，里面竟然静静地“躺”着一只手表，而这只手表也正是那位同学的啊！看到这番绝活，我们真佩服得五体投地，台下观众都啧啧称奇。
一个个精彩的魔术表演结束了，可我还陶醉其中，让人回无穷。
神奇的魔术作文 篇22
你们看过现场魔术表演吗？告诉你，我就刚刚看过，可神奇，可刺激了！我们的心情到现在还没有平复。那是在一堂作文课上，教作文的苏老师忽然变成了“魔术师”的模样，瞬间给课堂蒙上了神秘的面纱。
瞧，魔术开始了！只见苏老师拿了一个大盒子在我们面前比划着让我们观察。我们定睛看着，不放过每一个细节。接着，苏老师打开大盒子，我们猜想里面一定有什么神秘的东西。不想里面只是一个普通的小盒子。他再打开小盒子，我们发现里面还有个骰子。我们不知苏老师葫芦里卖的的什么药，你看看我，我看看你。这时，苏老师自信满满且神秘兮兮地说：“一切准备就绪。现在，我已经拥有了一双‘千里眼’，你们当中可派一人将骰子放在小盒子里，然后再套上大盒子，我能猜出骰子朝上的那一面是什么。”说着说着，他竟然把小盒子和骰子递给了我，让我把骰子放在里面，并要我记住朝上的那一面。我的心情可激动了！我可不能随便让你苏老师过关，得想个难一点的.。我思索许久，把“五”放到了上面，再把盖子盖上，递给老师。
见证奇迹的一刻就要到了！我们大家都瞪大眼睛，一眨也不眨，生怕错过了精彩的一瞬间。只见老师把小盒子放在大盒子里面，再盖上盖子。只见老师“一本正经”地从大盒子外面往里看，接着就响亮地报出了我朝上放的数字：“五！”顿时,我们都惊讶得张大嘴巴，半天也合不拢。骤然间，教室里传出了震耳欲聋的掌声。这就是传说中的“千里眼”啊！
接着，苏老师还为我们表演了第二个魔术“神奇的穿透”。他可以把硬币穿透到碟子里，真是太不可思议了！
今天，我终于在现场亲眼见到了魔术，还亲身参与了魔术表演，魔术真是太神奇了！
神奇的魔术作文 篇23
你知道吗？魔术是一种既神奇又好玩的游戏，而且这种游戏还很刺激呢，魔术有时让人惊心胆战，有时让人开怀大笑，今天我们班来了一个大魔术师—媛媛老师。
今天我们来到了快乐作文班，我们刚进教室就看见老师脸上露着喜悦的笑容我们百思不得其解，我们怎么问老师，老师怎么也不告诉我们怎么回事，我们断定，今天肯定是一个不同寻常的一节课，果不其然，今天还真是一节与众不同的一节课。
上课时老师终于说出了原因，原来今天大魔术师媛媛老师要来我们班表演，这可真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”我从小到大还从来没看过魔术呢，等老师讲完写作，要求媛媛老师登场了。
只见媛媛老师拿出一条丝巾，同学们都目不转睛地看着媛媛老师生怕漏掉哪个环节，媛媛老师，把他塞进手心里“见证奇迹的时刻到了。”媛媛老师说“3、2、1。”天哪！那条丝巾竟然神奇的消失了！同学们都目瞪口呆，我想：“丝巾究竟去哪里呢？”同学们你看看我我看看你谁都摸不着头脑，最终老师揭开了，其中的秘密，原来媛媛老师使用了魔术界中的“障眼法”在元媛老师的大拇指上有一个价的'胶皮大拇指，媛媛老师拿丝巾的时候悄悄地把它放进了手心里当媛媛老师表演时，媛媛老师就把这个胶皮大拇指套在手指上，因为有丝巾挡着那个大拇指，所以我们看不见他，然后媛媛老师快速的把那个大拇指放到手心里，媛媛老师再单独把丝巾塞进大拇指里，然后又快速的套的手指上，由于原因老师把那个大拇指挡在了手背后，所以我们看不见他。
从此，我非常迷恋魔术，我也非常喜欢魔术，将来我一定要当一个魔术师。
神奇的魔术作文 篇24
魔术师扎着小辫子，穿着一身帅气的黑服装，走到大家跟前，让大家感到有一丝神秘的气息。
“听！”魔术师轻声地说了声，伴着神秘的音乐，大家都认真的听。
接着魔术师搬来了一张桌子，桌子上盖着一块紫色的布，桌子的中央有一根竖立起来的蜡烛，魔术师在蜡烛上点燃了火，停顿了一会儿，看看周围。同学们都小声的议论着：“这是要准备干嘛？是要表演关于火的魔术吗？”魔术师又有动作了，他拿了一张卫生纸，然后把卫生纸的一角撕掉，拿着纸的那一角，连手立马放入蜡烛上的火中，我见了立马“啊！”的大叫一声，只见魔术师又立即把手和纸拿出，把拿纸的.两个手指松开，手竟然没被烧伤，两指中间的纸连一点儿灰都没有。此时，大家安静得出奇，连一根针掉在地上都听得见。大家都在心中为魔术师捏了一把汗。有的同学牙齿咬得紧紧的；有的同学敛声屏气，连大气都不敢出；有的同学双手握紧拳头。
魔术师又要表演魔术了，他脸上做出一副好奇的样子，然后把桌上的蜡烛拿走了，再把手掌朝下平放在桌面上方2分米左右的地方，前后左右移动，感觉想变出什么似的，但桌面上空空如也。接着他把双手放在桌子两边的桌布上，突然抓住桌布把桌子轻松地抬了起来，桌腿是在桌子下面的中间，怎么可能扯着布就抬起来了呢？大家都纷纷讨论，纷纷鼓掌。最后魔术师把桌布掀开给我们看，桌布里面什么也没有，大家就更疑惑了。
神奇的魔术让我们疑惑不解，神奇的魔术让我们惊叹不已。我很好奇那些出人意料的魔术是怎么来的？难道那些魔术师生来就有魔力？还是半路遇上了神仙来传授的？不不不，他们学魔术就像我们学习一样，正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”他们学习魔术，少则一两个月，多则一两年啊！
神奇的魔术作文 篇25
一张百元大钞登场了，这是张红色的“毛爷爷”，它的正面是面带微笑，慈爱的“毛爷爷”；反面是一座雄伟的建筑。别看这只是一张普通的百元大钞，却被我们疯狂猜想，有人认为钱会变多，有的认为会变少……
李魔术师拿出了道具，现在开始表演魔术。在魔术之前，我们把钱正面反面都检查了个遍，也没有发现什么问题；接着又检查了一下李魔术师，也没有什么问题。然后，李魔术师开始念口诀：“金币银币人民币，美元欧元我最圆”。这时，李魔术师把八个手指头拿掉，只剩下两个大拇指，神奇的`一幕发生了，红色的百元大钞贴在了指腹上！所有人都大吃一惊。
我们开始进行推测。汪禹孜认为李老师念口诀是为了拖延时间，然后手与纸币产生摩擦力而引起的。孙钰瑶认为是使劲捏，捏出了手汗，所以钱会粘在手指上面。鲍亦乐认为是电风扇的方向转到了老师那边，而产生风力把钱紧紧地贴在了她手上；过了一会转到另一边，钱才会掉下来。我觉得是手汗粘到了钱上。
我们来实践一下。拿好纸后，我们讨论得热火朝天，就像一个很热闹的菜市场一样。我没有像老师那样紧紧地捏出手汗，而是一下子就让钱悬浮在空中。这个过程中，我看了一下其他同学，有的是一下子成功了，我也跟他们一样；有的而是从失败开始，慢慢地变到了成功，教室里我们欢声笑语。
最后，就是魔术揭秘了。原来，是李魔术师把双面胶贴在纸币上面，我们却认为是“纸币悬浮术”。我以后再也不相信这些魔术是真的，所以，所有的魔术大家千万不能相信是真的，所有的魔术都是假的。所有的魔术都有破绽，只要我们肯认真仔细地观察思考，就一定能找出漏洞。
神奇的魔术作文 篇26
今天，曹老师要给我们表演一个魔术。
魔术很简单——四个标有序号的杯子，一枚硬币。另外曹老师还要找两位同学做助手。一切准备完毕，曹老师说“魔术规则很简单，我的一名助手捂着我的眼睛，另一名助手把硬币随便放在一个杯子下面，我不看就知道硬币放在哪里了”。
曹老师对要放硬币助手的.耳边低语了几句，那个助手听了诡秘的对着我们笑了笑......
魔术要开始了，老师坐在事先备好的椅子上，被助手蒙上了双眼。另一名助手开始放硬币了，瞪着眼睛看魔术的同学们示意他放在第二个杯子里，可由于没盖好，很容易露出了破绽。于是助手又换了个杯子，放好后助手说“可以开始”。曹老师站起身来，先在杯子前转了一圈然后弯下腰用食指敲敲一号杯二号杯三号杯，最后老师来到四号杯前，对着杯子笑了笑，果断的拿起杯子，硬币果然这里面静静地躺着。
同学们看着目瞪口呆，觉得太不可思议了，顿时教室里响起了雷鸣般的掌声。
同学们都想知道老师跟那名助手说了些什么，老师还跟我们买了个关子，让我们自己猜，同学们议论纷纷，我也在想，难道是听声音？还是？可是这些好像都不对，我绞尽脑汁的想，百思不得其解，老师看到我们惊奇的面孔，笑着对我们说：“其实，没一个魔术都很简单，我对助手说藏到几号杯子就说几个字，因为藏在四号杯子里，所以藏后说“可以开始”四个字。
“哦”，原来是这样，同学们恍然大悟。
魔术本来是假的，可是我们往往相信这些是真的，只要生活中留心观察。那么生活中处处有魔术！
神奇的魔术作文 篇27
“鑫鑫，快来，我们做一个实验。”
我乐呵呵地跑过去。
只见爸爸手中拿着八个象棋子，对我说：“鑫鑫，把它们竖着摞好，要在一条线上，不要歪了。”
“好，保证完成任务。”我虽然照做了，但是心里充满疑惑：爸爸这葫芦里卖得什么药啊？
我麻利地摆好棋子，只见爸爸拿起另一颗棋子，用手指迅速一弹，直指那摞棋子，“爸爸，你干什么啊，你要把我刚摆好的棋子打翻吗？”看着爸爸的动作，我吃惊地叫道。还没等我楞过神，只听“啪”的一声，最下面的那颗棋子就被爸爸手中弹出的棋子打飞了出去，而那一摞棋子稳稳当当的还站立在那里，纹丝不动，像一队训练有素的`小士兵。
真是神奇啊。我和表弟一边喝彩，一边异口同声地发问：“你是怎么做到的？我们可以吗？”
“当然可以，只要你弹棋子的速度足够快，这里的秘密就是重力和摩擦力在发挥作用。因为这一摞棋子原来都处于静止状态，要想改变它们的静止状态，就要有水平方向的力作用在它们身上。当我们用其它棋子快速去击打最下面那个棋子时，因为速度太快，所以产生的水平方向上的摩擦力可以忽略不计，不足以改变棋子的静止状态，而这一摞棋子的重力作用却使它们直接下落，这就是我们看到的那一幕，最下面的棋子飞了出去，上面的棋子稳如泰山地落了下来。
接下来，我和表弟一人摞了一摞棋子，开始实验，一开始棋子总是“呼啦”以下坍塌下来，慢慢地，我们就找到了窍门，越弹速度越快，能将一摞棋子一个个打飞，直到只剩一个棋子，有趣极了。
生活之中到处都是科学，需要我们好好学习，勇于探索，长大才能实现理想、报效祖国。
神奇的魔术作文 篇28
我的妈妈是一位魔术师，有时是闹钟，有时变成监督员，有时又变成作业辅导员不信，你往下瞧！
早晨
每天早上妈妈早早地叫我起床，我都有点不耐烦了。上次，她像往常一样叫我：小懒虫，快起床上学去！我连忙把头缩进被子里生气地说：我再睡五分钟！哦，我先去帮你做早餐！妈妈和蔼可亲地说道。一分钟、两分钟、三分钟妈妈在做饭的'时候也不忘我这个懒虫，不停地在那催我。我无可奈何地起了床，开始慢吞吞穿衣服。忽然，我闻到了蛋葱饼的味道。我连忙跑到桌前，刚准备吃时，妈妈用筷子轻轻打了一下我的手：手洗了吗？我很想吃就说谎道：我洗了。这时妈妈皱起眉头，我一向知道，老妈这样就是要发脾气了。我惊慌失措跑到厕所，飞快洗完手，随便擦了擦就又拿起筷子，可没料到又被妈妈打断了。她咬牙切齿地说：认真洗。我只好乖乖又洗了一遍，这次我才如愿以偿吃到蛋葱饼了。
晚上
回家写作业，遇到不会的，妈妈常帮我想，有时想到很晚。上一次，我有道题不会，想明早再去问同学，就放在那早早去睡觉了，可妈妈一直不放弃。睡前我水喝太多，中途起来上厕所时，发现书房的灯还是亮的。上完厕所，我到书房里瞧了瞧。只见妈妈一边上网查，一边抓耳挠腮地想着。我很感动，不知该说什么好。我的响声打破了宁静，被妈妈发现了。她开心地说：我知道这题怎么做了。她一遍一遍为我讲着，那次我听得特别认真，我永远都记得那题怎么解答。
妈妈这个魔术师老是变来变去，但有一样不会变，那就是她对我那浓浓的爱。
神奇的魔术作文 篇29
“哇！”
“这是真的吗？”
……
随着教室里传出一声声惊呼，一个个神奇的魔术开始了。
只见一个身着燕尾服，脚踩皮鞋的魔术师登场了，我细细地端详着他：他胸前戴着一颗大大的红宝石，让人赏心悦目，但又那么神秘。
让我比较吃惊的就数“手表穿越”这个节目了。首先，魔术师说：“你们谁能借我用一下手表？这个魔术表演需要手表。”我一听，便马上把手表从我的手腕上摘了下来，递给了魔术师。心想：这是一个什么魔术啊？我的手表还能变回来吗？他会不会有什么法力呢？
魔术师接过我递过去的手表之后，他拿出了一卷黑色的绝缘胶带，将自己的大拇指和食指捆了起来，魔术师让我帮他把手表带固定在第一格，最后，他借用了一下小刘的.红领巾。只见他把手表套在了绑起来的大拇指和食指上，用红领巾轻轻地盖住，他笑了笑说：“注意看了！手表马上就会穿入我的绑起来的两根手指里咯！”同学们不相信地摇了摇头，我也是一万个不相信：这怎么可能呢？肯定在骗我们，虽然心是这么想的，但我还是伸长了脖子想看个究竟。
几秒后，他快速地将红领巾拿开，霎时，神奇的事情发生了。我的手表竟然进入了他的两指指缝间。我惊讶不已：天哪！我的手表竟然进去了，这有什么猫腻？我一定要知道！想着想着，我便对魔术是说：“那你能不能把手表变出来呢？”魔术师二话不说，拿起小刘的红领巾往手上一盖，不到两秒，我的手表又出来了！这时大家如梦初醒地拍起了手，我也把手掌拍红了，教室里的掌声震耳欲聋。
魔术师还在继续表演，神奇的事情正在发生……
神奇的魔术作文 篇30
我的爷爷奶奶住在一个偏远的乡村，很少有人去看望他们，寂寞极了。我多想让他们快乐。
这不，有机会了。早上爸爸说：“我们去看看爷爷奶奶。”我高兴极了，可是，带给他们什么快乐呢？我想了想，还是为他们表演魔术吧。我把这个主意告诉了爸爸。爸爸惊喜地说：“很好，不过你表演什么魔术呢？”我神秘地说：“你放心吧，我在电视里看过一个魔术，我已经学会了。”
来到爷爷奶奶家，看见爷爷奶奶正寂寞地坐在墙角看电视。爷爷看见我和爸爸回来了，又惊又喜，马上拿来小凳子给我们坐。奶奶也忙着给我们切了一个又大又圆的西瓜。
刚吃完中饭，我就迫不及待地对爷爷奶奶说：“今天我给你们表演一个魔术，下面我要到厨房里准备准备，你们不可以偷看呀！”说完我和爸爸来到厨房，我们先拿了一根干净的筷子，然后把早就准备好的纸放进水里浸了一下，再把纸揉成小团夹在耳根后。
表演开始了，我忠实的“观众”爷爷奶奶学着“粉丝”的摸样为我热烈地欢呼着。我不慌不忙地说：“各位观众，下面我给大家表演一个魔术，它的名字叫‘魔法水龙头’。我的手上有一根普通的筷子，可是我会把它变成一个神奇的.水龙头，水是从哪里来的呢？就是从我的肘关节。”我刚把爷爷奶奶的注意力引到我的肘关节，准备趁机把藏在耳根后的湿纸团拿到手心，一不小心，纸团便掉在地上。我想：“这下可糟啦，漏馅啦，怎么办呢？”我急中生智，赶紧用脚轻轻地踩在纸团上。爸爸看见了，连忙说：“观众朋友们，请别走开
神奇的魔术作文 篇31
今天数学课我们学习的是“三位数乘两位数”，当徐老师说“同学们，今天的新课我们基本学完了”这句话之后，我想：接下来肯定是打开作业本做作业了。可是出乎意料的事情发生了，老师说：“我给大家变一个数学魔术，好吗？”同学们个个兴奋地欢呼起来。大声叫好。
老师打开幻灯片，咦！原来是道数学题。老师狡猾地笑着，还神神秘秘神秘地告诉我们：”同学们，把167乘任何一个两位数，加上1500算出来的得数的最后两位告诉老师，老师就肯定能说出你想的了起来。终于轮到我了，我迫不及待地报出了最后的两个数字。数。只见老师一脸坏笑，假装呼一口仙气，放在耳边听听，开口就说道":84!"同桌赶紧对证，结果猜对了。
又一个同学提问，老师又假装神仙，笑嘻嘻地说道：”89！”她的同桌先是一愣，然后又惊讶地说：“果真答对了！老师历害啊！”好牛！”后来老师又叫了好几位同学，结果，所有的题目都被徐老师答对了。真的全都答对了。这时，老师冷不丁地提了个小小的问题：大家有没有发现老师是怎么想到的？“全班都沉默了，就连针掉在地上都听得一清二楚。同学们都在绞尽脑汁地苦思冥想着。这时，”啪！"的一声，我的`同桌站起来了，他对老师说，我知道个位的算法，同桌给我们讲解了一番，我们有点头绪了。又一位同学说出了十位的算法。最后老师总结了一番，说：“只要把已经知道的两位数字乘3，再取积的末尾两位数，就是这个数啦。"同学们顿时恍然大悟，茅舍顿开。
通过这堂课的前10分钟，我更加热爱数学了！
神奇的魔术作文 篇32
气球，我们谁都吹过，可是如果把气球放在瓶里吹呢？今天，老师在课堂上给我们展示了一个神奇的小魔术——瓶子里吹气球。出于好奇，我回家认认真真地动手做了一次。
首先，我们先准备做试验的材料，需要的材料有：一杯水、一个气球、一个瓶子和一个图钉。材料准备好以后，我们就开始实验的第一步，先把气球套在瓶口，下面就开始吹气球了，奇怪！不管我们怎么用力，气球始终都吹不起来，这到底是怎么回事呢？原来，在瓶子里吹气球有个小诀窍。如果你像平时那样吹的话，不管用多大的力气，哪怕你使出吃奶的`力气也吹不起来。
于是，我们进行了实验的第二步，用图钉在瓶子身上扎一个小孔，然后我们再来吹气球，经过第一次的吹气球之后，为了让气球吹起来，我也是用尽了“洪荒之力”，气球慢慢的鼓起来了，撑满了整个瓶子。就在这时，我们再把图钉拔掉，并且在气球嘴不封的情况下，我们能够惊奇的发现，气球竟没有漏气，还是保持开始的样子 。
于是我迫不及待的做实验的第三步，我们开始往气球中倒入水，这时我们再把图钉拔掉，只见气球中的水开始“咕咚咕咚”的往外冒，真是太惊喜啦！没过多久，气球又变瘪啦，回到了开始的样子。
通过这次实验，我明白了一个原理：因为气球堵住了瓶口，所以瓶子里的空气出不来，因此瓶子里没有更多的空间留给气球，所以气球不管你用多大的劲都吹不起来。当我们用图钉在瓶子上扎一个孔时，瓶子里的空气就从这里出去了，气球就又有了更多的空间，因此气球就可以不用吹灰之力吹起来了。而我们用图钉堵住瓶子上的小孔，气球反而没有漏气也是这个原理。至于气球为什么会冒水出来，你想明白了吗？如果没有的话，你也可以动手试试看啊！
神奇的魔术作文 篇33
首先，幕布缓慢地拉下来，然后，灯光一闭，四周一片黑暗，幕布上也有图案了，上面写着四个字：“魔法传奇”，还有著名魔术师李宁的照片。他左手拿着一只鸽子，右手拿着一只魔术棒，这个图像稍微停了一会，就又收回去了。这时，舞台的地板上出现了旋转的花朵，舞台上空射下了粉色的光，一个女士走了出来，旁边的助演推来一个箱子，那个女士走进箱子里，一眨眼的时间，竟然走出来个男士！爸爸说他就是魔术师李宁。他走到了一个大脸谱跟前，然后，猛一回头，他的脸由白脸变成了青脸，接着拿起扇子来，又扇了几下，接着变成了蓝脸、青脸、紫脸、黄脸，衣服也在跟着脸变呢！接着，他又把手中的伞一挥，变成了两把伞，然后他鞠躬向大家致意，接着，台下想起了雷鸣般的掌声。
灯光暗了一会，接着大厅变得非常亮，尤其是聚光灯特别耀眼，这次，一个女士到了一张台子上，魔术师把黑布罩在台子前，一会儿，那个女士就不见了，接着，李宁走到了高台上，他的`手忽高忽低，忽然，那个女士猛然现身了，平躺在空中，李宁把手斜着缓缓移动，那个女士也跟着缓缓移动，李宁的手高，女士的身体也高，然后李宁拿了一个圆环，从那个女士身上套了过去，然后让那个女士慢慢地站起来。掌声再次雷鸣般响起。
一个扮演巫婆的人，把一个年轻的女孩放到一根铁柱子上，然后那个女孩的身体缓缓转动，我看见，铁柱已经穿破了她的腹部，然后，另一个女孩去叫李宁，李宁的手抬高了一点，女孩的身体也抬高一点，李宁的手向下，女孩也下来了，台下响起了比雷鸣还雷鸣的掌声！
神奇的魔术作文 篇34
嘿，朋友，你相信世上有魔法吗？哦，你和我一样不相信，但是今天，魔术师刘谦带来的与众不同的魔术表演也许会让你相信魔法的存在。
只见魔术师刘谦穿着高雅的燕尾服，面带微笑，全身洋溢着神秘的气息，出场了！他不紧不慢地拿出一瓶透明的矿泉水，这瓶矿泉水好像有魔力似的，热闹的人群霎时安静了下来。
刘谦从容不迫地走向一位女士说：“这是一瓶未开封的矿泉水，您看看有没有什么问题。”女士聚精会神地上看下看，左看右看，也没有发现什么破绽，她疑惑不解地把水还给了刘谦。刘谦放下水又从衣服口袋里掏出了一盒扑克牌，让女士任意抽一张，并做好记号，刘谦把做好记号的牌亮给观众们看，观众们个个屏住呼吸，双眼盯着刘谦那神奇的手，生怕错过了一个精彩的细节。只见刘谦镇定地洗了牌，扑克在他的手中瞬间成了无数个小精灵。观众屏息凝神，好像有谁一不小心按了暂停键一样，全场都变成了化石。
刘谦似一只饥肠辘辘的狼，眼睛死死地盯着“猎物”——扑克牌！他用清澈响亮的声音说着他的招牌语：“现在，就是见证奇迹的时候！”突然，扑克牌像一把把剑一样飞了出去，纷纷跳出了掌心，飞到了四面八方，我目瞪口呆，心想：不愧是世界闻名的魔术师——刘谦！就在这时，只见那张独一无二的记号牌竟然出人意料地钻进了矿泉水瓶里，而矿泉水瓶竟然还是未开封的`。场上所有人都惊呆了，无法掩饰自己内心的不解，只见有的观众张大嘴巴，有的从座位上跳了起来。唏嘘声，口哨声响彻云霄，此起彼落。
神奇的魔术作文 篇35
哇！怎么有那么多人围在同桌殷思媛旁边？原来她正在变魔术！我的好奇心一下子被勾了起来，也忍不住凑过去看了看。
只见殷思媛拿出了一个，用一颗一颗珠子穿起来的绳子和一个圆圆的铁圈放在手里。首先，先把绳子放入铁圈内，食指和大拇指张开，剩下的指头握紧，然后又将铁圈放了下去。哇！太神奇了，铁圈竟然挂在绳子上了，这是什么原因呢？我们一起来，探究探究吧！
我又仔细地看了看整个过程，我发现了一个秘密，为什么铁圈会挂在绳子上。其实再将铁圈下的时候，这个铁圈碰到了殷思媛的手，这样，这个铁圈转了一圈，就可以系在绳子上了。这只是我的一个猜测，我现在要来验证。
我让殷思媛再做一遍，我又仔细的看了一遍。这回我更相信自己的猜想了。这时李浩楠走了过来，说：＂这个实验我也做过。＂程虹祯好奇地问：＂这个实验的原理是什么呀？＂李浩楠说：＂其实就是在把铁圈放下的时候碰一下手，让铁圈绕一下就可以了。＂
说着李浩楠也拿起了铁圈和绳子做了起来，也成功了。轮到程虹祯了，可是她做了很长时间，但一直都没有成功，经过她的不懈努力，终于把这个实验做成了，她很开心。
我也做了一次，按照他们的指点。先把绳子放入圈内，食指和大拇指张开，剩下的`手指握紧，让铁圈碰到我的手落下去。怎么没有成功？殷思媛说：＂铁圈碰到手的地方不要太多。＂＂哦，原来是这样，我明白了。＂
我又做了一次，这次很成功！
魔术这个东西很有意思，很神奇，其实它和数学一样，都是先从推测开始，然后再用实验去证明它，最后得出结论。希望大家一起来做一做吧！
神奇的魔术作文 篇36
黄老师今天表演了扑克魔术，我们目不转睛地，想不落下一点点线索。老师请了一位漂亮的女孩，他很喜欢眨眼，好像在使“美人计”，我认为肯定是老师给了她一大笔好处费，女孩就和老师串通好了来骗我们。老师把牌分为两份，让“间谍”去抽一张，然后让我们看后，再塞进另一份里面，找了个男同学洗牌，一个大门牙一直在笑，现场气氛十分热闹，男同学十分想让老师找不到那张牌，拼命用熟练的手法洗牌，老师不耐烦地问：“好了没啊！”老师接过牌，一张一张看过，找到了那张黑桃5，我们都很奇怪，葫芦里到底埋了什么药？。第二次，换了人，我们怀疑是牌有问题，同学从抽中的牌中检查了一下，没问题啊！那一定是手法，可我们那么近的.看，也没看出什么，班长和一位同学的连长如通红的桃子，想告密，给老师制止了，那位男同学都急哭了。
揭秘了，原来是出在两副牌的分配上，一位同学说大门牙：“我早让你看好老师分牌了，什么都没看出来啊你！”原来一份牌是单数，另一边是双数的牌，从单数牌中抽出一张放到单数牌中，在双数牌里找出单数牌，当然是轻而易举的啦！
魔术真的好神奇，我们那么多双眼睛，那么多脑袋都要想破了，都没能想出原因来，哪那么容易猜出来呢？
但魔术其实是科学规律，只要你想得简单仔细的分辨，一定能猜得出来，这次活动让我感到魔术的奥秘与神奇，想这个想不通可以换一条思路想一想，好像生活，只要你换一条思路，可能就能找到成功的路。
神奇的魔术作文 篇37
你们去过罗蒙环球乐园吗？那是个非常吸引人的地方，其中魔术表演是我最喜欢的！
我们跟着长长的队伍慢慢吞吞地走到魔术表演现场。魔术舞台上一片漆黑，深红色的幕布挡住了台后的景象。过了十分钟，幕布后隐隐约约地出现了一团火焰。这时，幕布拉开了，魔术师帅气地走了出来，他有一团乌黑的卷头发，穿着燕尾服，火焰在他的手套上燃烧。他轻松地熄灭了火，然后向大家鞠了一下躬。接着接二连三的节目上演了，如：飞桌子、变钱、变鸟……我给讲两个魔术吧！
魔术师把一盆开着红花的小树木拿了出来，我们屏住呼吸，一眼不眨地看着。他又拿了一块布，将布卷卷卷，就卷成了一个布袋。他把小树木上的一朵朵花摘下来，塞进布袋，一直到摘光为止。然后，他把布袋展开，布袋里的花居然消失了！我们以为魔术结束了，谁知道魔术师轻轻地向花盆吹了口气。奇迹发生了，红花慢慢地长出来了，开始逐渐变大。啊！我们都赞不绝口，简直不敢相信自己的眼睛，剧场中响起热烈的掌声！
另一个魔术是变钱。魔术师把手伸出来，“唰”地一声，一张十元纸币变出来了，接着又是一张十元纸币。直到变出了十多张时，他又卷起袖子，露出手腕，同时笑着让我们检验纸币的真假。我伸出手去摸纸币，摸到后发现与真的纸币手感一模一样。然后他优哉游哉地走回台去，把最后一张十元纸币折起来，再摊开，一张完美无缺的.一百元纸币就出现了。啊！如果我家有这样的魔术师，那就是大富翁了！
罗蒙的魔术表演让我此次游玩变得如梦般梦幻，但这种梦幻带给我一段永远无法忘记的回忆！
神奇的魔术作文 篇38
今天我还在睡觉，却发现自己来到了一个山清水秀的地方，那里有一个长须飘飘的老爷爷，他正对着我微笑呢。
何好。我很疑惑老爷爷怎么知道我的名字。
因为你认真学习，所以我可以满足你的三个心愿，你有什么愿望啊?老爷爷问我。
啊，这么好啊!我不禁在心里窃喜，可是要实现什么愿望呢，要很多很多的玩具?还是要很多很多的好吃的'?还是去吉尼斯公园里玩?我的愿望好多好多，一下子也不能决定到底要实现什么，于是我对老爷爷说:我还没想好呢。那好吧，这里有一根魔术棒，你想实现什么，只要挥舞魔术棒，并且念咒语‘芝麻开门’然后说出你的愿望就可以了。说完老爷爷就消失了，我手里却拿着老爷爷手中的魔术棒。
我来到了学校，见到我们班上的同学坤浩，他不能走路，所以他下课都是一个人待在班上。并且不知道什么原因，他从来都不会笑。于是我想，不是可以实现三个愿望吗，那就让坤浩可以像正常人一样走路吧，我一边挥动魔术棒一边念咒语，奇迹发生了，坤浩竟然了起来，跟同学们一起到操场打篮球去了。
接着我回到了家里，爸爸妈妈又在吵架了，于是我赶紧躲进自己的房间。当我坐在椅子上的时候，我看到了魔术棒，于是我马上挥舞魔术棒，念道芝麻开门，让我的爸爸妈妈和好，以后都不吵架，相亲相爱。我悄悄地打开房门，走了出去，发现爸爸妈妈正一起在厨房里为我准备晚饭呢，他们的样子好恩爱啊，我心里都乐开花了。
这个魔术棒真神奇，我要让它为我变出很多好吃的好玩的。正当我准备大展身手的时候，突然一阵尖锐刺耳的声音传来，眼前的一切都消失了。啊——我尖叫起来，睁开眼睛，原来刚才的都是一场梦啊，我想如果我真的有一根魔术棒该多好啊。
神奇的魔术作文 篇39
今天我们真的很开心，因为老师给了我们一个魔术。
老师告诉我们，她今天要改变的是一本“分不开的书”。书怎么可能分不开？我很疑惑，还是应该骑驴看专辑——？老师拿出两本印有我最喜欢的动画人物——的绘本。他手里拿着一个干坤圈，穿着混丝，踩着一个滚烫的轮子。真的很棒！旁边是他的师父太乙，长着长长的白胡子，眼睛眯着，很和蔼。
这两本书会有风琴吗？我们心里暗暗想。好像老师知道我们的想法，就请了一个女同学和一个男同学去查。他们拿着这两本书，认真地读着。他们不得不看看自己困惑的地方。他们一个个看着，不时翻过来翻过去，久久不散。最后宣布是一本普通的书。
老师说：“现在，用魔胶把这两本书一个一个粘上。”老师搜了一会包，终于找到了“胶水”，然后抬起手指说：“这就是神奇的胶水。”啧啧，明明什么都没有？老师开玩笑说：“这是聪明人能看到的.胶水。”老师用手指把书的每一页都抹均匀，然后把书一页一页的放在一起，两本书立刻合二为一。
这两本书真的分不开吗？我很困惑。老师让人把书分了。她先请了一个“大力士”，才看到他使出浑身解数喂奶，脚在“帮忙”，两人并没有分开。
我自告奋勇的走到他面前，深深的吸了一口气，用尽了所有的力气，手上青筋毕露，但是这两本书好像是刻意的对着我，分不清。会不会我的力量不够大？
老师透露给我们的。起作用的不是胶水，而是摩擦力。虽然纸很光滑，但其实很粗糙。书放在一起就有摩擦。页数越多，摩擦越大。我们的生活中有很多这样的现象。举个例子，两本中文书可以产生一吨的摩擦力。
这个魔术真的很有趣，我从中学到了很多。
神奇的魔术作文 篇40
教完了《快手刘》，唐老师笑眯眯地对我们说：“今天，我来给你们变一个魔术，怎么样？”我们异口同声地答道：“好！”唐老师拿出一块阿尔卑斯奶糖，问我们这是什么，我们齐声答道：“糖。”
我心想：唐老师葫芦里到底卖的是什么药？我在唐老师班上这是第三年了，从来还不知道唐老师会变魔术。更何况就这快再普通不过的糖怎么变啊？唐老师，我们就等着看你的好戏呢！
老师让我们安静下来，只见他拿起糖，放进嘴里，瞪着眼，直着脖子，做出一副咽下去的样子，还用手摸了摸肚子，好像已经把糖咽下去似的。我看见唐老师拿糖的那只手紧紧握着，心想：糖肯定在手里。唐老师好像知道我的心思，便把手张开。咦？怎么会没有呢？我明明看见的`呀？唐老师把手伸到脖子后面，居然把咽下去的糖给拿了出来。我连忙鼓掌。
我心想：唐老师，你可真绝了！不仅八仙在帮你，连如来佛祖、西王母都在帮你呀！你已经可以称得上是“快手唐”了，今后，我可要好好地向魔术师唐老师学习。
“没有看清楚吧，那我在表演一遍。”我这次瞪大了眼睛，生怕漏掉一个细节。只见唐老师把那快糖送进嘴里，还用力嚼着，嚼了一会儿，就江糖咽下去了。嘿嘿！唐老师，现在糖被嚼碎了，看你现在怎么能把它变成整快的。唐老师举起左手：“天灵灵！”再把右手指向地面：“地灵灵！”然后双手合十：“各路神仙快显灵！”他眼睛闭着，嘴里还念念有词。嘿！还真像个魔术师，我看他一点也不比大卫科波菲尔逊色！唐老师慢慢地把手伸向后脑勺，学着“快手刘”喝了声：“来！”居然又拿出一块糖来。教室里传出热烈的掌声，我对唐老师的敬佩之情不由得油然而生。
唐老师变的魔术真是神气无比呀！
神奇的魔术作文 篇41
虽然大家都知道魔术是假的，但魔术师那风驰电掣般快的手法，仍然弄得观众们目不暇接、眼花缭乱，令人着迷。今天，就让我带领大家一起去我班上感受真实而又虚幻的魔术世界吧！
现在请我们的小魔术师——王梦婕登场。一上场，王梦婕大方地为大家说明魔术的规则。“我现在要把一张纸牌对折，在对折的这个凹槽里放进一枚硬币，我的纸牌是绝对没问题！”说着，她将纸牌举起，为我们展示。待我们确定没问题后，魔术师又继续为我们说明，“我将这枚硬币放进这个凹槽里，然后用‘瞬间转移’法将它变出纸外。”一边说，一边放进去，她两手捏住纸牌两端，一用力——一个银色的硬币掉了出来，“哐当”随即一声清脆的声音，硬币成功地掉了出来。王梦婕脸上挂着喜悦的笑容，而我们观众们却一脸茫然，过了一分钟，观众中有好几位同学都争先恐后地说自己的看法，并声称自己已看破了这个魔术。
我猜想她并不是把硬币放在纸牌的凹巢里，而是放在纸牌后面，用手捏住，到了一定的`时机手一放，硬币便掉了下来。也可能是在纸牌上划一个口，但不太可能，因为划一个口我们是会用肉眼看见的，到底是什么原因呢？我百思不得其解，一大堆问号困绕者。看来这也只有问我们的魔术师才能知道谜底！
魔术每个人都能变，可就是不知道魔术师那巧妙且迅雷不及掩耳的手法。王梦婕的魔术太神奇了，到底是什么原因呢？
神奇的魔术作文 篇42
在电视中，我们经常能看到魔术表演，感觉很神奇，总想着什么时候在现场体验一下魔术的魅力。这不，机会来了。
星期天，妈妈和婆婆带我去游玩扬州东关街。在东关街的一个小店铺里，一群小孩正围着魔术师兴高采烈地观看表演。我忍不住也挤了进去，不一会儿就被深深地吸引了。只见他拿出一个透明盒子和一个红色小塑料球，他先把盒子交给我们查看有没有问题，然后迅速盖上盖子，把旁边两根橡皮筋绑紧盒子。魔术师对着红球吹了一口“仙气”，气定神闲地说：“现在我就要把这个球变到这个透明的盒子里。”我们大家都觉得这不可能。但是接下来的一幕，却让我大吃一惊，原来他把盒子对着球敲了敲，然后猛地一砸，奇迹出现了，球竟然真的进去了，并且盒子没有丝毫损坏。“太神奇了！”我们都不禁鼓起掌发出了惊叹。
魔术师说：“大家想学吗？”我们都异口同声：“想学！”这时，魔术师才给我们揭秘，原来在他盖盖子的.时候，偷偷地把盒子转了一个面，盒子并没有被真正地封口。魔术师为了混淆视线，还特意加绑了两根橡皮筋，其实这就是障眼法。我们每个人都明白了其中的奥秘。可是光明白也不能做到像魔术师那样行云流水般的漂亮动作，我知道这样需要长期的刻苦训练！
这次的魔术表演让我大开眼界，我也央求妈妈给我买了道具，我想只要每天坚持练习，我也有机会上台一展风采！
神奇的魔术作文 篇43
我从小就喜欢看魔术表演。
今天，我姐姐要给我们变一个魔术，院子里的小朋友们又惊奇又高兴，都在问：“什么魔术？”“什么魔术，快点表演！”姐姐从包里拿出一个铁圈和一根圈在一起的铁链，她右手拿圈，左手拿铁链，把铁圈从铁链下往上套，右手一下松开，铁圈竟然挂住了铁链！她又表演了一次，又成功了，简直太神奇了！一个小朋友学着姐姐的样子试了一下，没有成功，又试了一次，居然套住了，他的脸都快笑烂了，肯定很自豪，很高兴。另一个小朋友也要玩一下，一次两次三次，都没成功，成功了的小朋友对他说：“要把铁圈倾斜一点！”没成功的那个小朋友听取了他的意见，把铁圈倾斜了一点，可还是没有成功。第三个小朋友试了一下，差点儿把铁链甩出去，大家都哈哈大笑。
我也想学学这小魔术，姐姐认真地教我，可铁链怎么都挂不住铁圈，我气的直跺脚，姐姐鼓励我要有耐心，于是，我按奈住焦急的心情，小心翼翼地又试了一次，哇！挂住了！小朋友们都为我鼓起了掌。
最后，姐姐说出了套环的秘密，原来，是让铁圈在铁链上滑下来的.一瞬间转一个圈，这样铁链就挂住了铁圈。原来如此，这套环的秘密！
虽然魔术游戏结束了，但当时的一幕幕场景还浮现在我脑海里，让我想起了一句千古名言——只要功夫深，铁棒磨成针。
神奇的魔术作文 篇44
“啊！不见了！不见了！”“她难道真的读懂了我的心？还是她会读心术？”“不对！她把所有的牌都掉包了”……这是从哪里传来的声音呢？原来是从快乐作文班里传来的。
今天，我们场的一个非常有趣的视频：一个女生变了一个魔术，她用男调音让我们在六张牌中盯住一张牌，然后又让我们全体盯住她的眼睛，最后我们盯着的牌真的不见了！我唱完这个神奇的魔术，心想：“我盯着的牌怎么会不见呢？她怎么知道我的`牌？难道我出现了幻觉？还是这台电脑出了毛病？或者是这个邪恶的声音在捣鬼？还是电脑上的女人生使用了什么手段？她给了电脑多少钱？……”这一连串的问题使我迷惑不解，让我再看了一遍视频。
“啊！怎么后面的牌和前面的牌不一样呢？是不是电脑上的女生让我们盯着她的眼睛看的时候把所有的牌都掉包了？还是他用了自己的分身术，把所有的牌都掉包了？或者她会什么黑暗魔法……”于是，我们又看了一遍视频。只不过第三次看视频前我们分了工，第一列看定第一排第一张牌，第二列看定第一排第二张牌……这样以此类推。
“哦！现在我敢肯定这个女生一定把所有的牌都掉包了，因为前面的每一张牌都不见了。我现在突然想到一首诗：不识庐山真面目，只缘身在此山中啊！”第三次看完后，我敢肯定地说。
这个“魔术”让我受益匪浅。
神奇的魔术作文 篇45
上课前，丫丫老师很神秘地说：“”今天我们要请一位魔术师来给大家表演魔术。”大家一听见魔术这几个字就兴奋不已。
门被打开了，魔术师的长相让我们目瞪口呆。只见魔术师穿着黑黑的衣服，裤子也很黑，他的手上套着几个这种奇奇怪怪的东西。魔术师走上讲台和大家做自我介绍，随后开始大展身手！
过了几场后，老师选了君成和景行，然后拿出两枚硬币给了君成和景行，还要他们俩做记号，他们做完记号后，小木老师把君成的硬币拿了上来，然后从口袋里掏出了一个飞船型的小盒子，老师拿起硬币，往密不透风的盒子里一放，大家都疑惑不已，等老师把硬币放进盒子里，手里面的硬币就真的'不见了。老师打开盒子，盒子里面还有一个小盒子，打开里面的盒子，里面还有一个袋子，袋子里面才是那枚硬币，老师再让景行把硬币握在手里，然后老师问：“景行，你的手热吗？”景行说：“很热。”于是景行把手打开，发现硬币已经弯了，大家有的大吃一惊；有的目瞪口呆；有的惊讶不已……都不知道是怎么回事？
又过了几场后，老师拿出一卷电胶带绑住了他的手食指和大拇指，然后又借了一个手表，然后老师去找了几个同学，老师拿出一张红布遮着手，过了三秒钟后，小沫老师居然把手表穿到了指甲尖的窝里，小莫老师和我们说，你们也试试吧！然后我和同学穿了好久还没有穿好，没有成功，大家觉得太不可思议了。
这些魔术虽然在短短几个小时内演完了，可却深深地刻在了我的心里。
神奇的魔术作文 篇46
刘谦先把一根蜡烛点燃，接着从口袋里掏出了一张小纸片，让一位女嘉宾在上面留下口红印。我感到十分奇怪：刘谦到底想变什么魔术？只见他把纸片拿回来，放在鼻子下面闻了闻，然后神秘地喊：“现在是见证奇迹的时刻！”刘谦把纸片用蜡烛点燃，他拿着烧了一半的纸片潇洒地甩了甩。奇迹真的发生了，纸变成了一支口红！台下惊叹起、欢呼声和掌声相交错，我也情不自禁给刘谦竖起一个大拇指。
刘谦的又一次表演开始了。只见他拿出一瓶未开封的矿泉水，让旁边一位女嘉宾检查，看瓶子是否有机关。可这瓶子就是普通的'矿泉水瓶。随后，刘谦掏出一副崭新的扑克牌，将它们摊在桌子上，让女嘉宾随意抽取一张并签上姓名，它成为独一无二的一张牌。接着，刘谦转过头去，女嘉宾便把牌插回整副牌里。我们睁大眼睛，全神贯注地盯着表演。刘谦又不停地洗牌。我十分迷惑：他想做什么呢？为什么要洗这么多遍牌呢？谜底即将揭晓。刘谦又说了句：“接下来是见证奇迹的时刻。”我们眼睛都不敢眨一下，生怕错过任何一个细节。只听“唰”一声，刘谦将牌往矿泉水瓶的方向一弹，其它牌无一例外掉落在瓶外，签了名的牌却留在了瓶里。神奇的是，瓶口仍是未开封的状态。我佩服得五体投地，观众们也拍手叫好。刘谦的魔术已到了出神入化的程度，我们竟然完全看不出一点点破绽！
神奇的魔术作文 篇47
魔术以其神奇之处吸引人。今天老师说要表演一个魔术，我的好奇心立刻被勾起来了。
只见老师从书架上拿来两本普普通通的书。然后神秘地用手在空中划了一个圈，然后往书上涂抹了一下，就给书施上了模仿。然后老师像洗扑克牌一样，把两本书一页一页合在一起，让同学们来分开他们。
第一回合，男生和女生都抓住书的两边，像拔河一样拼了命地往自己这边拉，男生咬牙切齿，涨得脸都红了，女生也不甘认输，使出吃奶的力气，男生手一松，书就被女生一把拔了过去。
第二回合，男生和女生都使出九牛二虎之力把书往自己这边用力地拉，双方场面很激烈。男生用力向后倒，张大嘴巴，女生拉不住书，却又怕书被抢过去，于是使劲拉着书不肯放手，身体一直往下缩，几乎贴到了地上。由于女生力气太小，书被男生拉了过去。可两本书书还是一点也没有分开的迹象。男生虽然抢过了书，但两本粘在一起的'书依然牢牢粘在一起，一点变化都没有。
既然不能用蛮力，那么只能智取。两本书一直拉不开，这让我很是好奇。难道老师给书图上了502胶水？我灵机一动，既然拉不开，那么可以试一试“抖”的方法。
我也尝试着把两本书像洗扑克牌一样一页一页地夹在一起，使劲一拉，果然还是拉不出来。于是我开始抖这两本书，书果然松了许多。我继续抖，最终轻轻松松就把两本书分开了。
原来魔术的秘诀在于“智取”啊！
神奇的魔术作文 篇48
魔术有很多，在上周，我们观看了一场精彩的魔术表演。
我们的魔术师头上扎了一个“鸡冠”头，身披黑色外衣，里面穿着白色的衬衫，那装扮还是挺酷！
魔术师给我们表演了九个魔术。其中我最喜欢的就是“火焰玫瑰”了，魔术师拿出一根有花杆那么长的小木棒，只见他顺手拿出一个打火机，把火点到了木棒上。木棒立刻烧起了火，我的心立刻提到了嗓子眼，魔术师将手放到火上点燃了手。不好！魔术师的手着火了，同学们一个个目瞪口呆，不知道魔术师到底要干什么？突然，我听到旁边有人说：“他的手一定会被烧掉一层皮！”
等我还没回过神来，魔术师把手上的火熄灭了，我们一个个都发出了惊奇的叫声。因为魔术师的手完好无损，像是没有被烧过一样。魔术师不慌不忙地把木棒一甩，一朵红色的玫瑰就展现在我们面前，我们的眼睛里都闪着不相信的'光芒。见此情形，魔术师将玫瑰给一个同学闻了闻，那位同学的脸上立刻闭上眼睛，一副很享受的样子，不过几秒钟，教室里响起了雷鸣般的掌声。
看完“火焰玫瑰”就是看“悬浮”的时候了。魔术师把一个蜡烛放在桌子上，抓起桌子在前两个角，感觉好像不行，抓起桌子的后两个角，就这样，足足弄了一分钟才准备悬浮。他把桌子轻轻地一抬，桌子就“浮”了起来，大家都发出了“哇”的声音。伴着神秘的音乐，桌子好像被控制了一样，“浮”在空中，魔术师得意地望着我们，我们都被他的魔术给镇住了。
这样神奇的魔术，你不看可真吃了大亏！
神奇的魔术作文 篇49
大年三十晚上的八点，2011年的春节联欢晚会终于开始了，我看着看着，突然一个节目把我迷住了，那是一个非常神奇的节目——魔术。我以前认为魔术把一种东西在转眼间就变成另一种东西，让人看了非常奇怪。但是，自从我看了这个节目，大大地改变了对魔术的看法。
魔术开始了，魔术师吹了一声口哨，然后用自己的手指来指挥这水里的金鱼，水里的金鱼可听话了，它们在水里面游来游去，做着许许多多的动作，要么排着整齐的'队伍，要么转弯，要么交错相互游?然后，魔术师又拿出了一幅画，这幅画里面有3条金鱼和好多朵荷花。这位魔术师可厉害了，他突然一变画中的一条金鱼就被他变到了自已的手里。主持人说：“你可不可以把鱼再变回画上吗？”然后，他把这条金鱼再在画上一按，一眨间这条鱼又再一次回到了这幅画上面。主持人说：“你可以把这画中的三条金鱼都变到这个水箱里面吗？”我们一家人都觉得这是一件不可能的事情。魔术师说：“那我就试一试。”让谁都没有想到，奇迹发生了，魔术师把自己的画放在水箱的旁边，三条鱼竟然自已游到了水箱里面，魔术师对大家说：“这就是奇迹！”各位在座的观众都非常热烈地把掌声送给这位年轻的魔术师。水箱许多的气泡在上升，鱼也变得越来越多。
魔术真神奇啊！
神奇的魔术作文 篇50
今天，老师请了一位厉害的魔术师给我们表演魔术，当我们听到这句话，我们欣喜若狂。
魔术师来了，他神秘兮兮地说：“我先表演一个叫‘神奇的纸’的魔术。”首先老师从口袋里拿出两张纸出来，说我要请一位同学来，大家都举起了手，大喊：“我我我……”最后魔术师左望右望，选了第三排的我，我走上台，老师说：“等一下，我是做什么动作，你就做什么动作，。”魔术师先把纸往手掌里面一挤，再把他的一点点撕下来，我也跟着做了，最后魔术师和我把纸打开，我们发现魔术师的纸没破，而我的纸却有一个大大的洞，我们惊讶不已地说：“怎么做到的?”可魔术师冲我神秘地笑了笑，说：“天机不可泄露。”
第二个魔术是“气体转移”也很有意思。魔术老师先从桌上拿出两瓶雪碧。魔术师说：“我这次还要请两位同学上来。”这次魔术师请了胖哥和靓仔，胖哥选了一瓶雪碧，我说是要胖哥用力地摇，那一瓶雪碧摇完后，魔术师打了一个响指，他把胖哥的雪碧打开，但是没有喷出来，但把靓仔打开的时候，“砰”的一声撒到靓仔的身上，靓仔是我们班第一个洗雪碧澡的人，台下尖叫声连连。
第三个魔术是“烟不见了”也很神奇，魔术师拿出一个烟，打了一下火，再把烟塞到手里，烟就不见了，们大家目瞪口呆，接着我们还看了桔子里的.钱、消失的酒瓶、硬币、弯曲的魔术……我们无不称奇。
你觉得我们魔术师厉害吗?
神奇的魔术作文 篇51
今天，我和班上的七位同学一起去了学校的阶梯教室里看小牛顿科学馆的贾老师和她的团队一起表演的魔术秀。
科学是什么呢？科学就是关于自然、社会和思维的客观规律的知识体系。魔术是什么呢？魔术是以敏捷的技巧借助工具，使观者产生错觉，感到物体变化莫测。要想学好魔术，就必须学好科学，要知道，魔术是建立在科学的基础上的。
贾老师先拿出一个瓶子，里面装满了水，还有水精灵，她指着水精灵对大家说：“这些水精灵会听我的'话，我让它们往下降它们不会往上升，我让它们往上升它们不会往下降。”同学们都说不信，贾老师说要让我们亲眼看看，我们把眼睛睁的大大的，认真的看着，她首先把手放在瓶子上，掩住水精灵，然后手慢慢移动，移到瓶子的下方，水精灵竟然也跟着贾老师的手往下降，贾老师说：“上！”手再放到瓶子的下方，把手向上慢慢移动，水精灵也跟着贾老师的手往上升，同学们都说很神奇。
最后，贾老师说让我们体验一下腾云驾雾的感觉，贾老师把干冰放在大小不一、形状各不相同的杯子里，工作人员不知又放了什么，再放一些热水，杯子里的水就变了颜色，有的变成蓝色，有的变成黄色，有的变成红色……从杯子里就会冒出很多水蒸气，飘到我们脚下，真的好像在腾云驾雾。
科技的技术可真发达，在科学的基础上也可以建立魔术，使魔术有科学的性质，这些奥秘需要我们继续去探索，去研究，去观察。
神奇的魔术作文 篇52
“怎么回事儿？我眼花了吗？哇！教教我吧！再来一遍……”一声声惊呼声从我们的作文班里传出来，没错！我们在看魔术表演。
下午我们正在上作文课，突然，一位身穿燕尾服的帅气男子走了进来，教室里顿时发出一阵阵惊呼，因为大家都知道，他，就是今天的主角——魔术师。
他表演了七八个魔术，不过最神奇的恐怕要数“铜墙铁壁”了。魔术师拿出一个被皮筋绑住的小玻璃盒和一个红色小球，一边向同学们展示，一边神秘兮兮地说：“这个魔术很难，我都练了好几个月了，我可以“砰”的`一声把球“变”回盒子里。”话音刚落，便有人要求：“检查一下！检查一下！”我们每个人都检查了一遍，生怕里面有什么机关，可惜我也没看出什么破绽。心想：这不可能……那盒子完全没有空隙，除非把盖子打开，否则不可能“变”进去。不过他可是魔术师，我看了看同学的脸，一个个都挂着一把大大的问号，估计他们也是半信半疑吧！
魔术正式开始了，只见魔术师把球放到桌上，把盒子往球上一摁，神奇的一刻发生了！球出现在盒子中，教室里瞬间炸开了锅。你看！小陈和小刘正在热火朝天地讨论，小张已经正在绞尽脑汁地破解，小王呆呆得愣在那里，如梦初醒。我也大吃一惊：那个球什么时候进去的，过了一会儿，才响起了雷鸣般的掌声。
最后，魔术师故弄玄虚地说：“今天的魔术就到此为止了，虽然还有一个，不过今天先不表演。”伴随着魔术师的离去，教室里又响起了掌声。
神奇的魔术作文 篇53
只见魔术师穿着一件黑色大衣，戴着一副黑色边框眼镜，既增添了神秘感，还让人觉得魔术师博学多才，我们所有人用热烈的鼓掌欢迎魔术师。
魔术师表演了许多魔术，不过我最喜欢的魔术是“气体转移”。只见魔术师请了一位蓝衣哥和一位红衣姐上了台，递给了蓝衣哥一瓶雪碧又递给了红衣姐一瓶可乐，他又让两人抱着可乐，双手举过头顶，他对着红衣姐说：“你把可乐摇一摇，能摇多久就摇多久。”于是红衣姐叉开双腿，拿着可乐，像安了马达一样拼命地摇了起来，这时，魔术师问道：“你觉得可以了吗?”红衣姐点了点头，魔术师又问：“你们信不信我可以把可乐里的气体转移到雪碧里去?”“不相信。”同学们一脸怀疑。我想：这一定不可能!魔术师走到红衣姐身前，对准可乐一抓，握紧拳头，像机器人一样伸长手臂，走到蓝衣哥身前，把手一松，把放进了雪碧里，接着他拿起红衣姐手里的可乐，拉起扣环，红衣姐吓得连连后退，同学们挤成了一团。魔术师慢慢地拉开了可乐瓶盖，只听见“哇”的一声响起，所有的`同学都惊讶不已，里面竟然是风平浪静，没有一丝波澜。魔术师又走到了雪碧的旁边，打开雪碧瓶盖，“砰”的一声，瓶装的可乐像喷泉一样从瓶底直接冲到了教室的天花板上，桌子上，衣服上，脸上到处都是，台下同学们们尖叫声连连。大家又一次疑惑不解。我惊讶得嘴巴都可以塞下一个鸟蛋了。
一场趣妙趣横生的魔术表演结束了，可我还陶醉其中，回味无穷。
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