书法比赛作文

时间:2023-03-28 15:02:18 作文 投诉 投稿

书法比赛作文汇编八篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的书法比赛作文8篇,欢迎阅读与收藏。

书法比赛作文汇编八篇

书法比赛作文 篇1

  在前几天的一节英语课上,王老师告诉我们市里要举办英语书法比赛,全校都参加,最后选出最好的到市里比赛,我欣喜若狂,这不就是我的强项吗?我非拿下不可。

  这节英语课老师给我们每人一张纸,让我们在10分钟之内把指定内容写到这张纸上……10分钟到了,我满意的交上了这张纸。

  老师说每班选出两个人,我觉得其中一个名额非我莫属,毕竟大家公认我写的.好,我的自我感觉也还不错。就这样,我满怀信心的等到了那一刻。

  公布结果的那节英语课刚开始我挺兴奋,但到了后来,我就高兴不起来了。老师说,标准的英语都要书写倾斜,全班没有一人书写倾斜,所以,全军覆没!

  英语课结束了,我失魂落魄,倍受打击,感觉天塌下来了一样,所以这一天我都无精打采,心情差到了极点,我想哭,想把伤心和烦恼都哭出来,。但我知道哭是没有用的。

  从那以后,我更清楚并明白细心是多么重要!所以现在,我也要把这颗心装进我的心里,争取以后做一个细心的人!

书法比赛作文 篇2

  每一场比赛往往都需要经过很长时间的准备,而我前几天却经历了一次突如其来的比赛。

  星期一的中午,书法周老师对我说:“胡贻乔,你星期五一起去参加区里的现场书法比赛。”“啊!去参加比赛?我一直以为这次不用去,一点也没准备过。”我自言自语道,各种担心和焦虑涌上心头。

  我每天做完作业,立即开始练字。四天时间过得特别快,一转眼就到了星期五。

  正式比赛时,我的心态反而比较放松,我是临时被通知的,就算没得奖也情有可原。我有条不紊地割纸、折纸、倒墨。当老师宣布比赛开始,我不慌不忙地开始写起来,每个笔画都很到位,本以为能够一次成功。谁知写到一半,我刚把纸往前挪了挪,随即听见纸张发出一声低沉的.“嘶”,纸头中间破掉了。天哪!这可怎么办呀?我急躁地看看手表,发现时间还早,“不着急,慢慢来,再写一张。”赶紧折好第二张纸,继续奋斗。相比之前,我更加小心,字也写得好了许多。谁知写到一半时,同样的噩梦再次降临,纸头又破了。天哪!今天怎么这么倒霉,老天故意跟我开玩笑!我真是哭笑不得,无奈地长叹一口气,周围的人都在埋头苦干,幸好没有一个人发现我。

  经过深呼吸,自我调整,暗示自己比赛一定要冷静,我又重新开始写第三张。

  这次,我更加小心仔细,生怕出一点儿差错,时间不容许再折腾了。我尽量每一个笔画都写到位,挪动纸头时,就像呵护婴儿一般小心翼翼。当我写到一半时,发现同学们都开始陆陆续续交卷了。我心里有一点担心,万一时间到了,我还没写完,怎么办?想着想着,发现手中笔下的字不对劲了,真是“字不敬心先病”。我赶紧修改,下意识告诉自己不要胡思乱想,静下心来好好写字。当老师提醒还有十五分钟时,我还剩两个字没写,心里终于踏实了些。我环顾四周,还剩下我们最后几个人,安心写完交卷的那一刻,心里终于平静了很多。

  最终,一等奖跟我擦肩而过,虽然只得了二等奖,我也非常开心。在这次比赛过程中的收获比结果更宝贵,让我深深体会到比赛就是心态和技术的考验,只有做到有备无患,才能任何时候都会临危不乱!

书法比赛作文 篇3

  书法比赛就快到了,我跟另外一个同学还有老师一起练习书法,书法比赛作文。

  我还记得上次四年级的时候,我也有参加一次书法比赛,那次我好紧张,不知道规则是甚么?后来别班的同学跟我说:“老师会发一张纸和一张有很多的书法字,只要跟着写就好了。”听别班的同学这么说,我才放心。

  但是到了要写书法的.时候,我还是好紧张,在一旁的老师跟我说:不要紧张,要不然字会写不好喔 !叫我要放轻松 ,虽然已经放轻松了,但是我还是好紧张,不知道怎么办。终于换我了,真的是老师发一张纸和一张有很多书法字的纸。下课了,我终于写完了。但是刚写的时候好像太紧张了,所以我的字写的不怎么好,也就没有得名。老师跟我说尽力就好了,就算没有得名,至少已经有一次的经验,下次在努力就好了,再接再励。

  上次没有得名,但是这次还有机会,所以我要继续努力这样我就有可能得名了!

书法比赛作文 篇4

  今天中午,天气非常好,学校准备举行“校毛笔十佳”的竞选。竞选场地设在上操场,空旷的操场上排满了桌椅,每位选手按指定的位置坐下,做好准备。我们班的选手是王力行和张梦煜。我想他们一开始一定很紧张,瞧,王力行的.脸都涨红了。

  开始比赛了,王力行用他胖乎乎的小手拿起毛笔,小心翼翼地写起字来。他写字可认真了,不管身边发生什么事,他始终不抬头,眼睛紧紧地盯着纸。我们班的同学都趴在走廊的地上,透过栏杆的缝隙看着他们比赛,嘴里还不停地喊着:“加油,加油!”可惜没等比赛结束,王老师就来催我们进教室,原来已经到了上课时间了,结果这节课讲什么都没听进去。

  我们真希望我们二( )班的选手能得奖,为二( )班争光。

书法比赛作文 篇5

  6月10日,我校举行了热烈壮观的软笔硬笔书法大赛,四、五年级每班都派出了“佼佼者”参加这次比赛,我班也不甘示弱,每位同学都极度专心地认真书写。

  我班的每位选手都很认真的准备。看,这些诶练钢笔字的同学,都不惜抽出课余时间,拿起钢笔照着范字练习起来。瞧,这些练钢笔字的同学,回到家中写完作业时,都拿起毛笔和毛毡,从基础开始,练习毛笔字的技巧。

  俗话说的'好“台上三分钟,台下十年功”,现在正是他们展现自己实力的时候。你看,他们镇定自若,在回想这自己练字时的辛苦;他们跃跃欲试,就像含苞待放的花朵,想赶快开放,让别人看到自己的婀娜多姿。当我们拿到要写的内容是,不是奋笔疾书,而是精益求精,现工工整整地写上序号,然后在书上找到范字,一笔一画地照着写。

  写钢笔字的同学“速战速决”,在写好一个字时抓住那个感觉,不让它流逝,一气呵成,就写了一行既行云流水又工工整整的字。写毛笔字的人截然不同。他们先用墨汁把毛捋顺,然后看着字,先确定每个笔画的大概位置,再看一笔写一笔慢工出细活。写出来的每一个字都方方正正,十分漂亮。

  希望同学们在课余时间多练一些“技能”,就可以在有比赛时,把它“发扬光大”,为班级争光!

书法比赛作文 篇6

  还记得三年级上学期时,我参加了一次学校举行的书法比赛,这是我第一次参加书法比赛。

  来到比赛场地,我铺开纸,蘸好墨,便开始写了。也许是太紧张,第一个字写得不太好,但我马上调整好心态,字也写得一个比一个好。但天有不测风云,这时刮来一阵大风,它好像故意跟我作对似的,把我的纸吹起来,吹得老高老高。我按住了这头,那头又吹了起来。到最后,我只能傻呆呆地站在旁边,束手无策。再看看旁边的选手,基本上带了压纸的东西,而我却忘记带了。

  等风小了些,我拿起笔继续写。可风好像还是没耍弄够我似的,又发动了一次一次猛烈地进攻,我毫无办法。写出来的字不是墨太多,渗出来了,就是墨太少,看不清。但是,我已经在比赛了,那么就得比到底。我还是一笔一画认真地写着。终于,我的'作品完成了,但在狂风的肆虐下,字写得一塌糊涂,惨不忍睹。

  “吃一堑,长一智”。通过这次比赛,我明白了:凡事都要积极参与,准备充分。如果我二年级时参加过书法比赛,这次能事先考虑周到些,就不会如此惨了。

书法比赛作文 篇7

  书法比赛的前一个星期,老师发了一条信息,上面写着:各位家长,请让你的孩子在书法比赛那天带好所需要的文具,另外,在电脑上查一篇有关于祖国的作文,不超过400个字,打印好,比赛时带来。

  妈妈接到消息后,马上打电话给我,让我查有关于祖国的作文,好好练练。妈妈的话音刚落,我就打开电脑搜了起来。“有了!”我叫了起来。接着,我把东西打印出来,一遍又一遍地练着。想比赛那天有好成绩。

  时间像小马车,过得真快,一下子就过了六天。我比赛前半个小时的时候,同学们纷纷来到了教室就座。比赛开始了,老师拿出一包带有格子的,长方形的白纸,将白纸一张一张地放在了桌子上,开始考试。同学们一笔一画地写着,生怕写错。我的.手直发软,小心翼翼地把手放在纸上写起来,我写一个字看看四周,写一个字看看四周,写一个字看看同学,心怦怦直跳着。“啊!这个笔画写得有点歪啦!”我轻嘟哝着。又想:我还可以把它补回来啊。我暗自庆兴着。中途,我又写错了一个字,“这回没有办法了,只能用修正带了。”我轻声叹着气。

  比赛很快就结束了,我比比赛时更紧张,心理总想着:完了,一个字写错了。我又问了问其它同学,他们也说好几个字写错了。我的心情一下子放松了,又变成了以前的那个活泼开朗的我了。

  六个月之后,比赛结果出来了,我得到了优胜奖,胜利拿到八级证书。“我是第一名!我赢了!”我欢呼起来。

  从这次比赛中,我明白了一个道理:做好一件事,不容易;只要用心去做,最后总会有成绩的。

书法比赛作文 篇8

  叮咚叮咚上课铃打响了,同学们互相催促着,快步跑进教室。为什么呢?哦,原来要举行英语的书法比赛呀!

  班主任把比赛内容投影到了大屏幕上,由于我的视力不好,而且老师也发过比赛的内容,所以我是对着书上抄的。几分钟后,不知是谁大喊了一声那是五年级的比赛内容!然后我们就像平静的水上投入了一小块石子一样骚动起来。这时候,从门外走进来了一位年轻的老师,她微笑着带深深歉意地说道:你们的内容我给错了,这是五年级的内容,你们的是这个。

  说着,把她手中拿看的内容投影到了频幕上,把那一份五年级的内容拿在手中,接着便匆匆忙忙的.离去了。

  同学们不满的抱怨起来:什么嘛,这么重要的事情都会弄错!就是就是。太令人讨厌了!我听了后暗自兴奋,因为好像没有几个人是对着书上抄的。

  第二天成绩出来了。英语课上,英语老师站在讲台前,念了十个人的名字,却偏偏没有我的。我失落起来,但很快又恢复了原样。毕竟,重在参与嘛。

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