实验小学的作文

时间:2023-03-31 19:27:45 作文 投诉 投稿

【精华】实验小学的作文4篇

  在学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的实验小学的作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精华】实验小学的作文4篇

实验小学的作文 篇1

  在今天的作文课上,我们来了一位新老师。她神秘兮兮的,不知要与我们耍什么花招?

  实验开始了,老师弯下身子从讲桌后面拿了一把剪刀和一个胶棒,又从讲桌后面不慌不忙的拿了一张绿色的小纸条。她拿着小纸条向右转了一圈,又用胶棒把 小纸条的头和尾涂上胶,把它们紧紧地粘在一起,又把纸条中间小心翼翼地剪了一个小口,同学们都目不转睛地盯着老师,只听见“咔嚓咔嚓”的声音,剪呀剪呀, 剪刀剪到头了,此时一个大圆圈呈现在我们面前。绿色大圆像一条美丽的`项链,要是戴在妈妈的脖子上一定很漂亮。接着,老师又从讲桌后面拿了一张粉色的纸条, 把粉色的小纸条向右转了两圈,同样把它的头和尾涂上胶,紧紧地粘在一起,她又邀请许俐同学帮助她把小纸条剪开,许俐小心翼翼地按上述方法把小纸条剪了一个 小口,同学们聚精会神地看着她们,又听到“咔嚓咔嚓”的声音,剪呀剪呀,又剪到了头,正要揭开谜底的时候老师突然把它扣住了,她让我们猜这回变成了什么样 子。于是,同学们争先恐后地举起手起,有的同学说是正方形的,有的说是分开的两个圆,还有的说是连着的两个圆……就这样,大家都纷纷议论开了。我们都以迫 不及待的心情,期待着谜底早点揭开。谜底揭晓了,原来是两个圆连在一起的,真像一只美丽的蝴蝶结,太漂亮了。哇!我猜对了,同学们顿时欢呼起来。

  实验结束了,通过这个实验使我明白了科学无处不在的道理。等回到家里,我一定亲自试一试向右转三个圈是什么样子?

实验小学的作文 篇2

  今天,我和妈妈做了一个非常有趣的实验,是一个用显微镜观察植物呼吸气孔的实验。

  首先,准备物品是:一片树叶、一台显微镜、一块载玻片、一块盖玻片、滴管、过滤纸、小刀片和镊子。

  开始做实验了,妈妈先引导我说:”植物,会利用阳光制造营养素,我们称它为……“

  ”光合作用!“我高声叫道。

  ”没错,植物通过光合作用,一边吸入二氧化碳,一边排出氧气。植物的其他两个作用,你能答得出来吗?“妈妈说。

  ”还有呼吸作用,和……“我绞尽脑汁的想,可是怎么也想不出来。于是,我急忙去请教我的老师——《百科全书》。

  ”呼吸作用和蒸散作用。“我高兴的一脚踏上了桌子。

  ”很好,所谓的呼吸作用就是指植物将所制造的'营养素进行分解,进而释放能量和排除废物的过程。植物呼吸和人的呼吸是一模一样的。“妈妈说。

  ”蒸散作用是指水分从植物的气孔逸散出去的作用。“没等妈妈问,我就把蒸散作用说了出来。

  ”既然懂了,就开始吧!“妈妈说。

  正式开始了。我先把叶片反过来,轻轻的割下一小块,把它用镊子加到载玻片上,用滴管挤上一滴水,用镊子把盖玻片放上,要轻轻的放,以免产生气泡。接下来置于镜台下,再慢慢调清楚,600倍就可以看到清楚的气孔图了一次有趣的实验 —— 小丑鱼 —— 小丑鱼的博客!

  这真是一次有趣的实验,真是让我大开眼界了!

实验小学的作文 篇3

  昨天晚上我们语文老师布置了一个有趣的作业:回家用一个装满水的杯子,在里面放上盐、糖、木头、纸和石头。观察观察,你有什么发现?

  放学回家的路上,我还特意捡了几个石子、木头。到了家,我把捡的石子和木头,还有家里的废纸,和做饭用的白沙糖、盐。一切准备妥当了,我真兴奋,因为我要做实验了。

  我先找了一个透明的玻璃杯,装满自来水,然后,我把废纸用手团成一团,放进杯里,发现:纸放进水后,慢慢展开,大约过了1小时以后,纸慢慢沉了下去,妈妈问我说:“纸为什么会沉下去?”我回答:“是纸吸水,吸‘饱’了,就会沉下去的`。还有,纸吸‘饱’水后,就会比水重,自然就会沉下去的。”“你真聪明,全都答对了!”我说:“小意思!”

  再放石头,我刚放进去,石子就扑通一声跳进去沉到了水底,象小青蛙跳水一样。

  我又把木块放到水里,等了很久,木块还是飘在水上。

  通过这次实验,我知道哪些物体比水重,哪些物体比水轻,让我长了不少知识呢!

实验小学的作文 篇4

  上午第三节语文课,徐老师做了一个惊心动魄的实验。

  上课前,老师问我们:“你们知道吹气球有几种方法吗?”俞章龙说:“我知道!用嘴吹和用打气筒打气!”“嘿嘿,今天我就要用这个塑料瓶来 给气球打气。”同学们都不相信,徐老师便开始做实验。先准备一包小苏打、一个气球、一瓶白醋、一把小勺子和一个空的可乐瓶。先用小勺子把气球灌满小苏打,再把白醋倒进塑料瓶,套上装满小苏打的.气球。小苏打刚漏到瓶里,只见瓶里冒出来许多气泡,气球渐渐变大了……我们心都提起来了,怕气球爆掉。到了不能再大的时候,气泡小了下去,剩下一个被吹大的气球,我们心里的“石头”才落了下来。老师告诉我们:“气球鼓起来是因为有了二氧化碳气体。瓶内的醋形成了醋酸钠,他们两样东西碰到水就形成了我们看到的小气泡。”

  我们很激动,让徐老师再做一次实验,结果实验又成功了,由于陈依阳捣乱,好多小苏打都撒在了桌上。这真是一次有趣的实验,让我懂得了很多知识,我回家也要试一次!

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