【精选】可爱的小学作文汇总9篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的可爱的小学作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
可爱的小学作文 篇1
前几天，阿姨生了一个可爱的小妹妹。
这个小妹妹长得非常可爱，胖胖的脸蛋，黑黑的头发，一双小手捏成一个小拳头，总是不停地动，像是在打跆拳道似的'，真是可爱又滑稽。
她也很麻烦，她睡觉喜欢平着睡，不喜欢侧着睡。一次，一位护士小姐把她的头往左边放了一下，调整好后，护士小姐准备离开，忽然，小妹妹哭叫起来，这时护士小姐已经走了，外婆不得不把她的头摆平，可真麻烦！
第二天我去看她的时候，才发现她身上多了一块牌子，上面有阿姨的名字和小妹妹的出生时间。我不明白这是什么，有什么作用，不过我觉得它可能是小妹妹的身份证吧。
我的小妹妹可爱吧。
可爱的小学作文 篇2
因为姥姥、姥爷今年都在二舅家过年，所以年前腊月二十五，妈妈就带我去了洛阳二舅家。二舅家后面有个人工湖，叫凝碧湖。
我写作业累了就站在窗前，望远休息，望着美丽的凝碧湖，微波荡漾的湖水令我心旷神怡。快中午时，我又站在窗边远眺，突然，湖面上空飞来了几只白鸟，它们在湖面上，翩翩起舞。它们的队形千姿百态，一会儿像一字形，一会儿像人字形，一会儿像三角形……样式可真多呀！
吃完午饭，我缠着妈妈带我去湖边，更近地去看看白鸟。刚到湖边，白鸟就飞来了。哇！好可爱的'白鸟，雪白雪白的羽毛美丽动人；嘴巴尖尖，好像一把锐利的尖刀；腿儿细系，纤长如绳。突然，一只白鸟落到了水面上。我心想：多危险呀，可别淹死了！后来我发现，原来他在啄食小鱼。
第二天一早，我又站在窗前想看白鸟，却没发现他们的踪影。一直快到中午了，他们才翩然而来。经过观察，我终于发现它们的规律，中午和下午它们才会出现。
咦！除夕、大年初一、初二，一连几天怎么没见他们，可能是睡懒觉了？可能是走亲戚串门啦？后来爸爸说它们可能，被“噼里啪啦”的爆竹声给吓跑了。初三中午，我正在寻找它们。突然，我的眼前出现几个白色的影子。我仔细一看，原来白鸟飞回来了，我开心极了。
几天来我很纠结的可爱的白鸟名字叫什么呀？后来爸爸在网上查到，他们叫白鹭。
初五我要离开二舅家了，我恋恋不舍地对白鸟说：
“再见了，可爱的白鸟，今年暑假再来看你！”
可爱的小学作文 篇3
XX年11月22日 星期一 天气：晴我得小弟弟叫于卓民，今年只有壹岁半。他顽皮可爱，有壹双又黑又亮得大眼睛，长得白白胖胖。壹笑起来，就眯着眼睛，胖胖得小手捂住嘴，咯咯地笑个不停，特别可爱。小弟弟特别聪明。壹天上午，我正在打字，小弟弟发现了，他歪着头看了好长时间，也许是觉得用手敲来敲去很好玩。于是，趁我不注意，悄悄地跑过来，用手在键盘上面乱按壹气，屏幕上出现得符号更引发了他得兴趣,他索性用手壹下子全按上。我发现得时候，他已经大功告成了。我只好壹点壹点地再删掉。
以后，他天天都来按键盘。可是，电脑关机得时候，你绝对看不到他得影子，只有开机得时候，他才来“工作”。我拿他壹点儿办法都没有，只好随他去玩。唉，这个调皮又聪明得小弟弟。有时候，小弟弟还会犯傻呢！
壹天下午，我坐在毯子上晒太阳。小弟弟拿来了壹块糖，递给我，脆脆地说：“姐姐，扒开！”我不理他，壹下子咬住了糖得壹边，小弟弟特别爱吃糖，他抓住了另壹边，往外拽，壹边拽壹边撅着小嘴，连连说：“啊，不要不要不要不要不要。”我哪里肯松口呀，我们姐俩就这样拔起河来。
他拽不过我，眼珠壹转，又心生壹计，拿来了苹果、饼干、柿子饼、饼干、香蕉、橙子，好多好吃得跟我换。我当然高兴，跟他做了这笔“交易”，最后，他终于吃到了那块糖。可爱得小弟弟也很淘气。壹天晚上，小弟弟拿着彩笔，在我得练习册上乱画壹气，我生气了，故意不跟他玩儿。他就在我画画得时候，把手伸过来痒痒我，我忍不住笑了，也不生气了，正打算痒痒他，可是，小弟弟早已咯咯笑着，飞快地逃跑了。这就是我得小弟弟，他顽皮可爱，我特别喜欢他。
可爱的小学作文 篇4
一年级入队的时候妈妈送我一个小闹钟的礼物，我可喜欢它了。它是我形影不离的好伙伴，我每天把它放在床前的柜子上。
这个银光闪闪的小闹钟，是金属的，拿在手里沉甸甸的。它是个漂亮的桃心形，桃心上方有两个圆圆的大耳朵，两耳正中间有一个金属钉子，闹钟就是靠它撞击两只大耳朵才发出清脆的叮叮当当的`响声的。
小闹钟的表盘里印着一个日本小女孩，她穿着我最喜欢的粉红色的衣服。她有一头乌黑的短发，脸蛋白里透红，真漂亮呀！小闹钟的表盘上有定时针，秒针，分针和时针，它们是四兄弟。这四根针是银色的。周围标有12个小时的刻度，它们用红和蓝两种颜色表示，只有3、6、9和12是用数字标出来的，其它都是用桃心来代替的。我的小闹钟还有灯呢！当晚上我醒来想查看是几点的时候，我可以按住背面的按扭，这时表盘里面的小灯泡就会发出橙色的亮光，帮助我看清楚。
每天我都把闹钟定在六点半，只要它一响，我就快速起床，穿衣服。自从有了小闹钟，我每天都能按时睡觉，按时起床。正像朱熹先生说的：少年易学老难成，一寸光阴不可轻。是它提醒我不要浪费一分一秒的时间，做个守时并节约时间的小学生。
我非常喜欢妈妈送我的小闹钟！
可爱的小学作文 篇5
我叫张林喆，小名贝贝。我属大龙，别名也叫小龙女。我身高120cm，在郑州师范附属小学上学，我马上将要升入二年级了。
我的爱好非常广泛，小主持人、阅读、美术、钢琴、游泳、舞蹈还有轮滑我都喜欢。我的学习成绩属于优秀，我喜欢每一门功课。
我在班上很爱帮助同学。比如说：别人的.铅笔掉在地上，我会主动帮他拾起来；还能帮老师整理桌子；有时候，我会主动帮助同学打扫卫生。
我也有缺点，有时候也会犯一些小错误，但是我会马上改正过来。
我喜欢我的老师们，因为她们能教我许多知识。
可爱的小学作文 篇6
我家养了一只可爱的乌龟。它的壳上有一些方格条纹，远看就像一只小豹子，所以得名叫豹纹陆龟。
有一天，我又坐在龟箱前观察它了。突然，一个问号出现在我的脑瓜里：小乌龟为什么要住在这个大箱子里，而且还要开着里面的灯呢？于是，我问了一下我们班的养龟专家潘叔叔，哦，原来豹纹陆龟是一种沙漠乌龟，温度要达到28度至32度，湿度要达到70度左右。
不知不觉到了中午，我又要给小乌龟吃饭了。我先摘了一片菜叶直接放进它的龟箱里。可乌龟只是用嘴巴轻轻地碰了一下菜叶，又把头缩进壳里。我一看可急了，小乌龟是不是生病了呀？为什么不吃饭呢？在后面袖手旁观的爸爸见了不由得哈哈大笑，他对我说："这种乌龟要吃干一点的菜叶，不过只是外面干，里面也要有水分的哦。"我听了连忙用风扇吹干了叶子，又拿去给乌龟吃。这一次小乌龟真的`探出头来，津津有味地吃起来了，我非常高兴。
从这件事体验了父母育儿不易，也收获到了快乐。我会继续观察，一定会有更大的发现。
可爱的小学作文 篇7
天灰蒙蒙的，又阴又冷，还下着中雨，我和爷爷一起回家。我们走到楼下的时候，看见防盗门上的钥匙孔上插着一把钥匙，可没有人在旁边，我用手去拔可怎么也拔不出。于是，我撑着伞快速跑到保安室去叫保安叔叔。
保安叔叔正在吃晚饭，听到我说我们楼下的防盗门坏了，立刻放下筷子，从柜子里拿出一些工具，伞也没撑就跟着我快速地跑到我们家楼下。保安叔叔按了下门铃，有一户人家打开了门。他用一只脚顶住了门，然后拿出工具打开了防盗门的开门装置，开始修了起来。这时，雨下得更大了，我把伞举到保安叔叔的头上，可保安叔叔却说："这样你的手臂会酸的。
"我不想影响保安叔叔修门就拿下了雨伞，帮忙扶住门。雨不停地打在保安叔叔的身上，保安叔叔的衣服一会儿就湿了。在保安叔叔的脸上，我看见了水，那不是雨水，而是保安叔叔的汗水，我从书包里拿出了些餐巾纸给保安叔叔擦汗。5分钟……十分钟……十五分钟……雨继续不停地打在保安叔叔的`身上，他的袖口，裤子开始滴水，可他却一刻不停地在修门。
半小时过去了，保安叔叔快把门修好了，他跑到保安室，拿了一个新的开门的东西过来，有过了十分钟，门终于修好了。保安叔叔又跑到保安室，拿了张纸在上面写了些字，贴在门上。我虽然没看写了些什么，但我知道这是一位少见的保安，我想对他说："保安叔叔，你真好！"
可爱的小学作文 篇8
在我家阳台上养着两棵大大的君子兰，它们分别种在两个土黄色的大花盆里，就像姐妹一样肩并肩坐在一起。我观察发现这两颗花一个内向、一个外向，因为年年都是其中的一棵君子兰就是不开花，十分古怪。
君子兰的叶子年年都是绿色的，要是黄了、酥了，奶奶就会把叶子修整了。每当君子兰长新叶子的时候，它一定要在里面长，绝对不会在外面长。它的.叶子一直是对称着长的，叶子长长的，就垂到下面，那阳光一照，叶子就闪亮闪亮的，像涂了一层油一样；那叶子翠绿翠绿的，十分好看。
君子兰的花都是十月份开，到十一、十二月就败了。它的花朵长在茂盛的叶子中间，从中间长出一个淡绿色的茎，从底部向上逐渐变细，长出好多小花苞，形成球状，在舒展开自己的花瓣，花朵是橘红色的，每朵花就像小喇叭。当所有花权展开时，那可漂亮了，看上去，就像一个巨大的花球，又像无数的小喇叭……
当花要凋谢时，花朵和花瓣纷纷落在花盆里的时候，我捡起几朵，心里十分留恋。因为它开的时候是多么美好的回忆啊！
可爱的小学作文 篇9
我有一个小闹钟，它是我8岁生日时妈妈送给我的。
我的小闹钟是一只可爱的小黄狗。它穿着一件白衬衣，扎着一个红色的蝴蝶结，头上戴着一顶小红帽，一双红眼睛，一张红嘴巴，脸上还带着甜甜的微笑，很让人喜欢。小黄狗的肚子上有个圆盘，用透明的.塑料板罩着，这是钟面。钟上面有12个阿拉伯数字，反面还有一个调时钮和一个定时钮。小闹钟里有一个“奥特曼”模型，还有“喜羊羊”的模型，还有“美羊羊”的模型。“奥特曼”是时针，“喜羊羊”是分针，“美羊羊”是秒针。早晨小黄狗会准时叫我起床，还会边唱边叫“汪汪汪”快起床！快起床！我的小闹钟每天都会准时叫我起床，它从不失职，它是我最喜爱的小伙伴！
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