关于忆的作文
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的关于忆的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于忆的作文1
童年，只是一瞬。如一片叶，划过树梢，是眨眼之事。忆起童年，心中感慨油然而生。想起这些，心情自然舒畅了许多。但这种迷迷糊糊的记忆，好似在清晰地镜前蒙了一层纱，在缝隙中只得看见影子的踪迹。
漫天飞舞的芦花在深秋的家乡随处可见。童年时懵懂的我赤着脚丫，捉着那心中的影子，而那影子现在我才渐渐解开面纱，那就是我的梦—快乐而朴实无华的.梦。那时的我没有愁念，没有痛苦，只为抛开一切去寻找属于我自己的天地。那芦花传递着快乐，预示着希望。那时的我编着麻花辫，在芦苇旁的泥路间奔跑着，追逐着。风吹过，辫子抽打着我的脸颊，一副乡村田园之景。
我们几个“野”孩子趁大人不注意，“嚓”地一声拔下芦苇芯，“咔”地一声折下多余部分，做成一个大自然的乐器。我们用袖子擦了擦，鼓着腮帮，自娱自乐地吹了起来。笛声瞬间升起，那悠扬的乐曲声在耳边缭绕，一种享受之情突然体现。我们顿时变成了音乐手，给人们带来了奇妙的音符。
那时的大人也折下芦苇叶，编织起了凉鞋。她们的手运转飞快，像一台永不停息的机器。而编织品则活灵活现，栩栩如生，无一处不像。在一旁的我也按耐不住，随意地剪剪折折，享受着芦苇给我带来的无限乐趣。
那时的我总喜欢站在河边，听着笛声的抑扬顿挫，享受着那微风的清爽。我随着芦苇摇摆，渐渐地，我陶醉了。呆呆地望着那翠绿的芦苇，洁白的芦花，奔跑的我们，好似时间停了，静止在那一刻，景停，心停，只有快乐依然活跃。
想起过去，也许只有那芦花最令我神往。它的婀娜多姿令我陶醉，自由纷飞令我向往，它给我们带来了无限创造力和愉悦，让我内心世界变得充实。而那童年踏下地脚印便是我走向成功之路。
忆，如纱，模糊而又令人舒畅，也许就是我心中永远的谜题，快乐的收集箱吧！
关于忆的作文2
一岁、五岁、十岁……岁月就这么年复一年地溜走。
时间悄无声息，却在我身上留下了痕迹。突然觉得儿时的记忆在被一点点封存，我是不是忘了应该去回忆？
试着去寻找，这是我的决定，妈妈摸了摸我的头，欣然陪同。
依稀记得那条儿时的小路，弯曲着，延伸着，在温柔地呼唤着我。
小路的那头，便是我成长的地方了吧？
踏上小路，一切便不再陌生，那种熟悉、温柔的感觉在我心头悄悄升起，瞬间溢满了我的眼睛。我的脚步快乐起来，甚至跑了起来，像一匹不羁的野马……
站在几年未曾相见的老家门前，我痴痴地站着，满溢的泪水终于潸然而下……
多年不见的乡亲们，见我们回去，甚是热情，好菜好饭招待。阿姨给我夹了菜，比画着说：“群群，那时这么点高，现在都这么大了，这么懂事了！”这让我很是感慨：不知不觉间，时间究竟能将这份乡情疏离多远？多少时光转瞬即逝，匆匆岁月把我的童真究竟抛向了何处？
饭后走进久已荒芜的院子，熟悉又涌上心头，有太多的感触，我仿佛能看见那个穿着裙子满院飞舞的身影，那清脆的一串串笑声，那时的`我是多么地天真和快乐！哪像现在……唉！
在我幼时，父母在外，都是奶奶陪伴着我。是她，蹒跚地带着我上山采茶叶；是她，时常在我耳边谆谆教导做人的道理；是她，在我想要获得父母挚爱时默默抚着我的头发，浑浊的眼里却满是泪水。
可现在……奶奶，我真的很想你。
“轻轻地，我要走了，正如我轻轻地来。”时间总是很残酷，我该回去了，这一走，不知道何时才会回来，或许以后也不会来了。
想要拾起我的童年，却发现我的指缝太宽，而童年总是太窄。或许这辈子，回忆总要从我指尖沙子般溜走，留在记忆深处的更多的恰是分离。
我依偎在妈妈身边，向着乡亲、向着我的童年无奈地挥着手，或许，我能做的，就是张开双臂，拥抱分离。
关于忆的作文3
被城市的喧闹声吵醒，睁开睡意朦胧的双眼，漫游在大雾漫天的公园里，径直走到公园的一角，蹲了下来，深深呼一口气，四处弥漫着乡村的味道，突然，一声响亮的鸡鸣声从耳边响起，许久没有听到这样清脆的鸡鸣声了，知了在树上歌唱着，伴着鸟儿的歌声，凑成了一曲优美的曲子。这让我想起了在外婆家的时光。
同样的清晨，同样被吵醒，只不过是被鸡鸣声吵醒的，想继续睡下，可讨人厌的太阳偏偏在这时候升起,金光照在身上，减少了几分疲惫劲。人们开始了一天的工作。 我牵着外婆的手，挎着竹篮子去花园里采桂花，外婆用那双粗糙的手握着我的小手，我不禁感叹时光飞逝。一路上，与小花来了个拥抱，与小鸟问好……我们来的并不算早，园内还有许多婶婶、阿姨也来采桂花，最小的和我一样大。一进院内，我就被那一棵棵桂花树所吸引，外婆还在跟人聊天，我就一骨碌钻了进去。哇，这简直是桂花王国，绿绿的枝叶中夹着一簇一簇的小小的花儿，像米粒般的桂花朵朵颗粒饱满，就像课文中槐乡的槐米一样，成片成片的桂花铺了一地，美极了!桂花不但好看，还好闻，朵朵芬芳扑鼻，清香四溢，不一会儿，我就被弄的满身香味。桂花分两种，金桂，犹如亭亭玉立的少女，向人们频频点头；月桂，像气质高贵的女皇，受众人的'仰拜。可化痰散淤，治咳嗽。冬季喝桂花茶可缓解胃不适.， 桂花香味强烈，忌过量饮用。 开采了，不知哪来的兴趣，我提着篮子，来到一棵树下，小心翼翼的摘下一簇，又一簇……不知不觉的，太阳公公露出了笑脸，一排排的汗珠也从我的脸颊上落了下来，可我却一点也不觉得累。 啊的一声。大家都被我吓得跑了过来，“我发现了一朵金黄与橘黄相间的桂花，我的回答使大家哈哈大笑，我又把那朵桂花放进嘴里抿了抿，然后吐了出来，又苦又涩，吐得更使劲了。大家笑得更欢了。
我完全沉浸在桂花园里了，却不知自己已经呆在公园里很久了。
关于忆的作文4
满街的吆喝声，满眼的彩色绒子——我猛地想起这个特殊的日子——端午节。
在我的记忆里，这个日子是从爷爷的竹篮里开始的。每到这一天，我都会急急忙忙地催促着爷爷。而爷爷总是不急不慢地在磨刀石上磨着小镰刀
悠闲地抽着烟，眯着眼，笑着看我这个毛躁的小毛孩。“好了！”爷爷拿着小竹篮带着我一起去采药。
那并不是药，而是一些普通的可以驱蚊虫的花草，一种古老的传统，最令我者迷的是爷爷口中的那个爱国诗人——屈原。蛮强的爱国热情，却怀才不遇，遭遇奸人陷害
看着支离破碎的国家，他黯然神伤，选择了投江自尽。我深刻地记着，在说到屈原被陷害时，爷爷的.眉头拧着紧紧的
眉宇间表现出无比愤怒之情。他狠狠地割下草，叹了口气说：“哎，多好的一位英雄啊，却——爷爷欲言又止，轻轻地提起篮子，便走了。”愤怒与惋惜在空气中久久回荡。
当然，端午时回忆屈原的情境很悲伤，但也充斥着欢笑与快乐。
洗澡水的颜色是绿色的，我曾以为是饮料，偷偷地喝了一口，又苦又涩。奶奶笑眯了眼，爷爷也不由得哈哈大笑。
小小的我常傻傻地问奶奶：“奶奶，为什么要洗澡哩？”奶奶扇着大蒲扇说：“这样不怕小鬼来抓你，你夜里也不会害怕了。”
奶奶笑了，深深的皱纹就像一朵盛开的菊花。彩色的绒子的吸引是很大的，我常常是刚一洗好，便火急火燎地跑去奶奶跟前，让奶奶给我系上绒子，跑去与朋友炫耀。
喷香的粽子，引起了我的食欲，吃了慢慢的一肚子。爷爷常逗我说：“粽子都吃光了，拿什么喂小鱼呀？”我听爷爷说屈原的事。
急的我抓耳挠腮，一时间竟不知所措。爷爷奶奶笑的已不成样子，我这也反应不过来。
端午节的回忆是多么美好啊！我真希望这一次端午节，能再和爷爷一起去采药，听爷爷讲那屈原的故事，让奶奶给我……
关于忆的作文5
谈到读书，我的话可就多了。
我自从出生后不到几年就开始读书，最开始读的是一些短漫画书，注音版的小故事，比如像《狼来了》、《小猪搬家》之类的。
慢慢的这种故事书已经不能够使我满足了，于是我看起了那本充满冒险、趣味十足的《爱丽丝梦游奇境》。那时我每天只要一有时间，就会拿出这本书趴在床上仔细阅读，可是上小学的我总会有许多事情要干，每天要写一篇日记、要写各科家庭作业……总而言之，读书的时间很少。于是我想出一条妙计，晚上睡觉的时候我摸黑将一个手电筒拿进被窝继续看书，第一次读到“皇后将佣人当皮球一样踢的时候”我气愤填胸，一怒之下一把关掉手电将书丢到了一旁，第二次读到了“毛毛虫抽水烟的时候”我乐坏了……就这样这本书被我一个星期读到了“原来是一场梦”的结局后，我才肯好好睡觉。
那时我还看了杨红樱的《单翼天使不孤单》，这本书里的张小天命运与我相同，我们都是单亲家庭的孩子，这本书里的那句“比起嚎啕大哭，我更希望默默流泪，别人问起也只会默默地说没事。”这句话让我感同身受，这句话写出了一个单亲孩子的孤单，以及强大外表下掩盖的脆弱的内心，在生活中有许多像我这样的单翼天使，他们总是很喜欢笑，因为他们不想让他别人看出自己的与众不同，可是又有谁能读懂他们的内心呢？
慢慢读的书多了，我也收获到了许多——读书就要读自己能看懂的、自己喜欢的书。我喜欢看那些饱含着真情实感的`书，它们常常使我沉迷其中不能自拔，而那些虚情假意、风花雪月的书，我一看就就烦，即使勉强看了，也会很快从脑中抹去。同时我还有这样的体会——读书读到精彩处，要大声地读出来，只有放声诵读才能宣泄自己的情感，释放自己的激情……
总之，在这个充满浮华与烦躁的时代，保持一种简单的爱好很难，但我肯定地说书会给我们勇气，把我们带到另一个不一样的世界，请爱上读书吧，也许这是我们能主宰的唯一的爱好。
关于忆的作文6
夏日的阳光从树缝中斜射下来，静静地倾泄在大地上。随着光亮的移动，那清爽的夏风渐渐开始舞动，它的一起一落是那样和谐，那样的有节奏，如同谱写一首瑰丽而宏伟的交响曲。而我，任凭思绪流动，驶向令人难忘的童年……
夏天是我最喜欢的一个季节，因为到了夏天，褪去了晚春的衣物，穿上舒爽的.T恤，露趾的凉鞋，便可以四处撒欢。夏日中我的身后，偶尔也充斥着爷爷的笑骂和奶奶的责备。我的爷爷奶奶是地道的农村人，不过爷爷上过几年学，也算个“知识分子”。爸爸不让他们那么辛苦地劳作，爷爷却经常说：“庄稼人不种地还能叫农民吗？”是的，他认为种地是他天然的义务，对待土地像是对待儿女一样仁慈、细心、不厌其烦。
岁月不知何时侵蚀他的脸庞，风沙锤炼，但这个皮肤黝黑的老人并不服输，仍每天坚持下地劳作，不管天有多热，多燥。
其时，不谙世事的我，自然是屁颠屁颠地跟在他佝偻的背后，经常到田地里的树荫下玩耍，有时逮蚂蚱，有时捉蝴蝶，玩累了，就随地而睡。醒来后，却躺在了一张席子上，眼前还会有一块块甘甜多汁的大西瓜。我知道爷爷很辛苦，先给了他一块，他说我不吃，你吃，看着吃得满嘴红汁的我，他干皱的脸上，涌出了欢喜的笑容。
夜，则是我最开心的，因为次日早饭时，经常可以吃到美味的“爬叉”（蝉的幼虫）。我们的老家有一片杨树林，而树下则是“爬叉”的天堂。晚饭过后，爷爷带着我，拿着手电筒和一人多高的细竹竿，在凉爽的夏风里一棵树一棵树地寻找，看见一个爬得很高的，就会用竹竿轻轻地挑下来。每捉到一个，我都会小心翼翼地视若珍宝，跑到爷爷面前，小脸通红地举起给他看，他总会抱起我，在小脸上“啵”一下，算是对我的奖励。爷爷的胡子扎得我又疼又痒，便不禁咯咯地笑起来。等累得走不动时，爷爷总是背起我，颤悠悠地向家走去。
晚上睡觉时，我们把竹床搬到院子里，总缠着爷爷给我讲一个个古老的故事，伴随着习习夏风和阵阵蝉鸣，进入香甜的梦乡……
时间仍在岁月的长河中汩汩流淌，而斯人已去。我都不记得当时是怎样的痛苦，只想痛痛快快地哭一场，洗刷我对他的愧疚。
今夜，夏风又丝丝吹过脸庞，宛如爷爷在我耳畔轻摇的蒲扇，沁人心脾，怎不叫人追忆曾经那么多美好的夏天？
关于忆的作文7
北风呼啸，吹来了。霜降寒凝，便想起风雪相和的情景，想起我们孩子们冒雪嬉戏的往事。
然而，自入冬以来，我们这里仍没下过一场雪。站在窗前，回忆着往年时的一幕幕，令人心生遗憾。
去年，约莫和这时差不离，下起了大雪……
在我的记忆中，轻盈的刚落地就融化了，只留下雪儿淡淡的脚印。我索性跑出门外，任凭在我头上作画，线织的手套上已经落满了雪花。很快，薄薄的雪远远望去就像铺了一层毛茸茸的地毯。不一会儿，纷纷扬扬的'鹅毛大雪从天而降，它们跳着青春的色彩，欢快的舞动着，四处寻找着自己的家园。
曾记得我们高大的白杨树上积满了簇簇雪花，晶莹莹的，很美的那种。我们在那银装素裹的诗一般的景色里，奔跑着，嬉戏着，或打雪仗，或堆雪人。我们的也跟着我们一起玩儿，还给我们拍了很多照片呢！我们笑着、闹着、跑着、舞着，那幅画面至今还记忆犹新。
那是一节体育课，自由活动。我们由体育老师带队，先是在中央堆了一个大雪人，然后我们男女生各一组，展开了激烈的雪球大战。刚开始，男生以攻为主，恨不得一下子就把我们女生全部歼灭。当然，我们女生也不甘示弱，以雪人为挡箭牌，让几个行动敏捷的女生当冲锋，其余几个则在雪人背后制作炮弹。男生只管冲而不管防守，他们的炮弹很快就用完了。我们趁着他们低头捏雪球的空当，悄无声息的摸进了男生营地，用雪球往他们身上猛砸。男生抱着头灰溜溜地跑向了一边，紧接着，我们用声东击西的方法把男生打的连连求饶。那股子心情别提了，想起来都兴奋！
想必，农民伯伯们更比我们期待着下雪吧！人们常说“瑞雪兆丰年”。可见，雪在他们心中是多么重要。每一场冬雪都会给他们增添一份丰收的希望。此时此刻，我仿佛看到农民伯伯们秋收后那幸福的笑容。
雪，你何时才能再飞扬飘洒在我们的心头呢？
关于忆的作文8
阳光透过窗户射进来，那一刻，是曾经的美好。
——题记
六年级的暑假即将结束，新的学期不再温馨，等待我的，是一张张陌生的面孔。
偶然翻开了同学录，想起毕业前夕人人手中拿着一叠同学录写的场景。或许，这同学录就是六（7）班同学的唯一纪念品。
一张张地翻过去，一种种熟悉的字体呈现在我眼前。这清秀整洁的字是付如文写的；这故意潦草的字是龚一峰写的；这俏皮可爱的字体非黄筱祺莫属；这大大的'、斜斜的字不用猜就知道是吴振宇写的……是呀！六年了，同学们的字我已烙印在心，可现在，还有机会看到同学们亲手写的字吗？
看到同学们的名字，脑海中就浮现出他们的样子和声音，十分清晰。何巍调皮的表情和噘起的嘴巴。吴振宇用手打自己头的傻傻可爱的样子和夸张的表情独特的笑声。全佳笑起来时显露的小酒窝……多想再看看同学们的面容，照片里的他们，不是真实的。
小学的六年似乎过得很快。当拿到红红的毕业证后，我就知道，中学的六年也会很快过去，留下的，只有一张照片和一张薄薄的毕业证。
再看看同学们给我的留言。
吴振宇写着：友谊。根深蒂固。是的，我相信，我一直把你当做做好的朋友，还有全佳，至于那个吴峰，似乎已经不重要了。
最让我感动的是刘凯，他写道：王沛欣，希望初学能和你做最好的朋友。我知道他说的是初中。一句简单的话，让我感动的，可能就是心吧！刘凯，在初中，即使我们不分在一个班，我也会永远记住你的。
刘凯和敖翔是让老师头疼的学生，可我认为，他们并不是不好。英语老师那种打人的方法，谁受得了？我认为，只要他们努力，学习成绩一定非常好！
诲人不倦的罗老师、袁老师。班长付如文、成绩优异的全佳、幽默的吴振宇、作文拔尖的陈凝、瘦小的李凌波、聪明的何巍……83个六（7）班的成员，我不会忘记你们。我们大家是永远的六（7）班一份子！
期末冲刺的那段累日子，现在想想，却那么让人留恋，甚至温馨。
六年的生活，六年的朝夕相处，六年的回忆，都汇成了一句话：我爱六（7）班！
关于忆的作文9
参加完研究生复试后，我终于如愿以偿地考上了研究生，乘着愉快的心情，回了老家一趟。
细雨蒙蒙，灰砖青瓦，竹墙篱笆，青石板路，鸡鸣狗叫，一切都那么和谐！我回来了。我用双臂拥抱雨丝，我用歌声表达我愉快的心情，我回来了，我的老家！
清新的气息在雨中飘荡，涤荡着我飘泊的心，儿时的欢笑时隐时现，情愫在悄悄地蕴育。当我看到儿时的立志碑时，我热泪盈眶。
我泪眼朦胧地望着那弯弯曲曲的青石板路，儿时的情境象轻烟一样萦绕在我的脑海，我走进了儿时的梦境。
长到六岁时，是读书的年龄，一天父亲郑重其事对我说：“武子，你长大了想干什么？”贫困的山区，对教育的渴望，对教师的敬仰，在我心中留下了深深的烙印，我怯怯地说：“我想当一名教师。”父亲因过分激动而说话硬咽起来：“好……好……武子当一名教师，来，来，我们立块立志碑。”
父亲雕琢了一块石碑，上刻：武子立志当教师，望上苍保诺。父亲点了三支香烛，朝天拜了三拜，口中念念有词。父亲那副虔诚的样子深深烙在我心中，父亲希望他的儿子有一天象鹰一样翱翔在天空，飞出山区，飞向美好的生活。
记得立下立志碑的第二天，父亲带我到采石场。“吭唷，吭唷”声不绝于耳，采石场上，村民个个裸露上半身，汗流浃背，青筋暴露，村民步伐整齐，坚定有力地抬着青板石往前走。父亲对我说：“读书要象他们抬青石板一样一步一个脚印。”
在父亲的.期待下，在立志碑的注视下，带着父亲嘱托，踏上了青石板路，踏上了读书之途，辛勤的汗水洒了一路……
记得每天鸡叫第一遍，奶奶就把我叫醒起来读书，青灯冷石板凳，叫我终生难忘，也把我锻炼成吃苦耐劳的人。
终于我走出了大山，走进了城市，我现在有一个九个多月的女儿，她生活在幸福的生活之中，享受美好的阳光，如何教育她？我真想带她看看立志碑，走走青石板路。
关于忆的作文10
转眼间，一年光阴白驹过隙般匆匆流逝，清明不知不觉间已来到。
我与父母在山上跋涉，为先祖上坟。一个个冷冰冰的石碑矗立在荒野，早已熄灭的蜡烛凄凄惨惨的倒在地上，黄土之下，无数先人静静地躺在地母仁慈的怀抱中。天上开始飘起淅淅沥沥的小雨，银针似的雨滴落在泥土中，浥湿了浮尘，荡涤着大地万物。
不知过了多久，已到奶奶的坟前。本就沉重的心开始一阵阵地抽痛，一时千言万语涌入嘴边，却化为一片沉寂。思绪万千，追忆起孩堤时代。
那时，我常常坐在奶奶的膝盖上，望着繁星点点的夜幕，那静谧无趣的夜景，竟充满无限趣味。奶奶抚摸着我的头，给我讲一个个神奇的.故事。
“星星是怎么来的呢？”我突然问道。奶奶沉默了，幽幽地叹了口气，说道：“很久很久以前，是没有星星的。直到一位老人逝世后，不舍得身边的儿女，化为一点繁星，在夜空中闪烁，守护他最爱的人。其他人纷纷效仿，所以天上有这么多星星。”
“人都会死吗？”我懵懵懂懂从故事中意识到了什么，害怕地抱紧奶奶。
奶奶没有说话，安抚似的朝我笑了笑，可我分明看见奶奶眼角泛起的点点泪花。
而如今，我已明白故事的含义，开始真正地学会珍惜。奈何奶奶已长眠于地下多年，仅留下褪色的记忆令我追忆。“得到什么，就要失去什么。”奶奶曾这般对我说道，得到了一个更广阔的新天地，却失去了挚爱的奶奶，这便是等价交换，但我不甘心！
暖暖的烛光燃起，将我扯回现实，自嘲的扯了扯嘴角，想这么多，也无法改变残酷的现实呢。妈妈察觉到我的哀痛，试图安慰我，反而将心灵的伤疤加深。
“该走了。”妈妈轻声提醒。我们只好向着下一个坟前行，在转角处，我回头留恋的望了一眼石碑。
待我们把所有的坟上完，已临夜幕低垂之时。我抬头望去，寻找起奶奶化为的那颗星，茫茫星海，好似大海捞针，虽然那颗星微弱的光芒不过是万千星海中的沧海一粟，但在我心中却是一片耀眼的星辉。我没有悲伤，笑着摇了摇手，“再见。”
我们约定，在不久的将来，还会重逢，所以互相笑着说：“再见。”
追远，思祖。不要消沉于沉淀的时光中，远望，将来还在等着我们创造。
关于忆的作文11
今天中午的菜不合我的胃口，我只象征性的吃了一点点就气呼呼拖起书包去学校了。
下午放学了，我刚一到家，老远就闻到空气中迷漫着一阵阵诱人的香味。到厨房一看，“哇﹗”全都是我平时最爱吃的饭菜﹗
开饭了，爸爸妈妈都往我碗里夹菜，他们笑眯眯的问我：“好吃吗？”我心满意足的点点头说：“要是每餐都这么丰盛就好了。”爸妈听了我这话，沉思了一会儿，和颜悦色地对我说：“孩子，你知道这盘中饭菜是怎么得来的吗？”我无言以对，脸和脖子刷的一下全红了。看到我的窘态，爸爸语重心长地说开了，爸爸告诉我，粮食是人们用辛勤劳动和汗水换来的，要经过浸种、犁地、播种、施肥、除草、灭虫、收割、晾干等管理过程。每一个环节都马虎不得，否则影响收成。俗话说，一滴汗水一滴谷，粒粒皆辛苦。说的就是这个道理。听爸爸说，他小时候八岁就在生产队挣工分，早晚还要割猪草、砍柴、挑水、带弟妹。一年之中只有年三十和大年初一两天休息。吃的是粗茶淡饭，穿的是粗布破裤，住的是土筑瓦屋，出门靠的是双脚。生活虽然清苦，精神生活却是充实，有成就感。现在的.孩子是甜水里长大的，不知道生活艰辛，衣来伸手，饭来张口。又挑食又浪费粮食，物质丰富却精神颓废。再不进行社会主义核心价值观教育，如何肩负起复兴中华、实现中国梦的历史责任﹗古来兴衰国与家，成由勤俭败由奢。
听了爸爸一席话，我仿佛一下子长大了。
【简评】
小作者以第一人称手法剪切平时生活中常见的吃饭细节，巧妙地引出话题，非常自然非常贴切地展开对话，在与父母一起回忆今昔童年的对比中水到渠成地在篇末点明文章中心思想。这对于一个小学五年级的学生来说是难能可贵﹗在这篇文章里，小作者采用普通的语言有条不紊地娓娓道来，夹叙夹议，使文章显得立意新颖，结构紧凑，主题鲜明。
关于忆的作文12
她宛如萤火，给我的手心一点温暖；她又宛如太阳，照亮我的无限前程。
——题记
即使是初四，我也总会从繁忙之中找到一点时间去放松我那疲惫的心。
我喜欢周末的早晨，没有枯燥的学习，没有沉重的学业，只有宁静与和谐。从床上懒塌塌地爬起来，一把拉开窗帘，听着楼下呼呼的车声，接受晨光的洗礼。我喜爱在这个时候回忆过去。从宁静的书房到吵闹的学堂，我一点一点地捋着成长的时光，好似温暖的细沙从指缝中缓缓流下。就在我徜徉在自己那纯真的记忆中时，我突然看到了一个熟悉的身影。
三年前，我转学到三十八中，遇到的第一个语文老师就是云霞老师，她留着一头乌黑的短发，说话铿锵有力，总能给人们带来一种快节奏的感觉。她也带给我了印象最深的一节课：她雷厉风行，快步走进教室，一转身，“啪”的将一大摞书拍在讲台上，并开始自我介绍：“我叫张云霞，是你们的语文老师。”语句中没有一丝拖拉，简洁明了，直奔主题，随后便轮到我们进行自主发言，那节课的气氛很活跃，同时我也记住了这个显得精干的语文老师。
每当上课，老师总是缓缓地、轻轻地走过来，盯着我的抽写本，然后用红笔圈出一个圆，并眼疾手快地施展“鹰爪功”，用两根手指狠狠地掐住我的手背，一边发力一边问道：“知道哪错了么？”我光顾的倒吸冷气，如母鸡啄米一般地疯狂点头，老师才松开手，留下两片通红的印记，这印记时刻告诫着我不能犯同样的错误。每当我考试失利，老师总是用最严厉的话语批评我，但在字里行间又能感受到老师对我的谆谆教诲，为我找出失败的原因，促使我不断进步。
时间犹如白驹过隙，转瞬即逝，如今我也上初四了，缘分让我们始终在一起：从初二到初四。初中四年，三年能一直被一位所教，这种概率也不是很大，有幸我“中奖”了。三年，于我的.成长经历来说只是一个小的时间段，但于我的学习历程来说这却是难忘而美好的，我和云霞老师已经结下了不可磨灭的师生情。
虽然云霞老师已经陪我学习三年了，但终有告别的一天。但于我，您是我的语文启蒙老师，今后无论我有怎样的出路，我都不会忘记您，我的启明星——张云霞老师。
关于忆的作文13
春华秋实，岁月无痕，时光的飞逝，为我们的人生留下了许多宝贵的财富，太多的记忆，太多的情感，始终让我们铭记于心。有一种人，平凡的不会让人记起，以一种感情它如大海般容纳每股河流的任性，有一种职业，它很普通却有着如此伟大的光辉，——这种人就是“老师”。这种感情就是“师生情”、这种职业就是“教师”，一个个平凡的孕育着爱的光辉，创造着一个又一个的不平凡，之所以说这么多，是因为让我忆起了一位恩师，说起来还真是惭愧啊！自从离别了恩师，就被新生活、新老师所充斥，以至于渐渐的把恩师忘在脑后边啦，只是那一次的偶然遇见，才让我想起啦恩师的点点恩情，不仅思绪飘回了三年前：我是转学生，六年级郑老师是我们的.语文老师，初次见面，只见他略有黝黑的皮肤上挂着和蔼的笑容，我心里不禁对这个慈祥的老头儿又喜欢了几分，这样的老师真的让我没有距离感啊！但是，让我感动的是老师以后如沐春风般的关怀，“他”是一个慈祥的小老头，从来不会和我们急，但不是不管我们哟，只是，他从不会把脾气发到我们身上，相比，我们不像老师，更像朋友，因为，我们犯了错，他会心平气和的给我们讲道理，因为，他给了我们足够的尊重，更让我们从心里敬佩他，在他眼里，没有坏孩子，从他嘴里不会听到：“讽刺”、责怪的语气。有的，只是‘鼓励“、关怀、正是他的这些尊重让我们敏感的心里不由得找到的安全的港湾。他的鼓励如春风般细细的滋润着我的心田，如果说，我没遇上郑老师是就作文好的话，那我说、而让我爱上了写作文和坚持下去的原因则是因为您——郑老师！是你的鼓舞成了催我前进的源泉，是我坚持下来的动力，谢谢你，老郑，称呼您为老郑并不是对您的不尊重，而是您真的打动我的心，老郑，谢谢你曾教过我让我感受到了那种真挚的情感。您虽平凡，但是正是这种平凡耀着闪亮的光芒，您对我们的感情就如”清澈的甘甜’“”慷慨的赠与”生命如白驹过隙，转瞬即逝，但是，您曾留下的回忆，将永远陪伴着我，您是我们的骄傲，您的学生也将是您的骄傲。是你，在我的人生留下了最美的风景，让我奔着“生如夏花般绚烂”的目标去奋斗，郑老师，您是我永远的老师，将时刻鞭策着我前进。”
关于忆的作文14
踏着四月的风尘，撩开迷离的烟雨，掬上满满的思念，捧着素雅的花作揖叩首、告慰祭奠已故的革命先辈们，思绪如涟漪般荡漾开来！
“夕辉涟漪随柳影，雨裳抖珠顺风行。一日英雄万年情，锣鼓齐鸣烈士陵。看似清明纸钱翔，几人欢喜几人伤？”我不知怎样的笔墨去书写你们，只怕我晦涩的笔触堙没了你们的英魂。
如今站在这曾经浸透过你们的鲜血的石桥上，抚摸着已被风雨侵蚀的青石板，我仿佛又听见了你们擂响的号角，你们坚定的声音穿透骨膜，撞击心灵！曾经无数次来过这——耙齿陵，然而每次来这总会有老一辈的人给我们讲你们的故事。故事的大概是一样的，于是我便忘记了用心去聆听，总是忽视了那老一辈人在讲到你们智胜时脸上那飞扬的神情，在你们倒下的那一刻的无奈与凄怆……
清明时节雨纷纷，岁岁年年景不同。如今的我站在这飘飘洒洒的细雨中，和着眼帘的泪水，随着袅袅升起的烟雾迷离着眼前的景致，周遭的一切是那么朦胧，几分凄楚，几分思念，几分期盼。
随着脚步的移动，画面在变换，于是便来到了那间小屋，我虔诚的踏上门槛，在隔着一层厚厚的玻璃外静静观望。那厚厚的`玻璃仿佛隔着一个尘封的是世界，那一把把枪，一颗颗用过的手榴弹都在默默诉说着那段血雨腥风的往事。墙上挂满了烈士的遗照和简介。他们的名字一个比一个陌生，都是我们闻所未闻，见所未见的。但也许正是因为有了这种平凡，一切才变得安宁。他们不是开国的元勋，不是戎马一生的将军，他们，只是热血奋斗过的志士。他们虽平凡，却伟大！可以放弃一切，保家卫国的伟大！
就这样，没有过集市那般热闹的喧嚷，没有目睹千年古尸时那无声的惊讶。仅有的也只是低头私语，侧目轻叹。将一朵白花悄悄地放在烈士墓前，怕惊扰了着沉睡的生灵。默默的闭上眼睛，感受着灵魂间的呢喃絮语。彷徨间，那刚毅的声音再次响起：“为了祖国和人民！”
挥挥衣袖，踩着一路泥泞，昭示着人生路上的艰辛，风雨兼程里，磨练着我们的意志。望烈士永远安息……
关于忆的作文15
金色的阳光透过深蓝色的窗帘，幽静地洒在白色的大理石地板上，粼粼的光映着我们青涩的脸庞，苦涩的回忆伴着泪水的味道一寸寸蔓延到心脏，我伏在宽阔的'课桌上，听着记忆中笔尖划过纸面“沙沙”的轻柔声音，渐渐进入梦乡……
梦里有那株高达的广玉兰，手掌大小碧绿的叶子小心翼翼地护着乳白色的花，等待那一刻，陌上花发缓缓归。我曾无数次透过淡蓝色的玻璃眺望，看它在风中静静伫立，处子一般安详，于是我的心便随着化学老师手中的氢氧化铜慢慢沉淀下来，一天，两天，三天……多少天过去了，盛夏的骄阳灼热着我的肌肤，我又一次看到了它，依然那么风姿绰约，傲然挺立，洁白的花瓣随风飘落，我伸手接住，它似是在感叹“年年岁月花相似，岁岁年年人不同”，我愣着，忽然笑了，大步地走进阳光里。其实，岂止是岁岁年年人不同，就连年年岁岁的花，也早已不相似了。
梦里有那块凹凸不平的黑板，终日里粉尘弥漫，在白色、蓝色、红色、紫色各不相同的色彩中，坚守内心最初的淡然。语文老师俊美的手抚过，数学老师沧桑的手掠过，英语老师丰满的手触过，化学老师龟裂的手蹭过……一阵粉尘弥漫，可终究，它又是它了。直到那天，崔姐用那双年轻的手在它的身上写下“九零·狂欢”的时候，我看到它颤抖了一下，一年又一年，它不知送走了多少如花的少年，我曾想过，它若为人，心也一定如石头一般坚硬了吧，可是它，居然颤抖了，那坚硬的外表下，是一颗柔软的心哪。我提笔在它身上留下我的名字，我知道，也许几年之后，又或又需一年之后，它便不会记得我们是谁，但请一定记住，叛逆的我们，不听话的我们，懒懒的我们，有过这样一段五彩缤纷的梦，哪怕梦醒了，心依旧还在啊。
其实我没有说，梦里有你们。其实我没有说，我想你们，其实我没有说，我爱你们……
有人问我，游园惊梦，一觉进梦，想要梦醒，却醒不过来，怎么办？
我说，既来之，则安之。
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