关于游三年级作文四篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的游三年级作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
游三年级作文 篇1
冀教版三年级上册第1单元作文:泡泡游戏
星期日,我和小朋玩吹泡泡的游戏。吹泡泡的游戏可好玩了。
我们先把洗涤剂倒进瓶子里,再把水倒进去,泡泡水就做好了。小朋和我一开始都吹不出来,我们经过细心揣磨慢慢地就能吹出泡泡了。可是我怎么吹也吹不出大泡泡,小朋可比我厉害,他一吹就是一个象皮球那样大的泡泡。
他告诉我:“吹大泡泡时,要轻轻的,不能太用力。”我按照小朋的话去做,你别说这个方法还真灵,我想用手去抓它,就在我刚要伸手去抓的时候,泡泡破了,溅了我一脸,我很生气,把泡泡水放到一边,刚想走,就被小朋给拦住了,他说:“象你这样的人,做事半途而废,什么事也做不成的.。”我听了小朋的这句话,我的自信心越来越强了。
不一会儿,我就吹出了一个大泡泡,它象一个水晶球,我可高兴了,我又吹了一个更大的泡泡,它落在地上,真象个小晶屋,在阳光的照耀下,它显得格外的美丽,五光十色可真好看。
这个游戏可真有趣,它让我知道了做什么事不要半途而废,否则一事无成,它让我永远都不会忘记。
游三年级作文 篇2
炎炎的暑假,妈妈带我去游泳,并给我报了游泳班。
第一次,教练先教我换气。换气是上面吸气,然后在水中吐气。我是第一次,总是做不好。经过不断的'练习,我还是学会了。
第二次,教练教我在水里漂起来。这是我感觉最难的,因为我还是有点儿怕水。()教练让把头埋下去,双手抱住墙,我照着做,就是浮不起来。看别的同学都学会了,我一狠心,头猛地往下埋,咦!浮起来了。
第三次,教练教了蛙泳脚,步骤是按、收、反、蹬、夹的顺序来的,这个我学的最快了。
第四次,教练教我蛙泳手,手的功能主要是控制方向,如果不学会就不能掌握方向了。
功夫不负有心人,经过不懈努力,我终于学会了游泳。
游三年级作文 篇3
8月16日,我和外婆来到了长沙野生动物园门口,我兴高采烈的冲了进去,把外婆甩得无影无踪了,我看见我右前方有一个板凳,我就坐下来休息等外婆。
外婆慢悠悠的走过来了,我们第一个看到的动物是东北虎,它有两颗锋利的大牙,头上印着一个王字,身上和尾巴上都有黑色条纹的虎纹,它在草丛里翻来翻去,好像在找食物,工作人员从一个很小的玻璃洞里丢了一块又大又肥的肉进去,扔到了老虎的头上,老虎用爪子扣了扣就抓住了。然后慢慢的吃,好像是在品尝美食。
接下来我们看到的是猩猩,猩猩坐在草地上,有人丢了一个饼干砸到了它的脑袋,它拿起饼干咬了一口好像觉得很好吃,就分成两口把饼干吃光了,又有人把香蕉掰成两块丢下去,猩猩接住了把香蕉连着皮一起吃掉了。另一只比它更大的猩猩连忙跑过来,把另外一半只香蕉抢了过来狼吞虎咽的吃掉了。
紧跟着我们到了长臂园,里面有很多猴子,也有很多很多食物,有一个小孩丢了一个泡泡糖,被一只小小的猴子捡到,另外一只小猴子抢到另外一半跑到树上去了,泡泡糖变得越来越长,小猴子连忙用手一扯,泡泡糖又回来了。最大的猴子跑来一手拿着泡泡糖把小猴子甩了出去,泡泡糖掉进了水里。
最引人注目的是白鸟馆。它们一边是森林,一边是有鸟的地方。我们走进去先看到的是锁住了右脚的.孔雀,然后是被小朋友赶得鸡飞狗跳的百灵鸟,再是被关在笼子里叽叽喳喳叫着的喜鹊,最后我抬头一看树上最矮的树枝上有一个笼子,笼子里面有一只啄木鸟,它用尖尖的嘴用力往树上啄,就像是在给大树治病呢!
太阳西下,我们从动物园里走了出去,恋恋不舍的回家了。
游三年级作文 篇4
“向上向下……再向左……向有一点……唉,错了错了”……咦,教室里怎么这么吵?原来,同学们在玩画“鼻子”的游戏,快跟我去看看吧!
只见老师用粉笔在黑板上画了一个胖胖的“娃娃脸”,可就是缺少了鼻子,不用说了,这个鼻子需要我们来给加上啦。
第一个上台的是朱蕾影,她可是我们班绘画最好的同学,你看她迈着小碎步,笑眯眯的来到台前,一副胸有成竹的样。她刚拿起粉笔,只听老师一声“慢着”,只见她拿起一个红色眼罩:“这份可不是考验你绘画技巧的时候,咱得先把眼睛蒙上,不过,你可以先看清楚鼻子的位置。”哈哈,原来如此,我觉得也不能这么简单嘛。朱蕾影可没被吓倒,她瞪大眼睛看了一会儿,郑重其事的向老师点了点头,看来她是记住了鼻子的位置了。
老师笑嘻嘻的给她戴上了眼罩,不对,我怎么觉得老师的笑声有点不怀好意呀。果然如此,朱蕾影戴上眼罩高之后,老师又拉着她在原地转了四圈。看了老师的这个举动,同学们可炸开了锅,有的说:“老师你赖皮,原来可没这么说。”还有的在替朱蕾影鼓劲:“小朱朱你稳住,一定要画好。”
唉,这可苦了我们的小朱同学了,虽说他也想画好,可现在哪还分得清东西南北呀。你看他,东倒西歪的,连黑板都找不到了,还是老师扶着他找到黑板。她找到了黑板,可刚才记在脑子里的“娃娃脸”呢?
得,用手摸吧。不过这画在黑板上的东西,用手摸,可真不好找呀。小朱同学是左摸摸,右摸摸,胖娃娃的腮帮被她擦掉了不少,可就是找不准位置。这可急坏了同学们,这不,都给她出谋划策,这就出现了文章开头的一幕。
在同学们大力“协助”下,小朱同学似乎下定了决心,只见她用力点了点“胖娃娃”的右耳朵,嘟嚷了一句“好就这儿了!”说完,大家还没来得及制此,一个漂亮的“鼻子“就在”胖娃娃“的右耳下诞生了!看到这情景,同学们早忘了刚才的'友善的提醒,全都哄堂大笑起来。有的伏在桌子上,有的捧着肚子,有的把桌子砸的嘭嘭响,有的眼泪都笑出来了……朱蕾影发觉了问题,拿开眼罩一看,也“扑哧”一声乐开了。
接下来,又有几个同学上前挑战。咱先不说这鼻子画得怎么样,就光看这位置,就够“雷人”的了。他们把鼻子有的放在了脑门上,有的放在了眼睛上,有的干脆就不在脸上……唉,还真是五花八门,无奇不有呀!
在欢声笑语中,这节课很快就结束了,可大家还是意犹未尽。因为大家都“出丑”了可我们的老师还没示范呢,下节课,嘿嘿,老师你可小心了!
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