科技节作文

时间:2023-04-11 11:52:03 作文 投诉 投稿

【必备】科技节作文9篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的科技节作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【必备】科技节作文9篇

科技节作文 篇1

  对电器痴迷的老爸经常给我普及各种电学知识,已经带着我做了不少相关的实验和小制作。上次的磁铁小实验过后,老爸说:大的马蹄形的磁铁磁力会更大,能带动通电线圈转动,而这也就是家用电器电机的工作原理。多么期待啊!今天老爸终于有时间再次带着我探究科学的奥秘了。

  吃过早餐后,我和老爸忙着准备必需的材料:马蹄形的磁铁、1号电池2个、漆包线一卷、铁丝、电线1米、细砂纸1张、开关1个、电工胶布一卷、万用表1个、木板1块。

  材料准备齐全后,我和爸爸便开始了以下的实验步骤:

  1、做电线圈。用一头大一头小的茶杯做“绕线器”,绕上近20圈漆包线,线的两头各留出近1米长待用,中间穿上一根铁丝作转动轴;

  再把漆包线其中1端近1米长的部分用细砂纸把表面的油漆打磨干净。然后再紧密缠绕在先用电工胶布包裹(以防漏电)的一端铁丝轴上,另一端漆包线不打磨油漆便缠绕于铁丝轴之后,用小刀轻轻刮去一侧的油漆。(因无换向片,用刮去部分油漆的方式导致线圈通电时有时无,以代替换向片的作用)

  2、做支架。用铁丝弯曲成一个支架,用胶布固定在底板上;10公分的软电线两根,两头均割掉塑料绝缘层,弯成S形钩状,一头用胶布与支架固定,另一头穿上铁丝轴。

  3、让电线圈通电。两根1号电池用胶布缠在一起,固定在地板上,露出两极;1米长的漆包线2根,两头同样用砂纸打磨掉油漆,与电池的两极用胶布裹住,另一头缠在电线的弯钩上。用万用表第一次测试全线是否通电。

  4、安开关。在电池的一侧安上一个开关,不用的.时候关闭开关。以节约电流。再次用万用表测试安装开关的情况下是否正确。

  5、制造磁场。在电线圈的正下方安装马蹄形磁铁,用胶布固定在底板。

  一切准备就绪后,我们启用开关,开通电源,然后我们便观察到惊奇的一幕:电线圈快速地不断地转动起来。我高兴地跳起来,赶紧喊老妈一起来分享我们的开心时刻。然后老爸再次出场详细地给我讲解其中的电磁学的原理:首先带电的线圈导体在磁场的作用下会产生磁力;带电的环形线圈产生相反的电流;在磁场的作用下相反的电流受到的磁力一个向上、一个向下,于是电线圈在上下力的拉动中便不停地转动起来。这就是电机的工作原理,原来洗衣机、冰箱就是这样在动力的作用下为我们的生活服务的。(实验转动现象见视频附件)

  从准备材料到最终完成实验,总共花了4个多小时的时间,虽是由老爸在一旁指导,但从头到尾都由我亲自完成,其中过程反复曲折,如先用小刀刮绝缘层,发现太慢了且不安全,便换成细砂纸打磨速度便快多了;先用矿泉水瓶子绕线圈,发现绕完后退不下来,然后换成一头大一头小的的杯子,绕完线后从小的这头很容易退下来;最让我头疼的环节是因为条件简陋,无电池盒,自制的电流系统常因接触不良而不通电,反反复复地检查和测试才最终让电流全线贯通,虽然急躁了好多次,甚至不想做了,但最终还是成功了!这次的实验让我明白了科学的道路上没有平坦道路,需要我们认真耐心地反复实验才能接近成功的边缘!非常感谢老爸的耐心指导和陪伴!期待下次实验的来临!

科技节作文 篇2

  “安静,大家安静。我宣布一件事。”陆老师大喊,“十四周,也就是是下周,学校有个科技体育节,希望同学们好好准备……”陆老师的话音还没落,刚安静下来的教室又炸开了锅“科技体育节,一定很好玩。”“那要做什么准备呀?到底是体育还是科技呀?”“不管是什么活动,我都要参加”……陆老师敲了敲讲台,大声吼道:“本次比赛有科技组和航模组,科技组的活动是鸡蛋撞地球;航模组的活动是:弹射飞翼,直线射靶,留空时间。想参加的`现在可以来报名。”顿时,同学们一拥而上。我也挤了上去,报了个留空时间和鸡蛋撞地球。

  我既紧张又快乐,快乐的是我们学校也有科技节了,纸飞机比赛不用跑到宁波去参加了。紧张的是我们学校有很多航模组的能人,我能超过他们吗?回家进门看见爸妈第一句话就是:“我们学校要举行科技体育节啦!”

  用最快的速度做完作业,我拿了张开始折纸飞机。参加留空时间应该折个燕子飞机。我凭着以往的经验,很快折好了一架燕子飞机。信心满满地举起燕子,用力一掷。飞机冲了出去,可马上笔直的掉了下来,在空中飞翔的时间居然不会超过3秒。这对我来说,无疑是晴天霹雳!这样的成绩要是在比赛现场出现,那要被骂死的,还算啥航模兴趣小组的成员呀。不行,我决不能用这样的成绩去参赛。那要怎样才能提高飞机的留空时间呢?我苦思冥想,,终于,那次的纸飞机大赛上,有个阿姨说可以在飞机的尾部折起一个小三角,这样,飞机在飞行时,如果遇到墙壁,就会转弯,但是飞机的机翼不能太卷。对呀,我为什么不采纳她的意见呢?说不定,我能把留空时间提升呢!说干就干,连忙开始折,试飞,耶!成绩果然好多了。我激动得满脸通红,此刻我真想大喊:“我成功了,我可以提升飞机的留空时间了。“

  欣喜过后,我折了一架又一架飞机,一架又一架地试飞,雪白的纸飞机在天空滑翔,留下了美丽的弧线。

科技节作文 篇3

  如果你谦卑地对待人,就会得到别人的对你的谦卑。如果你对待别人不谦卑,别人就会不高兴,也不再跟你玩。所以,对待别人,对待事情都要用谦卑的态度去面对。

  在学校里,开展了一次科技节活动。每个班都有自己的游戏,要先玩完自己班的活动,才去玩其他的活动,玩完之后就会有一个小章。满12个章就可以换礼品。必须要快呀!

  开始了,我们先欣赏了其他人的科技发明,有飞机、有机器人。在看飞机时,我们被飞机转来转去的`动作变得晕头转向,脖子像要断了一样。接着,老师说会上来给我们一个惊喜。我们全校人像一只只期待的小猫一样盯着舞台,生怕有惊喜出来但我们没有看见。接着,上场的是一个像直升机一样的东东。突然说要发礼物了,使我们都盯着它。突然,许多花花绿绿的、各种各样的小东西从上面飞下来。很像糖果,但又有点不像。

  一轮抢完后,我们班一个人也没有拿到,都空手而归地回来了,因为我不喜欢吃糖,所以没有去那人山人海的人群抢东西。老师见了二班一个同学的礼物,只不过是一个小人。哇!我还以为是糖果呢!原来是一个微不足道的小人,那就更不好了。

  接下来是机器人表演,那几个机器人很像春晚的机器人。然后,耳边来了一声:“你是我的小呀小苹果……”的声音,哇!主要还是机器人,他们排着整齐的队列登场了!哇!还能后仰呢!真精彩!

  看完后,我们就开始科技节活动了。我们班是纸牌叠高,叠三层有一个章,六层二个章,九层三个章。叠得越多越好。过了一会儿,轮到我了,我静下心来,以90秒之内叠了四层,只有一个章,但时间紧迫,我马上飞奔跑去玩其他的活动。

  我先玩了一个叫“让针沉到水底的游戏”。我想了一下,加了肥皂水,果然,针就沉下去了。我兴高采烈地找老师要章。之后,我看了一下表,还有10个章。

  我按顺时针方向走,来到了一个摊位,游戏规则是“把乒乓球放在杯子里,口向下,转动后,让乒乓球不掉下来3秒钟。这可能吗?不过还是要玩一下的。我转得飞快,我拿起的时候,球像是还没反应过来一样,在杯子里转,过了一会儿,球才反应下来,就掉了下来。哇,我成功了!我兴奋地去找老师按章。按完后,我去了另一个摊位。

  那个摊位是折纸飞机,随便折,要飞得远。我折好后,放在口里哈了口气,放了出去。我立马跑去找老师要章,有四个了,哇,还有8个,要加油!

  时间不等人,我立马跑去玩吹乒乓球,就是要把球从第一个杯子吹到第五个杯子。我一吹,吹到了第二个杯子里,我的心里发出了一丝快乐的声音。我接着吹,球却掉了,老师说,还有第二次机会,不过也掉了。“铃铃铃”,哦!不!科技节没了!

  我们回到了班里,虽然只有四个章,但我还是很开心的,不会因为没有12个章而不高兴。

  所以,面对事物要往好的方面去想,要谦卑!

科技节作文 篇4

  今年的五月份可真是特别。因为我们学校举办了一个特殊的活动---科技节植物种植活动。4月的某天校长宣布科技节正式开幕了!每个班级派出三名代表去操场上领取植物。我和另外2个小朋友一起去了操场。到了操场我大吃一惊,这么多装满各种各样植物的箱子啊!有薰衣草、番茄、辣椒、宝石花等等,甚至我还看到一个红彤彤的小草莓。花花绿绿把操场装点得非常美丽。

  我们班领取了番茄、迎春花、雏菊,还有我喜欢的矮牵牛花。我们兴高采烈地捧着鲜花走进了教室。一进教室,同学们都不约而同地看着我们手里的鲜花,人人露出了羡慕的`眼神。如果不是陈老师在教室里,大家肯定会一拥而上来看鲜花的。

  午饭后,我和同学们跟着杨老师一起捧着花盆去学校的花圃前种花。我们先讨论怎么摆放植物最美丽。后来一致决定把长得最高大的雏菊和迎春花排在最后一排,矮小的牵牛花种在最右边,番茄种在最左边,中间种上了刚发芽的茄子。看上去错落有致非常美丽。从那天起,每天中午我都要去花圃看看我们种下的矮牵牛花。

  5月9日,是各班级汇报种植情况的日子。我和单辰儿代表三六班在我们班的花圃前做了矮牵牛花的种植报告。报告里详细介绍了牵牛花的种植方法和植物的习性。

  这次科技节的活动既有趣又有意义,希望学校以后能多搞一些这样的活动。

科技节作文 篇5

  今天下午,我们崇文实验学校举行了科技节的开幕仪式。

  周老师说要请一位宇航员来,之前我不敢相信;可是等见到他,也没什么特别,不过只是一位老师嘛!前一届的小海燕科技节有许多名人不都是老师演的嘛!

  致词花了好长时间。过了好久校长和科技馆馆长叔叔一起来发射“崇文一号”火箭;之后到了最另我们兴奋的时刻了-抽奖。抽奖是校长抽的,当我听到校长说“高——”我马上想到了班上的'高天熠,校长接着又说“高-铭-雅-”,我一想竟然是6班的高铭雅,她真幸运啊!

  你说我们的小海燕科技节精彩不精彩!

科技节作文 篇6

  上次我和“小记者们”去了“一大”会址,这次,我们又去了科技节能馆。

  节能馆里告诉我们怎样节水、节电、节约能源……我最感兴趣的如何节水,因为水是生命之源,所以我特别关注了里面的`节能卫生间。

  节能水阀很有趣,你只要把水阀打开一点点,水流就很大。与普通的水阀相比,可以节水45%以上。

  你们知道什么叫中水吗?中水就是介于污水和清水之间的水,如雨水、厨房用水、洗涤水等。我们可以设一个中水器,可以用来冲洗厕所、浇花和洗车。所以使用中水器,也能达到节水的目的。

  馆里还有一种座便器更有趣,叫“一杯水”座便器。顾名思义,就是一杯水就可以冲干净,与普通座便器相比,可以节水83%。如果大家都使用这种座便器,上海每年可以节约2。7吨水。

  还有就是在用水时要做到一水多用。你可以用淘米水洗菜,也可以浇花;洗衣机的漂洗水可以作为下次洗衣的洗涤水,最后一次的水还可以用来拖地等。

  如果你能做到以上几点,你就成为节水大人了。

科技节作文 篇7

  10月19日,朝天小学彩旗飘扬,到处洋溢着爱科学、学科学的浓烈气氛。

  早上,我们同学个个都精神抖擞,各班整齐列队在操场上等待着科技节开幕的那一刻。这时,校长上台讲话了,首先讲了开展这次科技节的目的和意义,校长继续说:“大家要多做一些科技的小制作、电子报等,才能更好得发扬这次科技节的`精神……”最后他宣布:“这次科技节正式开幕!”台下立刻响起了雷鸣般的掌声。

  我们回家后,我想,到底交什么呢!突然,我灵机一动,我可以做电子小报,我的做报技术可是一流的;我没想那么多,打开电脑做了起来。我上网查找各种资料和图片,主要是体现我们60年来科技发展的成果,有我国神舟7号飞船遨游太空的图片等等;经过我的冥思苦想,我的电子小报做好了……第二天早上,教室里已经摆满了同学们花花绿绿的小制作了。

  我们学校的同学踊跃参加活动,有的同学做航模,有的同学做汽车,还有的同学做电子小报。各种各样手工制作的作品应有尽有,这些发明创作的作品凝集了同学们对科学的热爱之情。

  时间过得飞快,科技节就快闭幕了。这次科技节却令我懂得了许多知识。我希望学校能多开展这样的活动,让同学们在知识的海洋中遨游。

科技节作文 篇8

  一年一度的科技节就要来临了,学校紧锣密鼓地准备科技节的到来。我们班里也分了十几个小组做科技实验,我们班为科技主题起了一个响亮的名字——玩转水陆空。

  我们先把两个杯子都倒满水,把乒乓球任意放到一个杯子里,从侧面吹乒乓球就会从侧面跳出去,从正面吹就会从正面跳出去。我猜我们都想知道这是为什么吧?原理就是,吹的气流会变成气压,因为水的`压力很大,所以乒乓球会依附着气流从一个杯子跳到另一个杯子里。

  展示实验的时间到了,我是我们组的组长,我把实验物品又检查了一遍,再三叮嘱我的组员不要紧张。我们小组成员积极配合,成功地完成了实验。同学们都说我们组演讲得好,做得也很好,就连老师也对我们的表现赞不绝口。

  在科技比赛中我明白我们团结合作很重要,要完成一个动作往往需要很多人一同去努力,每个人完成实验中的不同部分,把这些看似零散的部分综合在一起才能成功。

科技节作文 篇9

  说起青少年科技节,它可跟我有不解之缘,对于我来说,青少年科技节有着特殊的意义。它不仅使我们尽情发挥想象力,而且还是我们中小学生一个展现自我创新的平台。

  当老师第一次谈起科技这个词语时,我们大家都对这个新鲜的词汇感到好奇,直到后来我才知道:原来科技节包括科技小制作、科幻画、科学论文这些内容,是一个推进儿童的想象力,发展儿童动手动脑能力的综合性发展平台。我从小就爱涂涂画画,所以听说有科幻画这个项目,对我来说虽不算是小菜一碟,但也不算难,我也非常有兴趣去完成这个特别喜爱的任务。因为科技的魔力,实在太吸引人。

  我说干就干。我兴致勃勃到街上文具店里去买纸,然后买画笔、颜料。一切准备就绪,就开始构思图画,我脑子里浮想联翩,几年后的.地球会变成什么样子呢?会不会汽车都在天上飞,都没有了废气的污染,没有了烦人的汽笛声。会不会学校变成了流动式的、折叠式的,随手折叠然后放在手提包里。再或者,地球搬迁了,人类都搬到了月球上、太阳上,这一切的一切都使我充满了无限向往,太阳是万能之源,我希望全世界人民能生活在一个充满明亮、温暖的环境,所以,我决定画数年后,人们移民到太阳上的情景,并命名:太阳是大家的。经过我的不懈努力,一幅充满科技幻想的图画在我眼前展开。

  终于,功夫不负有心人,我的画在小学组里获了奖,还颁发了荣誉证书,我的内心十分激动,看到我努力过后得到的收获,我还有一份心情是感谢,感谢老师的细心辅导,感谢老师领导们给我们青少年提供了一个展示自我的机会,我更想说:“我爱科学,我爱创新!”

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