四年级的老师的作文

时间:2023-04-14 10:05:02 作文 投诉 投稿

实用的四年级的老师的作文锦集8篇

  在学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的四年级的老师的作文8篇,希望能够帮助到大家。

实用的四年级的老师的作文锦集8篇

四年级的老师的作文 篇1

  但是要当上老师是并非那么容易的。首先必须得克服我那胆小的性格,要从现在开始慢慢改正,上课一定要大胆的举手发言,要勇敢地举起自己那千斤般的手;然后呢,就要培养我们的口语交际能力了,下课多跟人交流交流,既能培养我和同学的情感,又能让我练习口语能力。还要认真学习知识,只有知识多了,才有当老师的资本。如果真的能做到这些个要求,我当上老师的日子也就指日可待了。

  如果哪天真的当上了,我一定会好好教育学生,看着他们从不懂事的孩子变成一个个听话的`懂事的学生。我一定不会让他们变成做作业、死读书的机器,让他们在快乐中学习,动脑筋思考问题;我也一定不会给他们布置很多作业,让他们多发展发展自己的业余爱好。

四年级的老师的作文 篇2

  记得上三年级的时候,我的数学成绩开始下滑,从一百分到九十几分,整个学期都没有考过一百分。

  有一天,老师把我叫到她的办公室去,她对我说:“宛祺,你为什么数学越来越差了?”

  “因为我上课做小动作、讲话呗!”

  “那么竟然知道自己哪里做得不好,为什么还要去做它呢?”

  我想了想,也是哦,我知道自己哪里做得不好,我为什么还要去做呢?然后,我对老师说:“谢谢老师,我知道了!”

  ……

  期末了,班主任站在讲台上说:“同学们,我来报一下各科学霸,好,语文是洪晨晨,科学是章茹涵,英语是蔡首之,数学是——陈宛祺!”

  放学后,我对数学老师说:“老师,谢谢你,是因为你的一句话才让我当上数学学霸的'!”

四年级的老师的作文 篇3

  岁月的车轮碾碎了很多记忆,很多人很多事都已经如同碎片般丢在了岁月的角落,而她依然如同大树般屹立在我的心中,是岁月无法抹去的。她是我见过最“坏”的老师。

  她说的话都很犀利。有一次,她出了一道奥数题,她刚写完,全班鸦雀无声。她很生气因为我们曾经做过,于是,她生气的说:“你们的脑袋是不是木鱼做的,不能动?” 还有一次我考试错了一个很不该错的题目,她对我说道: “如果打你不犯法,我早打死你了。”

  她有时很唠叨,有一次,我们考的分数不是很好,老师开始发动她的唠叨神功,“你们看看,你们这样的.分数怎么考好学校”她一直说道下课才可罢休。

  她也很挑剔,一年期末考试我们班和往常一样考了全年级第一可她毫不满意,说我们骄傲自大,还说为什么我们不考全校第一、不是全区第一、不是全市第一、不是全国第一?此刻我心想:拜托,老师!我们考全年级第一已经很不容易了。

  其次她的相貌也不很出众:小小的眼睛一笑就变成了“眯眯眼”,脸上有一些皱纹,还有一些斑点老师已不再年轻。

  亲爱的读者,你读到这里也许会问:不是写心目中的好老师么,为什么写这么多不好的地方,她的优点呢?别急,你接着往下看。

  这些都是我对老师最初的印象,但是经过长时间跟老师的接触,我发现老师不是我想象的那么“坏”。

  使我改变对老师看法的原因,是因为一些我亲身经历的事。

  有一天,我从老师办公室门口经过,意外地看见我们班的“落后生”在她办公室里。她们在干嘛?我很好奇,仔细一听我才明白:原来,老师怕她落后太多所以让她去办公室给她补课,好让她赶上大家。看到这些我感到心里很惭愧(因为之前我一直认为老师眼里只有优等生,看不起落后生,所以大肆宣传老师偏心。现在我知道是我错了)。

  有一次,我考到了一个很不理想的分数,我开始厌倦数学这门课。上课走神,也不积极回答老师提问了。老师她似乎明白了我的想法。放学后她把我叫到办公室,她用和蔼的声音对我说:“你别只因为一次失败就厌倦了,你看,那些科学家们不都是经过上千次、上万次的实验才成功的么?所以,你要战胜的不是试卷而是你自己。”那天,老师耐心地帮我分析原因,仔细地给我讲解试卷,还出了一些类似的题目让我做,直到我熟会为止。我已不记得当天是什么时候回去的,但是我知道了老师所说的那个深刻的道理。

  我从老师的身上感受到:一个老师对自己的学生的关怀是真诚的、无微不至的。

  直至今日我觉得老师对我们凶,是为我们好,为了让我们有一个好的将来。

  这位对我有特殊意义的老师就是我的数学老师——黄老师。她虽然相貌平平,絮絮叨叨,但这些都比不上她对学生的关爱。她是我心目中的好老师。

四年级的老师的作文 篇4

  在我心目中,有1位好老师让我永远都不会忘记。她就是我们班的班主任:区燕慧老师。

  区老师是从2年级第2学期当我们的班主任,主要教我们语文、思想品德、文体,1直教到现在。为什幺说区老师是我心目中的好老师呢?因为她既是教我们新学习方法的好老师,也是少先队的“编外”辅导员,还是同学们的好朋友。

  区老师不仅在课堂上教我们知识,还在网上建了1个“博客”给我们辅导作业并且和学生的家长进行沟通。记得有1次区老师在网上发表了怎幺写作文的文章,而且把我写的读后感发表了上去,并提出了很好的修改意见,使我增强了写作文的自信心。

  区老师虽然不是我们学校的大队辅导员,但是她积极关心少先队的队员,真像1个名副其实的大队辅导员。她不仅像我们学校的大队辅导员,还积极鼓励我们班的23名同学报名参加学校大队干部的竞选,还在班上组织了竞选活动。再告诉大家1个“小秘密”,她和我们学校的大队辅导员在同1个办公室,为我们班争取了好几个参加大队干部竞选的名额呢!

  区老师不仅仅把她所知道的`知识教给我们,还用实际行动来表现关心我们,下面就是几个例子:

  有一次,我早上没有吃早餐,区老师在学校竟然给我买了1碗面,让我吃,光凭这点我就已经感激不尽了!还有几次,区老师和其它老师要我去学校外面买饮料和雪糕,但区老师每次还问我:“你要不要?”,光凭这点也可以证明区老师是个非常非常好的老师。

  另外,每次1下课,特别是吃完午饭后我就跑到区老师办公室,问1问不会做的题目、当天有什么作业之类的,她都仔细耐心地解答。

  这就是我们班的班主任,这就是我心目中的好老师!

四年级的老师的作文 篇5

  这学期我转学了,转到了玉潭实验小学。我遇到许多老师,其中我最喜欢美术老师。

  我们可喜欢美术课,你知道为什么吗?下面我告诉你吧。

  开学第二天的第四节课是美术课,第一组的人先欢呼起来,紧接着全班的人都沸腾起来。我心想:这种表情我只在游戏玩赢了时才有,我觉得很奇怪。

  上了美术课,我才明白,因为这老师很幽默,很受同学欢迎。

  他皮肤黑,象经历过青藏高原的紫外线;他身体胖,像营养过剩似的,特别的是,他说话的时候,肚子一胀一缩,真有趣。

  美术老师不仅外表幽默,而且上课有无数的笑话等着我们,逗得同学们哈哈大笑。最乐的是开学第二天的美术课,差点把我的肚皮笑破了。美术老师见到班上这么热闹,就这样说的:“阿凡提告诉了我一个办法:在电风扇上装上一只手,这只手可以伸到任何小朋友的前面‘啪’的'一掌打下去,同时发出‘不要叽里呱啦’的声音,这样爱吵闹的小朋友也会停下来了。”这样,教室里果然安静了。

  你说,这样的老师怎能不让人喜欢呢?

四年级的老师的作文 篇6

  今天,您因为班上的几个同学,再次留下了眼泪,而您都是为了同学们的安危而流泪。您上课的时候,口口声声说是自己的教育方法不对。其实,您并没有错,都是我们在惹您伤心。自从您当了班主任后,您没有一天高兴过,天天为了我们之间的一些鸡毛蒜皮的小事操心,而您却从没叫过累。而我们却不懂得回报,不但作业不做好,考试不考好,还总是闹事。我们上课不认真听讲,害的您竟然发出想休假一周的感叹。您今天留下眼泪,我们不知如何是好,既痛心又伤心,既想去安慰您又觉得您需要的是我们的好成绩的'安慰。在您留下眼泪的那一瞬间,我们突然感受到我们是多么的对不起您,看看别班的老师们每天都快快乐了的,再看看您每天都要忍受我们的气。我们对您是多么的不敬啊!可您还是把我们教好,有个好的前途。自从您当上了班主任后,脸上也有了淡淡的皱纹,身体也越来越差了,这都是您日夜为我们的事操劳着。您就像一支蜡烛默默地奉献着。

四年级的老师的作文 篇7

  家长是孩子最好的老师,这句话我们总是会听到。陪伴孩子最长时间的是家长,他们不经意间的举动,就能够在潜移默化中影响孩子的行为举止。

  上学的路上,正在乘坐地铁的我,被声声对不起吸引去了目光,我转过头看向发声的地方,一位母亲手里牵着一个孩子,一只手正在拿着卫生纸擦去地上被小女孩不小心掉落的冰激凌,嘴里还一句句说着抱歉。

  虽然地铁上的人都没有责怪这位妈妈,但是妈妈却觉得在公共场合影响了大家的`正常出行他很抱歉,妈妈把地上掉落的冰激凌擦拭好之后才回到自己的座位上。

  妈妈的举动小女孩都看在了眼里,眨巴着眼睛,好像明白了一切,用小奶声和妈妈说道:“妈妈,对不起。”妈妈小声的和小女孩讲着一些道理,大概就是这是大家的地方,我们不能因为自己,就影响到大家的生活。

  小女孩似懂非懂的点了点头,妈妈冲着小女孩温柔的笑了笑。

  家长是孩子最好的老师,妈妈在无意间上的这一堂课,教会了小女孩在今后的生活中要承担责任。

四年级的老师的作文 篇8

  我的语文老师姓俞,知识渊博,人也随和,可是也有凶的时候。她不胖也不瘦,中等身材,但却很精神。头发不长,正好到耳朵尖上,显得很干练。不浓不淡的眉毛下长着两只不大但充满智慧的眼睛,她就是我的语文老师。

  俞老师非常关心同学,对我当然也不例外。有一天中午,我正躲在角落看书,突然一个轻柔的声音在耳边响起:“丛容,写完作业再看书。”原来是俞老师,”写完作业再来取。“于是,我就开始专心致志地写作业了,以后每次没写好作业想看书的时候,我都觉得有人在提醒我,一定要写好作业再看书。这件事一直记在我心里,让我始终记住并明白一件事:一定要认真写好自己的作业,再干其它的`与写作业无关的事。

  还有一次,我正要看书,突然,听到俞老师叫我,可能是我的作业要订正吧。我走过去,原来不是要订正,是俞老师想让我练练字。她先在白纸上给我写了一列几个字,然后要求我在后面照着样子练,每个字只要认认真真写十遍就可以了。俞老师经常让我像这样练字,而且都是利用课余时间,我很感谢俞老师,让我的字少了一些张牙舞爪。

  我们亲爱的俞老师还经常陪着同学们一起玩游戏,有的时候还和我们一起跳绳,一起看足球比赛。记得有一次,我们班和六班正在进行着足球比赛,快到中场休息的时候,突然下起了雨,一开始是毛毛细雨,我们拉拉队就找了个淋不到雨的地方。可是,雨忽然变成了黄豆大小,接着就是倾盆大雨了。我们眼看就要淋湿了,这时,一个身影从雨中走了过来,原来是俞老师拿着好几把伞走了过来,这样我们可以一起合伞安全地回到教室了。

  你了解她了吗?她就是我们的语文老师,一位貌不惊人、却又平易近人的老师。

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