记忆的作文

时间:2023-04-15 12:04:58 作文 投诉 投稿

【必备】记忆的作文合集7篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编收集整理的记忆的作文7篇,希望对大家有所帮助。

【必备】记忆的作文合集7篇

记忆的作文 篇1

  站在高高的24楼顶,放眼这个城市,熟悉又陌生。没有勇气向下看,心还是会恐惧。车流不息,人群挤挤,都在为了生存奔忙。想象飞身而下需要多长时间,这些时间能否够回忆此生所有的经历,在到达地面的那一刻心是会挣扎,还是闭上眼迎接永久的安逸。不知道用这种方式结束生命的人有着怎样的经历,会有多大的勇气去划出生命的最后一条线。

  感情的.事情起起落落,经历过的有的在重复过去,有的在实践新的爱情,悲欢离合永远是其中的主题。有的人伤痕累累,颓废了青春尽头仅有的那点绿,有的人用一颗坚强的心踩碎那不值一提的回忆。

  不想再探究生存的意义,要么死去,要么坚强的活着,上天造物,让人追名逐利,世间的繁华是悲哀与幸运的堆砌。熙攘人群,谁知笑容背后是真实还是哭泣,当我们心脏除了跳动别无它用的时候,这一堆堆的行尸走肉充斥一个城市,高楼大厦跟坟墓已经没有区分的意义。

  伤是爱燃烧的灰烬,擦不掉的痕迹,不需要证明,存在的已经逝去。放下心底的那份执着,看头顶的云淡风轻,30岁的内心不应该再有想哭泣的声音,笑容沧桑,奈何曾经是太用心,平淡生活,经不起爱情的匆匆来去。

  风起,远处的街道,延伸到高楼之间,挥挥手,这是风的记忆。

记忆的作文 篇2

  柳树边,依稀散落几家人家,往西走十几步,有一条自北向南流的河,河一直可以溯洄到屋后面的山里去,每当春暖花开之时,整个山坳的周遭被一片桃花所覆盖,依然在柳树的旁边,坐落着几间矮小的瓦房,自是清晨,便会有一阵读书声散溢在这个隔世的每一个空间,但就似乎声音传不出来,因此没有多少人知道哪儿有一所学校的,除了孩子的父母及老师外,更何谈谁会光顾这样的一个小村庄呢?

  但是,却有着许多奇怪的事发生在这学校里,不分年级高低,老师是代好几个班的,每次风吹草动,都在老师的洞察之下,这一天,偏偏有几桩烦心的事接踵而来,可想,一天无休止的课足以使老师应接不暇了,究竟这学校还会发生什么事呢?大大小小,全由一个老师支配着啊!

  二年级的某某学生,像往常一样跨着书包到学校去了,他没有想到,自己的书包这时还真难以承受得起几本书的重量,半路上,一群小鬼悄悄地在路上草丛里打了结,不小心的孩子,不知会摔成怎么个样子呢?尽管这个某某学生也会做那些愚蠢的事,可不得了,他真的被摔得很重,而且当他醒来时,发现书包里的书早已没见了,他是多么的惧怕啊!在学校里,老师看见他的书有过打折的卷角都会敲他脑瓜一下,还冷冷的说一句:“不是读书的料子”,但是没有了书,这可怎么办啊?他托着沉重的思绪昏昏沉沉地来到学校,从窗子外早已听到读书声的影子了,老师就在教室里,是进去呢,还是?他不敢想象,只是他透过墙壁,看见后面的几个小鬼只一味地朝他偷笑,但就是不知为什么,老师有些担忧了,某某学生怎么还没有来呢?

  他躲着老师,怕老师会狠狠的惩罚他,他又不敢回家,因为父亲总是非常严柯的,要知道他连书都守不住,我想他这辈子有落入辍学的'嫌疑,越是这样想,他的心里就似乎燃气一阵火焰,他不知道该往哪处洒,但从另一方面讲,他又显得很脆弱无助,他默默地依靠着学校的教室墙外,竟稀里糊涂地睡着了,他早已忘记了疼痛,当他醒来时,却睡在老师的床上,老师什么也不知道,按理说该立刻问他发生了什么事,可老师却没有这样说,只是老师的眼睛里这时却泛起了一阵慈爱的与怜悯的心,他轻轻地说:“你好些休息吧,怎么摔成这样?”,他顿时觉得这个身旁站着的人就如同是一位他愿望的上帝,没有了那些痛苦,反而得到了从未有过的爱,他学习是非常认真的,但老师却从来对他不满足,虽然他天天都得挨打,但父母却一直没向老师说不是。

  那时,他依稀听到教室里孩子们的读书声,但是,他却觉得这声音里带着一种悠久而凝重的音调,时而高,时而低,就仿佛是学校旁边的那一沟河水,在高低的沟里打翻自然的水杯,时而急,时而缓,他感觉到自己就如同那河水般轻盈,而心中的依靠便是那高低的读书声,老师有时还进来看他一下,问他舒服不舒服,想不想喝水,但依然没问他为什么会摔成这样,而且还将书都弄丢了。

  到了中午就是孩子们回家吃饭的时候了,铛铛铛……,在那铁块的碰撞中就给人道出了休息的信息,这学校太落后,太封闭,太偏僻,铃是两块铁片做成的,到时老师敲几下铁片孩子们便可以回家吃饭了。狭小的房间里,有柴,有米,有水,总之,他可以间间单单地算容纳了一间厨房和卧室,老师升起柴火,生怕薰到了孩子,便煮起饭来。

  老师从讲台上走下来,就是一个非常可亲近的人,当时在那小孩子的心里是这样想的,他看着老师的一举一动,觉得老师就好像是自己的父母一样,在他生病时做着这些事情的,不知为什么,老师那时在他的心中便有了一层新的含义:他是可以亲近的父母;老师把上次某某父母给的豆奶粉泡给了那孩子喝了,他觉得是那样的好喝,他一辈子也没有尝过这味,而且是老师为他兑的,那天,他父母也没来学校看他,因为农村总是那么忙的,听他隔壁的孩子带话说老师留他在学校里了。

  他从梦中醒来时,夕阳已经开始西悬,他想从床上翻起来看外面,不过却是挺费事的,他望着那天边,见一群喜鹊朝着天空打转,他此刻的耳朵变得陌生起来,因为他听到的一切大地发出的声音好像是第一次,他不知道外面发生了什么,只是老师悄悄对着那几个小鬼说话,他们却是非常地低落与怯怯地,老师走过来时,便笑了,看见他站在门边,还一味地逗着他笑,从此以后,他的书包里便有了几本教科书,老师每次上课时都是不带书的,老师怕他上课有困难,还时常下课帮他补习,有时他老师还来他家里来看看孩子,但老师却几乎没有吃过一顿饭,只是在他小学毕业时,老师来过他家一回,自此他们便很少联系了。他跟本不知道外面发生了什么,老师是怎样处理那群小鬼的,老师为何对他的事却不问原因,那一连串的谜形成了他心中永远的结,但这个传奇却使他感到应该是最完美的,他并没有因此而受责罚,而且他还得到了老师无微不至的关爱,那群小鬼究竟对他做了什么?他也无从知道,而且他的书又会到哪里去了呢?为什么他的父母也没有责怪他?为什么那群小鬼从此以后对他更加的关心?

  事情已经过去了十几年,偶然有一天,他去那群小鬼的某某家耍,他发现了非常离奇的书本,那个书本非常薄,他仿佛记得就是十几年前他用的那书的几页,但为什么书本不完整呢?为什么他的同学要那样完好地保存起来呢?他不知道,只觉得仿佛这几页书有许多故事藏在里面,他想翻开看看,但朋友立刻从他的手中夺走了,并且还笑着收起来,是宝贝吗?这样神秘。

  多年以后,他依稀怀念那段岁月,每一个桃李的季节,他就想起那过去的一切,在他看来,有甜蜜,有神秘,但他似乎明白那一切的谜是不能揭开的,他沉默着许多的痛苦,一旦老师狠心的将秘密揭开,也许伤害到的是那几个年轻的与他毫不相干的调皮鬼,但老师却默默地把一段记忆埋藏起来,看未来那美丽非花朵绽放出更灿烂的微笑。

记忆的作文 篇3

  风起,吹动那黄灿灿的油菜花田,香气扑鼻,让我沉醉在回忆里。题记

  记忆中的你面目凶狠,两只大眼睛总是散着怒气,不停歇的刀子嘴让人躲避三分。每次遭到你的批评,我总是低着头,两只小手紧紧攥着衣角,眼泪不停地打转却倔强的不肯落下。我不理解,为何你对我这般冷淡,为何我感受不到你对我的爱?渐渐地,我开始不喜欢你,我讨厌你对我的呵斥,我讨厌你对我的百般束缚。待我长大了,我想做一只骄傲的小鸟,我要飞翔,我想尽早离开你那天,我出乎意料考了不及格,对于我来说无非是个沉痛的打击,我望着那刺人的分数,想想你你对我的不满,想哭,泪却不甘心落下。我紧握试卷迈着艰难的步伐,一步步走着,路上的嘈杂和拥挤让我的心更加压抑,我仿佛要面临一场灾难,硝烟弥漫你回来了。突然,你冷冷的声音钻入我耳朵。我惊得放下脚步,没想到平时有些距离的家此时这么快就到了。

  我眼睛不敢直视你,飘忽不已。我嘲笑自己的软弱,心不禁透凉了几分。”你们今天考试了对吧,老师发家校通了,说你还要继续努力,说吧,什么意思,我想听你的解释。”你双手还胸,慢慢走到我跟前,紧紧盯着我。我手握试卷更紧了,我不想说。我踌躇着,久久不说话。”你这个样子怎么考高中?你怎么对得起我和你爸的辛勤劳动?真不知道你怎么这个样子!”我鼻子一酸,眼眶红了,心情异样激动”我这个样子都是你逼得,你从来没有表扬过我,你就知道批评我。为什么其他孩子做错了事父母可以原谅,可以鼓励,我怎么从来都没有过?我愤怒的把试卷扔在地上。转身离去。身后的你,是生气还是悲伤,我都不想知道,我只知道我做了我一直想做的。

  那天晚上我没有回家,我在同学家住了一晚,第二天就去学校。一到学校,我就被班主任喊去,班主任对我的行为似乎很生气,我还真有点不解。而接下来老师的话让我忏悔,让我心痛。原来你一直都在追踪我的学习,你和老师一直保持联系,我的一点一滴你都知道。原来你什么懂,只是出于你能力,你无法帮助我学习,你也是恨铁不成钢,急火攻心罢了。班主任看出了我的悔改,拍拍我的'肩,去吧,到我的宿舍区,你母亲找了你一个晚上,在我这着急了好久,她现在应该睡了,你去和她道个歉吧。我微微点头,泪水在转身那刻落下。

  推开宿舍的门,发现你正在熟睡,黑眼袋愈发的明显,是的,从没好好看过你容颜的我,此时突然觉得你苍老了好多,我突然明白,为什么你懂我分数还要我解释了。是的那是你想给我的宽容,是我心智不成熟,理解不了你有硬度的爱。一滴泪在睫毛闭上的那一刻落下,在你的手臂上溅出一朵小花,你微微睁眼,嘴角勾勒出美丽的弧线,你微微轻语,回来就好风落,油菜花波澜停止,眼角顺势留下两行清泪,母亲,记忆里的你,是如此绚烂。

记忆的作文 篇4

  “匆匆那年,我们究竟说了几遍,再见之后,再拖延……如果再见不能红着眼,是否还能红着脸,就像那年匆匆刻下。永远一起那样美丽的谣言”。耳旁回荡着这首歌,让我不禁坠入记忆之海,那里遍地是贝壳,每只里都封存着一段美好的回忆,我不禁拾起一只……

  那时的我羞涩胆小,正是松开妈妈的手步入小学学堂,陌生的坏境,陌生的人,我呆呆地站在原地,望着那群与我年龄一样的孩子在那边打闹。“孩子们,乖乖回到座位上了”老师来了,但这并不影响孩子们玩耍的心情,我的目光移开了打闹的角落转向老师。好年轻,没有浓妆也依然显得那么漂亮,这就是我们的老师——沈老师。老师似乎发现了我,在那四十个孩子中最平凡但又与他们十分格格不入,老师缓缓向我走来,倾身细问我:“孩子你叫什么?为什么不和他们一起玩呢?”我看看老师那亲切和蔼的脸庞,头不禁低了下来脸上泛起红晕:“不想。”老师微笑着说:“好吧。”那时起,老师便开始注意着我,也在那时起,她将阳光带进了我的小学生活。

  时光荏苒,转眼我升上了二年级,在第一次的班会上,老师让我担任了课代表,同学们都向我投来羡慕的目光,我也十分惊讶。在办公室里,老师找我谈话,当时她面容严肃,语重心长地说:“老师之所以将职位给你是想磨练你,不再那么害羞,胆小,和伙伴们能愉快玩耍,老师相信你!”这句话使我慢慢改变了自己,在班级中我不仅和同学们处好了关系,还成了老师和同学们的好帮手,我变得更加开朗﹑积极,老师也很欣慰。

  二年级是这样,三年级也是如此,可是就在三年级期末那几天,我知道沈老师将要离开我们去教下一批一年级。我不要,我怕老师不在后自己再变回曾经那个羞涩胆小的女孩,在分别前,老师再次找我谈话,她说:“孩子,即使老师不在,你也要像现在这样开朗、努力啊,老师相信你,也相信我们还会再见到。”老师那张美丽的脸映入我的眼中,却发现老师的眼角爬上了几条皱纹。离别之际,我望着老师远去,风儿也前来送行,迎着老师吹起那缕缕黑发,在那耀眼的'阳光下,折射除了几根发白的银发。不知何时,老师也曾为我操碎了心。

  我停下挥动的手,一直注视老师的身影消失。再见时,也许你已更加苍老,但我认为你依旧像第一次见面时一样美丽。有时我多么希望:时光你回头看看,看看曾经的她有多美!

记忆的作文 篇5

  早上七点钟,抬头看看湛蓝的天空。嗯,今天街,比昨天更美了些。

  安静的早晨,天气很好。看到了一个充满小时候气息的小镇。好奇心下,我走了进去。当我走进去时,吸的第一口空气,都彷彿跟街上的景物道早安。我才发现,微风拥抱着我当作回礼;树叶舞动着身子向我微笑;周边的建筑物,也像爷爷奶奶般慈祥地看着我。不喧哗,不铺张,静静地它们的声音,为我的到来喝彩。

  太阳慢慢爬上头顶,杂货铺也拉开早已生锈记忆的铁门,开始做生意了,车辆慢慢多了起来,像顽皮的孩子在街上追逐嬉闹。一旁栉比鳞次的楼厦则像带小孩出来的妈妈们,站在一旁看着孩子玩耍,却不参与。她们唯一做的,就是用自己的身体,挡住了热辣辣的太阳,让车水马龙的街,是一片大大的凉荫。转头看看,商店橱窗挂着换季减价的广告。看着广告,不自觉笑了出来。总觉像无声的电视正在播放购物台的广告。主持人妙语如珠,像机关枪无限制地放送子弹,穿过一个电视屏幕到我这里时,变形成了一颗一颗小泡泡。

  傍晚,彩霞染红了半边天。孤单的渔网在码头垂头丧气。它等了一天,还是等不到那个人。亲爱的渔网,你是否在等那个捕渔人?那个让你在海中大闹龙王的人?他怎么能忍心将你丢在这个徒剩回忆的码头!让你在这空叹年华,缅怀过去。让比海还要广博伟大的天,也安慰不了你。月亮出来了,夜市热闹了,小贩也开始叫卖了。我们一起去看看,别再伤心了,好不好?

  “把噗把噗──”一声喇叭突然闯进耳朵将我从伤感中拉了出来。原来是小贩推着车在叫卖。周围的'味道也渐渐浓烈,夜市的专属味道。烧的烤的煎的滷的炸的,冰的热的冷的甜的咸的,通通不甘示弱地在鼻子里抢地盘。弄得我好气又好笑,却不舍得将这些截然不同的气赶出去。

  夜晚灯光霓虹闪烁,我也有了睏意,却不想阖眼。这座安静而热闹的小镇令人恋恋不舍。它不是繁荣的都市,不是静谧的乡村,却让人流连忘返。为什么呢?或许是因它跟小时候生活的样子,模式太像了。才会产生一种奇特的魔力,叫人不愿离开吧。

记忆的作文 篇6

  冷了的深秋降临小巷,深秋的风也拂过小巷。暮雨也洗刷了整个木腽小巷。蹲坐在巷口的妇人在等待着丈夫的归来,年女孩用不舍的眼眸送别了恋人。愁纹妆饰的母亲用河东狮吼的嗓音唤回儿子吃饭,不时颤抖的双手柱着拐棍的老人用低沉的语音哄驱着那零星的家噙回圈。还有一位不知道该怎么形容的流浪者用他独有的言语冲我低嚷一声,最后用他鄙视的眼神看了我一眼就这样离开了,我也只能自嘲一笑。

  我站在巷口目睹着这一切,一切都是那么的亲近、和睦。这幅画面是其它地方所没有的。巷口很宽,不禁想到了六尺巷的由来,或许这里只有三尺,但情感却比六尺更深远;因为有这分情怀,当我踏进巷内的那一刻,我就在想我应该怎么穿过这暮雨小巷,我也只能鞠躬而已,起身我慢慢的走进小巷,小巷的布局很复杂。只有一条主巷其余的都只是附巷。灰砖褐瓦,擎楣高槛,门前都放着似乎石狮子之类的石敦,整个小巷都是用灰色点缀的,暮色瞒着每个人悄悄来临,明月也不知几时爬到了头顶,就这样我摸着墙走到了小巷的三分之一,仿佛自己走了人生的三分之一,然而这三分之一是多么的另人享受,不知道剩下的三分之二能否走的那么酣畅那么淋漓。

  深夜了,小巷也沉寂了,鸟儿不再鸣叫了,仿佛在为黎明准备。为唤醒小巷的沉寂而准备着。孤零几颗星陪伴在明月左右陪伴着明月,也只有明月映称着暮雨小巷。不知明月陪伴了小巷多久,古时明月今朝巷又或是古时明月古时巷。是明月点缀了小巷还是小巷陪衬了明月这也不再重要。或许此刻多的只是我一个闲人罢了,寂静,寂静,只听到了我的呼吸声。此时的月亮再次向一边偏了几分。小巷依旧是那样的沉寂。或许只有我一个人打扰了夜的沉吟。小巷的积水借着月光把整个小巷映衬成了海底一景。

  此时的暮雨小巷只能用一声叹来形容,或许我只是小巷的过客,然而小巷却成了我永远的定格。正憧憬此时景色之时,远处传来了嗒嗒的脚步声。一身影从黑暗中袭来,慢慢的向我走来,此时的脚步声打破了小巷的沉寂,明月似有不甘的又偏了几许。借着月光朦胧的看清了从黑暗中袭来的身影,这是一年轻女人,具有着高雅的气质,一身素裹蓝色旗袍,将她束缚的婀娜多姿,清秀的脸庞转眄流精,一双明眸注视着我这陌生人,一双高眺的腿下的那双高跟鞋伴这哒哒的节奏,修长的手指紧握着油纸伞生怕零星的雨水偷袭了那乌黑散发着独特气息的长发。一步一步的走来,我的心不由紧了一下,但她紧锁的眉似乎在诉说着几分愁几许伤。就这样伴着嗒嗒的声音从我身边走过,我贪婪的吸吮着未散的气息,这是忧郁的气息这是小巷的气息。身影又慢慢的.融入了黑暗。那一刻真的定格了。这是怎样的女子,这是怎样的小巷。凝望着女子逝去的地方,久久不能离去,不知为什么留下了泪水。也许是小巷也许是女子。也许是深秋的一席雨。

  记忆中的暮雨小巷,脑海中的锁眉女子,时间过的真快,我陪伴了小巷整整一个晚上,或者说留恋了一夜。此时的明月也不知逃到了哪里,只见东方一片发白。此时的鸟儿也用清脆的鸣叫唤醒了黎明。小巷再次喧嚣起来。妇人,恋人,老人。一幅幅熟悉的面孔。惟独少了油纸伞的古典女子。这或许是一场梦吧。一场很真切的梦。不问明月不问历史。暮雨小巷暮雨情,殇了身影伤了情。冷了沙洲寂寞了情,梦境再会小巷情。-这是梦一般的生活。

记忆的作文 篇7

  在我的记忆里,永远永远都忘不了那个人,她就是我的小学同学。她是五年级转过来的学生,开学不久,因为她不习惯这里的教材,所以第一次就考了不及格,她一看到这个分数就特别伤心,作为男生,妈妈说不能让一个女孩子伤心。所以我鼓起勇气,上前安慰了她一下。

  就在那事不多几天之后,又有一次事情发生了。

  老师给我们安排座位,结果她竟然成了我的.同桌,这完全出乎我的预料,这下我的心一直在跳,脸瞬间变得通红通红的。

  有一次上课时,我忘记带书本了,她就对我说,你是不是没有带书本呀!让我跟你合看吧。她就特别热情地把书和我合看。

  在我的生活里,她给了我太多的东西,可我却什么东西都没有给她。转眼间,一年就这样过去了,到了毕业的时候了,我和她相处的点点滴滴实在是让我太难忘了。

  遗憾的是,就在拍微电影的那一天,我却出去旅游了,我没有能和她一起拍毕业微电影。

  她的名字叫杜敏嘉。

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