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【必备】家小学三年级作文汇总5篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的家小学三年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
家小学三年级作文 篇1
我爷爷今年六十八岁了，可看上去一点都不显老，身体好，心情也好，整天笑呵呵，是个快乐的“老头”。
爷爷是个热心人，退休了在家也闲不住，积极参加社区的各种公益活动，还是小区退休党员的书记呢！在我们这小区，爷爷是个超有人缘的人，连很多小朋友见了他总是王爷爷长王爷爷短地叫着可甜了，可见我爷爷的魅力了！
前两天，社区派给了爷爷一个新任务—“网络监管员”，就是我们平时说的网管。一想到一个完全不懂电脑，也从不接触电脑的老头去做网管，我不禁好奇心大起，真想现场去看个究竟，可是总是没机会，只好缠着爷爷给我讲述他当“网管”的故事了。
听爷爷讲，其实网管的工作简单但很重要，关键是要保证网吧文明营业，监督是不是有未成年人进网吧，是不是有违法犯法的行为。爷爷的工作就是每天定期到社区里的各个网吧去巡查，虽然枯燥，还要冒着酷暑，但爷爷仍乐此不疲。
在当网管的日子里，爷爷会遇到各种各样的`情况，有的老板比较懂法，也明白道理，会很配合爷爷的工作，但也会碰到蛮不讲理的人，不理解爷爷的工作，每当遇到这种情况，爷爷总是耐心地和对方讲道理，劝导督促要按法律规定办事，而在爷爷耐心细致地工作下，矛盾困难都迎刃而解了！
这就是我家的“网络监管员”爷爷的故事，虽然平淡，但处处倾注着一个老党员的热忱与爱心。爷爷真是好样的，我以你为榜样！
家小学三年级作文 篇2
今天是我当家，我做了许多事情，有做饭、打扫卫生等。
早上起来，我洗漱完就开始做饭了。我给自己和妈妈准备了丰盛的早餐，我先给自己和妈妈每人拿了一瓶牛奶和一瓶八宝粥，还煎了两个鸡蛋和拌了两个黄瓜。我和妈妈吃的都很高兴。吃完早饭，休息了一会我就去买菜了，我拿了20元钱买了许多的菜肉，有四个的鸡蛋1。7元的、半斤的.猪肉5元、两个大青椒0。9元、两个土豆0。9元、半斤的西红柿0。8元。到家以后，我用一碗米一碗半水的比例做了些米饭，在焖饭时我做了些菜有鸡蛋炒柿子、青椒炒肉和土豆汤。我就给妈妈吃了。
吃完饭我休息了一段时间，下午一两点钟时，我就开始收拾屋子了，我是先把自己的作业书等内物收拾完了以后，就开收拾屋子了，我先摆放物品在收拾地面，一下午很快就过去了。晚饭时我又焖了些饭，炒了个酸辣土豆丝，做了一个鸡蛋柿子汤，做完后我感觉今天很累。
我知道了父母天天都这样，体会到父母真的很累！
家小学三年级作文 篇3
都会变大了，良多人家里的老屋子都拆了，他们搬到新房往住了。自己们的家是为数未几的仍然住在老屋子里的.家庭。自己的故乡住在天窗巷57号4楼，故乡有四层楼，楼下是一个大院子，院子里住着一位老人，他天天都把院子清扫得干洁净净。院子里种着一株石榴，石榴成熟的时候，自己们每家都分几个来吃。每当过年，每家都拿出爆仗，打起来可热闹了。
自己故乡的门是木头做的，窗也是木头做的，不外还很好用。表面走廊上的墙都裂开了，楼梯更不用说了，连走路走起来都有一些不坚固的颤音。xx年，自己在楼梯上玩，一不鉴戒，从楼梯上摔了上往，娘亲焦虑地抱着自己上医院，医生说：“摔得不重要，便是头上肿了一个大包。”
自己故乡的邻居对自己可好了，娘亲出往不在家，邻居都叫自己到他们家写作业。自己娘亲也常常送一些东西给他们吃。自己们可密切了。不外有的邻居厥后有了新家，都搬出往了。他们搬走后还常常返来，带东西给自己们吃，自己们还像是一个院子的邻居。
如果今后自己们家有了新房，自己也会返来看老屋子，不外现在自己照旧不喜好搬出往。自己照旧喜好现在住在老屋子里。
家小学三年级作文 篇4
我的家乡是灵山，这里山清水秀，人杰地灵。
六峰山是灵山的标志，远近闻名的，如果你是游客，远远望见六峰山，就知道来到了美丽灵山了。六峰山这里古树参天，奇岩惨石，空气清新，景色迷人，每年都会吸收无数暮名而来的'观光者。每到重阳节，全国各地的香客暮名来到山中的北帝庙、大雄宝殿烧香拜佛，祈求平安，使得香火长旺不衰。在县城不远处有个灵东水库，千米长的弧形大坝，环抱着一湾湛蓝湛蓝的碧水，水库边上绿树成荫，环境优美是个休闲度假的圣地。在灵山的古建筑群里，大芦古村尤为出名，走进那古色古香精致的院落，让人不得不称赞古人巧夺天工手艺和智慧。灵山还是中国的“荔枝之乡”，每到荔枝成熟季节，满山遍野的荔枝树挂满了红艳艳的荔枝果，脆、香、甜让你吃了回味无穷。
这就是美丽的灵山，我美丽可爱的家乡.
家小学三年级作文 篇5
今天去了顺义的牛栏山，就是传说中红星二锅头的产地。本想去考察一下牛栏一中，不巧该校为了防控甲型流感实施了严格管制，不允许任何外来人员进入，一群来探望孩子的家长都被挡在校门外。费了3个多小时赶过来却没达到目的，真有点不甘心，可也没有任何别的办法。
回到史小，正好赶上五年级在礼堂举行的纪念5·12大地震一周年主题大队会。活动由小天使基金会、东四邮政局跟史家小学联合举办。通过播放的短片得知大地震发生后，史小发起了一系列爱心救援行动，共向灾区对口学校捐赠善款53万元，而且不少同学还坚持跟灾区小伙伴通信，用文字抚慰灾区孩子们的心灵创伤。今天，孩子们胸前佩戴着黄丝带和标注有“小天使行动”字样的标参加纪念活动，邮局的叔叔阿姨为他们送来了灾区小伙伴寄来的.照片，史小的孩子们则把在自己的照片背后写上祝福的话语然后装进信封交给邮局的工作人员，在工作人员的帮助下学生代表亲手为这些信件加盖了纪念戳和日戳，最后两名学生代表将信件投进了爱心邮箱……
起初我不太理解史小的做法，一次少先队活动是否有必要如此兴师动众？请来小天使基金会的负责人、请来邮局的工作人员、请来新闻媒体的记者，还搞出了大小10多项议程，这对孩子究竟有没有意义？活动结束的时候，我渐渐有些明白了：这样的活动看似形式大于内容，实则其教育意义更加深远。首先它体现了学校教育社区化的理念，把社区教育资源引入校园，既唤起了社会各界对学校教育的重视，又让孩子们感受到了整个社会富有爱心的一面；其次，小学阶段的孩子更喜欢生动直观的东西，今天在礼堂里上的这一课是他们平时在教室里无论如何都学不到的，从这个意义上说，这是更高层次、更具成效的教育。
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