挥手自兹去作文(4篇)

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挥手自兹去作文

时间：2023-04-22 18:27:07 作文投诉投稿

挥手自兹去作文(4篇)

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的挥手自兹去作文，希望对大家有所帮助。

挥手自兹去作文(4篇)

挥手自兹去作文1

　　跳下汽车，便看见一块巨大的告示牌，附近两个村子，已被××集团承包集约经营，很快，这里的一切，不知会呈现何种模样。

　　疑虑中，我走上这条业已铺上水泥的村道，熟悉的风景再次出现在眼前。头顶，太阳依旧火辣，蝉们迫不及待地亮开嗓门，将地下多年积聚的能量尽情释放。两旁高高的桉树为我撑开碧绿的大伞，送上一路阴凉。

　　路边的小河汩汩地吟唱，重复着那不老的乡曲。记忆中，清澈的河水似乎从来就没有断过，它总是唱着悠悠的小调，无忧无虑地向远方奔去。盛夏，小河两边长满了茂盛的青草，尤其是近水处的草，非常鲜嫩。早起放牛的同伴总喜欢将牛带进小河，让它们尽情啃噬两边的嫩草。牛很领情，硕大的头一左一右，将青翠欲滴的芳草卷入嘴里，伙伴们只需在河岸上缓缓地跟着。晶莹的晨露蹦跳着滚入小河，溅起圆圆的波轮，在河面上化开，汇入东去的队伍。更多的露珠则随着青草一起进入牛嘴，渐渐地，牛的肚子变得圆鼓鼓的，但它们仍然努力加餐。农忙时节它们可是主力啊，犁地、耙田全靠它们。如今，麦已归仓，水稻已转绿，田野早已汇成绿色的海洋。它们也可以卸下轭头，暂别犁耙，歇上一阵儿了。牛抬起头，心满意足地瞅着小主人。心领神会的'主人便将它们牵上岸，然后爬上牛背。在阳光的欢送下，牛儿们一步三摇地向家里踱去……

　　不知不觉间，走到池塘旁边，满池青荷。荷叶层层叠叠，堆满了池塘，再也难见那一池春水。记忆中的池塘不是这样的，池中没有结队的鱼群，多的是永远都长不大的小鱼儿小虾，多的是轻软的水草，绿绿的在水底招摇，在池底铺了一层绿毯。炎热将小伙伴们赶下池塘。会游泳的，在池塘里追波逐浪；半会不会的，在浅水处蹬踏扑腾；不会游的，在近岸处打起了水仗。顷刻间，池塘里就盛满了小伙伴们的欢笑，大人们也受不住诱惑，忍不住下到池塘，畅游几个回合。塘边有一棵高大的杏树，枝桠欹斜，横亘在池塘之上，成了伙伴们的天然跳台。哥几个相约着爬上树去，先品尝几个青杏，权当补充体力，然后一个猛子扎入水中。“砰——”一声炸响，水花四溅，大伙惊呼连连，圆睁着眼死盯着不断冒泡的落水处，好久，好久，水泡冒尽，仍不见人。正当大伙惊疑之际，在远远的地方，“噗”地冒出一个脑袋，惊叹声立刻在池边漾起。还未回过神来，又是一声炸响，又一个身影扎入池中……

　　最郁闷的，恐怕是池边芦苇上的翠鸟了，它狠狠地瞪着这群侵略者，咕咕乱叫，一直在抗议，不得已飞到附近的池塘吧，情景依然如故。池塘终于清静下来，翠鸟如离弦之箭射入水中，折回枝头时，嘴里已然多了一条挣扎的小鱼儿。那高雅的蜻蜓，在池塘上轻飞曼舞，还不时点点水面，点碎一面平镜，点出一池碎金……

　　附近的田野一片葱茏，地里的玉米已拔节开花，半腰处的玉米棒子身裹层层绿衣，棒子头顶一簇红缨，如霍霍燃烧的火花，纤细的雌蕊四散开去，迎接着被微风拂落的花粉，开始孕育新的生命。田野上浮着一层薄薄的轻纱，高挑的白鹭闲庭信步，时而低头与稻花絮语，时而举头与蓝天相望。兴起时，或在稻田之上翩飞，或在塘堰上空盘旋。兴尽后，或飞上高枝，弛然而卧；或伫立渠畔，曲颈而眠。夏季的田野，因这仪态高雅的白鹭平添浓浓的诗意。

　　再往前行，那几棵高大的柳树来到眼前。心底再次泛起甜蜜的波澜，当小鸟把柳树唤绿，鲜嫩的柳枝便一直是我们的最爱。将披风的柔梢折下一两枝，不一会儿就做成了一顶柳条帽，戴在头上，像极了电影里的侦察英雄。即便没有敌情可侦，也可为我们遮挡烈日，让我们嗅到柳梢淡淡的体香。一群小伙伴，一律柳条帽，行走烈日下，好不威风，好不清凉。眼前柳树依然抖擞，容颜依旧，可当初的稚童，却已烟尘满面，两鬓微霜。

　　且行，且忆，且珍惜，我停下脚步，向着身边的一切，举起手，徐徐挥动，将这一片风光收藏心底。然后，向前迈开大步……

挥手自兹去作文2

　　童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念

　　——题记

　　我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。

　　花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

　　据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的`蚌壳一样。

　　祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。

　　祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。

　　祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么？”

　　我说：“谷子。”

　　祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”

　　我说：“是的。”

　　我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”

　　我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”

　　祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。

　　我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜒从旁边飞过，于是丢下黄瓜追蜻蜒了。蜻蜒飞得那么快，哪里会追得上？好在也没有存心一定要追上，跟着蜻蜒跑几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，蚂蚱不见了。

　　玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：

　　“下雨啰！下雨啰！”

　　太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答。

　　花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。

　　天空蓝悠悠的，又高又远。

　　白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。

　　我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。

挥手自兹去作文3

　　【作文题目】

　　“挥手自兹去”出自李白《送友人》，意思是“挥挥手，从此离开”。粗读，平淡无奇;细品，意蕴丰厚。《孤独之旅》中，杜小康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己，回收自兹去;《最后一课》里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹去…… “挥挥手，从此离开”的，也许是一个人，一个地方，一段时光;“挥挥手，从此离开”时，或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期待……

　　请以“挥手自兹去”为题，写一篇文章。

　　要求:①要有真情实感;②自定立意，自选文体(诗歌除外);

　　③不少于600字;④不得抄袭套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

　　【优秀作文】

　　挥手自兹去

　　我手捧着书坐在茂盛葱郁的大树下，阳光透过层层枝叶，被剪得零零碎碎的照在正在阅读的书上，书墨香在指尖萦绕，那书上的一句诗引发我丝丝惆怅。我抬头看着天边，望眼欲穿，看我看不到的你，在远方的你，现在可好?

　　江南水乡是多少文人墨客吟咏的地方，我们就在那美如画卷的地方相遇，相知，相识，最后别离。

　　记得那时一个细雨霏霏的早晨，雨水打落在青瓦上，如茜素青色绸缎的河水缓缓流淌倒映着白墙黑瓦的人家，滴答的雨声和潺潺的水声构成一曲美妙的乐音，不知不觉，一条雕刻着各色花纹的船划过，搅碎了水中的倒影，也搅乱了我的心。你看见在雨中撑伞的我，报以微笑;我看见在船中坐着的你，回以微笑。微笑着，沉默着，从此，你便成了我永恒的记忆。直到你与那船消失在视野，我心中不禁涌出遗憾。

　　春风不解江南雨，笑看雨巷寻客尝。以为再无法与你相见，然而，当我走在安静的小巷，踏在古老的青石板上，那幽暗的青石板路笼罩着仿佛已有千百年的水气，此刻在眼前迷离、飘散，青色的路，青色的苔，青色的梦。突然身后传来一串银铃般的笑声，转身，看见那人竟是那日早晨见到的.女孩，我满眼兴喜地看着她。你也看见了我，小跑着过来，由于跑得有些快，你挂在衣服上雕刻着花纹的月白色铃铛掉在地上，发出清脆悦耳的声响。我低下头去帮你捡起，却不料与你的头撞在了一起，我俩相视一笑，这时，我才近距离地打量着你，你笑起来眼睛弯成月牙状，嘴角上扬，笑意写在你的脸上。我痴了醉了，淡淡的景，淡淡的人，淡淡的烟。后来，我俩相互告知了姓名，你告诉我她的家在这儿附近并约定每日我都要来找她玩，就这样我们成了最要好的朋友，整日如胶似漆。

　　曲终人散一惆怅，回首江南非故乡。时光在指尖流逝，在我俩的笑中流逝，在一起玩耍中流逝，天下无不散的宴席，离别它悄然无声的到来。我要搬家了，要离开这生活了三年的地方，我舍不得那巧笑嫣然的女孩，舍不得那烟雨蒙蒙的江南，舍不得在这里生活的记忆。还记得，离别前的那晚，我俩坐在我家门前的门槛上，看着夜空中的北斗阑干南斗斜，细数着天上的星星，你泪眼婆娑地望着我问，不是说好了我们在一起的日子要和天上的星子一样多吗?我无言以对。最后，你把铃铛塞在我怀中并命令我不许弄掉了，站起来道一声珍重就往前走了，走着走着突然又扭头看了我一眼，然后消失在了昏暗的巷子里，你离去的背影让我失了魂魄，手心里紧紧拽着铃铛，目光牢牢锁定着你的背影，冷冷的月光照在身上让我打了个寒颤。那一眼的叹息、幽怨、落寞，让冷清的夜更加迷离、更加凄美。

　　青草泥土的气息仿佛芬芳了无数个梦境，醒来却依旧在原地，落寞与悲伤席卷周身。泪滑过脸颊，落到书中的那句诗上——挥手自兹去，萧萧班马鸣。我恍惚间仿佛又看到了那个笑起来眼睛弯成月牙状的女孩。

挥手自兹去作文4

　　有多少人，可以忘怀;有多少事，可以重来?若人生只若初见，又是否还有今朝?

　　——题记

　　阳光温柔地洒在了林间的树荫道上，地上是那驳杂的叶影，微风轻轻地拂过了那略显寂静的小路上，此时那平日里喧闹的路上，却只剩下了树叶摇动沙沙作响的声音。

　　又到了那个熟悉的时节，呼吸着空气中那夹带着点点忧伤的气息。抬起头，是那眉宇相接间的淡淡惆怅。不再忧虑地等着下课铃响起，不是飞快的离开教室，也不是那么匆匆的忙于考试。只是呆呆地与那各奔东西的小人打着招呼。这时，才理解了：我们就这样，各奔东西。此刻，那以前不可调节的矛盾，那太多太多的感谢，那太多太多的感动。都似显得那么无力，那么苍白。

　　人总是这样，总要到快失去时，才会懂得珍惜。此刻，班上有显出了那么陌生的热闹，大家都兀自闲聊着，笑骂着，似此时，才回到了那熟悉的校园。

　　留恋地看着那橦让我们“讨厌”了三年的教学楼，那一道道熟悉的身影，那一个个熟悉的座位，那一声声熟悉的声音，此刻都在我们心中定格，我们不想在这熟悉的人身上刻意留下什么，只是有些不舍：不舍得离开这熟悉的教室，熟悉的面颊，熟悉的气息，熟悉的人。

　　我们在这待下了人生最宝贵的三年，的确，三年的时间听起来很长，但时间就像沙漏里的'沙子，无时无刻不在流淌着。我们不知道有多少个星辰醉于心间，挥一挥手又怎能抹去。这如丝如缕的眷恋?哪怕将来的风景更美更好都无法让我们轻抛过去，尽管人生总有离别。

　　耳边又似是朋友说的话：我们都是单翼的天使，只有紧紧拥抱才能飞翔。的确，我们只有紧紧拥抱才能飞翔!

　　三年的时光让我们学会了许多，这“人生”的1000多页纸上是我们走过做过的实践。

　　时过境迁，当我们渐渐开始走远，不要忘记，那个操场上，课堂上，楼梯上，廊道上。奔跑欢笑的我们。

　　相逢，相识，相知。总在之指的小小间隙。

　　三年前，我们相遇，冗杂的人们被挤成一个班级;

　　三年前，我们邂逅，将一世的情缘一丝一缕地牵挂着;

　　三年前，我们相识，将一生的思恋凝聚在我们心里。

　　然而，这个季节，我们又将匆匆的走过。没有惋惜也没有沉默，一切似都是那么自然。我们终是成了过去，成了现在，成了无法揣测的未来。犹记得三年前，那时，我们来了。而三年后，我们又将离去!心中似有愁绪万千。

　　终于明白，古人离别的情怀：离别是李白“挥手自兹去，落日故人情”;离别时王勃“海内存知己，天涯若比邻”;离别时王维“但去莫相忘，白云无尽时”;离别是岑参“莫愁前路无知己，天下何人不识君”;离别是韦应物“相送情无限，沾襟比散丝”。