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【精品】四年级学生作文300字汇总5篇
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的四年级学生作文300字5篇，希望能够帮助到大家。
四年级学生作文300字 篇1
秋天是个美好的季节，也是收获的季节。
一大早的，晴空万里，太阳高高地挂在天上，温暖的阳光洒向大地。小鸟叽叽喳喳地唱着歌，小狗自由自在地沐浴着阳光，一派凉爽舒适的景象。
而我还趴在床上，打着呼噜，睡着懒觉，十分惬意。就在这时，妈妈冲进我的房间，如河东狮吼般大喊：“起床，太阳晒屁股了。”我漫不经心地爬起来，来到客厅，妈妈对我说：“儿子，今天是八月十五中秋节，我们两个去买冰皮月饼，晚上可以边赏月边吃月饼。”
我和妈妈来到了月饼店，我迫不及待地冲了进去，开始挑选月饼。店里的月饼种类可谓是数不胜数，让我目不暇接，我直接走到冰皮月饼区域。
琳琅满目的'冰皮月饼陈列在我的面前，有着各种各样的味道：有绿豆冰皮月饼、有芒果味冰皮月饼、有蓝莓味冰皮月饼等……在我和妈妈的精挑细选下，终于挑出了五个美味可口的月饼。
服务员用精美的盒子包装起来，我和妈妈开开心心地回家了。
到了晚上，蔚蓝的天空似乎被洒上了墨水，一下子暗了下来，只有一轮圆圆的月亮挂在空中，我和家人和着微微的清风，吃着可口月饼，赏着月亮，十分和谐美好。
四年级学生作文300字 篇2
大家都知道，现在的房子有许多缺点：有时候会停电，使正在工作的我们不得不停止工作；有时候家里的大门太窄，一些大的家具或物品无法运回家等。所以今天我要向大家推荐一座我想象中的住宅。
未来的房子。在大门外会有一个微型探测机，它可以探测出室外的湿度，湿度，风度等，然后根据这些信息为主人提供一个舒适的环境。
在房子外面有一个密码装置。这是，房子的主人会通过探测器从房子内部看到你。这时，只有房子的主人下达同意入内的`指令才可以进入房子。
进入房子内部。电灯将自动打开，轻松愉快的乐曲也会自动打开。这时你会发现原本在外面看来小小的房子，内部却非常宽敞。因为房子的内部其实是一个微空间。这个空间容量大，能盛放许多物品，即便是三个别墅也装得下。
继续向前走，便来到了卧室。这个卧室健在东面，阳光十分充足。再继续向前走几步，你会觉得脚下软绵绵的，好像踩在棉花上一样。这样就会避免什么东西砸碎了。
我想象中的房子就是这样。希望大家好好学习，长大发明出这样的房子。
四年级学生作文300字 篇3
一天我做好作业，要回家，看了看手表已经5点种了，回家做作业不知要做到几点钟。
于是我气喘吁吁地跑到十字路口，发现红灯已经变成了路灯，对面正好有一辆车。我迫不及待地跑过去，恰好撞到了一位白发苍苍的老奶奶。老奶奶往后退了一步，用粗造的手，拍了拍我的`肩膀微笑着说：”孩子，你小心点，你撞到了我没关系，但撞到车子怎么办？“真啰嗦。“我怒气冲冲地瞪了老奶奶一眼、就急急忙忙地跑过去辆车子已经开走了。我又瞪了她一眼。
着时路灯已经变成了红灯，车子就像离弦的箭一样，试过斑马线，吓得老奶奶站在那里一动不动，后来，一位好心的姐姐把那个老奶奶送过马路，那位老奶奶连声道谢。那个大姐姐说：“不用谢，我的奶奶和您年龄差不多，我希望，她在这样的时候，也有人扶她过马路。“我听了她们两个人的对话，我低着头，心里感到非常内疚，觉的自己已经无地可容了。”
后来我回了家想：那个大姐姐做的可真对呀！如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解，人间就会多一些温馨的画面。
四年级学生作文300字 篇4
要说我熟悉的人，非喻雯莫属了。喻雯是我的同学也是我的好朋友。我和她相处很好，也经常在一起，所以我对她很了解。
记得有一次上体育课，我们的.羽毛球被打到一个很高的窗台上，我们急得像小兔子一样，一边跳一边用羽毛球拍扣。可是还不行。于是我灵机一动想出了办法，我叫大家过来说：“我有办法了，一个人当垫底，另一个人来踩在他背后上去扣，其他同学围起来以防人掉下来。”大家异口同声地说：“赞同！”可是谁来当垫底呢？大家互相推委。见大家都不愿意，我只好“牺牲”自己了。那谁跟我搭档呢？喻雯就挺身而出：“我！”我像狮子一样趴在那，喻雯踩上去，我听见嘟嘟的声音，过了一会儿，又听见羽毛球又听见羽毛球掉落下来的声音。于是我有点放松，身子动了一下。这下可惨了，喻雯从我身上掉了下来！幸好我事先安排人拉住，不然就倒下了。喻雯说：“累死了。”我转过身，躺在地上有气无力地说：“我更累。”大家笑了起来。笑声吸引了老师，老师跑过来叫我们继续练习打羽毛球。
从这个角度来看，我认为喻雯是一个勇敢的女孩子。
四年级学生作文300字 篇5
天还没亮，小蜗牛就上路，今天是它第一天上幼儿园。可是它慢慢的爬到幼儿园的时候，动物娃娃们都在和大象老师说再见。
第二天，小蜗牛早早地就出发，他爬很长的`时间，才走一小段路。他邻居家的小兔子才走几步就把小蜗牛刚走的路全走完。小蜗牛伤心地哭。
小兔子转过身子等小蜗牛说：“别哭，别哭，你走得太慢，我来带你走吧！”小兔说着就把小蜗牛放在它的耳朵里，然后撒腿就跑。
到幼儿园，大象老师笑眯眯的说：“很好，今天小兔子第一。”“还有我呢！”小蜗牛在小兔子的耳朵里露出小小的触角大声喊道。
后来，大象老师在动物娃娃们都来的时候，表扬小兔子和小蜗牛。
第三天，小蜗牛让小马给带到学校，大象老师说：“很好今天小马第一，看来小蜗牛不是第一。”“不，我还是第一。”小蜗牛从小马的尾巴里钻出来。大象老师又表扬小马和小蜗牛。
第三天，大象老师在大门口等着说：“今天谁是第一呢？”“是我。”天空上响起小蜗牛的声音。大象老师抬头一看，小蜗牛正在小鸟身上唱歌呢！
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