【精品】有趣的作文4篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的有趣的作文4篇，希望能够帮助到大家。
有趣的作文 篇1
汉字，它不是死板的，它如同一个个小精灵，生动有趣，是那么可爱。谐音字就像两个双胞胎。因为谐音，还发生了许多有趣的事呢！如：和珅与纪晓岚的故事……
有一天，清朝尚书和珅与侍郎纪晓岚一同饮酒畅谈。这时，一条狗走了过来，和珅便想嘲弄纪晓岚一番，指着那条狗说：“是狼(侍郎)是狗？”纪晓岚一听，便知和珅在嘲笑他是狗，便答道：“垂尾是狼，上竖(尚书)是狗。”和珅一听，脸便红成了猪肝色，无地自容。
也正因为这有趣的谐音，便多了许多妙趣横生的歇后语。
上鞋不用锥子——针(真)好。小葱拌豆腐——一青(清)二白。从本意上来讲是说：“小葱与豆腐拌在一起，颜色是一种青，两种白。”但是它通过“青”的谐音——“清”，便有了另一种含义：“指为人做官清白刚正。”在写时，运用一些有趣的歇后语可以使你的作业更加精彩。
可以说，谐音的有趣之处不仅仅体现在笑话与歇后语，也体现在“对子”之中。
对子，是我国特有的一种格式，而对对子，便是古代的'文人墨客都十分喜欢的一种娱乐方式，在平民之间也十分流行。
如：有一天，一位老农出了一个上联，让一位秀才来对，上联是这样的：“木桩入水，进一半，浸一半。”那位前思后想，绞尽脑汁也没想出来。老农说：“回家点上蜡烛再想吧。”回家后，秀才终于想出了下联：“蜡烛燃烧，流一半，留一半。”
合起来便是：
木桩入水，进一半，浸一半。
蜡烛燃烧，流一半，留一半。
这副对子对仗工整，可谓妙也！
这便是汉字中有趣的谐音，妙趣横生，像小精灵一样可爱，又像书法珍品有着深厚的文化内涵，也像百年苍松般沧桑。它便是伟大的汉字中的冰山一角——有趣的谐音。
有趣的作文 篇2
书是一艘潜水艇，带我遨游知识的海洋；书是一个摄像头，能把所有快乐、悲伤的心情记录下来；书是一架飞机，带我翱翔在文字的天空。如果我有一个书架，只能放一本书，那我一定会放《笑猫日记》的。
杨红樱阿姨写的'《笑猫日记》是一本字里行间都散发着童真和有趣味道的书。每当我读到万年龟变成绿毛龟时，都会想到如果我家那只小龟龟变成绿毛龟的样子；每当我读到小可怜死去时，都会留下泪水；每当我读到老老鼠变成球时，都会捧腹大笑；每当我读到总而言之，这本书中的有趣的地方实在是太多太多了！
读书也给我带来了很多好处，不如说，我现在做阅读题不会理解不了了，认识的字也比较多了，性格还算文静。
书可能是有趣的，也可能是伟大的，我们要多读书，读好书。
有趣的作文 篇3
一个阳光明媚的早上，我在梦中被一阵鸡叫声给吵醒了。我起床来到阳台，看见火红和粉红在笼子里扑腾，它们看见我更加使劲地叫，好像在说：“我要下去玩，我要下去玩······”
我拿出了一个纸盒，让它们进去，而后拎着纸盒到楼下去。
小区里的风景如画，鸟语花香，小草绿油油的，美丽极了。我刚把纸盒放在草坪上，火红和粉红就争先恐后地跳出纸盒，在草坪上追逐起来。不远处的一朵花儿随着晨风轻轻摆动，吸引了粉红的.注意力，原来有一只小粉蝶在花瓣上扇动着翅膀正在采集花粉。粉红走了过去，轻轻地啄了一下花瓣，小粉蝶警觉得飞到了另一处的花朵上，粉红紧随其后。“格唧，格唧”，火红大叫着，似乎在告诉粉红有好吃的，粉红放弃追逐小粉蝶，朝火红跑去。大树下火红用脚爪刨土，尖嘴巴不时地往土里啄啄，一只蚯吲就进了火红的肚子里；粉红不甘示弱，也用脚爪刨着土，希望也能吃到虫子。
快乐的小鸡并没有察觉危险正在靠近，一只乌黑的野猫突然窜了出来，用爪子抓了一下火红，火红尖叫着，和粉红逃出了树下，站在不远处凝视着这位“不速之客”，野猫虎视眈眈，不甘到口的美食溜掉，又朝火红扑去。我急忙跑过来吓跑了野猫。
最终，我只能带着粉红和受伤的火红恋恋不舍地回家了。
有趣的作文 篇4
其实后来上了高中之后，自己才想到，其实很多老师会把搞好师生关系作为要务，就是他们会觉得只有在和学生搞好关系之后才是一个成功的老师。当然可能也只是我的想法，毕竟我现在真的觉得能够和学生打成一片的老师是一个比较优秀的老师了吧？是一个形象比较高大的老师。
毕竟之前接触的话，他们都是以老师的姿态和我们交流，但是上了高中之后，大概也是老师们觉得我们有自己的想法了，而且大概我也是因为我们没有什么年龄差，代沟不会做那么大，所以最后我们的相处才会那么融洽吧，最后他们才会以另一种姿态来和我们交流，才让我有这样子的.感悟。
昨天数学老师说要换课，就是说你要和早上八点半的政治老师换下午三点多的他的课。后来同学们一直在调侃，他说他是要去干嘛？她说因为她想要尝试一下，早上上上课的感觉，因为他每次都比较早醒，想要尝试一下，然后同学们就开玩笑，说她是不是想要去约会？想要去干其他的事情就直接说嘛，然后历史老师就在群里面说，知道了就好，不要拆穿人家嘛，后来他说胡闹，自己是成家的人了，还什么约会啊，不要胡说。
可以这样子交流的老师真的也是因为在学生心中形象挺好的，老师吧，即便同学们会打到他，会调侃他，但是是从心理认同是一个老师的形象的。
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