教室风波作文(集锦15篇)
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的教室风波作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
教室风波作文1
在每个人的小学生涯中，一定有不少有趣的事，会一直在你的记忆中闪着光。最近我们班就发生了一件事，给我们的生活留下了深刻的.记忆。
有一次上课的时候，我们正聚精会神地听着严厉的老师声情并茂的讲着课，突然教室里闯进了一位不速之客，那是一只黑黄相间的大马蜂。我们班女生一看见那只马蜂就吓得大叫了起来，有几个胆子大的男生，对老师说：“我来打马蜂！”顿时全班出现了一阵骚动。
只见有的人胆小如鼠，拿着一本书顶在头上，生怕被马蜂盯到；有的人非常镇定地坐在座位上，双眼巴巴地看马蜂飞来飞去；还有的人拿着一本书说：“我胆子大，让我去打死它！”可他却怎么也打不到，那只马蜂得意地到处飞舞好像在说：“你是打不到我的！”
教室里一片嘈杂，老师看不下去了，大叫一声：“全都给我坐好，给我安静下来！”说完老师随手拿起一本书，往黑板上一拍，不偏不倚地正打在了马蜂的身上，那只马蜂在落下的时候好像在说：“为什么要打我？你们这帮坏人。”
这只马蜂死后，教室也立马安静了下来，同学样又开始认真地听起课来。
那件事情至今都让我记忆犹新，每次想起来时嘴角都会不经意地翘起来。
教室风波作文2
在我们班里，有一个脾气暴躁的女孩，她的名字叫王二丫。这个暴躁的女孩可真叫大家头疼，只要她看你不顺眼，二话不说就能把你踢到五米开外。
今天，她又因为她的`脾气惹事了。上数学课的时候，她拿了许多零食在桌子底下偷偷地吃被老师发现了。老师一而再再而三地提醒她不要再吃了。她的暴脾气不知怎地就上来了，就当老师是空气一样，继续吃着零食，而且越吃声音越大。
老师这下可火了，让她站起来。她可倒好，还给老师吐舌头。老师无可奈何，只好捏着她的耳朵就往办公室提。可她好像不知道疼似的，抱着桌子跟老师作对，连着推翻了好几副桌椅呢！她还一直瞪着老师，把眼睛瞪得都快冒烟了。
下课了，老师叫了四个高壮的男生硬把她拖到了办公室。到了办公室，老师严肃地批评了她，然后叫来了她的家长，还让她写了五百字的检讨，最后让她在家反思一周再来上学。当她重返校园后，终于认识到了自己的不对，并保证以后要改正自己的错误。
这场教室风波终于在一周后平息了。
教室风波作文3
“我推荐你们看《淘气包马小跳》……”“噢哦哦！”两种不同的声音从教室传出来，发生什么事了？
只见班长激昂的发表着他的演讲，竭力向全班推荐《淘气包马小跳》这本书。他神情陶醉大声地发表，手不时地舞动，将他对马小跳的喜爱表现得淋漓尽致。许多同学在认真地听 ，但也有几个“唱反调”的同学在闹腾。他们大声尖叫，鬼哭狼嚎似的大叫， 一会儿学狗喘气、摇尾巴；一会儿随意附和班长，阴阳怪气的。同学们一时没忍住，大笑起来，一时间，教室里鸡飞狗跳，闹腾不停……
班长停止了演讲，脸气得发白，手不停地拍打桌面，大声地示意同学们安静，奈何几个“唱反调鬼”不停地搞笑，唯恐天下不乱，带领大家吵闹。我看不过去，脑子灵光一闪，想到了一个绝妙的.主意，小声地告诉了班长。
“马小跳，你们……” 一声刺耳的声音响起，同学们频频回头。
“马小跳”气死人不偿命的声音回：“丁文涛，不要仗……”
同学们看着“马小跳”“丁文涛”两人生动地吵架，一时间，教室里都安静下来，连“唱反调鬼”也被吸引了。“马小跳”其实就是班长，而我饰演配角“丁文涛”。班长凭着对“马小跳”这个人物的反复琢磨，将“马小跳”这个人物表演得生龙活虎，完成了《淘气包马小跳》的“现场剧”！班上的同学都陶醉其中。
现在《淘气包马小跳》在班上随处可见，我不禁感叹：推荐一本好书其实有多种方法。班长可真厉害呀！
教室风波作文4
“叮”，随着优美的铃声学校的早读开始了。我们班这时都在静静的抄写古诗。“有仓鼠”。我的同桌压着声音喊道，随着喊声我猛地抬起头左看看，右看看，什么也没有看见。“还是赶紧写吧”，我自言自语地说。
“叮，叮，叮”上课了，同学们都端端正正的坐在座位上，教室里静悄悄的，“叽叽叽”随着声音我看见一个小家伙畏畏缩缩的跑到我的.座位边，我这下亲眼看到了仓鼠，一转眼它又跑到了我旁边同学的座位上，一会儿它又跑到了另外一位同学的座位上，就这样这个小仓鼠窜来窜去，一会儿又看不见了，这时我们的教室里顿时乱着一团，连语文老师也无法讲课了，过了一会儿仓鼠又胆大的跑到了讲台上，这时同学们都像潮水挤上讲台看仓鼠，这时仓鼠被贾老师捉住了，并对我们说；“同学们，是谁把仓鼠带到教室的？”这时同学们你看看我，我看看你，一会儿有几位同学站了起来。“把仓鼠带到教室不仅影响我们的课堂纪律而且它是会传播疾病的。”贾老师接着说。这时不知什么时候班主任方老师来了，我想；他们几个同学的噩梦肯定来了，果然不出意料，方老师把他们叫出了教室，并让他们写了检查，又请了家长。我想，这下他们肯定记住这次教训了。
这场风波就这样结束了，让我知道了不仅要遵守课堂纪律还要清楚玩宠物，要先了解宠物传播疾病不传播。
教室风波作文5
“洗刷刷，洗刷刷哦哦－—”教室传来了一阵阵的歌声，我慢慢走向教室。
我推开教室的门，同学们唱得更欢了，我也十分想唱，可是为了保证不说话的名誉，我只能呆呆地坐着，看同学们尽情发泄。这几天，老师管得太严了，今天老师不在教室，真是山中无老虎，猴子称霸王啊。突然，同学们的歌声戛然而止，停了下来。老师走进来说：“唱呀，怎么不唱了。老远就听到你们唱歌了，”老师说，“是谁带的头，”想不到的'是，同学们一个个的指向了我，用渴望的眼神看着我。老师说：“张贺晟，放学找我。”“完了。”被老师误解的滋味真悲催。当老师走远，同学们又唱了一首“我正在看着你，看着你目不转睛。”
放学的时候，我的双腿像灌了铅，一步一挪到了办公室门口，轻轻的喊了一声：“报告。”老师说：“进来吧。”虽然听着老师的声音很温和，但是我的心却怦怦怦跳得十分快。我低着头来到老师面前，“老师，真不是我唱的。”老师说：“行了，不用说了，我都知道，你们这行你当语文课代表好吗？”“啊？”原来老师不是批评我，我禁不住“啊”了一声。“怎么？不想当！”老师又说，“在教室，你没说话，我给你一颗糖，你对同学们的指责，没有急着辩解，我再给你一颗糖。希望你严格要求自己，当好语文课代表！”哇！原来老师心里明镜似的。
我自信满满的走出办公室，心突然一下子平静了下来。
这个老师，就是我们的班主任。从那以后，我觉得老师更伟大了。
教室风波作文6
今天，老师发了考试卷，我考得不怎么好，心情有些不开心。
下课了，我坐在自己的位置上控制情绪，田同学来了，她把我的考试卷一拿，看了一眼分数，满脸“同情”的说：“才考这点分儿。”我有点生气了，但我还是在克制自己。
下午到了，我刚到教室把书包放在椅子上，老师正好让我换座位了，我的同桌换到了其他组，现在的同桌是很厉害的女的了，而田同学就开始为非作歹了，谁都不怕了，她故意用自己的手抓了我一下，我怒火中烧，生气的说：“我生气了！”她却无所谓的说：“生气就生气，管我什么事！”还一个手掌打过来，我火冒三丈，似乎把整张脸都烧透了，就给她轻轻一巴掌。
你一下，我一下，前面的'同学看见了，就去告诉了班主任。老师来了，叫了我们上来，说是谁先动手打人的，田同学哭了起来，还说：“老师，他每天都在打我。”我怒气冲冲的说：“老师，我没有。”老师生气的说：“你们再不说是谁先打人的，我就去调看摄像头。”最终，田同学还是被老师发现了，而且还向我道了歉。
最后，在老师的调节下，我们还是和好了。
教室风波作文7
夏天到了，火辣辣的太阳毫不留情地烤着大地，所有的树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。教室里，同学们昏昏欲睡。
老师大步流星地走进教室，环顾四周，满脸惊讶：“我的天呀，同学们的'脸上怎么有虫啊？”
同学们一听都大惊失色，只见刘一民边用手在脸上东摸摸西摸摸，边说：“哪有啊？不会进了我的耳朵吧”接着他的眼泪就掉出来了。一下子，教室里沸腾了，同学们个个使劲找虫子。连平时最大胆的王涛也吓得脸上苍白，豪猪似地尖叫。
老师看着我们这幅狼狈样子，边笑边说：“没有发现，你们脸上有条虫，叫瞌睡虫吗？”
听了老师的话，我大吸了一口气：原来老师是在逗我们呀。
老师用手在脸上抹来抹去：“同学们，跟我一起把瞌睡虫赶走吧！”
瞧，高扬的手在脸上摸来摸去，像个老婆婆在敷面膜；还有金强，只见他用手在脸上打耳光，白白的脸蛋被打成了红苹果；有的同学哈哈大笑，笑得趴在了地上。
随着老师的一声令下，同学们一个个像小松树一样端坐在凳子上，全神贯注地听老师讲课。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”瞌睡虫，暂走开，晚上再回来。
教室风波作文8
那是一个角落，处于我们教室的东北方向，一个平坦的角落。因为毕清铭太胖，老师让他一个人坐在那儿，顺便让他看管一下垃圾桶。可是，他才不管吧，那里永远是脏兮兮的，旁边有纸屑、铅笔头、塑料纸……别人把东西让在筒外，要罚倒三天垃圾，这些东西大部分是他自己扔的，老师为了让他长长记性，临时把垃圾桶拿走了。
最近，教数学的张玉英老师路过我们班楼下的青草坪时，总能发现几张揉成纸团的鼻涕纸躺在草地上晒太阳，有时风一吹纸团还会像泡泡一样飞来飞去。张老师捡了一次，又一次，到了第二天，这些讨厌的纸团又会出现了，就像跟苍蝇一样讨厌。老师很生气也很好奇，到底是谁捣的.鬼？她首先怀疑的是楼上自己教的班，想着想着，她把这件事放在了心里。
这一天上课时，张老师发现毕清是一点一点地把位置挪到窗边，将窗子慢慢地移开一道小缝隙，然后将袖子伸到外面。张老师悄悄地跑到他背后，把头伸过去。只见毕清铭将袖子里的纸团像鸭子下蛋一样放了下去。
知道“凶手”是什么后果了吧？张老师连捡了四天，就将他在四天里的辛劳全还给了他，叫他连着一个星期打扫卫生……真是太丢人现眼了！哈哈哈！谁让他乱扔废纸的？
这个故事告诉我若要人不知，除非己莫为。
教室风波作文9
风冷冷的吹着，雨凄凉的下着，雨滴唱着伤心的歌……刚刚发生的风波，给我的心灵蒙上一层黑暗的阴影，挥之不去。
下课铃“叮当叮当”的.响了，同学们陆陆续续地跑出教室，小军却把我放在桌子边上的黑笔撞掉了。
我本以为他会帮我捡起来，并说声对不起，没想到他像没事发生一样的走了。我顿时火冒三丈严厉的问他：“小军！你把我的笔撞掉了，为什么不捡起来？”小军看了我一眼不屑的说：“不就是个笔吗？你至于吗？”我怒火未消地说：“怎么不至于？这可是我妈昨天刚给我买的，你撞掉了就应该给捡起来！”“我就不捡，你能对我怎样？”他不讲理的说。我心中的怒火“腾”地一下子起来了，迅速走到他的桌子旁，拿起他的文具盒向地上扔去，并对他说：“这是你的报应，叫你不承认错误。”
我的话音刚落，一个拳头向我挥来，我向侧面一闪躲了过去。我也不甘示弱，立马还了他一脚，只听“咚”的一声，小军和旁边的桌子一起倒了下去，全班同学全围了上来。
这时，老师过来了，了解情况后语重心长的说：“做人要懂宽容，要有度量。”然后我们不约而同地向对方说了声对不起，并握手言和。
教室风波作文10
教室里，同学们正在安静地上课。忽然，从一个角落里发出了“嘎嘎……”的声音，王老师抬头问：“什么声音啊？谁发出来的？”同学们议论纷纷，有人说：“是不是小动物在叫？”有人说：“是不是手机铃声响？”教室里顿时像炸开了锅似的。关俊杰突然大喊一声：“是王东的鸭子呀！”王老师疾步走到王东的面前，从他的抽屉里拿出一个红色袋子，袋子绑得紧紧的，王老师又气又笑地说：“这样不就把它闷死了吗？”
王老师拿来了一个盆子，把绑得紧紧的袋子解开，小鸭子马上就跳了出来，王老师双手把鸭一抓，把小鸭子放入了盆里。一进盆中，小鸭子就把头伸得长长的，拼命往外探，闪着两只核桃似的小眼睛一直在嘎嘎地叫，仿佛在说：“我要出去，我要出去。”
我们继续上课，但不到一会儿，小鸭子又跳了出来，嘎嘎地叫着，仿佛在为我们歌唱，同学们哈哈大笑。老师马上走过去抓起来又放回盆里。这时王老师趁机现场说教：“小动物确实可爱，大家可以养，但是如果把它当成玩具来玩，过不了几天就会死了，那它有多可怜呀。”
教室里的“鸭子风波”，在老师的`包容之下化解了，大家也明白了：“小动物也是一个小生命，我们不能随意践踏它们的生命，要尊重他它们的生命，给它们以足够的生命权利和自由。”我本来也想买只鸭子来养的，但是想起王老师说的那句话：“小动物也是一个小生命，我们要尊重他们的生命权利和自由。”我便打消了这个念头。
是的，任何一个生命都应该给予足够的尊重。
教室风波作文11
星期的某一天，我正常的去上学。铃声依旧是：“叮铃铃，上课时间到了，请回到教室上课！”
随着铃声，我也快了脚步奔向教室，打开教室门同学们看着见我，有些同学疑感地看了看身边的同学，又有一个同学说：“哥们儿，你是不是走错班了？”我看看门上的牌子，发现牌子上写得是我的班级。
在我的同学要将我赶出门时，一个同学说：“他是我们班的同学。”我的同学让我进了教室。就在我走到自己的位置上并坐下时，老师来了。老师说：“今天数学要考试，大家要把自己真正的'实力拿出来考啊，不要让我抓住您抄试卷。”卷子就发下来了，我一看很简单，便决定自己考，不问其他同学。
可是我遇到了一道难题，怎么都想不起来了，便当老师转身之时看了一下同桌的，急匆匆的把答案写上了。当我抬起头时，发现老师正在看着我，把我紧张的手都在发抖。心想：会不会是老师看到我抄了呢？如果被老师看到，我该怎么办呢？我该如何向老师解释这个问题呢？带着满满的紧张，考试时间到了，我们的老师把试卷收起来了。
我的心情非常忐忑，心想：老师怎么还没有叫我去办公室呢？难不成是老师并没有发现我抄？
“叮铃铃，叮铃铃。”随着放学铃声响起，今天的风波也随之结束了。
教室风波作文12
夜幕降临的时候，校园里静悄悄的，教室里却热闹极了。原来，桌子、椅子、扫把和撮箕在你一言、我一语地开大会呢！
椅子怒气冲冲地说：“这群捣蛋鬼！拿着改正纸在我身上贴，黑一条，白一条，把我弄成了一个大花脸。”
“比起我来，你算幸运的了！”桌子火冒三丈地说，“一些同学拿着锋利的刀，在我身上刮，弄得我鲜血淋漓，伤痕累累，我向他们求饶，他们竟然毫不在乎！”
扫把火气冲天地说：“你们这算什么？我成了他们打架时的兵器，他们弄得我浑身酸痛，弄得兄弟姐妹头发没了，身子断了！”
撮箕说：“我更可怜，瞧我这单薄的`身子，有些胖子还在我身上踩来踩去，把我压得都变形了，像残废一样！”
“鬼主意大王”椅子说：“抗议，严重抗议！”“是的，我们也抗议！” 桌子、扫把和撮箕异口同声地说。
第二天早晨，同学们发现桌子、椅子、扫把和撮箕消失得无影无踪。上课时，没有椅子，同学们只好站着，累得腰酸背痛；放学了，同学要扫地，但找不到扫把、撮箕，教室到处是垃圾。同学们想起往日的事，十分怀念那些伙伴们，惭愧的说：“我们知道错了，以后会爱惜你们的，请你们出来吧！”话刚说完，它们一个接一个地出来了。
从此以后，同学们都爱惜东西了，教室里又恢复了平静。
教室风波作文13
天阴沉沉的，淅淅沥沥的雨一直下个不停。
“张明，你早上是不是偷了王小蛋钢笔？”
“没有，我怎么可能偷？”
班长冷笑两声：“你不可能？早上王小蛋跟我说他的钢笔没了，而且他已经上天入地地找了，就是没找到。要不是你的话，这件事就太奇怪了，这个班除了你，就没有第二个人会干这种事！”
“班长，我……我知道你做事雷厉风行。但，这事真不是我干的！”张明一脸无辜。
这时，班级里已经炸开了锅。
“嗯，这事没准还真的就是他，你看班长说的那么肯定。”
“他是挺顽皮的。”
……
“说吧，怎么回事？”班长翻了翻白眼，语气明显变得严厉了，“走，跟我去老师办公室，把问题说清楚！”
天阴沉沉的，雨猛烈地下着。
到了老师办公室，班长便开始吐沫直飞：“老师，刚才王小蛋的钢笔丢了，教室里他都找遍了，就是没有。现在只有张明会做这种事！”
“什么事？”老班头也没抬，斜了一下眼睛。
“偷！”班长斩钉截铁地说。
老班缓缓站起来，又斜了一下眼睛：“得把问题搞清楚！”
天阴沉沉的'，雨还在下着。
教室里，老班把班长、张明、王小蛋叫到一边。
“这事……”老班话还没问出，突然停住了。他呵呵地笑了起来：“王小蛋，你这不是骑驴找驴吗？看看你脖子里挂了什么？”
王小蛋的脸红了。
班长的脸红了。
张明的脸也红了。
窗外，雨不知什么时候已经停了，温暖的阳光照耀着大地，空气变得格外清新。
教室风波作文14
天空晴朗，万里无云，本应有个美好的心情，可我一点儿都高兴不起来，下午的争吵令我心情低落到了极点，原因是这样的。
下午第二节下课后，同学们都欢快地飞出了教室，我也准备走出教室的时候，突然听到“咣”的一声，我回头一看，原来是小明把我的文具盒碰掉了。我压了一下心里的怒火，原以为他会向我道歉的.，可是他不但不道歉，反而扬长而去。我火冒三丈，气极败坏的对他吼道：“快点把我的文具盒捡起来，要不然让你吃不了兜着走！”没想到，小明不紧不慢地对我说道：“不就是一个破文具盒吗？凭什么让我来捡？”听到他这么傲慢的语气，我再也压制不住心中的怒火，像饿狼扑食一样，扑到了小明身上，紧紧揪住了他的头发，小明也不甘示弱，也紧紧地揪住我的头发。
突然不知道哪个同学喊了一声：“老师来了！”我们便赶紧放开了彼此，迅速回到座位上，准备接受老师的批评。老师了解完情况后，语重心长地对我们说：“做人要懂得宽容，要有度量。”这时我和小明也冷静下来，明白了不该为这点小事大打出手，于是我们互相说了声对不起，然后握手言和。
通过这次风波我明白了，忍一时风平浪静，退一步雨过天晴，做人要懂得宽容，要有度量。
教室风波作文15
教室里发生的小矛盾，一般一两分钟就能解决，可是今天却发生了一件非比寻常的事情，让全班同学都不得安宁。
这件事发生在插班生赵志浩身上，赵志浩是一个性格倔强的.孩子，总是违反纪律。今天他带了一百五十元，在数学课上数来数去，被老师发现了。老师让赵志浩出来，赵志浩不停地和老师顶嘴，嘴巴翻得像栗子壳儿一样：“我就不出去，我就不去，你凭什么管我！”老师气得火冒三丈，一把扯住赵志浩的衣襟，把他从座位里拖出来，赵志浩使劲往后退，力气大得像一头公牛，脸红的赛过了大虾，把四张桌子都拉倒了。他争脱了老师的手，脸一会儿青一会儿白。下课铃响了，老师走上讲台，没好气的说了声：“下课！”说完就把赵志浩拽进了办公室。
办公室的门没有关，我们全都凑到那里看热闹，赵志浩站在书桌旁，一边跺着脚，一边小声嘟囔。老师站在他旁边，批评着他，让他承认错误并写保证书，还给他妈妈打电话，说了今天的事情，并让家长好好教育孩子，不要让孩子再犯同样的错误。
这真是一次不小的风波，尤其是老师那凶巴巴的表情，想想就害怕，还有赵志浩那后悔的神情，我想他以后上课一定不敢再犯错误了。
最后在家长的批评下，他改正了错误，并做了保证。这场不小的教室风波总算平息了。
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