喜爱的老师作文

时间:2024-09-12 07:18:28 作文 投诉 投稿

精选喜爱的老师作文四篇

  在生活、工作和学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的喜爱的老师作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

精选喜爱的老师作文四篇

喜爱的老师作文 篇1

  谁的微笑灿若春花?谁的安慰暖如春日?谁的关心细似春雨?不等你回答,我便迫不及待地说,是她,我知道你也会说是她—— 我们的班主任朱老师。

  朱老师总是早早地来到教室,陪着我们背书,观察大家的动静。她不动声色地把落在地上的粉笔捡起来;悄悄拿起笤帚,把同学们没打扫干净的肮脏角落清理干净;认真为埋头读书的同学整理好课桌,日日如此,从不间断。

  朱老师乐于助人,她总是帮我们解决一切问题,而且每次都是那么热情而又和蔼。记得有一次,有位同学忘带胸卡了,老师发现后,不但没有批评她,反而亲切地拍拍她的肩膀,温和地说:“以后有困难,记得第一时间找我。”说着,便很快帮她解决了问题。朱老师就是把我们当她的亲孩子一样对待,她总是说:“你们就是我的孩子。”

  我很喜欢上朱老师的'课。她的课一向严谨,总是以身示范。而且那种别具特色的氛围,总能使我们专心致志地上她的课。一口流利的英语,一手漂亮的好字,总能淋漓尽致地体现出字母的神奇与奥妙。

  当然老师也有严厉的一面,我们作业不认真,考试不理想时,她便会狠狠地训我们一遍,然后仔细地讲解题目,分析我们错误的原因。有一回,我怠慢了作业,结果红叉叉漫天飞舞,好似在向我炫耀它们那红润的双翅。我立刻把头埋得很低,恨不得找条缝钻了进去,但老师没有责骂我,而是轻轻地拍了一下我的头,告诉我骄傲必败,然后说了几句鼓励我的话,自此我再没对作业如此放松过。

  朱老师早就把自己融入了我们的集体,她总以身作则,带领我们向美好、团结、和睦迈进,呕心沥血的她不知有多少个夜晚在为我们着想;不知有多少个白天在为我们担忧,不知有多少个……

  三言两句说不完,爱在不言中。喜欢朱老师,因为我们愿意听她的声音;因为我们愿意接近她的心灵;因为我们愿意沐浴在她严厉而温柔的目光中;因为我们愿意享受着她美丽的笑容;因为实在太多。

  千言万语道不尽我最爱的班主任——朱老师。

喜爱的老师作文 篇2

  离开是一种美丽的痛,不愿说“再见”,转瞬即逝的六年,却抹不去这份无与伦比的美丽。思念的扉页在夏的微风里游离起伏,感叹着时光的流逝。很多人在我的生命中只留下背影,便匆匆走过,可你的微笑却深藏在童年的记忆,让我不自觉的哭,不自觉的笑。这,就是我与刘玉青老师的师生情缘!

  ——题记

  相遇,就是美丽

  他们说,人生因相逢而精彩,因相逢而完整;他们说,相逢分为三部分:益友、你所爱、所爱你的。然而我说,相逢分为四部分,还有一位良师。相遇良师是美丽的,而相遇启蒙良师却会让一生美丽。

  记得初次与刘老师相遇是在一个宜人的秋天,也是五年级开学的`第一天。这位新老师步履从容的走进了五(2)班教室,我好奇地打量着她:一头乌黑亮丽的秀发,鼻梁上驾着一副金边眼镜,一双眼睛炯炯有神,但却,暖暖的,让心里十分的敞亮.这时,新老师转过身,飞快地在黑板上写下三个漂亮无比的大字:刘玉青。“我叫刘玉青!从今天起,由我来担任你们的语文老师。”那声音清脆的就像是跌落在玉盘,让60颗心不停碰撞,气氛一下子热烈起来。

  刘老师是“网络情境教学”的创始人。她是这样说的:“网络情境教学,追逐国学古韵,与时代音符和谐共鸣!语文教育,生生不息传承着人类文明,它涤荡污浊,提精炼粹;它陶冶身心,汇聚了浪漫又传送着浪漫。”

  有一次,老师跟我说,让同学们去网络电脑室上课。我很纳闷,平时的电脑课,我们都不一定能去电脑室,更别说在语文课的时候。但我还是在黑板上写下了七个清晰的大字“到电脑室去上课”。同学们睁大眼睛,把黑板上的字认真的看了一遍又一遍,便开开心心的来到了电脑室。

  那时,我们还潜意识的认为电脑只能用来玩的。可那一节课,刘老师的《网络情境教学》彻底改变了我们的学习观。课堂上,老师首先让我们每个同学创建一个网络情境学习平台,接着就引领我们阅读写作,探究协作,追逐国学古韵。短暂而有趣的一节课很快过去了,让我们学到的不仅仅是书本上直观的知识,更多的是同学之间的相互帮助,相互欣赏的深层互动。这样的延伸互动,是另一种学习的方法,趋于完美的境界。

  我由衷地喜爱这种多元智能课堂和延伸互动的学习方式,更喜爱刘老师用她独特的眼光,引领我们到了一个全面开放的学习世界。再后来,我们在市区展示的《梦想在云端漫步》的新课堂,得到了专家评委们的赞誉。

  记忆,因相遇课堂难忘;因相遇网络情境教学而绽放美丽!

喜爱的老师作文 篇3

  每个星期的周一到周五我们都有语文课,在所有老师中我最喜欢的就是语文老师,乌黑的头发,已经布满血丝得眼睛,这就是我们的语文老师——张老师。

  记得曾经有一次,在我同桌上课的时候和旁边的同学传纸条,在被老师发现之后,就打开一看,上面全都是骂老师的话,老师看了一点也不生气,今天,我去办公室值日,走到张老师的桌子前,看见老师的桌子上放了许多治消炎的药和治感冒药,下午,第一节课是语文课,我和几个关系特好的同学的说:“今天上语文课的时候,不要让老师大声喊,大声叫,让老师好好的.上完课。”同学们答应了,上课了,老师用温柔的声音,上完了课,只有几个男同学表现的不好,有几个同学跑到老师面前,问老师:“您的病好点了吗?”老师说:“好多了,过两天就全好了。”

  我们班的语文老师就是这样的,她是一个善良,温柔的语文老师,她让我们懂得了爱,让我们更加团结,更加向上,不断进步,不断努力。

喜爱的老师作文 篇4

  我最喜欢我们的英语陈老师,陈老师留着一头乌黑的长发,她高高的鼻梁上架着一副秀气的眼镜,显得很温柔。

  陈老师平时经常提醒我们写字要端正姿势,以后可不要像她那样近视了,那样鼻子可要受累了。陈老师在教我们知识时,就像带着我们玩游戏一样快快乐乐的,我们完成老师布置的作业,老师就会带着我们看电影,放松一下,她总跟我们说学习要劳逸结合,要快乐的学习。

  有时候我们把单词拼错了,老师会细心的帮我们纠正错误,并且教我们好的记忆方法。我们都很喜欢上陈老师的课。

  陈老师喜欢上课认真听讲的小朋友,如果班上的同学都认真听讲,老师的'脸上就会绽放出开心的笑容。如果老师发现她在讲课的时候有同学做小动作,不认真听讲,她就会生气,也会严厉的批评。

  我们的陈老师可真是一位既温柔又严格的好老师哦!我喜欢我们的陈老师!

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