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对视的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的对视的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
对视的作文1
我年少时所有的轻狂，虚荣与无理，在对上那全属白色眼光的那一刻，全部瓦解……
应是阳春三月，希望充斥的季节。清风捎着柳絮，12岁的我带着一种养尊处优的娇气，撞上了那对眼睛的主人，一个面容沧桑，胡渣满面的瞎眼吉他者。
黑色的小圆墨镜，黑黄的变了色的风衣，微驼的脊背，尽显漂泊流浪之色。他的吉他弹得我不太喜欢，像有种胡乱拨弦的味道。我不懂这样的音乐。心中不解，这乞讨者如今也这么随意吗？也难怪没有人给他钱。看着孤独沧桑的他，又用余光，瞥了瞥自己，一种不明之意涌上心头，不知怎的就微微挺了挺背。我从口袋掏出五元钱，随手扔了过去。钱轻飘飘拂过他手边。他的手断了一拍。摩挲着摸了摸，便不再动弹。他的背似乎又驼了些，刹那间似老了许多。而站在一旁的我，稍抬了抬头，心中有些迫切地想着身旁有人看到我的善举。脑袋左顾右盼间，我对上了一双眼睛。
一双尽是白仁儿的眼睛，空白中渗透出一种悲凉无奈，又有如一个大放光明的手电筒直射我内心。我真的被吓到了，转身离开，那种窒息感，就像是被放到手术台一般，被人看得真真切切，直击内心深处。
后来我再没看见过他。时间让我懂得了当时的种种。涌上心头的.不明之意，叫做优越感。他的悲凉在于我的虚荣之下。来源于不被尊重与理解的无奈，双目对视的那一刻，他的双眼如一把刀子，剥开了我的外表，展露出不堪，而我自以为是的善良，也将他遍体鳞伤。他是一位追求梦想的流浪艺术家，而非乞讨者！这是我年少隐秘于心底的愧怍。
对视的作文2
生物课上，午后的阳光斜映在教室里，使教室内又新添了一层倦意。我们趴在课桌上，听着生物老师在讲台前滔滔不绝地讲着难懂的“天书”，我们感到近乎崩溃。
“我的天哪，困死我了。”同桌抱怨道，“这么多的内容好难背，每次一看到书我就……”话没说完，就开始睡了。我无奈耸了耸肩，现在周围的同学，十有八九都昏昏欲睡，还剩下一些同学在“征战”题海。就在我也要“不堪重负”地倒下时，我忽然想到了生物老师：这样的课堂，他会怎么应对呢？
我艰难地抬起头，看着老师。
“好了，我们接着来讲……”浑厚的男低音穿透麦克风所产生的合成音，让人感动些许疲惫，可他没有放弃；带着些许褶皱的手紧紧握住那根木质教鞭，手上凸出了几根青筋。他像一座塔，伫立在三尺讲台前，从无退下之意，也给人们指引了方向。与他对视，感觉到了他眼中对莘莘学子的期望，对我们未来的期许。
我忽然想到：老师准备一节课，要花费多少心血？我回想起小学时有次当一回老师的'活动，我也要参加了。那天，我细心编写教案，梳理要点，整理内容……熬到凌晨两点才准备完毕，老师每天也这么累，而回应他的是……我看着四周的同学们，吸了一口凉气。
对视是一种尊重，生物老师这样辛苦，难道不应该得到尊重吗？不应该吗？
又看了看生物老师，心中生出一种愧疚。
对视的作文3
黄昏，我与爸爸在街道上走着，讨论什么是爱。
柔柔的微风亲吻着我的脸颊，华灯初上的街道上，显出朦胧之美。我注视着爸爸说：“我喜欢这美丽的街景，这是我对这景色的喜爱吧。”爸爸点点头，但没有说话。
我与爸爸继续走到广场上。我一眼望去：一对情侣正深情地注视着对方；一个妈妈牵着她的小孩的手，欣赏着广场上的雕像；一群孩子在玩耍，他们的父母亲切地注视着他们……。我高兴地说：“这些都是爱吧！”爸爸微微笑道：“没错，爱是对美好事物的陪伴，但这只是其中的一中形式。”
我们接着走着，在广场中心花园旁有一个老人在乞讨。我望着老人：他穿着不知修了多少次的衣服，一张饱经风霜的脸，像枯树皮一样，头发早已发白，像杂草一样凌乱。这时，他突然抬起头来，我和他对视了不到一秒，我就将目光移开。我的心被融化了，我忙从裤袋里拿出几个硬币放进老人的碗里。老人用感激的目光望向我。
这时，从花园中窜出一条老狗，跑向老人。老人注视着老狗，眼睛眯成了线。老狗耷拉着腿，乖巧地倚靠着老人。我突然明白：这是一种怎样的爱啊！它可以让冰冷的心瞬间融化，可以让老人的眼睛瞬间明亮！老人与狗注视着，虽然无声，但却可以明亮他们的世界！
我望着爸爸说道：“老人虽然衣衫褴褛，但老狗让老人充满希望，爱的.事物不一定要美好，只要一点心灵的对视和陪伴，也可以温暖他人。”爸爸望着我，满意地笑了。
我现在想到：我与爸爸当时的对视，不也是一种爱吗？是啊，爱有时是对美好事物的陪伴，有时却也只需要一个简单的对视，就能让心情像雨后的彩红一样明朗。
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