【精选】热爱的生命的作文汇编7篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的热爱的生命的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
热爱的生命的作文 篇1
有一次，我去医院里看望我生病的弟弟，我看了一会觉得闷就去医院的后面玩去了，我在医院的后面看到了一个老爷爷，他坐在轮椅上，有一个小孩子给他推着轮椅，那个小孩好像是他的孙子，我躲在一旁听着他们的谈话，那个小孩子对那个老爷爷说：“爷爷你现在都得了重病了，还是去屋子里面吧?”那个老爷爷说：“我觉得在屋子里面非常的闷得慌，还是在外面散散步比较好。”那个小孩子哭着又说：“但是如果你治不好，你有可能会离开我的呀!”那个老爷爷有他那粗大的手摸着那个小孩子的头说：“你别哭了我一定会好起来的。”
我听到这里想：那个小孩子说如果治不好他的爷爷，他的爷爷时候离开那个小男孩的，他的爷爷真是一个热爱生命的人呀!忽然我看见有一个护士来叫那个老爷爷去做手术，我跟着到了了那个屋子的门口，但是我没有进去，我在外面听到那个小孩子的`哭泣，还有那个老爷爷对那个小男孩和蔼可亲的安慰声，过了一会我听到了那个小孩欢笑的声音。我想那个小孩刚才不是在哭吗，现在怎么改成笑声了。忽然我听到一个护士的声音，拿给会是对小孩子说：“你的爷爷真热爱生命，他刚才在里面一直很配合我们给他治病，所以他现在的救了。”我再回我弟弟那个病房的路上一直想着这件事。
热爱的生命的作文 篇2
生活中有许多热爱生命的人，海伦·凯勒，安妮·沙利文，杏林子等等。其中，我最喜欢的就是台湾着名女作家杏林子。
杏林子十二岁就患上了类风湿关节炎，全身大部分关节受到损坏，使她腿不能行，肩不能挑，头不能转。杏林子小学毕业后就辍学在家。
虽然杏林子不能行动，但是杏林子并没有对生活失去信心，残而不废的杏林子坚持自学写作。
杏林子用颤抖的'手在纸上写着字，每写一个字，就是一痛，但是仍然坚持写作。杏林子开始还能坐在轮椅上写字，可我是后来，他练笔都拿不稳了，杏林子并没放弃写作，她请了一个保姆帮她写字。
后来杏林子成为了台湾着名女作家，并被评为十大优秀女青年之一。
我们要像杏林子一样，珍惜生命，尊重生命，热爱生命。
热爱的生命的作文 篇3
我们家曾经养过两条小鱼。
那是两条其貌不扬的小鱼，全身呈灰色，布满细细的小圆点。
我不是很喜欢它们，把它们的存在几乎当成了空气。妈妈叮嘱我每天要给它们换水、喂食，但我总是不断地忘记。
那是一个周末，清闲的周末。我写完作业，路过客厅时，瞄了一眼桌上的.小鱼，难得仔细地观察起来。
我着实被吓了一跳。其中一条小鱼沉在缸底，扁平的身子侧躺着，鳃还在艰难地呼吸着。旁边的同伴焦急地游来游去，绕着圈圈。
那条虚弱的小鱼似乎攒足了力气，向水面冲去，但一会儿就再次沉了下去。如此反复，我的心和眼都湿润了。
那是对生怎样的渴望！它明白自己的生命不长了，但它明白，就算只有最后一口气，它也要呼吸到最后一口空气！
我真的很惭愧，惭愧极了。
热爱的生命的作文 篇4
张闻天曾说过：”生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的`时候，才美丽，才有意义。“
一天，我走出家门，一不小心踩到香蕉皮摔倒在地上。我想：对于小草来说，我可是巨人一般大小，一下子压在小草身上，它一定受不了。可我站起来发现小草安然无恙，笔直，笔直的。呵!真没想到：小草居然有如此气魄，而且可以掀翻压着它的石块网上生长。
小草真是顽强啊!为了生长，它们鼓足勇气，不懈努力着。
再比如说：蚂蚁那强烈的求生本能也让我震惊。
一天，我在小区楼下玩沙子，发现一个蚂蚁洞，我弄了一盆水，往洞里灌水。只见一群蚂蚁抱成一团滚出了蚂蚁洞。我又在洞口周围点了火，蚂蚁拼命挣扎，它们把小蚂蚁放在中间，大蚂蚁在外边，抱成一团，滚了出去。蚂蚁这种团结友爱，坚持不懈，让我震惊了!
生命只有一次，所以让我们好好善待生命吧!它对谁都是宝贵的，我们一定要珍惜生命，热爱生命!
热爱的生命的作文 篇5
我没有想到过有一天会在众目睽睽之下拥抱老师，我没有想到过有一天会泣不成声地拥抱爸爸，但是在这一天里，这些全部都变成了现实。
星期六下午，5-9年级的学生和家长都坐在灼热的阳光下，听 邹越教授的演讲——《让生命充满爱》。爱祖国，我们心潮澎湃;爱老师，我们已然是两眼含泪。“能爱自己的孩子的父母是人，但能把别人的孩子当作自己的孩子的人是神!”他们就是老师啊!是我们天天埋怨甚至对立的老师啊!他们呈现给我们的，总是一副不知疲倦而又严厉的形象，在他们的另一面里，却一下子老了十几岁，小病不断，有过叹息，有过困倦，但唯一没有的，就是后悔。可我们，每天给他们取外号，抱怨他们作业太多。想到这里，我的眼泪早已流下了脸颊。在我们饱含着愧疚的.鼓掌里，班主任老师走到了最前面，我们一个个排列上前，与老师拥抱。泪水模糊了双眼，我伸出了双臂，好像这是我第一次这样拥抱老师， 陈老师的手在我背上拍了几下，奇怪的是，我并没有羞涩和腼腆。我一路抹着眼泪回到了座位，任凭风把我的眼泪分割得支离破碎。
爱父母，我们哭得泣不成声。所有的学生从座位上站了起来，面对家长，教授让我们好好地看看家长。这是我很长时间以来第一次这样仔细看着爸爸。他的眼神依然慈爱，他的肩膀依然宽阔，但是他的头发啊，已经在我一声声的“老爸”中渐渐变白了，而且那样触目惊心。我握着爸爸的手，惊讶地发现他的手已经粗糙，而且有了老茧。当我抱怨作业多写的手疼时，我没有想到，爸爸的手已经累成了这样。我们拥抱着家长，都在他们的肩头痛哭，后来我才知道，我哭得这样厉害，以至于回家时眼睛都肿了。爸爸像小时候那样，轻轻地拍我的背。是啊，他们总是扮演这样的角色——在我们伤心时，他们来安慰，在他们伤心时，只能黯然伤神。这些眼泪中，有我们浓浓的愧疚与感谢。
这一次演讲，是一次心灵的洗礼，洗去我们的年少轻狂，把感恩的种子播洒心间。
热爱的生命的作文 篇6
我平时喜欢去公园玩。在公园的鱼池边，我经常看见一个青年在那里观赏鱼，而且他看得很认真，一看就是大半天。
有一次，我晚来了一点，只见鱼池边围满了人，我挤过去一看，原来是那位青年在画鱼。只见他一会儿快，一会儿慢，一会儿描写，一会儿上色。很快，几条生动活泼的小鱼便从他的画笔下溜了出来。“太美了！”一位老爷爷说。“太逼真了！”一位小姐赞叹道，“简直是一条活鱼！”
人群越来越多，赞叹声越来越响，可他却一点反应都没有。中午到了，人群渐渐散了，我独自走到他跟前，忍不住地说了一句：“你真专心呀！”他仿佛没听到似的，接着画，直到他画好了，才抬起头。看到我，奇怪地问：“有什么事？”我小声说了一句：“看你画鱼。”他好像没听见，我又问：“你怎么画得这么好？”他不回答，反而说：“我们在纸上交谈吧！”我们聊了一下，我才知道，他小时候，因为一场大病，左手瘫痪了，耳朵也聋了。他是一个残疾人！我突然意识到了……
其实，像青年一样身残志坚的.人还有很多，在他们眼里，我们的一些举动是他们无法作到的。但他们并不消沉，不断努力，终于成功了。他们通过自己的举动来告诉我们：谁都有生活的权利，谁都有掌握自己生命的权利，你怎样做，就会得到怎样的结果。你健全也好，你残疾也罢，都应该以乐观的态度去面对生活，面对你的生命。
热爱的生命的作文 篇7
伟大的世界里，有着无数的生命，有的伟大，有的渺小，但我最欣赏的却是一种不起眼的却有着顽强生命的植物——小草。
有一次，在路边玩耍时，无意中发现在一块石头下长着一株小草。我想了想说：“一块石头底下，竟然有一株草。”我感觉非常不可思议，于是我连忙跑过去，想把大石头搬开，让小草健康的`生长。可是我又想了想说：“不行，因为就像第九课自然之道上面写得一样，这是大自然的规律，我们不应该打乱它们的顺序。”所以我没有把石头搬开，只是悄悄地转身回家了。
可是第二天早上，我起床去看被压在石头底下的小草时，我把步子加快了。到了那里我却看到了小草快要把石头顶翻了的情形，我看了非常高兴，因为小草它用自己的生命力量，把自己的生命变得更精彩。我从心底里为它们而感到骄傲，因为它创造了生命的奇迹。难道这些还不够让我们为之震惊吗?小草这永不放弃的精神特别值得我们学习。
最后我想对同学们说：“当你感受到心跳时，请不要忘记，热爱生命，热爱生活。忘掉所有的悲伤，去热爱自己的生命，让我们一起展开双臂，去拥抱人生道路上的一切美丽，感受生命的动力!”
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