有关我的生物老师作文锦集八篇
在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的我的生物老师作文8篇,希望能够帮助到大家。
我的生物老师作文 篇1
是个萌萌的美女老师,她就和她从事的科目一样是令人感兴趣的。她还是一个富有者人心的人。
本来,我以为,上高中以后,所有的老师都是一本正经的老夫子摸样,可我没有想到,上高中以后,我还会遇到这么有趣的老师,这么富有责任心的老师。
她真的很萌,就像一只萌萌的`小白兔,每天,她走路都是一蹦一跳的。如果她的耳朵要是再长一点,那她就真的算是一只小白兔了。每次下课后,她总是能从口袋里抽出来一根薄荷味的糖果,然后,光明正大的吃独食。有时,她会先把一个糖果全部都舔过一遍之后,然后再问你吃不吃,在看到你那张快要哭的脸的时候,她又会从口袋里拿出一个糖果,悄悄的放在你的手上。
而她,还是一个富有责任感的人。那次我的生物考试很不理想。当看到我只考了不到六十分的时候,我整个人都蒙了,这整的是我的成绩吗?我根本不敢拿起试卷查看,因为我害怕这是真的。所以,就连老师叫我们检查试卷的时候,我还是不敢去看那张惨不忍睹的试卷。那时,老师说,她叫我们尽快检查,不然,时间过了,等分数全部统计出来时,就在也改不了了。我那时真的什么也听不进去了,我只是觉得,我真是太失败了。
直到老师把我叫到办公室,我才意识到了,原来,我的试卷上居然少加了五十多分,这简直是我考试分数的一半啊!这么大的错误,审阅的老师居然没有察觉,最重要的是,我居然也没有察觉。可当老师发现我试卷上的错误再把我带到办公室的时候,考试的成绩已经开始上交了,目前正在统计当中,已经改不了了。
当她把我叫到办公室时,她也是在那个发现了试卷上的问题,可这时候已经改不了了吧!她或许是想骂我的,可看着我的眼睛红彤彤的。最后,她只说了一句:“你的成绩是九十三分哦!”
事后,总成绩单发下来了,我的成绩真的就如她所说的那样,被改了过来。我不知道她是怎么做到的。只是,听别的人说,为了这件事,她跑了好多条路,她先是跑到了年级组长那儿,又跑到了总务处,最后还去了电脑室,总是去了能多地方,最后,她还是帮我把成绩改回来了。
我的生物老师作文 篇2
踏入初中的校园,一切都是那么新鲜:宽阔的操场、摆满了瓶瓶罐罐的实验室、挂满了励志名言的长廊……当然,还有许多新鲜的老师、新鲜的同学。其中给我印象最深的就是我的生物老师——吴老师了。
记得第一堂生物课,我正在脑海里想象新老师的模样:教生物的,肯定戴副黑边眼镜,四、五十岁吧!八成是位男老师。我正在愣神的功夫,不知谁喊了一声: “老师来了!”我抬头一望,只见一位三十出头、头扎马尾辫的女老师正站在讲台上,她身材高挑、体态大方、圆圆的脸上一对大眼睛炯炯有神、清澈透亮,哪里有什么眼镜的影子。最让人难忘的是她那一脸严肃的表情,脸紧绷着,眼神不寒而栗,让我的神经马上一紧,专注了起来。
简单的几句自我介绍后,她就开始上课了,没有一点拖泥带水。她的课十分精彩,让很少接触生物的我们,引入了科学的`殿堂中。她的课娓娓道来,不知不觉就下课了,我们却都意犹未尽。这堂课后,我记住了她——吴老师。
吴老师对课堂纪律要求十分严格,她最忌讳上课时被别人打扰,在他的课上,教室里总是安安静静,空气好像都凝固了一样,只听见她的声音在教室回荡。有一次,我们班上的生物课上到中途,楼上班的两位同学一边大声唱歌,一边从楼上走下来。我们班的气氛一下松弛了起来。吴老师走出教室,把他们
“请”了进来,说:“现在是上课时间,你们即使是去上体育课,也应该轻手轻脚,怎么能如此放肆呢?你们是哪个班的?”那两位同学开始还满不在乎,
眼神到处乱望,一下子看讲台,一下子看黑板,脑袋也晃来晃去。吴老师似乎不想为他们浪费大家的时间,把他们两个“晾”在一边,继续为大家讲起课来,直到下课后才把他们叫到办公室去。
课上久了,知道了吴老师的课是必须要精心复习的,“混”是过不了关的,因为她有自己的一套办法:经常抽课前的头几分钟去提问,并且点同学回答,谁答不出来,就说明其上课未听讲或未回家复习。她很少让同学齐声回答,可能是防止同学“滥竽充数”吧!连我班最调皮的徐浩楠也不敢在生物课上做出出格的事,他最怕的就是吴老师了。
吴老师还是初三的班主任,学科组长,优秀教师等,她的许多文章也登上了各类教育杂志、报刊上。
吴老师真是一位治学严谨、负责的好老师呀!
我的生物老师作文 篇3
“上课!起立!”在生物老师的洪亮声音下我们开始了一节新的生物课,我们的生物老师是何人?他就是名扬初二级部,无人不晓的孙老师,另外不知何人在何时何地为他起了一个外号“瘟神”,具体起这个外号的人为何要给孙老师起这个外号的原因,我是不了解的,大概是因为,他一到灾星就降的意思吧!
孙老师长得帅,穿的'也帅,瞧!他天天都穿着黑衣服,戴着一副黑如黑漆的黑眼镜,下身总要穿上一条配得上上身黑衣的蓝色长牛仔裤,远远打眼望去,真如同一“黑衣人”的模样啊!,他长得比例匀称,近似于黄金比,非手长腿短等异类,眼睛总是在别人回答问题时,透出一股光,真如同两颗折跃着光芒的黑宝石,他唇红齿白,牙齿如同海边那纯洁的贝壳,整整齐齐地排列在嘴中,他的下巴上有几根胡须,配上他那张微微发黄的脸,真像金子般的沙漠上屹立着几棵梭梭树。
他讲课很有特点,总是让我们没了命的划关键词,而后慢慢讲课,边讲边将知识表格整理出来,我们深得益于其中,既不累,也不慢;并且他很注意上课的效率,为了不让背诵耽误上课,他竟让我们在课前十分钟,把该背的都背了,并让组长检查,所以每次上课我们都是很顺利,但是当在课堂上的时候,他每检查一个人,都会不满意,并且课上只会不满意。
有一次上生物课,他在课上再次不满意,讲台下嘘声一片,他的脸瞬间从严肃变为了狰狞,超狂暴“瘟神”出现了,我们瞬间怔住,我们从未见过如此的孙老师,紧随其后,他怒目圆睁,那本是折跃着光芒的眼,已透出了一股冷冷的杀气,穿过镜片,直袭我们,我们瑟瑟发抖,只见他紧锁着那乌黑的眉毛,他的头发似乎已被怒气烧得一干二净,头上只有火焰,他的脸早已走了形!而后我们听到的是,一股孙老师发出的“超声波”,瘟神降灾了,他指着我们怒吼着,教杆与讲桌在那一刻似乎成了乐器,噼里啪啦的响着,声音在教室里回响着,若《口技》中的那一些胆小的宾客此时此刻应该早已使教室空荡荡的了吧!而后他的有力的大手不小心砸坏了一张玻璃,碎屑飞溅在讲桌上。此刻我们早已不敢正视他了。
孙老师在那一次后就判若两人,不再大发雷霆,生物课因此喜气洋洋,这就是我们的生物老师——“Mt瘟”。
我的生物老师作文 篇4
听了这个题目之后,你可能会有一些疑惑,老郭是谁?现在我来告诉你老郭是我们的生物老师。
我们的生物老师是一个年龄较大的人,很喜欢开玩笑,有时很温和,有时很严厉。
他严厉最多的是两个方面,一是上课时候不让喝水,只要上课喝水的同学,就得把水杯从窗户扔出去,我们班就有很多这样的例子,记得有一次,我同桌上课时喝了一口水,老师眼睛特别的尖,一眼就看见了我同桌喝水,让我同桌把被子扔出去,因为我同桌的水杯很大,再加上有防盗窗,杯子一下子就卡住了,老师说这是天意,便叫同桌不必再管。
还有一个方面就是作业,只要有人没写作业,老师就会问他原因,只要原因合理就不再追究,如果原因不合理就直接叫家长,老师和家长亲自谈话。如果有第二次没写作业或没写完,那就直接被开除了,只要被开除,那以后的所有生物课就不用再上了,老师也不会再管那个孩子了。
老师上课时经常把课本上的.知识联系生活实际,把知识比成生活中的事物,让我们很容易就学会了。
生物老师有严的一面,也有温和的一面,不管老师怎么要求,出发点都是好的,只要自己按老师说的做就不会被挨吵。
我的生物老师作文 篇5
“好,接下来翻到第二章,速度快一点,我们再讲一章。”咦?这是谁?这不就是我们讲课快、效率高的生物刘老师吗?哎呀!我要赶紧去找她帮我签个名,我太崇拜她了!
这就是我们雷厉风行的生物刘老师在我们学生心目中的光辉形象。看到这,你肯定就不明白了,到底是一个怎样的老师,会让学生们佩服的五体投地?下面,就由我来为大家揭晓悬念吧。
生物老师向来都讲究一个字——快。不仅讲课快,说话快,我们的成绩进步的也快。老师那速度,跟火箭都有的一拼。生物老师的性格也“快”,为人特别直爽,从不拐弯抹角。在课堂上经常给我们将一些课外的有关知识,课下我们也喜欢和老师交流讨论。可是,正是由于老师的“快”让一些同学有些吃不消,有些同学就背地里说生物老师简直就是“恐龙老师”!不过,日久见人心,一个学期过去了,大家也都明白了老师的一片苦心。
有人说:“老师讲课太快,学生根本跟不上”。可是这句话在我们生物刘老师的身上就失灵了。生物老师讲课快,我们就听的更认真,更仔细。看!这次期末考试,我们班的生物考了第一,这难道不是生物老师的功劳吗?
一般人看到生物老师,第一印象就是:强势。日子久了,你就会发现,其实老师是很和蔼可亲的,我们经常和生物老师一起讨论问题,就像同龄人与同龄人之间的交谈,老师也一点都没有大人的架子。生物老师是想做一个好榜样,让同学们成为不浪费时间、珍惜时间、懂得合理利用时间的人。
就在这个礼拜四的上午第四节课——生物课时,一向“快”的生物老师没有准时出现在班级门口,也许老师有什么事情吧。过了一会儿,也连生物老师的.影子都没看到。咦?到底怎么了?老师以前都是准时来上课的?正当我们疑惑不解时,值日班长把生物课改成了自习课。这到底怎么一回事?
放学时,班主任刘老师向我们宣布一件事情:生物刘老师因病而在长沙的某医院治疗。这几天的生物课由罗老师代课。啊?班里立即炸开了锅。同学们听后都不可思议,都争先恐后的要去看望生物老师。
哎!生物老师,祝您早日康复,我们都想念您!
我的生物老师作文 篇6
生物老师名叫吴仲俊,在所有教过我的老师中,他给我留下了很深的印象。
七年级的第一节生物课,当老师走进教室时,同学们的第一反应是:哇,没戴眼镜。这说来也可笑,这是因为同学们在前几节课看到的老师都有戴眼镜,便以为我们刚进入这个学校是个奇怪的中学,似乎这里的老师都必须戴眼镜。而生物老师的到来,打消了同学们心中的疑虑。
看到同学们的反应,老师笑了一笑,便走上讲台,开始说:“生物学是一门……好,现在我们开始上第一章……”从头到尾,老师都没作自我介绍,直到现在有些同学还没弄清他姓甚名谁,即使是知道他姓名的,也不叫“吴老师”,而是呼作“生物老师。”
这便是生物老师给我的第一印象。老师上课风趣、生动,课堂气氛活跃。连平常在其它课上不举手发言的同学,在他的课上,也积极回答问题,如一同学名叫肖俊涵,这个同学在其它课上,除了老师提问他外,他从不主动举手回答问题,但在生物课上,他却积极回答老师提出的各种问题。
别看生物老师平时十分随意,经常和同学们因为某个问题而一起笑。但是,有时在上很重要的课时,也严肃得可怕。一次,老师在上“光合作用”,在这节课的开始,便说了一句“这节课很重要”。但是这句话并没有引起同学们的注意,同学们如以往一样嘻嘻哈哈,老师最初只是用平缓低沉的口气叫我们不要吵,可大家不以为然,还是外甥打灯笼——照舅(旧),于是老师猛拍一下讲桌,桌上的`粉笔盒都被震了起来,顿时,同学们鸦雀无声,教室里的气氛凝固了,好象时间停止了,沉默了几秒钟,老师继续平静地讲课,老师抑扬顿挫的声音久久地在安静的教室里回荡……
生物老师最大的特点是:“不经意”。如果你上课开小差,老师手中的粉笔会“不经意”地击中你的头顶,然后,你得把那“不经意”飞来的粉笔捡起,再还给老师。若你还不改悔,老师会“不经意”地把你叫起来回答问题,当你站起来一脸茫然,不知所措时,老师会“不经意”地说一声:“站到后面去。”接着便是全班的哄堂大笑。
总结这个生物老师的性格特点:风趣、幽默、讲课生动、平易近人、能控制好“度”。
这样一个老师,想让我不记住他都难呢!
我的生物老师作文 篇7
开学了,校园里变化可真大。我走进教室,耐心地等待着教体育的刘老师。过了一会儿,我看见一位很精神的男老师走进教室,他就是刘老师。刘老师个子不算高,腰板挺得很直,一看就很有风度。那无情的皱纹已爬上了他的额头,他已经两鬓斑白。我还以为刘老师年过半百了,但看他那么有活力,才知道他很年轻。
刘老师说话很幽默,也很有内涵。他讲课的时候,我们都听得着了迷。有一句话,我还铭记在心:“每天锻炼一小时,健康生活一辈子。”这句话,让我懂得了运动的重要性。 来自:作文大全 活动时,刘老师会检查我们的鞋子,只要没穿运动鞋的同学,刘老师都会让他们(她们)在一旁休息。趁穿了运动鞋的同学跑步时,他又会与在一旁休息的同学聊聊天。刘老师真是一位关心同学的好老师。游戏时,刘老师就像一位大哥哥。他常常陪我们玩,有他的地方就有欢声一片。刘老师喜欢和男同学PK悠悠球,他会的`花样可多了。有猴子上树、小狗带路……这些,他都耍得有模有样,真不愧是我们心中的“悠悠高手”。刘老师是我们游戏时不可缺少的一员。
刘老师,我们敬爱的老师;刘老师,我们喜欢的老师;刘老师,我们和蔼可亲的老师……
我的生物老师作文 篇8
有人说,老师是水,滋润着祖国的花。也有人说,老师是土,栽培着脆弱的小树苗。还有人说,老师是火,照亮了我们前行的路。
从小到大,我在一位位老师谆谆教导下变得更好,他们如红烛一样为后辈奉献出自己的光和热,其中最让我印象深刻的便是生物老师刘凯老师了。
刘老师身材瘦削,他站立的姿势让我联想到笔直而挺拔的青竹。刘老师的脸并不大,下巴尖尖的,在他红润的嘴唇下,挂着一小撮胡须,他的头发乌黑乌黑的,前面剪了一点小碎发,一双大大的眼睛灵动而有神,高挺的鼻梁上架着一副黑框眼镜,这顿时给人一种威严的印象。健康的小麦色皮肤,使他显得并不瘦弱。
上课了,刘老师推开教室的门,迈着不紧不慢的步子,登上讲台,再将手中的生物书一放,教室里霎时安静了下来。只见刘老师熟练地打开PPT,环视教室,看到都来齐后,也不拖泥带水,直接开始讲这节课的内容。
刘老师的课堂非常生动有趣。他在讲台上来回踱步,嘴中不停地说着那些专业名词,希望我们将其记在心里。他的眼睛在镜片后面灵活地扫视全班,当他从学生的眼神里读出不解后,立刻从讲台上抓起一截白色的粉笔,转过身,开始板书,列举出一些通俗易懂的例子,或者将一些复杂的语言转化为生动形象的示意图,写完后,举起手臂一指,顿时起到了四两拨千斤的作用,“哦”的'一声,同学们恍然大悟,在老师的帮助下很快掌握了这个知识点。
刘老师对我们的要求一向都很严格,在一节复习课上,他抽查我们的复习情况。“×××!你来背一下端粒学说与自由基学说。”我手忙脚乱地站起身,满脸憋得通红,半天过去了,愣是想不起一个字,只好说:“我,我背不出。”刘老师表情瞬间严肃起来,话语平静却充满威严:“坐下吧,抄20遍。”我像一个久病未愈的人一样,瘫软在自己的位置上。最后,在一个半小时的努力下,我再也没敢忘记这个知识点。
刘老师和其他老师一样,是一架知识的桥梁,把我们带进奇妙的生物世界。他是一束黑夜里的强光,引领着我们探索未知。尽管他有时严格,但严格之中夹杂着对我们的关爱。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,敬爱的刘老师,在教师节来临之际,请接受我衷心的祝福!
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