关于描写人物作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的描写人物作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写人物作文 篇1
栀子花前，上弦月下，琴声转起，离魂夜，花落满地……
烽火连城，战火不断，一片阴霾，大陆笼罩着邪光，诉说着灭亡，他站在指挥台上，冷笑着看着被他一手吞并的寒月国都城，此时，底下军士压来一名女子。女子容颜如画，眉目清雅中带着倔强肃杀，身披战袍，青丝乱舞，斗篷遮掖了曼妙身姿，那女子容颜上乌黑细密，有着点点腥红，却不影响容貌。这是一名巾帼不让须眉的女将军！
“禀王爷，这是寒月国嫡出公主，太子携妃逃离，留她做俘虏如何？”她微微闭上灵动的眸子，铁骨铮铮地等着刀剑落下，她一生忠于寒月国，最后自己的父皇母后皇兄皇嫂弃城而逃，她誓死守城，最后寡不敌众，落网了。那是一个慵懒地男子，坐在王座上，如墨黑发仿佛浸染了夜幕的沧冷，湿淋淋地披在肩膀上，然后没入后背，如同丝绸般铺展开来。如月华如流光，是人生一世韶华，流风回雪，却和凡尘无关。令人窒息的美！却是个男子！
“是你？！”两人对眸之间，竟是异口同声。
夜雨洒空庭，别醒残灯。横窗疏影略分明，芙蓉冷梦难成。风吹去浮尘，花落雨空谭。他眸光拨转，如玉之手修长，月上抚琴，琴音飘渺，九天凌霄般遥不可及，淡雅随性，如同世外仙人，静谧独立，萤火虫淡淡的光亮萦绕在他光洁的身边，不忍离去。突兀的箫声插入，那箫声桀骜不驯，却带着一股子苍凉，遇到他的琴声，竟是双瑟合奏，突然，他的琴声有了魂魄，无端介入的箫声让他变得无与伦比，好像遇到了知音。有种迫切想见到吹箫之人！
月夜微凉，他停止了琴音，星星点点的光亮也离去，深邃的眸看着远方，纵身一跃，皎月薄光前，身姿曼妙的女子一袭黑衣，彰显狂傲，也停止了吹箫，手中是晶莹透亮的萧。她似乎感觉到了什么，回眸，眼底有一瞬间的惊艳，好像明白了何，赞赏一笑，眼底有着皎洁。
他报之一笑，继续抚琴，两人各自倚在树梢之上，伴着月色，两种不同的音调，缓缓相融。他是赤焰国百战百胜的王爷，她是寒月国荣宠一身的公主，他们不知道对方的身份，都如同找到了知音。在外人面前，他温润如玉，在自己面前，他淡雅冷漠，在外人面前，她张狂傲然，在自己面前，她上善若水。两种不同的个性，却都戴着鲜为人知的面具，都喜欢在月下演奏，都喜爱一曲笙箫。
那晚，是他毕生难忘，他问她：“夜凉如水，姑娘为何不归家？”她反问：“已知夜凉，公子为何不归家？”“本来无家，怎能归家！”他答。“处处是家，何须归家！”她答。两人相视一笑，交谈甚欢，无关家室，无关身份，无关好坏，知己一般。
他原本以为，那次见面，仅是有缘无分，不可能再见，只当做一场梦。她以为，她只是一次任性，逃出宫去，没想到心不在己。
今日，他们见面了，却是以如此尴尬，如此不想，如此无言以对的身份，什么也不想说。什么也不可能多说。怎想是如此？她有些绝望，闭上骄纵的眸子。冰凉的触感，一双手在抚摸她的额头，他笑的很灿烂，甚至不顾身边有人，吻上她的唇：“嫁与我可好？今后，你便只有一家。”她霸道地推开他，双手环胸，一样的冷艳：“有何不可？今后，你我同家。”
他替她隐瞒了身份，替她改变了容貌，替她找到了新的.家人，她以忠武将军独女的身份嫁给当朝冷血修罗，皇上同胞弟弟宸王为正妃。荣华富贵，一世倾心，本以为尘埃落地，两人想隐居世外，永不干预朝政之事，真正做一对神仙眷侣。他说：“带着我们的孩子，走如何？”“有你在，何妨。”她亦是如此答。
无巧不成书，当她满心欢喜准备闲云野鹤之时，亲生父母，兄长嫂子，也就是她亡国的亲人们，找上门来，准备做赖她生存的米虫。她本性善良，见兄长已有两位孩子，便好心收留，让四人在府里做有名无实，真正座上宾的下人。
纸终究包不住火，不知是为何，她被皇上密召入宫，那个自己夫君的哥哥，扔下她当初与父皇母后画的画像，痛惜地看着她，旁边的左相，在匿笑。她瞬间明白了所有事情，当朝左相，就是当初她寒月国的御史大夫，叛国的贼人！
“你真的是寒月国的余孽？”皇上这样问她，虽面上不忍，眸底却毫无感情和深度。她点头，指尖银光闪过，剑尖飞出，左相血溅当场。她狂傲地笑了，和当初在战场上浴血奋战一样，不可一世，高贵冷傲。
皇上大惊失色，连喊护驾，她却摇头：“我不会伤害你。”因为，皇上是他唯一的哥哥，至亲哥哥，她宁死，也不会让他伤心。
此刻，她在宫中被囚禁，他还不知所以，出神地望着桌上‘她’留下的‘离别信’，那信并不是真的。
左相之女暗恋宸王已久，这是朝中皆知，不过当初皇上念及忠武将军对我朝有功，且宸王钟情于忠武将军之女，便应允婚事，现在忠武将军告老还乡，左相独大，定是要将自己的女儿送给宸王。
左相之女那也是千金之躯，做不了正妃她不介意，只要能陪着宸王，侧妃也好，可惜宸王多次拒绝，伤透了左相之女的心，她心中坚定了一个目标，杀了宸王妃，夺取正妃之位。直到在一次家宴上见到怀孕的宸王妃，她才知道，原来什么忠武将军之女都是假的，宸王妃真正的身份，是亡国公主！
她让父亲爆出此计，左相欣然同意，这样可以取得皇上信任，何乐不为？此时宫中传闻宸王妃离家出走，宸王食不知味，夜不知寝，皇上深感忧心，特赐同样因为父亲去世的左相之女与宸王成婚，成为宸王妃。他心如刀绞，她真的一走了之，不要他，和他们的孩子了吗？真的介意他们的身份，他屠了她国的隔阂吗？他开始堕落，沉迷酒色，夜夜歌舞，再也不理朝政，可身旁跟着的女子已不是她。
她最终在绝望中死去，她得知他的堕落无用，在囚笼中咬舌自尽，毫不留情，只可惜了那腹中胎儿，来不及睁开眼看看这个造化弄人的绝情世界。
描写人物作文 篇2
我眼中的妈妈，是一个勤劳、善良的人。
我的妈妈，他有一双勤快的手，一双每天波着的脚，干起活来买麻利有力。记得那一次，妈妈回到乡下后连忙换上干活时的衣服，拿起锄头，一声不吭的干活了，我为了观察妈妈，边悄悄的跟着，干活了，我看到妈妈着弯腰，举起锄头，一下一下地锄掉庄稼里的杂草。由于田较大，过了半个小时，妈妈才干完，于是就拿起锄头回家了，我摸了一条最近的路跑回家，坐在椅子上想想妈妈太辛苦了，下午妈妈又干活去了。
我的妈妈有一颗善良的心，在那个星期二的中午，一个风尘仆仆的老爷爷，他身上穿着破烂不堪的衣服，手里拎着一个铁碗，站在我家门口，看样子，我就知道这个老爷是被家人赶了出来要饭的`，而且流浪了好几天，老爷爷站在门口说：这位大姐，给我一点饭吃吧，这时妈妈马上装上一大碗米饭还加了好多好菜倒在老爷爷的铁碗里，老爷爷感动的说了声谢谢转身离开了。
在我的眼里，我的妈妈是天底下最好、最勤劳的妈妈。
描写人物作文 篇3
我的妈妈今年三十六岁了，她高高的个子，一双大眼睛，留着一头长发。她有时很温柔，有时又很凶。
妈妈温柔的时候笑嘻嘻的，很漂亮。还会和我开心地玩耍：捉迷藏，拼拼图、猜谜语……妈妈还会经常带着我逛超市，给我买一些玩具和食品。有，我数学没有考好。回家后我忐忑不安地对妈妈说了我的分数，本以为妈妈会大发雷霆，批评我怎么考得那么差。但是出乎我意料的是，妈妈没有大发雷霆，反而轻轻而温柔地对我说：“考不好没关系，天才也有失误的时候，下次注意就行了！”我高兴地点点头，心里暗暗想：温柔万岁！
妈妈也有很凶的时候。，我弹琴的时候有气无力、心不在焉的，妈妈先是提醒了我几次，但我还是不能改正。这时妈妈突然在我身后大喊一声“坐好！”我吓得差点从凳子上跳起来。我转头偷偷看妈妈，只见妈妈眉头紧锁，两眼发光，满脸涨得通红，像刚刚喝了酒一样。我正吓得心惊肉跳，谁知妈妈又大声喊了句“看什么看，给我坐好了，认真弹！”我连忙坐正，高抬手指，认真地弹起来。还有，我看了很长时间的'电视，奶奶叫我关掉休息，但是我不肯，还和奶奶顶撞起来，妈妈回来听说后又大发雷霆，很凶得责骂了我。
我很喜欢妈妈，喜欢温柔的妈妈，也喜欢很凶的妈妈。但是我得给妈妈提个意见，最好别再凶了，凶多了，脸上会多长皱纹的哦！
描写人物作文 篇4
教学目的：
1．使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。
2．学会观察人物外貌的方法：遵循一定顺序细致观察长相、衣着等，在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。
3．学会描写人物外貌的方法：根据表现人物的思想性格或中心思想的需要，有选择、有重点地进行描写。
教学难点、重点：
调动学生的主体作用，引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行描写。
主要教法
主体性作文教学法。
教学过程
一．导入
同学们，你想写出一篇篇有血有肉、栩栩如生的写人记叙文吗？你想让你笔下的人物活起来吗？要写人，首先必须学会人物的外貌描写。
二、写人物外貌要按一定的顺序
1．朗读下面两个文段。
（1）门一开，班主任领进一位女生。他长的很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多光照。”简单的开场白后，他被分到我的旁边，以后我们成了同桌。
（2）门一开，班主任领进一位女生。他中等个儿，梳着两根羊辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，他被分到我的旁边，以后我们成了同桌。
2．思考问题：
（1）找出句段中人物外貌描写的句子。
（2）这两个句段同写一个人物，哪一种好？为什么？
（3）第（2）文段中，作者是怎样观察、怎样描写人物的外貌的？
（4）你受到什么启发？
3．同桌交流、讨论思考结果。
4．全班交流。
5．教师进行小结，板书要点。
观察人物的外貌，要遵循一定的顺序细致观察，先整体后局部，长相、衣着、姿态、表情等，这是整体的观察。再抓住最突出的独特之处，有重点的观察，做到以形传神，形神兼备。
三、抓住人物外貌的特点进行描写
猜猜他们是谁：
做游戏：猜猜他们是谁：
1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。（猪八戒）
2、他有三头八臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。（哪吒）
3、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的'样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。（孙悟空）
游戏小结：我们平时首先靠外貌把不同的人区分开来，因为不同的人在外貌上都有与别人不同的地方，即每个人的外貌都有自己的特点。同学们之所以能很快地猜出以上三个人是谁，那是因为他们的外貌都有自己的特点。而作者也描写出了
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