实用的遇见幸福作文四篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的遇见幸福作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
遇见幸福作文 篇1
暑假整理房间的时候，发现了小学时候的作文，在自己翻看这些作文的同时，无意间想到了几个问题：写作很困难吗？写作是一种恐怖的压力吗？其实并不是，或许有初中生认为写作恐怖、写作会产生了莫名的压力、写作非常的痛苦，其实只要掌握了写作的秘诀、品尝其中的滋味、乐趣，大家都有机会成为写作的专家。
可是，怎么品尝写作的滋味和乐趣呢？其实很简单，只要把自己在日常生活中出现的喜、怒、哀、乐等等心情，用神采飞扬的文字把它纪录下来，等到以后翻看时，或许就会笑笑地说：“原来在当时，我有那些好玩和可笑的动作喔！”这时，可能有人会问，难道只有再情感出现时，才有办法写作？才有办法品尝乐趣吗？其实不一定，在生活中凡是你想到、看到、瞇到、惊讶到、体验到、碰触到的.人事物，都可以纪录下来享用其中的滋味。
人生的旅途中，并不是只有相片、相簿和影片 、等等才能纪录生活，写作也是一个方法，而且写作这个方法不但能纪录人生，还能抒发情感、忘掉不愉快，甚至还能解决生活上的问题、加强自己的文学造诣、培养作家的修养和品德，真是一举数得呀！
懂得写作的人，可以抒发压力、平定心情，开开心心过日子；而把写作当压力的人，不但会增加压力、使自己累积许多紧张感，且会使生活过得不愉快且痛苦。所以，写作文不要有压力，把它当作朋友、娱乐，快快乐乐地写、全神贯注地写、以品尝其中乐趣为目的地写，这样大家都能“遇见写作的幸福”喔！
遇见幸福作文 篇2
如果说，遇到一个好的老师是你的幸运，那么我要说如果遇到一个对你好的老师，那便是幸福。我就是这样的人。题记
她，一头乌黑的秀发，略带粉色的小嘴，只要说起话来，便滔滔不绝，然而，会动的还不仅是她的嘴，还有她那双灵动的眼睛。
上课！
在大家的`殷殷期盼中，第一节语文课开始了！
孩子们！孩子们！孩子们！让我百思不得其解的是，原来重要的事都得说三遍吗？
紧接着，她风趣幽默的开场白开始了！孩子们，这学期，我，1+1老师将和大家一起共同走过小学阶段的第一个高学段，不仅是你们的语文老师，更是你们的班主任。接手这个班级的时候，不少老师跟我说，我们班的孩子思维活跃、敏捷，尤其是本班王骏豪同学，在学校的各项比赛中，为班级赢得不少荣誉，这为我这学年能够带领大家走上一个新的台阶，平添了许多的信心，孩子们，你们说，你们有信心吗？
教室里沉寂了0.5秒钟的之后，大家立刻齐声答应：有！
我知道，老师一定听说了我们这个班调皮的孩子很多，成绩也不是很理想，但是老师却用另一种方式开始了她的本班之旅，我内心地由衷的佩服，甚至多了更多的期待。
第一节课，她特意将我带到她的办公室，语重心长地说：骏豪，我听说了，你真是一个好孩子，但是你的潜力绝对不是现在的骏豪，我希望这学期我们共同努力，一起加油，绝对不能辜负了老师和家长对我们的期望，好吗？
从那以后，我和我的班似乎一切都改变了似的，不仅我的成绩从一个原来班级垫底的名次一跃到了前十名，而且我班的成绩也有了很大的起色。我想这一切都是源于王老师出色的工作态度和兢兢业业的工作精神。
李商隐说过，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我想这句话如果用在王老师身上是再贴切不过了，虽然她还很年轻。
四年级期末考试的总结会上，我作为班级代表给予王老师这样的评价：我们是嫩芽的小草，王老师就是那甘甜的雨露；我们是初开的花苞，王老师就是那和煦的春风；我们是愉快的小鸟，王老师就是那广阔的蓝天。
感谢这一路走来王老师对我们的教诲，是她让我们感受到了爱与责任，带领我们快乐的学习。
我幸运，遇到你；我幸福，遇到你！我们敬爱的王丽平老师。
遇见幸福作文 篇3
在茫茫人海中，遇见你，正如鱼儿找到了能给它自由的大海，鸟儿找到了给予它快乐的蓝天，蝴蝶找到了属于它翩跹的花园……而那带给了我无法描绘的力量。
夜已深，回荡在空中的只有那悠扬的闹钟声与窗外那杂乱的虫鸣声。可我却并未停歇，脑中构思着主持稿，开头怎么写？结尾怎么写？明天要将它交给老师。可一小时过去了，我却一字未动，只留下了一脑袋凌乱的构思和一肚子的怨气。只听耳畔响起你那一声声的催促，冲乱了我脑海中有些思绪的想法。你以为我想这样吗？如今我的处境你也是看到的，你不帮助我反而将我的思绪全部打乱，太没有同情心了！我走进你房间，只见你躺在松软的`床上，手中拿着手机。你倒好，自己看手机，将我一个人扔在那里写稿子。想到这儿，我的视线朦胧了。
你抬头望望我，见我这般模样，便知我又写不出稿子了，轻叹一口气，给了我些建议，打发走了我。我手中握着那只发烫的笔，呆呆地望着那张雪白的纸，而它早已懒得瞧我。我在网上查找了些信息，根据你那些无用的信息，将那张纸唤醒，涂上一个又一个的字。终于写好了，我望着纸上七拼八凑的文字和凌乱不堪的改动，总觉得不太美观。一回头却发现你一直坐在我的床上，还是照例拿着手机，只是并没有之前那般精神，还频频眨眨那双几乎要闭上的眼睛。你也发现了我已经好，便让我洗澡。我告诉你还需要再誊一遍，否则看上去有些零散，你便自告奋勇说你来誊，反正你也是空着。
我便信了你的话，去做自己的事情了，将笔与原稿留在了书桌上，让它们静待着你来处理。当我再一次走进那房间时，瞧见你还在那不停歇地誊着，我写的有那么长吗？走近些，发现你紧握着笔，还有些轻微的颤抖，对照着我之前写的，一字不落地誊上去。再看你的字，早已没有了从前的模样，一笔一画地写着，没有一丝潦草，竟比我写得还公正。你誊好后，并又仔细地检查了一遍，觉得满意后，将纸交给了我，询问我是否看得懂，写得如何？
我看了一遍，本想再改几个字，可握着那只发烫的笔却怎么也找不出一丝错误。猛抬头，此时的你早已睡眼蒙？，时不时打哈欠，眼眶下方的黑眼圈仿佛又深了许多。你为了陪伴我，放弃了自己的睡眠时间，不顾我之前对我的不满，依然将稿子誊得一字不落。为了让我看得清楚，誊得如此公正。
这个夜，有你陪伴真幸福，虽然有时的你性子急，唠叨，可在细微之处却隐藏着无声的爱。轻手轻脚来到你房间时，你早已不顾一切，头贴在枕边，呼呼大睡。我来到你的身旁，小心地将你的手放进被子里，正如小时候你给我盖被子那样。
相遇，是美好的，遇见你，是幸运的。你用毕生心血来养育我，用本该休息的时间陪伴我，只愿默默地牵着我的手，走过风雨般的岁月。
母亲，遇见你是我的幸福。你用你的方式让我明白了无数道理，用你的爱与陪伴，来温暖我。
遇见幸福作文 篇4
在德强，遇见幸福的形式并不唯一：或是半盏清茶，伴良言润肺；或是摇曳青灯，照亮苦读之深夜；或是妙趣兰言，纾解疲惫困惑之愁绪……何其多样之幸福！而身处幸福海洋之中心——德强，我们拥有更多的小确幸。
幸福，隐匿于校园，我的世外桃园之中。秋日的它，褪去了青涩，是温柔的、多姿的。古朴典雅的木亭里，阳光轻抚我们的头发，而我们背靠着琅琅书声，触摸着丝丝缕缕的秋，嗅着校园的静谥气息与浓郁书香。校园带给人一种质朴纯真，素淡不加修饰的幸福，不是满足日益扩张的欲望，不是让你本来波涛起伏的心中再出现惊涛骇浪，是那么宁静的一种幸福。
幸福，游走在书本的字里行间，流露在每一行墨迹，匍匐在挥洒的汗水里。何以解忧，惟有奋斗。我们的眼神紧紧盯着老师、书本：目光与题目耳鬓厮磨，笔触与纸张相濡以沫。纵身跳入题海、书海，我们挥汗如雨，我们砥砺奋斗，何样的风光美过青春，何种乐事令人幸福甚于奋斗？奋斗，是那么灵秀充实的一种幸福。
幸福蕴含在师长的眼中和话语里，校园中的一切都是有温度的，因为飘浮在空气中的是来自校长老师们深切的爱意，这些粉色的小心心落在你的`试卷上，你的水杯里，它们钻进你心里，让你感受浓浓的暖意。他们牺牲自己的休息时间，走近我们，陪伴我们……感觉到自己被爱，是那么温暖愉悦的一种幸福。
在德强，遇见了幸福的自己，播撒了希望之种——愿德强因幸福之我而倍感幸福。所以我们以幸福之心观万物，万物皆着幸福之色彩，我们用奋斗去书写幸福，希冀在校园史上留下浓墨重彩光辉灿烂的一笔，所以我们闭眼，用心灵去观察去聆听，去体味爱，并也放飞许多粉色的小心心给更多的人。
愿我们在德强能拾捡一路星光，照亮黑暗迷茫，点亮人生的幸福之灯，这许多的灯正汇聚成灯的海洋，如灯塔照耀德强的航向。
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