【实用】珍贵礼物的作文合集6篇
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的珍贵礼物的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
珍贵礼物的作文 篇1
今天早晨上学前，我打开我的柜子，就看见了姐姐送给我的礼物。大家想不想知道它的来历呢？想知道就认真听吧。
那个东西是香包，姐姐在端午节送给我的。它全身上下一身红，样子像一个爱心。因为我属羊，上面绣着一只羊，反过来上面写着“平安”两个字，上面还有一条绳，可以挂在脖子上。但是这根绳太短，所以挂上去的时候要小心点，下面还有两个小铃铛，一碰就会发出“叮铃铃”的响声，十分好听。
别看它只是一个香包，用处却很大，比如说：保平安、辟邪……
不用说它有多么珍贵，这是姐姐冒着大雨给我买的。小小的`香包，里面藏着姐姐浓浓的爱。
珍贵礼物的作文 篇2
我有一个珍贵的礼物是我的姐姐贾沁墨送给我的。这是一只海螺，小海螺的外形是一个螺旋形的，整体颜色是土黄的，上面点缀着红色和白色花纹，还有凸起的尖尖，漂亮极了！拿起海螺轻轻放在耳边，仿佛就像听到了微风吹拂大海的声音；又像大海冲向沙滩的声音；又像大海妈妈在叫沙粒宝宝回家的声音；特别像我和姐姐一起欢笑的声音
去年国庆节，我到舟山姐姐家玩。姐姐和我一样大，也上三年级，个子比我高点，乌黑的头发下有着亲切的面孔。我们有许多共同的爱好，都特别喜欢玩，都特别喜欢海。海，就像一位身穿蓝纱裙的美丽姑娘，像海洋万物的母亲。每当浪花迎面而来的声音，就是她的迎客曲。看，那岸上的'金色沙滩，在朝阳的照耀下，使每一粒细纱都变得像金子般的闪耀。沙滩上面，有许许多多大海给我们送来的礼物：千形百状的贝壳，背着小房子的寄居蟹，和成群结队的小鱼
我们俩走在海边，脚踏着细沙，任海浪抚摸着脚底，岩石下，姐姐发现了一只海螺多么漂亮的海螺啊！平滑的表面呈现优雅的螺旋纹，红白相间的花纹点缀着这可爱的脸孔；另一面，则是红色小点，如一只只小小的眼睛好奇地看着我。弯腰捡起，放在嘴边，轻轻一吹，呜姐姐问：你喜欢海螺吗？
恩。
我也喜欢海螺，你知道吗？海螺一直孤单地躺在岸上，它的心里永远回荡着大海的涛声，特别希望有人能拾起它，吹响它，平日默默无闻的它也能发出优雅的声音呢！我想把这个海螺作为礼物送给你，算是咱俩友情的见证吧！
快乐的假期总是很短暂，回到家后，我总是会拿起这只海螺，对着窗外，心里默默呼喊：我的好姐姐，你知道我在想你吗？
珍贵礼物的作文 篇3
每年的生日我总是能收到很多正规的生日礼物，而今年也不例外。有爸爸妈妈送的乐高玩具，有姐姐送的战斗陀螺，有姨妈小姨送的衣服。但我觉得最珍贵礼物的还是12月3日早上我带上的绿领巾，还有我能成为绿领巾佩带仪式上的小旗手，我觉得很光荣，虽然我当时有一点点小小的紧张，但还是顺利地完成了任务，我很喜欢我的绿领巾，带上它我觉得很神气，这几天我还在教妈妈唱苗苗队的`队歌：绿领巾胸前飘，我们都是好苗苗，好苗苗……
这就是我最珍贵的礼物，我会好好珍惜这份礼物的，成为真正的好苗苗，不让大家失望。
珍贵礼物的作文 篇4
今天我姐姐从郑州给我带来了一个玩具小兔，很可爱又很漂亮。
它的样子很调皮：长着两只长长的兔耳朵，眯着眼睛像在一直偷偷地笑，脖子上挂着一条长长的围巾，它不仅穿着带有花的漂亮裙子，而且脚上还穿着一双美丽的鞋子。我太喜欢它了。
这是我新年收到的`最喜欢的礼物。
珍贵礼物的作文 篇5
思想品德课上，老师组织学生学习《师生情谊》一节内容。课后，老师建议每位学生写一句最想对老师说的话。时值元旦前夕，于是，学生在班长的组织下，写下了最想对老师说的话，以示新年祝贺。现在的学生语言丰富得很，他们用各式各样的语言来表达对老师诚挚的问候和祝福。有的学生幽默地说：“笑脸天天挂，牙齿晒太阳。”有的学生老成稳重地说：“老师，新年快乐，心想事成。”有的学生则用朋友般的口吻对我说：“天天加工资，天天好心情。”在众多的问候中，一行不甚工整的字映入了我的眼帘，“每节语文课，你在黑板上写的字每个都是那么大，让我们坐在后面的同学都看得清清楚楚。老师，谢谢你。”我的一个无心的举动竟带给学生这样大的幸福、快乐和学习动力，让学生如此感激，真让我百感交集。
写这句话的学生名叫李俊杰，是一个高高瘦瘦、腼腆的男孩子，一直静静地坐在教室的最后一排。这个男孩子不像别的学生，一下课就围在老师身边叽叽喳喳个不停，也从不捣乱，我时常把他给忽略了。现在，这个学生用这句朴素的话语传递出他对我这个老师的看法，我可能一辈子都忘不了。因为学生的这句话，这张贺卡成了我的一份珍贵的礼物，我把它高高地贴在了我的办公室，用这张贺卡来鞭策我，鼓励我。
我不是一个严谨的老师。上课板书时常是兴之所至，大大的字写满了黑板，还自以为有几分潇洒。而现在，我的学生竟因为这而真诚地感谢我，真让我惭愧。
我不经意的举动带给了学生一份快乐，而有时候，我不经意的一句话也会给学生带来伤害。看到学生考差了，我会随意地说：“你怎么这样不争气啊。”现在想想，这句话说得多不恰当。有些问题对于老师来说很简单，但对于学生来说可能令人费解，而我们总是习惯以自己的主观意愿去评判学生。发现学生不遵守纪律，我会说：“你怎么就这么一种德行。”现在想想真不知道给学生的心灵造成了多大的伤害。有时学生来请教问题，一看这是刚刚强调过的内容，就来了火气：“你上课到底在干什么呀！”这样一句话，很可能就把学生问问题的欲望给扼杀了。如果有一天，我们对学生的爱成为一种习惯，那时的“不经意”才是真正值得学生和我们反复品味的精彩细节。
曾经有多少次我埋怨学生只长个子不长脑子，埋怨学生不乏智商，缺乏情商。然而这一张小小的贺卡，贺卡上的`这一句话，让我发现我们的学生有丰富的思想、有丰沛的情商，只是我们做老师的缺少了一双敏于捕捉学生心灵的眼睛。有时候，学生一句“老师，想死你了”被我当作笑话；“老师，你今天很漂亮”被我视为油腔滑调；学生做错了事，朝我微笑，想从轻发落，我视而不见；出黑板报的时候，几个“能人”在施展拳脚，有些帮不上忙的学生站在旁边，我时常叫他们马上回家……现在想想，我实在是不懂学生的心语。也许是年龄的原因，也许是岁月的磨砺，我的童心、童趣消失了，情感也迟钝了。
拿到学生祝贺语的第二天，我把它们带进教室。我真诚地感谢我的这些学生，特别感谢了李俊杰同学，感谢他对我真挚的赞美，感谢他带给我的思考。当我说完，学生们与我相视而笑。李俊杰微微地抬起头，又腼腆地趴在桌子上。不用说，贴在桌子上的那张脸一定是乐开了花。
珍贵礼物的作文 篇6
大家一定收过很多礼物吧，可能有人收过很珍贵、很漂亮的礼物。我也收过很多礼物，可是我最喜欢的礼物是：我的第一本书。
五岁生日那天，妈妈送我去上学的时候，说给我准备了一份特别的礼物，晚上就给我。听了妈妈的话，我很想知道妈妈送我什么礼物，可是妈妈不告诉我。
在学校里，我一直盼望下课的铃声，一直盼着妈妈的到来。终于，妈妈来接我了，妈妈温暖的手拉着我小小的手，在夕阳下拉出一大一小的影子。
回到家里，妈妈还是若无其事地干她的活。我终于忍不住了，问;妈妈，我的生日礼物呢?妈妈说：好的。只见妈妈从背后拿出《学做好孩子》这本书，我很失望，但也只能拿着书。
过了很久，我在家里闲着，翻看妈妈送的书，我看着看着，就看见妈妈给我的信：孩子，你已经五岁了，希望你以后能够听妈妈的.话，以后还有很多酸甜苦辣等你来面对，不要因为一点小事而闹脾气。落款：爱你的妈妈。
我看了，才知道妈妈送给我多好的礼物啊!妈妈回来后，看见桌子上有一张纸条，上面写着：亲爱的妈妈，以后我会乖的。落款:爱你的女儿。妈妈看了，露出一个开心的表情。
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