【精选】我的成长作文汇编5篇
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的我的成长作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的成长作文 篇1
经过了岁月的磨砺，每个人都会成长。成长过程中少不了亲人的呵护，总会有许多的欢乐。我的成长岁月就是这样。
我们老家的后面有一片园地，里面有许多植物和小动物，当然还有几棵苹果树，小时候，那里是我的乐园。一到夏天，动物们就开始演奏各种音乐，我经常循着声音，抓住它们放在瓶里，玩够了，再把他们放出来。秋天，树上的苹果又大又红，看得人馋涎欲滴，跳一跳，够不着，爬一爬，上不去，只好搬来梯子用。那时还小，不知道什么是危险，抓着梯子就往上爬，直冲着那个色泽鲜亮的苹果而去。就在这时，危险悄然来临，梯子失去平衡，倾斜着倒了下来。就在我惊慌欲哭时，父亲一个箭步跑过来，稳稳地把我抱住。我感到安全了，看见父亲觉得特别亲切。父亲生气地说：“谁让你单独来的？如果不是梯子矮，你有可能就摔在地上了！那可不得了！”我想不到后果的严重，只是笑了笑，然后就骑在他肩上继续摘。在父亲的肩上，我感觉特别踏实，一个又一个的苹果被我摘下来，我特别高兴，父亲也是，可我不知道他的肩早已湿透，硬撑着我。夕阳西下，在黄昏的`光的衬托下，我们提着一大袋子苹果回了家。
因为有家人默默陪伴，无限关怀，我才健康向上的成长着。成长的岁月里，我是开心的，是幸福的。
我的成长作文 篇2
我爱读书。它是平淡的朋友，不喧哗，不招摇，以自身的丰富影响着你的丰富，以自身的安详引领着你的安详，以自身的厚重充盈着你的厚重。它不说话，却无时无刻不在与你的心灵对话，它不思索，却无时无刻不在催促着你的思索。它给予我们思想教益和美感熏陶的同时，在有助于提高阅读水平，还可以从中借鉴写作技巧、积累作文素材，一举两得，自然受益匪浅。
“有个徒弟学艺三年，觉得自己可以满师了，使向师傅表示。师傅未回答，只是拿出一个装满石头的碗，问道：‘满了吗？’徒弟答：‘满了。’师傅把沙子洒满石缝，问：‘满了么？’徒弟答：‘满了。’师傅又在碗里撒上石灰，仍没有溢出，再问：‘满了吗？’徒弟无言以对．．．．．”
这是＜＜满了吗＞＞这篇文章的前一段，仅这一段，便让我这个沉迷于美词佳句中的小学生思绪万千。满了吗？石头满了还有沙子，沙子满了还有石灰，石灰满了还有水．．．．．究竟怎样才算满呢？
我们小学生平时因自满而学习成绩下降；青年因自满使青春黯然；老人因自满而叹息。可见，自满就像人生的陷阱，而这陷阱正是自己挖掘的`。当醒来时才发现四周已变得空旷。
的确，自满是走向成功的绊脚石，是使人走向退步的电梯，每个人都不能自满，因为生存是一个不断接受挑战的过程。
在这个世界上，太阳再耀眼，也无法把每一个角落照亮；月亮再美丽也阴晴圆缺的时候；岩石再坚硬，也会因经不住时间的侵蚀而风化，白玉再光洁，也会有极其微小的瑕疵．．．．．．
是的，万物都在追求完美，也许上帝是完美的，但不幸的是，上帝是虚构的。创造上帝是那些无法尽善尽美的人类．．．．．．无论如何何时何地我们都没有权力自满，不管取得什么样的好成绩，我们都不能自满，那样在别人问我们时，我们便说一声：“没有满。”
无论何时何地，扪心自问一句：“满了吗？”无论何时何地，冷静地回答自己：“没有满呢。”
漫漫人生寻寻觅觅，可有毫端蕴秀使你怦然心动？悠悠岁月走走停停，何处暗香袭来让我心有灵犀？与书一起，谛听时代的足音，追寻生命的履迹，发现社会的真实，感受文字的魅力。书是我的最爱！！
我的成长作文 篇3
课改像一阵春风，吹醒了运城这块沉睡的教育大地，改变了这里教师们的教育理念，改变了自古以来师传生受的学习方式。我作为一名教师有责任，有理由，毫无顾忌的投入这股课改洪流之中，去实现自己的人生价值。在课改中一路成长。
课改缩短了师生心灵的距离，张扬了学生的个性。 传统的师道尊严，极大的压抑了学生的民主意识。他们只会唯唯诺诺的接受，缺少自己的思考与见解。这不仅使课堂气氛压抑，而且师生关系也很不和谐。新课该理念的春风吹来，我开始改变自己以往的“严师出高徒”的想法和做法，开始亲近学生，走进学生心里，倾听他们的心声。师生关系融洽了，我不在是高高在上的老师，而是跟他们一同快乐成长、学习的大姐姐。他们眼里的我和蔼可亲、平易近人。随着师生心灵距离的拉近，学生们在课堂上敢说敢做了，个性得到了张扬，他们觉得自己受到了尊重，在课堂上找到了自己的发言权，有机会展示自己的聪明才智。我的课“活”起来了，自主、合作、探究的氛围“浓”了，教学氛围宽松教学氛围宽松、和谐、平等、充满活力;学生学会了倾听，学会了质疑，学会了向别人请教。在课堂上大胆的表现自我，展现自我，相互交流。这样的小组合作学习，让学生收获了知识，增强了责任心，提升了合作能力。
新课程改革不仅塑造了学生活泼、开朗的性格，良好的.学习习惯，同时也帮助了我的成长。虽然 在课改的道路上，我仍会遇到许多意想不到的困难 ，但我会满怀激情，满怀憧憬，与课改一路前行。因为在课改中我受到了学生的尊重与信任，成了学生真正的朋友，我更深深感到家长和学生的心不断向我靠近。
与课改同行是机遇，更是挑战;与课改同行是幸运，更是责任。时势造人，只有在课改中不断学习，善于反思，大胆实践，不断创新，才能超越自我，走出平庸。与课改同行，不仅要勇气和信心，更需要远见和智慧。课改如火如荼，我在课改中不断成长。
我的成长作文 篇4
温馨、美丽而又快乐的校园，是每个孩子的家，我们成长中的许多故事，都在这里发生。它让我们相聚在一起，碰撞出了许多精彩的火花！
那年，初来乍到的我首次走进校园，对一切的一切都非常陌生，我感到了一阵恐慌。有一次，我在上课时不注意听讲，想着别的'事。突然，老师问我：“朱雨露，你怎么了？”我双腿发抖，走到老师面前轻声说：“我妈妈生病了。”老师拍拍我的肩膀，温柔地说：“乖，要认真听讲好不好。”说完，老师就让我坐下了。过了一天，老师下课之后又问我：“你妈妈的病好一点了吗？”我开心地说：“已经好了，谢谢老师的关心！”顿时，我的心中充满了对老师的敬爱，这也让我学会了坚强。不知不觉，我度过了快乐的低年级。
转眼间，我升入了中年级，学习成绩突飞猛进，经常居全班之首。但是，不幸发生了！在四年级上半学期我一直生着病，断断续续地上了一个多月的课后就住院了。那段时间，我饱受痛苦，做了这项那项的检查，搞得我无精打采。不过每天晚上都会有热心的同学给我打来电话，询问我的病情，送给我一些鼓励的话语。同学们告诉我，要勇敢起来，要与疾病进行斗争，争取早日康复。我每晚都在同学们的关心中入眠。最终，我的病在一个月后好了，我又重新回到了快乐的校园。
至今，我已成为了高年级的学生，马上就要上中学了，小学将成为我美好的回忆。不过，我在小学成长中学到的道理将一直陪伴着我走下去，而这些美好的故事将保留在我脑海的深处！
我的成长作文 篇5
“灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”
在这一片黑暗的时候，是谁，是谁用光明的利器划破长空，划出一道道通往光明的口子？又是谁“横眉冷对千夫指”？又是谁发出了“我以我血荐轩辕”的热烈爱国之语？自然是他——鲁迅先生。他曾一心求医，为了拯救多苦多灾的人民。可当他看见那些麻木的，那些眼睁睁目睹着自己国人被屠杀却还拍手叫好的人时，他选择了弃医从文。他是如此的心痛，他是如此的.懊悔，他知道了问题所在，是人们麻木的灵魂。所以他开始了创作，开始了挽救人们灵魂的征途。
她说：“身不得，男儿列。心却比，男儿烈！”她是名女子，所身处的环境是腐朽动荡的清朝。一名女子，本该在深闺中日练女红，学习琴棋书画，本该是拥有一颗七窍玲珑的心的……可是她秋瑾却恰恰相反，她抛弃了女人家的那些东西，怀着一颗赤诚、肝胆，甚至比男子还要刚烈几分的心，加入到了革命运动中去。她是爱国、刚毅的女英雄“花木兰”，也是那个时代女性反抗的代表。她不是这千古来的第一位女英雄，却是这千古来最令人敬佩的一位。时光带走了她的生命，却带不走“秋瑾”这一个美丽的名字。
可还记得风波亭上的那人？他的“莫等闲、白了少年头，空悲切”此话真是妇孺皆知啊！他胸怀热血，一心报国；他领兵抗金，奋不顾身；他一首《满江红》，留下了多少铿锵之词……“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭”，这就是岳飞，一生只追随自己的国家，怀着一颗忠贞之心的他，将会被载入史册，名垂千古！
教会了我如何爱国的，正是这些文人骚客。人不能忘本。就算是利益当头，就算是小家遇难，就算是大战一触即发！他也应该始终地记得：我是中国人，国就是我的家，我要爱它。
一个人最重要的器官是心脏，一个人最伟大的情怀是爱国。国家好比心脏，它可以没有你，可你绝对不能没有它！
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