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这半学期语文学习的得与失作文（通用6篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的这半学期语文学习的得与失作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
这半学期语文学习的得与失作文 1
期中考试前夜，我打开书包，伸手去抽语文书，可随即一愣，换成了早已背得滚瓜烂熟的地理，心里还想：语文书还用看？闭着眼睛基础也不会错呀！
可结果却令人大跌眼镜，我只考了87分。如果你觉得这成绩还不错，我再告诉你，我作文得了39分，只扣1分，而另一张卷子扣了12分，光基础就扣了6分，“乱花渐欲迷人眼”的“渐”写成了“溅”，理解性默写黄鹤楼扣了2分，病句扣3分。
究其原因，就是对基础知识的不重视。在考试前包括平时，都没有认真翻一翻语文书，将这些东西背一背、记一记。等考完试，才追悔莫及。
但单就写作来说，还是有一定进步，毕竟此次为历史最高分。总的来说，是平常的练笔、描写以及议论等这些基本功做好了，考试时才思如泉涌，下笔有神。不要相信“文章本天成，唾手偶得之”，那只是取得成果后的谦虚，努力与成果是成正比的。我找到的`窍门是：平时要多写，写完一定要评析自己的作品。把自己想象成一位读者，挑完错要改正。此外，在文章内容上，争取做到小众的素材，陌生的语言，有趣的灵魂，这样写出的作文质量一定会好。但这一切都有一个前提：你是真正用心去写的。
如果进行大的总结：凡事皆靠基本功。我基础扣分多，由于基本功没打扎实；作文扣分少，因为基本功打扎实了。
这样看来，语文得高分的秘诀应该就是：基本功打扎实，再靠一点运气。
有得有失，坚持得的，挽回失的。
这半学期语文学习的得与失作文 2
星期四上午第二节课时，我们杨老师把这次语文期中考试的试卷发到我们手里，当我看到试卷上那鲜红的85分时，我的心情有点失望，我的语文成绩对我来说并不是很理想。没有达到我期望的目标。我以为会考90分以上。可是分数摆在我面前，不得不惭愧的低下了头。接下来的我陷入了深深地沉思中……
试卷中首先是基础题，有一道题是看拼音写词语，第一个是"武警"，因为我的疏忽大意把j看成了q，结果写成了武强，真不该错啊！就这样丢掉那宝贵的一分。
根据情景填诗句这道题，原题是：每逢过大的佳节我们会给远方给的亲人发电子邮件或打电话，常用什么诗句来表达自己的思念之情。由于对题意理解错误了，所以导致独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，这句诗句运用错了。
对于阅读和作文是我学习语文中比较弱的一项，我竟然在这个部分丢失9.5分，我恨自己为什么不小心，为什么不认真，要是我认真一点，我就会上90分了！作文选材不够新颖是我最生气的地方，明明在我的脑海里就有一个"让座"好题材来反应新时尚，值得我去写，却偏偏写成了"不乱扔香蕉皮"这件事，哎，可怜的我的脑袋怎么就那么不开窍呢？
在今后的'学习中，我会广泛阅读，阅读优秀文章，积累优美语句增加自己的词汇量，在写法上，能取其之长，补己之短。虽然这次期中考试我考的并不理想，但是我相信自己的实力，我会全力以赴冲刺期末考试。争取不让老师、家长失望，更不让自己失望。
这半学期语文学习的得与失作文 3
语文试卷发下来了，打开，又是一次不理想的成绩。总结这次考试，虽说总体不错，但还是有很大提升空间，完全可以再多考3、4分，但我却失去了。
纵览试卷，基础、古诗文默写等没有出错，在第5题的写小段题丢掉1分，可能是由于语言不够凝练、优美，所以之后我要多加强语言积累方面的练习。在课外文言文部分，错了一个加点词解释，这是平时我文言文阅读过少，对文章理解较差的原因，所以我还要增加古文阅读量。而在课内文言文部分没有出错，说明这次基础知识复习扎实牢固，所以要继续保持，总结方法。在阅读部分，这次失分较多，丢掉5分。主要原因是在考前复习不到位，考场上粗心，所以今后考试前要全方位、多层次、宽角度地准备，抓住重点，减少丢分。作文部分我只得了34分，这是预料中的，在考前准备不全面，致使文章是在考场上现编的，由于时间紧迫，立意有些肤浅，语言也不够精炼、准确、优美，得分不高。所以我考前还要多方面准备，做到有备无患，不再出现失算的情况。
最后就是字迹的问题，由于这次考卷内容较多，又比较生僻，考场上，我答得极为紧张，字也非常潦草，所以整体卷面较差，这也是我分数不高的原因之一。所以我还要多练习写字，提高写字速度，还要写得美观，只有写字速度加快，才会快速完成试卷，留下战略上藐视，战术上要高度重视。
不要放弃任何一道题。不要空着，哪怕感觉写得不对，也应该尽心尽力去回答。不要对自己失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的'实力。下一次考试，我一定会努力的。
这半学期语文学习的得与失作文 4
“丁零零……”上课铃响起来，这节课是语文课。我十分紧张，为什么呢？因为这次要报语文期中考试的分数呀！我此时的心跳达到了每分钟180次……
过了一会儿，语文老师面无表情地走进来，清了清嗓子说：“我对这次考试很不满意，下面，我来报分数……”啊，要报分数了，教室里的气氛很紧张，“陈禹，95分，姜越，92.5分……”越报到后面我越紧张，我考得好不好？差不差？一个个问号在我脑海里盘旋着，“陈籽霖，……”啊，报到我了！“95分！”呵，总算松了口气，可是，我又哪里错了？难道作文没写好？我想得头都疼了，算了，还是等试卷发下来再看吧！
唉，还在报分数，我多么想见到试卷，看错在哪里呀！现在对于我来说，一秒钟就是一年……大约过了一个世纪，试卷终于发下来了，我摊开试卷一看，正面没错！反面……呀，怎么又是“阅读理解”错了？唉，每次总在这里失分数，我看了看错的题目，都是我会做的.做错了，我怎么这么粗心？幸好这些题目分值不太大，不然……我可能回家又是一顿“红烧肉”了！我定睛一看，如果除去作文扣一分以外，我不粗心的话，那还99分，可我偏偏害在粗心这点上，硬变成了95分，你别看这只是相差4分，可却是认真仔细与马虎粗心的较量，可我却稀里糊涂地选择了粗心，唉……
我把整张试卷看了一遍，尤其是“阅读理解”，我发现其实“阅读理解”并不难，可粗心大意的我没有把短文读仔细，课文原有的，我却写到课外去，要写反义词我却写成了近义词……唉，都是粗心惹的祸，我恨死“粗心”在我身上“定居”，我一定要把它赶出我的身体，让“认真、仔细”重新归来……
这半学期语文学习的得与失作文 5
星期五的早上，我早早地来到教室里复习，因为今天要期中考试。一进教室，我赶紧拿起书包里的语文书一边看，一边背起来。
星期五的早上，我早早地来到教室里复习，因为今天要期中考试。一进教室，我赶紧拿起书包里的语文书一边看，一边背起来。
当快要到考试时间时，赵老师跑进教室对全班同学说：“你们这一次一定要用心去考，把字写好，卷面好的话要加分。”听到加分这个词，我想：“我一定要考好，还要争取加分。”赵老师刚走，只见一男一女两位老师拿着卷子走了进来，我们一看就知道是监考老师。只听“叮铃铃”的铃声响了起来，两位老师把考卷发下后，考试开始了。
每个同学都在紧张地写着卷子，全班一片安静，只听见我们奋笔疾书的写字声。我写着写着，遇到了一个难题，想了半天都没想出它的'答案，心想：让我看一下方杨婧雯的吧！可又一想：如果看了的话，那就不是自己的真实成绩了，还是不要看了。我抓耳挠腮，冥思苦想。猛然，我想到这道题曾在知识要点上看到过，而且还背过，便顺着前面的句子背下来，居然一下子想到了这道题的答案，最终攻克了这一题。
该写作文了，作文的题目要求写妈妈或爸爸对你的爱。我想：这个简单，平时爸爸、妈妈对我的爱多了，随便找一个内容写都很精彩。我很得意地写了起来，不一会儿就把作文内容写完了。随后，我又把整张卷子检查了三遍，没有发现错误。
就在这时，铃声响了，监考老师对我们说：“把卷子正面朝上交上来，交完的同学可以回家了。”交完卷后，我和荣博闻一起回到了小饭桌，在那看电视的时候心想：上午考得不错，我一定要好好面对下午的数学考试。
这半学期语文学习的得与失作文 6
这半学期的语文学习，我深感既有所得，亦有所失。犹如漫步在知识的海洋中，时而拾得美丽的贝壳，时而失去方向，迷茫徘徊。
得者，在于我深入理解了语文的博大精深。通过这半学期的学习，我领略了古诗词的韵味，感受了现代散文的清新，品味了小说的跌宕起伏。每一篇课文都像是一扇窗，让我看到了更广阔的世界。同时，我的阅读能力和写作能力也得到了明显的提升。在阅读中，我学会了如何捕捉文中的关键信息，理解作者的深层含义；在写作中，我能够更流畅地表达自己的想法，让文字更有力量。
然而，失者亦在。我深知自己在语文学习上还有许多不足。首先，我在课堂上的专注度不够，时常分心，导致错过了一些重要的知识点。其次，我在课外阅读上的投入还不够多，没有充分利用课余时间来拓宽自己的知识面。此外，我还需要提高自己的独立思考能力，不能仅仅满足于课本上的.知识，而要学会从不同的角度思考问题，形成自己的见解。
回顾这半学期的语文学习，我深感自己既有所收获，又有所遗憾。但我相信，只要我能够正视自己的不足，努力改进，就一定能够在未来的学习中取得更大的进步。在未来的日子里，我会更加珍惜每一次学习的机会，努力提高自己的语文水平，让语文成为我人生道路上的一盏明灯，照亮我前行的道路。
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