实用的读书伴我成长作文四篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的读书伴我成长作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读书伴我成长作文 篇1
在我的生活中，书是很常见的一件物品，我也很爱读书。因此，我认为，将书比作我的伴侣，是再合适不过的了。
我从上学前班的时候开始读书，但是当时我读的都是绘本、漫画这些仅能向我提供娱乐，与本质并无多大意义的一些书籍。当我上了小学，我便开始更多地读文字多的书，渐渐领略作者的心意。
之后，到了十岁，妈妈为我购得了“四大名著”，因为当时我的思想已经较为深入，适合读这类书。我先是读了《三国演义》，接着是《西游记》《水浒传》和《红楼梦》。我开始时读的一知半解，后面竟然越读越懂，越读越深入！有时，我甚至可以一连读几个小时的书而毫无疲惫感，这是因为我已经走进了作者的心灵，沉浸其中了。
我读书时，常会发现一些古诗词句，往往这些古诗词句也是比较重要的，它可能表达的是作者的想法，因此古诗词句也成为了我日常积累的项目之一。
当我漫步在开满花朵的丛中时，我会脱口而出“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，当我行走在有许多柳树的湖边时，我会说出：“杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声”“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”夏日，当我嬉戏在美丽的荷塘边时，我会吟诵“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”……讲到这里，我明白了读书可以活学活用，书中积累的好词佳句可以应用于写作、口语交际等多方面，让自己更有才华，更有学问！
这时，我又想起了我有关读书的一件故事。记得在我学习自行车时，我很不熟练，一会儿就摔了个狗啃泥，一会儿又翻了个四脚朝天。于是，我渐渐想要放弃了。可在这时，我想起了《驭风少年》的.主人公威廉·坎宽巴，他生活的马拉维是很贫穷的一个小国，可是他又能如此坚强地生存下来，还为村里制了风力发电机，说明他很勇敢，有决心做好事。
我自言自语：“既然他都能在困境中成长，那我为何不能呢？我觉得一定能成功的！课文《我们的错误》中也提过‘跌倒爬起来重新上路’！”于是，我勇敢地爬了起来，果不其然，再经几番努力，我成功了！其实，这也说明多读书，人也能变得更勇敢，更坚强，这些都是书中告诉我们的做人处事的道理。
最后，我真想感叹：书是不吱声的老师，他教会了我们做人处事之道，让我们开阔眼界，更有才华，更有学问……正如冰心奶奶所言“读书好，多读书，读好书！”
读书伴我成长作文 篇2
古人云："两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”
一本《乐府诗集》，足以慰这世间风尘，足以令浮躁的心风息浪止。阅读让人安于平凡，安享平静，这就是圣贤书。
翻开《乐府诗集》，那些壮丽的生活画卷次第展现在我面前，好似梦回古国，神游浮华瞬间。入耳的是汉乐府的缥缈乐声，入眼的是“草不谢荣于春风，木不怨落于秋天”的人间美景。它向我轻声诉说着中国上下五千年的传说，和古人传唱的生活辞调。
体会《乐府诗集》中的.万般忧乐，我逐渐沉醉其中，想象着故事情节的诸多因果。我愿将豆蔻年华献于诗句隐藏的情感之中，也愿亲身扮演。言笑间忘了是自己闯入了别人的梦。在这诗词的吟唱中，已不知是古是今，是身是客。
是谁惊扰了
陌上新桑？是谁感叹道这天悬星河？又是谁身负响“呦呦鹿鸣”的重任？
令我思索的还有那篇《花木兰》。“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。”
花木兰，一个手持长剑，代父从军的女侠，她曾有过悲伤，也曾有过叹息，她不是“不闻爷娘唤女声″，她只是不愿在心中浮现出对爷娘的挂念，木兰知晓，英雄是没有牵挂的，没人了解她温雅天性的表象下隐藏的诸多不忍。而我读此诗意，已经把自己化作木兰，去感受她的悲欢离合，感受她的喜怒哀乐，从中，又多感悟出了一些生命的意义。
每看一书，合卷之后，请闭眼再读，你会觉得书如人生，人生如书。生命不息，读书不止。书是至交知己，是长辈是伴侣，值得一生相守。一生读，读一生。
读书伴我成长作文 篇3
望着天上悠悠的白云，躺在花花草草的世界里，手里捧着一本名著，细细品味它的清新……——题记
书？我和书从小就认识了！一提到书我就想以往的苦涩！
相遇
在我四五岁的时候，去阿姨家经常看见哥哥捧着一个“宝贝”，好厚，似本非本。好奇心旺盛的我，有一天，趁着哥哥去做作业的时间，偷偷地跑去翻那个“宝贝”，心想；是什么好东西让哥哥经常捧着，爱不释手，我要开开眼界。当翻开的那一刻，我彻底愣住了，上面有好多拼音，好多我不认识的字，好多漂亮的插图，密密麻麻的，这到底是什么呢？想着想着，不知何时身后已经有一个人——哥哥，他是来拿我手中的“宝贝”
我耷拉着脑袋，好笑地问：“哥哥，这是什么宝贝？有魔法吗？”
这个东西一定会魔法，不然怎会让哥哥着魔似的，迷恋它。
哥哥对于我幼稚地问题，耐心地回答了我：“嗯？这个是一本童话书哦！很好看的，但是没有魔法”
“童话书？那是什么什么呀？”我摇身一变成了问题宝宝！
“童话书，上面有很多的童话故事，老师是不是上课都讲故事给你们听啊！童话故事就是故事里的一种哦”哥哥像一个小大人认认真真地解释给我听
我似懂非懂地点了点头，“哦！老师讲的故事很好听！我喜欢童话故事。”
哥哥学着阿姨的样子摸了摸我的头发，“真聪明。”
相伴
“读过一本好书，像交了一个益友”by藏克家，读书对于对一年级我来说，却是一种苦涩。好吧！我承认我只喜欢看童话书，《白雪公主》《灰姑娘》《杨红樱童话》等等。其他什么《三国演义》《西游记》《红楼梦》《水浒传》，对于我来说都是浮云。一点也不好看！内容太多，有不好玩，还是童话书最好看。我沉醉在童话的世界里，
再往后，班级里正在流行“名著风”，我这下可动摇了：名著有这么好看吗？要不尝试一下？
我向同学借书是同学打趣着说：“哟！怎么不喜欢看童话了吗？改行了，看名著”
“看你们看的热火朝天，我也不好意思不看是吧！”我一口咬了回去，“再说了我正在更新中嘛！”
同学把书借给了我，我如狼似虎地翻开这本无聊的名著。当我把这本书看完是，我才发现眼前隐隐有朦胧之意，原来在不知不觉中早已热泪盈眶，她，。她的精神令我感动，她的毅力令我佩服。她就是——海伦·凯勒。一个盲聋哑的人，一个平平凡凡的人，为什么她能考上哈弗大学，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字，难道是因为她有好的老师吗？难道是因为她天生就聪慧吗？不不不，这和好的老师没有关系，和天生聪慧没有关系，每个人的智慧都是平等的。而是和她付出的汗水和努力息息相关，与我们不同的是她热爱生活、坚强勇敢、不屈不挠，没有放弃希望，她始终相信即使没有听觉视觉，她也能感受到世界，感受到爱，感受到身边的一切。
一阵偶然的“名著风”，让书与我相伴，每一本书都是有自己的价值性，童话书让我们充满幻想，散文让我们迷醉大自然，名著让我们启迪人生。
相知
读书不是死记硬背和随便阅览，要深入至其骨髓。一本书拿过来，首先阅读一遍，了解这本书的.大意，作者想要表达怎样的思想感情，在阅读第二遍时，找出好词好句摘抄，在书上做旁注，发表自己的感触，第三遍时，寻找发现一个个新的理解与体会！
你会发现书中的奥秘无穷，扩展视野。用心去阅读它，用心去了解它，用心去发现它。即使读过一百遍一万遍，甚至流利地背下，你不理解它，始终无用。也许，当你真正悟出它一字一句的本意时，你才是真正地读懂它。
当你把书当成老师一样去探索它，它回报给你的不只是无尽的知识以及人生哲理；当你把书当成慈母一样关心它，它回报给你的是相同的疼爱；当你把书当成知心朋友一样发现它，它汇报给你的是一条光明的路。
尾声
嘀嗒嘀嗒，唱出书香之声，回味书香之味，写出书香之歌。
让书相伴我们伴我们一同成长……
读书伴我成长作文 篇4
——题记
书就是我的好老师，它能在我迷茫地失去方向是，给我一个正确的指点。书更是我最好的伙伴，当我伤心，失望时，它总能给带来欢声笑语，为我排忧解难。
有时，书里的.每一个情节，都会使我流下最真挚的泪珠，都会使我哈哈大笑，都会使我发自内心地对文中的主人公大声叫好，我对书只能用四个字来形容——如痴如醉。
记得有一次看中国四大名著之一的《三国演义》时，我捧着书，津津有味的看着，肉体在地球，心却早以飞到了书中。书里的每一句话，每一个字都飘着淡淡的香气，像一只无影的手，诱惑我去认真地，细细的去品味每一篇文章。我忘记了时间，忘记了地点，甚至忘自我。我早已被诸葛亮的胸怀大志，智慧非凡；刘备对朋友重义气，对下属宽厚仁爱；关羽的勇猛善战；张飞的直率刚烈；曹操的文武兼备；挟天子的以令诸侯；周瑜精于调兵遣将……等人物形象给吸引住了。
一会儿时间，我仿佛就挖到了许多知识的宝藏。
书会伴着我茁渐成长！
【读书伴我成长作文】相关文章：
读书伴我成长作文01-08
读书伴我成长02-17
读书伴我成长作文【荐】02-10
读书伴我成长作文【推荐】03-29
读书伴我成长小学作文01-04
读书伴我成长作文范文05-15
读书伴我成长作文精选15篇02-10
读书伴我成长作文(精选15篇)02-10
读书伴我成长作文15篇02-01
读书伴我成长作文3篇03-27