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敢于承担作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的敢于承担作文，希望对大家有所帮助。
敢于承担作文1
所有的承担，自身便是一份美丽的礼物。
读苏武，北方的冻原只能映出无边无际的羊毛，和孑然独立的一麾节杖。遥望故乡麦浪翻滚草长莺飞，寂寂站定，承担定格为永恒的命题。身处承担的苦难，他慨然微笑，泰戈尔用飞鸟诠释他：“你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。”是的，承担即礼物。
承担者，书写着历史竹简上，对责任最光辉的.注解。楚江洪涛起，四面楚歌声，项羽痛哭失声，遥望江东，拔剑自刎，横越千百年，李清照用纤细的字迹写下“至今思项羽，不肯过江东”。为官途中，痛失爱女，短短七月，潮州山水尽姓韩的韩愈，用瘦弱的身躯载负了一方百姓。林则徐在黑暗的洪流之间被贬伊犁，傲然长歌“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，承担着正义的基石。所有痛苦的承担，都终有被理解的时刻，这份理解也许看似遥遥无期，却终将长存历史的记忆。被历史记得，已是礼物了吧。
所有承担所失去的，必将以另一种方式归来。那一年下起了纷纷扬扬的大雪，哥哥和弟弟奔波万里，只为承担一份诚信。逃避责任的字眼，从未沾染信义兄弟。正如周国平说：人生来软弱，软弱而犹能承担苦难，方显人之尊严。郭明义面对绝望的潮汐，承担义务组成的颗颗沙砾，潮水散尽，在他的脚边遗落了一粒明珠，那是承担带来的，人们的信任。也恰是这份礼物，让他不但完成了哥哥的遗愿，更有了重整旗鼓的机遇。
木心说，所谓万丈深渊，下去，也是前程万里。闭上双眼，昔日的假奶粉事件、肇事逃逸者的形象亦是历历在目。面对鲜活的生命，他们换上一副怯懦的嘴脸，望着所谓“万丈深渊”大步向黑暗的未来逃匿。殊不知，不敢承担才是最深不见底的巢穴。别怕承担，莫畏苦难，唯承担的高山之巅才是花香处。万头攒动火树银花的逃避中你大可不必寻我，如若相见，我与承担共生一处，愿你用长途跋涉抑或立地成佛的方式返真归璞。我们相见时你定会像苏武一般释然微笑，为自己奉上心安作为礼物。
屏息虔诚地打开承担的礼物吧，那是一缕照亮人生的光啊，唯有承担才能看清来路。
敢于承担作文2
十八岁，像金子一样闪光，似玫瑰一样芬芳；十八岁，如诗一样浪漫，像画一样绚烂。十八岁又不仅止于此，更意味着——承担责任。
十八岁，在法律意义上，我们已经是正式公民了。我们肩上已有了身为公民的责任与义务，更是从懵懂无知的少儿蜕变成了有思想，有担当的青年了。十八岁不仅意味着我们拥有人生最美好的年华，还意味着我们要迎接越来越多的挑战。高考，便是我们步入成人最新的战书。
400多天后，几张卷子，几场测试，便会把我们分散到天南海北。我们或继续更高层次的学习，或提早迎接社会的检验，亦或是待在这片土地上平凡度过一生。最终所得的结果都取决于我们在这四百多天中选择了什么，向往什么。此时的成人礼，来得再恰当不过了。学校以庄严而又充满激励的形式——成人礼，让我们更加意识到自己已经长大成人的事实，督促自己承担应有的责任与义务。父母、恩师、校领导们的殷切希望，千言万语的叮咛，振奋人心的鼓励和美好的祝福，都化成了精心布置的成人礼，我们怎能辜负他们？
18岁，我们不再是逃避责任，肆意挥霍青春的张狂少年了；18岁，我们不再是不上进，不思索的问题少年了；18岁，我们不再是怕吃苦，怕风雨的胆怯少年了。
18岁，18岁，我们的18岁，是我们成熟的年龄，是我们懂事的年龄，是我们让父母骄傲的年龄，更是我们敢于承担责任的年龄。
不要在最该努力的时候选择安逸，不要在最该坚持的时候选择放弃，不要在最该勇敢的时候选择胆怯，18岁，敢于承担责任的18岁。
18岁的'李嘉诚已经开始承担起家庭经济的责任；18岁的比尔盖茨已经开始了自己的创业之路；18岁的晏殊已凭借自己的才华走上了仕途……也许我们的18岁不一定有他们辉煌的战绩，但一定要有自己的绚丽别致。让青春不留遗憾，让梦想展翅飞翔，让我们一起面对18岁的担当。
敢于担当的多彩年华——18岁。
敢于承担作文3
责任是什么？
“把这栋楼盖高盖结实盖漂亮。”一名工人擦掉汗水，望着施工一半的大楼，眼里满是希望。
“把下一场手术做成功，让病人康复出院。”一名医生穿上白大褂，向手术室走去。
“让我的学生们考上好高中，找到正确的人生道路。”一名中学教师从教室里走出来，拍掉身上的粉笔末。
……
每一个人从生下来到蹒跚学步再到走向社会，需要多少关怀与帮助，而这些人为什么要帮助关心我们呢？因为——责任。这两个字很简单。从政治上讲，责任是一个人应该做的事和不应该做某些事；从语文上讲，责任是一个人分内应做的事；从集体上讲，责任是每个人需要承担的`；从个人来讲，责任是自己应该做而且必须做的。
作为一名初中生，我们的责任就是努力学习，尊师重道，孝敬父母，关心他人等。承担这些责任，意味着我们要付出时间、精力、金钱，有时甚至还会因做的不好而受到批评。但我们也有可能会受到赞许，获得新知识或技能。承担，表示勇敢自信，作为一名中学生，也标志着我们逐步走向成熟。
那，我们怎么负责呢？
首先，也是最重要的，要对自己负责。从身边的每一件小事做起，严于律己，勇于承担。其次责任也许是我们不想做的事，但我们又必须去做。这时，我们依然可以把它做得出色，只要全身心的投入，就像美国证券界的风云人物——苏珊。因命运的安排与最爱的音乐擦肩而过，但由于她的恪责执守，才成就了如此辉煌的现在。她曾说过：“不管喜欢不喜欢，那都是自己必须面对的，都没有理由草率应对，都必须尽心尽力，那才是对工作负责，也是对自己负责。”
责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德
让我们一起在承担责任中成长，在承担责任中走向成熟，在承担责任中赢得美好未来！
敢于承担作文4
在世上，每个人都有各自不同的责任。
责任，看似简单，实际上却意味深长。
在“感动中国十大人物”中，刘盛兰老人将捐助贫困学生作为他的重任。不论严寒酷暑，他总会把通过捡废品得到的钱捐赠给需要帮助的学生，他坚守这份阵地几十个年头，没有任何困难可以阻挡他去承担自己的责任。
作为学生，我们在学校接触最多的不是同学，就是老师。老师的责任就是教书育人，将自己的'知识无怨无悔地传授给下一代。在一些学生的眼里，老师只会训斥学生，只会拿着戒尺在讲台桌上敲来敲去，只会叫家长。但是，同学们有没有想过老师为什么会不顾形象地训斥我们？为什么在学生犯错后，老师会不讲情面地去批评他甚至惩罚他？
或许在你们看来，老师是为了显示自己的权力、彰显自己的本事，或者只是为了控制活跃分子的自由。如果你们这么想，那就错了。老师们在承担自己的责任时，他们更希望每位学生学习好、表现好，以便有一个美好的未来。其实这样想想，老师并不是在装样子，耍威风。有些老师管得严，要求高，一般情况之下，这个班集体会非常优秀。这说明什么？说明这些老师把责任担在肩上，全身心的投入，不惜背负部分学生的误解。
当然，作为一名学生，我们的责任就是学好每一科知识，学会做人。有些人认为学习是没有用的，这种思想是错误的。努力学习可以增加我们的知识，开拓我们的视野，提高我们的自身素质，完善我们的思想，帮助我们拥有一个精彩的人生。
学习只是我们生命中的一部分，如果我们连生命中的这一部分都完成不了，那我们还能做些什么呢？因此让我们在这美好的青春时期，以更加积极乐观的心态去承担属于我们的重任吧！相信我们都可以把它完成得非常出色！
每个人都拥有各自的责任，只有勇担重任的人，才能有所作为。
敢于承担作文5
一个获得成功的人必然具备某些条件。其中之意是责任感。
固然，聪明、才智、学识、机缘等等，都是促成一个人获得成功的必要因素；但假如缺乏了责任感，他仍是不会获得成功的。
一个没有责任感的人，在工作时一定不会认真，对他的工作是否有成绩也不会喊细心地去检讨，也不愿去承担这工作成败的后果。他容易有推委的倾向，也比较懒惰和贪玩。他的聪明或许足可掩盖他工作上的事物或不圆满之处，在上级面前也很容易获得通过，甚至由于他的聪明圆滑，长于应酬，还可获得加薪或升级。但只因他缺少一种真正的责任感，日久天长，他的工作总难免因一再的'疏漏而发生不良的后果。他由聪明圆滑而得来的信任也必不能维持久长。
我们相信，一个人即使聪明才智差一点，但假如他肯对工作负责，获得成功得计会也必定比只有聪明才智而无责任感得人要多。
对工作需要有责任感，对学业亦然。特别是对自己真正有兴趣，而打算做为终身事业的有关课程，更是要认真负责的去研读。单是用功，并不一定是有责任感。用功有时是为了考试，为了名次，为了学位或虚荣；真正的责任感应该是为了自己求知。为学业能做到这一点，学问就变成乐趣了。
一个人的责任感不一定要由大事去衡量。由平常小事也可表现出他的忠诚与负责。我们看一个人是否每天下班以前，把他的办公桌整理清爽；师傅肯把掉在地上的字纸随手捡起来；是否守时；当他有错误的时候，师傅勇于承认，立刻弥补；还是希图狡赖，委过别人，这不仅反映一个人的品德，也可预卜一个人的成败。
当你一天工作完了之后，你是否习惯去检讨一下它的成败得失呢？如果你有这项习惯，你就是一个负责的人了。因为惟有在检讨之后，你才可以发现错误或疏漏，才可及时去改正，或做下次工作的参考。事后的检讨是进步的来源，它并不是要你去做无益的追悔，而是要你从中获得可贵的经验。
对于工作，一时的热忱容易，持久的热忱困难。短暂的获得成功容易，持续的获得成功困难。必须时时求新，日日求进，避免自足自满。能够把工作视为与自己荣辱相关，祸福与共，才是真正了解获得成功之乐的人。
敢于承担作文6
还记得5·12的地震中，多少感人肺腑的故事，这些最终化为四个字“这是责任”。
谭千秋这三个字永远的烙印在每个人的心中。他是一名普通的**，在地震发生的当天，他像往常一样，帮女儿洗脸、刷牙后，七点多就早早的来到学校，像往常一样上课，似乎一切并没有什么异常。就在2点28分，这个让人永远难忘和悲痛欲绝的时刻，所有的高楼大厦在顷刻间化为一片废墟。救援行动立刻开始。
时间一分一秒的过去了，救援人员在一块石板旁探测到有生存的迹象，便开始展开救援行动。就在石板掀开后，那个景象让在场的所有人都被深深的感动了同时也产生量打心底里生起的敬佩之情。
在面前的是一位穿着朴素的老师趴在桌子上，身体死死的护住这张桌子下的四个学校学生，让人开心的.是：这四个学校学生还活着，人们搬开谭老师的遗体，发现他的姿势完全定住了，硬住了。
经过救护人员的努力，这四个学校学生保住了生命，并很好的在医院里进行恢复治疗。当记者采访其中一个获救学校学生时。他眼含泪水的说：“谭老师，在发生地震的那一刻，他离门口就只有一步之遥，而他却紧急的让我们疏散，当他知道房子就要撑不住的时候，他把我们拉到桌子底下，让我们进去躲着，并用自己的身体死死的护住桌子”
13日22时12分谭老师的遗体从废墟中扒出来，放在学校操场临时的停尸场中，他的妻子张关蓉帮自己的丈夫擦拭身体，并说：“昨天抬过来的时候还是软软的，咋就变得这么硬啊！”轻揉着丈夫的手臂，恸哭失声……
操场上，学校学生家长按当地习俗为谭老师燃起了一串鞭炮……
啊，多么伟大的人啊，我想如果他还活着，他一定是说：“这是我的责任”
责任，每个人都要承担，只要有责任在我们身上，我们就会有动力，有勇往直前的精神，只要我们承担好我们自己的责任，哪怕是一丁点，集体就会向前进、发展。
敢于承担作文7
秋瑾曾说过“中国陆沉人有责，天涯漂泊我无家。”身为中华民族这个大家庭的一员，又何尝不是这样呢！现在我们祖国是在发展，可是你们是否发觉，我们的母语正在被遗忘呢！我们身为炎黄子孙，有责任维护母语这一民族的生存发展之根。
还记得法国作家都德的小说作品《最后一课》吗？我忘不了xx先生在失去教授母语机会时那张惨白的脸，我忘不了不懂事的小弗朗士在最后一课的痛彻心扉，更忘不了我深深爱着的母语，是她让我第一次发出了“妈妈”的'语音，是她让我与周围的人自如交流。是她让我了解到我们民族的博大精深，是她带给了我美的享受，是她让我体会到方块字的妙不可言……
小说作品《最后一课》之所以引起全世界的共鸣，就是因为xx先生在课上发出的超越民族界限的声音：“法语是世界上最漂亮的语言。”这句话可以换成：“任何语言都是最漂亮的语言，而对于我们来说，我们的母语——汉语，是世界上最漂亮的语言。
我们有孔孟哲学，有百家争鸣，有“语不惊人死不休”的杜甫，有号称诗仙的李白。有宋词元曲，有小说作品《西游记》小说作品《红楼梦》。雄浑壮阔、简简单单的汉语告诉我们的竟是如此宽广的胸襟。传达给我们的竟是如此深刻的道理！怎么能让她被遗忘呢！
如果一个民族不重视他的母语文化，势必回走下坡路，在英语流行的今天，我们疯狂的学英语，却淡忘了自己的母语——汉语。如今毛笔大概成“稀有之物”了，拿过毛笔的人很少，会写毛笔字的人更是少的可怜。可是，连日本都每周会有一节毛笔字课，而我们自己的国家都没有，难道我们不该反省一下吗？这样做我们对得起“炎黄子孙”这个称呼吗？
在这里，我要对那些能左右我们母语发展的大人先生们疾呼，重视英语没错，但请切记我们的母语才是最伟大的，请不要将英语和母语等量齐观，更不要将英语看得比母语还重，请观察汉语的现状，规范汉语的使用。救救我们的母语。不为别的，就因为“炎黄子孙”这个称呼，就因为这是我们的责任。
身为炎黄子孙，我们有责任有义务拾回对母语尊重和热爱。将他的精髓发扬光大。
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