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放学众生相作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的放学众生相作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
放学众生相作文1
“丁零零……”下课铃扯着嗓子大喊起来（不知为什么三楼的铃声都很响），紧接着是放学铃。小刚小声的，用怪声怪气的声音模仿了放学铃里面说的'话，把后面的小强笑的差点从椅子上摔了下来。小刚见模仿的很“成功”，又小声的学了一段放学的歌，小强这次没笑，他指了指老师，小刚知道大事不妙，连忙转过身来（为了看小强有没有笑才转到后面去的），老师正看着他呢！他知道自己被抓了个“现行”，老师质问道：“小刚，你在干什么？”
“这个……那个……”，小刚无言以对。后面的小强“嘎嘎”地笑了起来。老师本想好好说小刚一顿，可看时间不早，只好放学。
跟我们一起去买东西的小军拿出10元说：“看我带了多少钱？”在一旁的小明不怀好意地笑着，我知道他要干什么了，他可怜兮兮地“乞求”小军给他买一包干脆面，我和小丁见时机成熟也开始起哄“给我们也买一包吧！”小军招架不住，只好给我们每人买了一包，我想：“小军真是亏大了”。这时小军已经走了，小明从包里拿出两元，我问：“你不是没带钱吗？”
“我又没有说我没带钱！”
“我看你刚才乞求的那模样，像没带钱呢！”
“这叫演技，懂不。”我想：真是一个一毛不拔的‘铁公鸡’。
到了公交站，一大群学生在吃东西，你看李四狼吞虎咽地吃着辣条，不时还吮吮手，好像在说“这辣条，够香，够麻辣”。吃完一包，他又打开一包，津津有味地吃了起来。再看看张三，一口下去，三分之一的干脆面没了，他又咬了几口，就把吃完的干脆面袋子扔了，立即又拆开了两包，左一包咬一口，右一包也咬一口，吃完后还打一个响亮的嗝。李四说：“这个嗝里面怎么有一股牛肉、龙虾、鱿鱼的味道。”李四突然捂着鼻子说：“不好，还有一股臭味！”在一旁的人都笑了。
不一会儿，我到家了。
放学众生相作文2
这个星期一放学的时候，我慢悠悠地踱向校门，放眼望去，倒吸了一口寒气：人山人海，满匝数层——校门被一大拨家长同志堵了个水泄不通，随着下课铃敲响后的延迟时间变长，家长们的瞳孔也渐渐放大，有几位还跳了起来，可怎奈不占地理优势，气得咬牙切齿，只恨没有生得一副透视眼，早一点看到自己的龙子凤女。
不过，随着时间的推移，教学楼里终于陆陆续续地出现了几个黑点儿，一群一看就是准应试教育牺牲品的学生们涌来，家长们这下子沸腾了，像几个世纪没见面似的，一下子涌上去，关切地问着自己孩子的.各种问题：“今天学习怎么样？”、“上课专心听讲了吗？”、“今天想吃什么？”之类的话。然后就拿出饮料零食对子女一通狂灌，接着就像牵着宠物狗一样牵着子女越过大街小巷，生怕孩子走丢了似的。子女们也胆怯地跟着走，像刚来人世间似的。
看来，用这种方式培养出来的这种不食人间烟火的专家级应试人才将来绝对会成为应试教育的传承者，他们会继续钻研应试这门博大精深的技艺，继续孜孜不倦地把中国从发展中国家向贫困国家退化作出努力，这种坚持不懈的精神值得我们每个人学习。
话说回来，我继续了望人潮，兴致勃勃地看着他们滑稽可笑的表演：一些家长三五成群地聚在一起聊天，聊到得意时甚至忘了自己子女的存在。还有的家长和教师谈论学生的问题，家长在教师那是听众，听到妙处便随声附和、鼓掌喝彩。在子女面前又成了主宰，苦口婆心地训上一阵后还要一件一件数落罪行，直到子女痛哭流涕对天发誓没有下次之后才肯住嘴。
我看了一阵，觉得无趣了，便抬头望天，天色已经黄昏，于是我便快步挤出人群，在人潮人海中如鱼般游弋着，好不容易逃出人群。擦一把汗，蓦然回首，粲然一笑——人群仍在涌动…
嗬！好一副放学众生相！
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