橡皮作文400字

精选橡皮作文400字四篇

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的橡皮作文400字4篇，希望能够帮助到大家。

橡皮作文400字 篇1

　　今天，我们作文班玩了一个游戏，叫”抢橡皮“。

　　开始时，老师问我们：谁愿意上来玩这个游戏。大部分同学因为上次已经玩了一次都不想玩了。只有我们六个同学愿意上去玩。

　　比赛开始了，第一局是欧阳奥辉和袁志杰比。老师喊道：”一，放松！“然后又说”二，再放松！“接着，迅速地说了”三，右手！“欧阳奥辉用左手先拿住了那块橡皮，接着又马上递到了右手上 面。这时，下面啦啦队传来了一阵抗议声：”犯规了，犯规了，扣分！“于是记分员给双组扣掉了一分。

　　接着，第二局开始了。老师首先迅速说出了”一，二！“心急的对手等不及了，以为马上就要说”三“了，所以”二“字一落音就开始抢橡皮了。但是老师迟迟没有说出”三“字，弄得他们白忙活一 场。而正当他们缩手时，老师马上说了一声”三！“还好，袁志杰反应比较快，抓住了橡皮，赢得了比分。

　　然后是我和罗瑜亮比了。老师说道：”一 ——二 —— 三，双手！“结果罗瑜亮伸了右手去抢。橡皮是抢到了，但却犯规了。哈哈，我没有动手，竟然赢了比赛。

　　紧接着，第二局开始了。老师说”一 ——二，放松。“过了好一会才说出”三——左手。“我眼疾手快抓到了橡皮。耶！我赢了。

　　看来我以后还要多玩玩这样有趣的游戏。

橡皮作文400字 篇2

　　语文老师向来准时，可今天不知怎么了，上课铃响了好久他都没来。去找老师的课代表回来了，说是没找到，边说还边喘着气儿呢！听到这个消息，教室里渐渐骚动起来。

　　“啊！是谁弄坏了我的橡皮？”同桌张慧娟的这一声尖叫引起了我的注意，前排的许强和陈钰秋也转过头来。张慧娟随口就问许强：“许强！是你把我的橡皮弄得裂开了？”“不是我，上课之前我正在和施文杰下棋。”这个我是可以证明的。可我说了张慧娟还是怀疑许强搞的鬼。于是，他俩之间的一场没有硝烟的战争开始了。

　　“一定是你吃过午饭后，趁我不在教室的时候干的！上次你就干过一回。”张慧娟指着桌子上的另一块裂开的橡皮说，“陈钰秋是不可能捏我的像皮的，只有你喜欢欺负人！”这一点我保持中立，因为吃过饭后，我到操场打了一阵乒乓球，我没有证据。

　　战争的高潮到了，他们俩你一句我一句，谁也不让谁。“是你干的！”“不是我干的。”“肯定是你干的！”“真的，肯定，一定以及确定不是我干的！”

　　不过，不久这场战争就结束了——因为老师来了！可他俩心里还沤着气儿呢！不过老师还真神，一堂作文课上过之后，他们之间的'恩怨就没了。

　　我真希望这件事不是许兄干的，因为他今天好多时间都在和我下棋，而且下得津津有味，怎么可能去玩那无聊的橡皮？肯定是哪个无聊的人惹出的无聊的事，弄出这声无聊的口水战。

橡皮作文400字 篇3

　　我，一块不起眼的橡皮，却给我的小主人带来了无限的方便（因为小主人写错字的时候都会用我改正错误）。

　　虽然我给小主人带来了方便，但同时也带来了烦恼，因为我太调皮了。有一次，我的“哥哥姐姐”都出去“工作”了，只剩下我自己孤零零的“躺”在诺大的铅笔盒里·，这时，我心里就蹦出一个念头：趁着他们不在，偷偷溜出去透透气，就出去一会儿，他们不会发现的。谁不知道我啊：只要想到了就一定要做。（王婆卖瓜，自卖自夸）

　　等我“跳”出铅笔盒时，由不得大吃一惊：教室里的同学比我的.兄弟姐妹都多，有的人在全神贯注的读书；有的在玩剪刀石头布；有的还趴在别人桌子上说悄悄话呢！

　　正当我要趁这人少爬上窗台看风景时，突然传出一声：“谁看见我的橡皮了？”我定睛一看，竟是小主人在找我呢！我趁着铅笔盒里乱糟糟的，一下子钻进了铅笔盒里。当主人看到我时，脸上才露出了满意的笑容。小主人把我轻轻地捧起来，说：“我可算找到你了！”接着，小主人才谨慎、小心的把我放在铅笔盒里。从此以后，我再也不敢出“家门”了。

　　每当我为主人消除错误时，我的身体也慢慢变小，但我还是要为我的主人“服务”。爸爸说过：“我们橡皮本身就是为人类服务的，因为他们人类出现了那么多奇迹。但愿那些人类可以明白我们无私奉献的苦心。”

　　假如我是一块橡皮，我会让这一切成为现实！

橡皮作文400字 篇4

　　铅笔与橡皮就像是一对双胞胎，形影不离。其中一个出现的地方，另一个必定也会出现。这对“兄弟”很受欢迎，学生用它们写作业，工程师用它们设计草图，画家用它们创造画作。可是，当作业做完、草图完成、画作诞生的时候。人们感谢的却往往是铅笔，而因为擦拭错误而变得奇形怪状的橡皮却无人问津。

　　看着你手中的橡皮，你是否还记得它“身上的伤痕”是如何得来的呢？你是否还记得它帮你脱过的险境呢？大部分的`人或许早已忘得一干二净了吧？可橡皮呢？它并不图人们记住它，仍旧默默地在它的岗位上付出。如果说世界上每个事物都有一颗心的话，那橡皮的这颗心一定是最任劳任怨的。

　　橡皮是这样的，人类社会中的一些人又何尝不是这样呢？如培养祖国花朵的园丁，他们为祖国培养了不知多少优秀的人才。可自己呢，除了自己的学生，几乎很少有人知道。如音乐作曲家、作词家；虽说演唱前会将他们的名字打在一、二两排，可人们的目光却往往停留在第三排：演唱：XXX。这个职业的人除非谱写了意义重大的曲子，否则鲜有人知。可这些不求回报的人却更加可赞，是因为他们的存在才使那些“英雄”更加光彩夺目！如果每人都是英雄，那谁来鼓掌？意义不就一样了吗？

　　看着手中的橡皮，我忽然间觉得自己懂了很多很多……

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