有关书法作文400字锦集10篇

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书法作文400字

时间：2023-06-07 12:59:26 作文400字投诉投稿

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有关书法作文400字锦集10篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的书法作文400字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关书法作文400字锦集10篇

书法作文400字篇1

　　书法，具有无限的魅力。这种神奇的魅力，足以使人沉迷。不是吗？在安静的环境里，独自悠闲地写着书法，何尝不是一种快乐的消遣？

　　自大班以来，我就开始了书法生涯。每当我坐下写毛笔字的`时候，就迷了进去，一笔接着一笔，顿时，整个人都沉浸在书法里，于是，我爱上了书法。

　　随着我学书法日久年深，我对书法渐渐有了自己的见解。我也看了许多书法展览，知道了赵孟?的端庄隽永，王羲之的潇洒俊逸，王献之的清秀飘逸，欧阳询的跌宕起伏，褚遂良的笔法遒健……我赞叹于书法家特有的风格，深深体会到书法的魅力。看着他们的书法，我都会豁然开朗，心旷神怡，飘飘然仿佛在仙境。啊，书法的世界是多么美好！

　　你不知道，坐下来好好地写一手毛笔字，那是多棒的享受。只要你细看，就会发现一横一竖、一撇一捺之中都包含着线条和墨色的魅力。它让我的心渐渐宁静了，不受任何影响，坐在椅子上，心灵得到了一种放松。书法，真是使人身心愉悦的艺术。每写完一个字，就多一点成就感，脸上挂着笑容，心里如吃了蜜糖一样甜。无聊的时候，坐下来写几个字，就可以使我得到快乐，生活变得丰富起来。

　　每当我静静地拿出毛笔和宣纸，慢慢地写起来，我便深深地陶醉在书法的世界里……

书法作文400字篇2

　　每个班级要选三个人参加学校的书法比赛，可是我们班有五位同学学过书法。没办法，只好来个“五选三”了。老师说，你们每人写一幅书法作品交上来，再从这五幅书法作品中选出三幅优秀的作品，代表本班去争取荣誉。

　　第二天，我们五个同学一人交了一幅精心写作的作品。我的'那幅作品，让老师感觉大吃一惊。因为我的硬笔书法写得确实不怎么好，但班上的人不知道其实我的毛笔字写得不是一般的“拉风”，看到老师质疑的目光，我知道老师也怕班上选出来的是个到时候会出洋相的“南郭先生”，只得当场再一次“亮剑”了。

　　没想到吧，我的毛笔字居然与交上来的那幅作品一模一样，那还有什么好说的？“王宋伟、李锦荣、梁安三位同学，代表本班参加比赛了。”

　　书法比赛场上，我信心十足。为什么？因为参加宣城小记者这些年来，我胆子变大了，各种能力都得到了锻炼。“你都是宣城小记者了，你是最棒的，相信自己，加油！”我勉励着自己，神定气闲地写出一幅得意的作品。

　　最后，名次下来了，你听老师正在宣布呢：“本班的宣城小记者王宋伟同学，获得了一等奖。”

书法作文400字篇3

　　我们每一个人都有自己的爱好，有的人热爱栩栩如生的国画，有的人热爱字正腔圆的京剧，有的人热爱笔走龙蛇的书法……而我就对那笔走龙蛇的书法情有独钟。我们大家都知道；书法是我国特有的艺术。练习书法不仅可以修生养性，还能陶冶我们的情操，从而做一个有修养的人。

　　我十分热爱书法。记得我刚练书法时，我“舞”字总是写不好，我在字帖上一遍又一遍地临摹可还是写好。但是具有持之以恒精神的`我怎么会服输呢？我去请教书法老师，我练了一个下午才把这个超级难写的“舞”字给写美了，写端正了。我现在每一天练习写20个毛笔字，迄今为止，我已近刻苦钻研两年。我十分热爱书法，记得我有一次发了38度的高烧，我的头如同千斤重一样，我全身都十分的不舒服，我刚到医院打完了吊瓶，就回家休息。我睡到下午四五点钟，我突然醒了，我想再睡，但是我突然想到了一件事，我今天还没有练习书法呢。于是，我没有多想，便三下两下穿好衣服，拖着十分疲倦的身体，来到书桌旁一笔一画的写了起来。直到半小时后，我终于完成了，虽然我的头像要爆炸一样，但是我十分开心，因为我完成了我今天的任务。从上面这两件事中，你们一定看出我是一个小小书法迷吧，

　　同学们，书法是我国的瑰宝。练习书法是一个修神养性，陶冶情操的好办法。让我们把书法这门我国特有的艺术，传承下去吧！

书法作文400字篇4

　　那个神秘而惊喜的书房，正是我的那片乐土。那儿是个宁静地，总会有苦恼烦闷诉说，缓慢迈进书房却都能迎刃而解。闲暇之余，练练书法，也是一种修身养性的好办法。

　　如果真的投入其中的话，可以感受很多的乐趣。果真没错，我起初接触到的是篆书，然后过度到隶书，接下来是楷书，每种书法字体都有它的特点。我觉得篆书的笔画是非常优美的，隶书是比较柔和的，只有楷书是挺拔有力，有气势的'。而且我个人比较偏爱楷书，特别是颜真卿的楷书。因为我能感受到它的神，所以每次我写的时候，都能胸有成竹的写好每个笔画的形，写的时候只要心中有它的形就比较容易将其掌握了。

　　我认为最好的还是得从临摹开始，我们要注意向他人学习，向他人的优点学习，把他人的好东西吸收过来，才能高自己的书法水平，如果不向他人学习，就不能丰富和造就自己。当然在临习前人的作品时也不能盲目的临，要慢慢形成自己的风格，要注意对名帖进行研究，要取其长去其短，为我所用，通过不断的实践和探索慢慢形成自己的风格和点。

　　每当烦闷时，总可以摊开纯洁的白宣纸，墨砚轻轻洒上，仿佛夹着梅花淡淡的香气扑鼻而来。挽袖蘸墨，提笔，顿笔，收笔，就如母亲亲吻襁褓中的婴儿，墨毫轻轻扶净白纸面，留下一道道墨痕，有如出水芙蓉忽地溢开；有如劲竹岿然不动；有如风筝飘在天上。似断非连，写来豁然开朗。

　　我深知，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

书法作文400字篇5

　　其实说句心里话，以前我对书法并不感兴趣。没事了也就随便写写画画罢了。别说是写好书法了，连书法的最基本要求都不会——毛笔都不会拿。可以说是对书法一窍不通了。

　　直到那一次，让我改变了对书法的看法。

　　那是一个万里无云的日子。我们考完期末考试到学校领成绩册的时候，老师告诉我们清华大学的学生要来给我们讲课。我们大吃一惊。后来两位男生来我们教室给我们将如何写书法。我听得非常认真，竟然一听他们的讲解我就懂了。他俩让我用刚讲过的方法写出自己的名字。我用心地写出了自己的名字，这次可真是破天荒——头一回啊：我从来没有如此认真的写过书法，后来竟然被他俩选中，还送给了我一本全是书法知识的书和一支毛笔。我当时惊讶的`连话都说不出来了。我终于明白了：只要有信心，就没有做不成的事情。

　　从此我深深地迷上了书法，坚持每天练习一张书法，并不断地看他们送给我那本书。渐渐地，我也就进步了。现在我已经深深地陷入书法中无法自拔了。

　　不用说，我也非常敬佩王羲之、欧阳询、颜真卿、黄庭坚，还有毛泽东他们的书法了，也非常喜欢他们的作品。我决定好好学习书法，成为一个书法家。

　　书法是中华民族艺术的灵魂，是中华民族的骄傲。我们应该把书法一代代传承下去，而不是让书法在我们这一代中失传。

　　我爱书法，我希望同学们能在课余时间中练习书法，把书法传承下去，让它继续成为中华艺术宝库中的瑰宝。

书法作文400字篇6

　　从小，我就对书法情有独钟。妈妈从事装裱行业，有不少字画，我也受到艺术的熏陶妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫地说：“我想学写字”。小时侯，我看妈妈装裱字画，便用我那稚嫩的小手，在纸上涂鸦，郑重其事地交给妈妈请她装裱。谁只妈妈看了笑道：“你要是写的好，我就裱起来。”“好。”我说。

　　于是我与写字结下了不解之缘。记得我读二年级的时侯，妈妈带我到学校书法班报名，老师让我试着写一下，我像拿蜡笔似地拿起毛笔，衣服没一会儿就弄脏了，还弄的满手都是墨。我第二天进书法班的时侯，老师正式教我写毛笔字，可我写的字歪歪扭扭，活像战场上的残兵败将，个个焉头耷脑，又像是一条条毛毛虫在纸上爬。再看看我身旁的大姐姐，她写的.字，就像是再纸上欢快跳舞的小精灵，秀丽端庄。我像泄了气的皮球，缓缓放下毛笔，不想再写了，可每当看到那些大哥哥大姐姐们能写得一手好字时，我就羡慕不已。于是我下定决心一定要把字写好。有时我手写酸时，那种羡慕成了我写字的动力。就算再冷，也会看到我冻得通红的小手依然拿着毛笔在纸上划过。写完之后我的手总是冻得麻木，但看到那端正的字时，我就无比自豪和骄傲。

　　真是功夫不负有心人。学写字如一炉火练就了我的勇气和毅力。还让我明白了一个道理，只要有梦想，有目标，并朝这个目标去奋斗，成功，就在前方。

书法作文400字篇7

　　记得老师从小教我做人不出格，写字也不出格，要求我们堂堂正正做人，端端正正写字。后来，随着年龄增长与学识增多，我才知道，我们中国人其实就像中国的汉字一样，外形方方正正，内在干干净净；做人堂堂正正，行事端端正正；为人恭恭敬敬，处世规规矩矩。但真正理解并懂得汉字的个性构造，是从我入学以来练习书法后逐渐领悟的。

　　我开始接触书法练习是从幼儿园开始，因为每天都会路过小朋友练字的地方，看到老爷爷手把手地教孩子们一笔一划写字，白纸黑字在毛笔笔尖下一张张翻开，当时感觉这种书法练习既神奇又有趣，于是，央求妈妈让我加入写字队伍中。可妈妈总以我年龄小识字不多为由，说等我进入学堂念书以后再去练字。既不能真正体验笔墨与纸张的融合，也无法满足内心挥毫泼墨的好奇，我只有每次路过时看人练字，没想到看人练习书法也能令人上瘾，我从一年级开始正式练习写毛笔字，从那以后我逐步知道许多课堂之外的'知识，原来文房四宝是指笔、墨、纸、砚，中国书法是由隶、楷、行、草演变而来……

　　书法让我陶醉，不仅仅是因为我从中体验到学习的乐趣，从书法比赛中荣获过多次奖项，更重要的是我汲取了我国国粹的智慧力量，感受到作为中国人的自豪情怀。

　　书法让我陶醉，不仅仅是因为我粗略学到了一技之长，会挥毫泼墨写一幅幅春联寿联，更重要的是我在动静结合的书法练习中，既培养了学习的耐力，也陶冶了自己的情操。