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描写的作文400字(推荐)
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的描写的作文400字8篇，希望能够帮助到大家。
描写的作文400字 篇1
我是一片雪花，住在七仙女散花的篮子里。每年，我最喜欢仙女们下的第一场了，因为第一场雪，往往最美的。
我是一朵小雪花，我有成千上万个兄弟姐妹，一到冬天我们就离开了雪妈妈的'怀抱，在天空中听着美妙的音乐，跳起了动人的华尔兹舞，飘飘扬扬的去亲吻着大地。
大地突然换上了一件白色的毛衣，到处银装素裹，蔚为壮观。小朋友们抓起我们的伙伴，互相打起了雪仗，像在童话世界里一样。
我们可不是光会玩啊！我们是庄稼的保镖，我们可以消灭那些吃庄稼的害虫，冰弟弟一直想来欺负庄稼，我们就给庄稼造了房子，里面很温暖，能让庄稼安心地睡觉，()还能挡住冰弟弟不进来捣乱。
我们家族中也有一些破坏份子，他们一遇见风姐姐和冰弟弟的话，就会兴风作浪、胡作非为，四处捣乱。他们在房顶上游戏时不小心把房顶踩塌了，在爬杆比赛时，最终把电线杆推倒了，为了滑冰比赛，到处在路上制造冰场，影响了人类的出行。雪妈妈看见了叫他们马上回去睡觉，可是他们玩得太开心了，把妈妈的话当作耳边风，忘了回家。太阳公公知道后，他非常生气，就惩罚他们变成水蒸气，飘走了。
到了来年冬天，我们还会来的，再来亲吻大地！
描写的作文400字 篇2
首先，我们来到了中信广场的艺术雕像下，只见这个雕塑线条优美，这些线条有粗有细，粗细搭配合理，远远看去真像是一只准备展翅高飞的雄鹰，如果你细细品味就会发现这个雕塑竟有一种抽象派的感觉。
接着，我们来到了音乐池边，看见了墙上还刻着一些美丽的图案，只见在棕色的石墙上刻着有两条龙在玩一个龙珠呢!你看其中的一只龙，眼睛瞪得鼓鼓的，仿佛可以看到它头上的怒火，它的两只利爪真让人望而生畏啊!再看看另一只吧，它也不甘示弱，瞪着眼睛，张开他那血盆大口，好像准备一口吞下龙珠呢!两只龙互不相让，似乎只要刮起风来，下起雨来它们就会活过来了。
最后我们终于等到了中心广场那最令人骄傲的时间了，那就是点整。因为每天晚上点整音乐池就会响起音乐，接着音乐池里就会喷出一股清泉，跟着音乐的'蜿蜒起伏而扭动起来，据说音乐池占地面积为9平方米呢!现在是点整了。只见音乐池前两米高的石墙上不断有水泻下来，同时也响起了优美的音乐。渐渐地水把这石墙覆盖了，就好像石墙披上了一件银袍。音乐越来越快，最快的时候“刷”的一声，喷泉就从池里喷出来。慢慢地音乐变得蜿蜒起伏，这喷泉也像是扭麻花一样，有时喷泉还会随着音乐的节奏聚到一起，或是向四面八方喷出来……一直到一个小时才结束。
啊，我爱西安这多姿多彩的中心广场!
描写的作文400字 篇3
大家好！我是姜佑坤，说起我熟悉的声音那可是有好多好多，比如说：早晨清脆悦耳的闹铃声，路上非常响亮的汽车发出的汽笛声，妈妈一路上叮嘱的唠叨声，还有到校后同学们朗朗的读书声，下课了同学们嬉戏玩耍的笑声，放学同学们给老师说再见的声音……
有一次，星期一的早晨闹钟响了，但没叫醒我，于是妈妈就走了过来，大声地叫起来“坤子，起床啦”，但我还是没醒来，于是她使出了她的绝招“咆哮狮吼功”，她的绝招能把我的耳朵震聋，我一想还是别装睡了，就赶紧起来了。
还有，我每天的作业都是妈妈辅导的，如果我有一道难题想请教她一下，然后她就开始滔滔不绝的唠叨起来，不但告诉我这道题的做法，还要举一反三的训练我的思维，对于妈妈的声音，我是最熟悉的.，因为它既是唠叨，也是妈妈的爱。
其实我最最熟悉的声音还是金老师讲课的声音，也是我最爱听的声音，每天老师都在讲课，我们也每天伴着老师的声音一天天长大，我们从一年级到三年级，从6岁到8岁，在老师声音的引导下，我学到了很多自已不懂的知识！
我喜欢这些熟悉的声音，因为他们伴着我成长。
描写的作文400字 篇4
下雪了!我们全班一起欢呼起来了，体育老师一说自由活动，我们就像洪水冲破了大堤，一起涌了出去，每个人都在打雪仗、堆雪人，这雪花是越来越多，越来越大了。我伸出了手臂去接雪花，刚刚一伸手就接满了雪花。我看见一片较大的雪花进行仔细端详，啊！那雪花晶莹剔透，雪花分别有五个角，中心还留一个小洞，这可能是雪花特意留给我们用来穿线用的吧？它好给我们当饰品。但是美好的东西和时光总是短暂的，这雪花还没让我细细地研究它是如何形成的，就在我手上化做了一滩清水，实在可惜啊！
雪越下越大，从中雪到了大雪。不一会儿，地面上、草地上、屋檐上、树叶上、积水上、汽车上、行人的伞上等处开始积起薄薄的雪来。然后，我发现有人向我扔来雪球，我生气了，我不犯人，人却犯我。我也抓起一个雪球，向他扔去。此时，我们全班56人的“第一次世界大战”开始了。我们用雪球连续攻击对方。最后，“第一次世界大战”由我们胜利告终，而引发“第一次世界大战”的`起因就是下雪了，而打雪仗使我们都很高兴，所以我爱下雪。
我爱下雪，因为它能给我们无限的快乐，在快乐的同时，也增加同学之间的友谊。
描写的作文400字 篇5
在乡间，有一片我和父母经常去的桃树林，道路的左边和右边分别生长着完全不同的桃树。
左边的桃林桃花开得特别漂亮，红的似火，粉的像霞，站在其中让人陶醉。微风下，一阵阵香气传来，“香”不胜收。可是它们结的桃子并不好吃，又小又涩，酸溜溜的，而且全是青色的；右边的桃林桃花开得远不如左边的艳丽，色不及艳，味不及香。可出奇的是它们结的桃子却无比的好吃，又大又甜，一口咬下去，甜汁外滴。那嘎嘣脆的感觉，让人联想到天庭的`蟠桃。红红的外皮，细细一闻，还有一种特殊的香气。
为什么开花美的桃树结的桃子不甜呢？为什么结大甜桃的开花不美呢？带着满脑子疑问的我跑去问妈妈，妈妈只是说与养分有关，具体更是说不清楚。我打开手机，查阅了百度等网站，发现原来桃有两类，一类花美，一类桃甜。花美的那一类，是属于观赏性的，一般花瓣较多，而不太能结桃子，叫碧桃。而另一类一般花瓣较少，从用途来讲，主要是能够结果实的果桃。
哦！原来是这样。这两种桃树对人类都有帮助，它们都是人类的好朋友。
描写的作文400字 篇6
描写活动场面的小学作文
“哈――又做游戏了!”老师的话刚说完，操场上顿时沸腾起来，欢笑声、鼓掌声响成一片。我们班又要做游戏了。
“老鹰捉小鸡”的游戏活动在阵阵欢呼声中开始了。周老师做“老鹰”，十个小同学做“小鸡”，中队长陆倩做“老母鸡”。
只见“老鹰”扇动着有力的翅膀，一会儿向左，一会儿向右，盘算着怎样才能把“小鸡”捉到手。突然，“老鹰”猛一转身，扑向“小鸡”，善良的“母鸡”连忙张开双臂，用整个身体挡住“老鹰”的去路。“老鹰”扑向哪里，“母鸡”就挡到哪里，机警地保护着自己的`“孩子”。
“小鸡”一个拉一个，跟在“母鸡”背后，敏捷地左躲右闪，蹦来跳去，不让“老鹰”捉住。“老鹰”几次没捉到小鸡，急得像热锅上的蚂蚁团团转。“老鹰”假装休息，趁“母鸡”不防，一下子从“母鸡”的手臂下钻了过去，来了个“海底捞月”。“小鸡”一看“母鸡”没有挡住“老鹰”，慌了手脚，向四处逃散。一只“小鸡”跑慢了一步，被“老鹰”抓住了，成了“俘虏”。
“老鹰”就这样一只一只，把十只“小鸡”全抓走了，并高兴得眼睛眯成了一条线。我们围着她，一个劲地对她拍手叫好。
描写的作文400字 篇7
小时候，我特别喜欢下雪，因为雪很好看、好玩、还好吃。下雪时，我会在家门口的雪地上撒欢儿，在洁白的世界里上跑啊、跳啊。有时候，爸爸也和我一起堆雪人、打雪仗，趁爸妈不注意，我偷偷把雪球放在嘴里，凉凉的，很好吃。
长大了才知道，雪的用处还很大呢！不但可以看、玩、吃，它对植物、环境都有很多益处。雪融化后，可以滋润花草，还能增加地下水呢！它可以给各种农作物铺上“棉被”，使农作物不再寒冷。它可以带走严重的雾霾，使空气变清洁……它有各种各样的功劳呢。
我特别喜欢看雪，这雪像星星的碎片，也像天使的信鸽，我看着看着，一切烦恼都没有了，只剩下快乐了。这洁白的.雪，就像我的心灵，一尘不染。
我常想，这雪如果可以说话该多好啊，那它就可以把它的经历讲给我们听，把它是怎么形成的，怎么飘下来的，是经历了什么样的严寒才变成晶莹美丽样子的一一告诉我们，肯定很有趣。
雪啊，你默默给予我们幸福，可你却会融化，真令人伤心啊！如果你能不化掉，或者下的时间再长一些，就太好了！但愿，代表着我们心灵的你，能留多久就留多久吧！
描写的作文400字 篇8
老师，您是这个世界上唯一一个没有血缘关系，而又在关心我们的人，您的教育，我们会永远地记住!
我刚上一年级时，我们才刚刚认识您，您身穿黑色连衣裙，把头发扎了起来，穿着黑色的高跟鞋，您那亲切的笑容，使我已将忘不了您，说的每一句话，都带着那个亲切的微笑.....
老师，您让我们填词《天净沙.冬》时，班里有几位才子兴奋地把自己的诗拿到您面前，您又露出了那经典的笑容，您的.笑容，不知道可以迷倒多少人了!可是，您还有生气的样子，可是就在您生气的同时，您知道我多想让您笑吗?您笑起来，比花儿都美丽、漂亮。
记得到有一次，您让我和另外几个同学到办公室去抱阅读手册，我们抱回来时，您还是露出了笑容，那一天，我整天都是充满活力，整天都是阳光的!老师，其实你并不在意自己的笑容，可是，您那一笑，知道有多少同学喜欢您吗?可是，我们已经五年级了，还有不到两年就要小升初了，还有不到两年的时间，我们就要离开您，离开小学了!但是，我依然忘记不了您的笑容，希望您也不要忘记我们，您的学生!
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