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【精华】我们作文400字
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的我们作文400字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我们作文400字 篇1
说起小能人我们班可多啦!有绘画能手韩琦，体育健将方玟，劳动达人李婷，数学天才王岩，电脑高手寻满石其中王静是让我佩服的五体投地，为什么呢?让我们来一探究竟。
说起她乌黑的头发上带着粉红色的发箍，圆圆胖胖的脸上镶着一对水汪汪的大眼睛，忽闪忽闪的，笑起来两腮浮现出一对深深的酒窝，透出一股机灵劲。
说起她的字，钢筋有力，字体饱满，章法严谨，一看就有功底。暑假时，我去她家玩，每次进门都看到她在练字，豆大的汗珠从额头上滚落下来，有时太疲倦就用凉水洗洗脸，然后接着写，连我来了都不知道，我问她：你的字都已经写的这样好了，还干什么每天坚持写?写字要持之以恒不能半途而废。我被她这种不懈努力的精神感染了，为她竖起了大拇指。
记得有一次我们班举行写字比赛，虽然我写的很快，但是写的缭里潦草。再看看王静，她还在一笔一划的'认真写呢!看着她慢条斯理的样子我真为她着急，我悄悄地对她说：哎!你写的那么慢干什么?都快下课了，要来不及了!而她却说：写好汉字就是继承我们中华民族优良的传统。好了好了，不打扰你了，给你写吧!下课了，她放下笔，居然写完了，再看看上面的字迹，钢筋有力，一撇一捺写的柔软舒展，字体方方正正，大小相同，真是铁画银钩啊!我真打心眼里佩服她。
你们说，这个王静算不算我们班级中的书法小能人呢?
我们作文400字 篇2
六年级，是我小学生涯的最后一个阶段。我们曾经一起欢笑，一起失望，一起……但，我最终忘不了的是一起欢笑的那一刻！
一年级的时候，看看我们自己，一个个跟猴子似的乱蹦乱跳，根本不在乎学习。那时，翻翻我们的照片：全是不一样的笑容，全是胜利者的笑容。
二三年级时，我已记不太清了。在四年级的时候，我们运动会团体分数：五十，得了冠军。那时的欢笑不是天真的，而是最美的。
我们一起，在困难中也会找到那欢笑的一面。
五年级时，我们在早读。虽然没有“笑”，但是却包含着别样的`笑。读着第一篇课文《窃读记》，读得有声有色，也被老师们表扬了。
读好一篇文章的我们，已经觉得很知足了。
六年级，叶子已被一场突如其来的大雨洗得发亮。但，我们的笑声还是无处不在。
一起值日，一起被罚，一起休息，一起……
“叮铃铃”上课了，开始课前领歌了。领歌组长陈宣泽说：“晚风，预备起。”“晚风你轻轻吹吧，快吹到田野上……”二首：《外婆的澎湖湾》。“澎湖湾啊！澎湖湾啊……”音乐老师听得如痴如醉。
那时，我们骄傲地欢笑着，因为我们觉得唱好一首歌是一件非常好的事情。
就是这样，不管下冰雹，还是炎热的时候，我们总会一起欢笑到永远。
我们作文400字 篇3
我与她已经当了五年的同学，她现在是我最好的朋友。我们的爸爸认识，这更说明我们有缘分。
我和她第一次见面是在上二年级的时候。那时，她在座位上默默的看书。我上下仔细大量了一下她。齐耳的短发，明亮如水的眼睛，我觉得她长得很漂亮。她的衣着很朴素，只是一条黑色的短裤和一件洁白的褂子，我又觉得她很典雅，她在我心中就象一位天使。到了三年级，我们还在一个班，老师把她排在我后面，这就能让我更好的观察她。上课时她认真听讲，下课时她在看书，做什么事都不声不响。因此她的成绩一直名列前茅，这更加重了我对她的.爱慕。由于她在我后面，我们渐渐熟悉了。她主动找我说话，我也会兴致勃勃地和她说。到了四年级，我们就成了形影不离的好朋友好姐妹。她不仅是我的好朋友，还是我没带文具时的救星。
一天，我睡过了头，担心迟到就匆匆忙忙赶到学校。到学校收拾书包时，发现忘带了文具盒。呀，这可怎么办哪，可得熬过去这一天哪。恰巧老师第二节课叫我们写生字，写会之后提写。惨。这可怎么办。我的椅子上仿佛长了钉子，使我坐立不安。正在写字的她发现了我，便小声的问：你怎么了，不舒服吗？我摇摇头，当我说明了原因之后，她冲我笑了笑，说：这有什么难的。说完，她立即把手上的笔递给我，我问：那你哪？没事，多着哪。她表现的非常自然。从她的表情里我感受到了东方女孩特有的豪爽。
说了半天还没告诉你那个她是谁，她就是我的好朋友：陈汝妍。怎么样？蛮好听的吧。
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