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世界作文400字4篇【优】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的世界作文400字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
世界作文400字 篇1
从中华人民共和国成立的那一天开始，一切都在改变！从蜡黄的照片到彩色照片，从收音机到电视——没有任何东西不在改变。
周末，我就和妈妈聊起了“变”这个字。
星期六，我和妈妈正在一起整理照片，在整理照片的过程中，我没有看见一张爸爸妈妈以前小时候的照片，都是我和弟弟的照片。我就问妈妈：“妈妈，你们以前小时候的照片，都是什么样子的？”妈妈说：“我们小时候都是没有手机什么的，拍照片都要到照相馆去拍的，而且都是黑白的，不像现在是彩色的。”“哦，那好亲婆那时候的照片是什么样子的？”我好奇地问：“也是黑白的吗？”“好亲婆那时候的照片都是蜡黄蜡黄的，人看上去都是一个样。”听了妈妈的话，我不禁庆幸自己生活在这么好的一个时代，现在就连拍照都那么高科技了，就更别说别的`了。
当我写完作业正在看电视的时候，走了过来说：“好了，看了那么久，休息一下吧！你看妈妈那个时候哪有什么彩色电视呀！”我把电视机关了，问妈妈：“妈妈，你们以前有电视吗？”妈妈说：“有啊，但是都是黑白的，也都是些新闻什么的，没有什么综艺呀，古装剧什么的。我们以前看的电影都是胶卷的，而且都是黑白的，不像现在……”
是呀！我们现在的生活是多么美好！没有战争，没有掠夺，法律法规也更严密了。我们应该庆幸自己生活在一个和平幸福的国家……
世界作文400字 篇2
在我家小区的一角，隐藏着一个图书馆，虽然它的外表很小，但里面却有永远读不完的书籍朋友等着我们去探索奇妙的世界呢！在散发书香的爱丁岛，我不知不觉地读了三年书。
走进爱丁岛，像长龙一样的书架出现在我眼前，上面摆满了奇妙的书籍，有科普类、童话类、小说类、无字书、英文类各种各样，琳琅满目。
长长的书桌上，鲜艳的花散发着清香，随处都能听到爸爸妈妈给孩子们读书的声音。椅子到处都是，人们可以随时坐下悠闲地品读。
爱丁岛的书多姿多彩。《谁是爱迪生》系列让我懂得了多多思考、《用爱心说实话》让我明白了不要说伤害人的话、《多说YES，少说NO》告诉我们要多听别人的好意见、《自由的苹果》告诉我们要好好珍惜幸福、无字书《美丽的'彩虹》给我们画出大自然的美
在这里，一本又一本的书籍让我仿佛走进了它们五彩缤纷的世界。
待在爱丁岛这样的书橱旁，是我最愉悦的时光。
我曾在这里当了一次小小图书管理员整理书籍。我把放错位置的书归回它们的家，给新书贴上标签，当有人要借书时，拿起扫码机扫书上的条码，再把别人还回来的书放进消毒柜，最后拿布子给书的封面左擦擦右擦擦，真是忙碌呀！
书是人类进步的阶梯，我们要和书做朋友。
世界作文400字 篇3
今天又是的一天，上午妈妈带我去台州的海洋世界玩。
我们买了门票乘着电梯来到了4f热带雨林区，那里的鱼可真多啊！刚进门就看见几条大大的鱼在游来游去，我今天可大饱眼福了那么多的鱼在水缸的游，接着我们到了喂鱼池我们买了一包鱼食——（3元一包）我兴致勃勃的来到喂鱼池我一洒，成群结队的鲤鱼朝我们游来，不一会儿所有的鱼都游到的.我这里来抢食。
接着我们到了的珊瑚礁生物馆，那里的珊瑚是应有尽有，数不胜数，最奇怪的是石头鱼，找了好久才找到，它就想一块石头。
然后是2f海底隧道馆，进入隧道四面都是鱼，最后最恐怖到处是鲨鱼的尸体，隧道后面是表演区，先播放是迎奥运的节目，然后是媒人鱼的故事。
最后我们到了1f海底风情馆，几乎还没有建成，我来到钓鱼区买了鱼饵和钓鱼杆还有水桶，一连钓了5条小鱼，哇！在十分中内能钓5条，再加上这是我第一次钓鱼，我不得不暗暗佩服我自己的钓鱼本领。
今天虽然挺累，但我非常高兴！
世界作文400字 篇4
我眼中的世界是五彩缤纷的，多姿多彩的，那是一种自然的美。
我眼中的世界是蓝色的。当我们走在绿茵茵的操场上，尽情地玩耍欢呼时，是多么无忧无虑啊！在篮球场上与对手一决高下的'那一刻，是多么美妙！蔚蓝色的天空时刻照耀着我们，呵护着我们！
我眼中的世界是红色的。在课堂上，同学们个个都很认真地听老师讲解，即使积极举手发言的人极少数，也会让人感觉到我们在课堂中弥漫着一种热情——对知识的渴望，对学习的向往。这种热情在我眼中是红色的，这堂课在我眼中是红色的。
我眼中的世界是紫色的。老师正在为我们讲课，讲得是如此生动风趣。她那种在课堂上努力教导孩子们的热情让人感觉是如此高贵，如此完美。但这并不是高傲，那是一种对工作兢兢业业、为学生无私奉献的高贵品质。在我眼中，每一位老师身上都渗透着高贵的紫色。
我眼中的世界是千变万化的。春天是温暖的绿色；夏天是炎热的红色；秋天是凉爽的黄色，冬天是冰冷的白色……
这就是我眼中的世界，它是多彩的，不需要任何的点睛之笔，这都是一些形形色色的事物组合而成的，没有一位画家能画出这种色彩——自然的色彩。
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