老师的作文400字

（经典）老师的作文400字

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的老师的作文400字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

老师的作文400字 篇1

　　我的启蒙老师我的启蒙老师是我的班主任刘老师，她教我们语文，从一年级开始就一直带我们班到现在。她有一头美丽的棕色卷发，椭圆形的脸，她的眼睛总是瞪的大大的，戴着一副深度近视镜，分分秒秒关注着我们班69个孩子的安全、学习和生活。淡红色的嘴唇，白净的牙齿，如果你正在生气，一见到她的笑容，保准你也会像她一样笑的无比灿烂。我们刚能写出简单的句子，刘老师就要求我们每天写一句话，开始我十分厌倦这项作业，直到有一天发家庭作业，可我的始终没有发下来，我心惊胆战的担心刘老师会收拾我，结果刘老师在全班同学面前认认真真的将我写的《八瓣梅》读了一遍，还仔细的讲解给同学们听，刘老师还夸我“小诗人”呢，我很得意，从那一刻起，我爱上了作文，把写作文当成了乐趣。看，刘老师还是我的作文启蒙老师呢！我们班的好多同学都得到过刘老师的“点拨”，所以我们班的作文一直排在年级前列。刘老师讲的课大家总是听的津津有味，有一次我们班同学刘阳雨潇问题回答的很好，刘老师还夸她“小才女”呢，刘阳雨潇立马羞的.低下了头。还有一次最淘气的同学“王大圣”把教室弄的天翻地覆的，刘老师十分生气，就说“你要把老太太我气死呀？”全班立刻哄堂大笑起来。这就是我的启蒙老师，一位博学、多才、幽默又风趣的老师，我们都喜欢她。

老师的作文400字 篇2

　　潘老师的期望就是让我成为一名朗诵家。

　　只要老师一教我朗诵，我就能朗诵得津津有味、朗朗上口，潘老师她朗诵的时候是那么的投入，一个个发音是那么准确。有一次，我上台朗诵，老师鼓励我：“南南，你行的！”我鼓起勇气，用那动听的声音朗诵着感人的诗句，我的表现感染了台下的评委老师，评委老师们一个个痛苦流涕，纷纷竖起大拇指，跟我说：“小朋友，你真棒！”这时，我心里比吃了蜜还要甜，别说有多高兴。

　　得知我得了大奖，潘老师说我将来肯定能踏上这条朗诵之路，每次朗诵兴趣课我都比原先更加自信，老师一次又一次教我更难的'文章，教我朗诵技巧，我更专注了。随着我的进步，在参加的各类朗诵比赛中，我均有上佳表现，家里的墙上也贴满了一张张奖状。看着自己一天天的进步，看着老师那满意的眼神，心里喜滋滋的，我都不知道怎么来感谢她，这时真想给她捶捶背，送上一杯热水，给她解除一点点的疲劳。

　　在我的朗诵之路上，潘老师的一句话总伴随我的成长，“付出总会有回报！”我感谢潘老师，我不会让您失望。

老师的作文400字 篇3

　　洁白的粉笔如高傲的舞者，在黑板上翩翩起舞。粉笔末在风中飘散着，落到老师的乌发上，乌发间那动人心弦的银丝，是那淘气的粉笔末因不知何去何从而驻留，还是岁月刻下了流过的痕迹。

　　日复一日，年复一年，容貌未变，心儿未老。老师，一手握着素色粉笔，书写着知识的`光辉；一手捧着书本，那翻阅过数次的书页，依旧散发着迷人的光辉与芬芳的墨香。他是知识的传授者，他是梦想的引路人。四十五分钟，忍受着腿的酸冷，忍受着嗓子的干渴，依旧为我们讲课，用那极富磁性的嗓音，用那不悔的岁月，诠释着教书育人的真谛。

　　从踏入校园的第一步起，迎接的第一个人，就是那面带微笑、和蔼可亲的老师。对学生无微不至的关爱，对事业执着不变的决心，对知识如饥似渴的追求，让我们在快乐中成长，在知识中畅游。他们如父母一样呵护我们，赋予我们知识，教诲我们道理，点亮我们未来的道路。

　　花儿开了又谢，树叶绿了又黄，老师依旧独立在那属于他的舞台上，用粉笔书写着青春，用心灵将我们滋润，用生命谱写着篇章。如果说我们是幼苗，怎能缺少您充足的阳光，温和的雨露，饱满的营养与对我们无限的关爱？

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，您是我生命中华丽的乐章，是我犹豫时的指路者，是我梦想的指明灯！

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