描写的作文400字

时间:2023-09-11 07:46:47 作文400字 投诉 投稿
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(必备)描写的作文400字4篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的描写的作文400字4篇,希望对大家有所帮助。

(必备)描写的作文400字4篇

描写的作文400字 篇1

  春是格外的美,那争奇斗艳的百花,那叮咚流动的溪流,那叽叽喳喳地小鸟,还有那从土里偷偷探出头的幼苗……春天的公园也不会逊色。这一天,阳光格外好,我到公园里看风景。

  我先来到假山旁。那儿的人可真多啊!不仅人多,假山上的猴子更多!我爬上假山和猴子们拍合影,真是开心。我向前走着,不知不觉地走进了一条林间小径。这里人山人海,有的`在谈心、说话,有的在玩耍、嬉戏,还有的坐在石子路上休息呢!

  再往前,看见一丛丛灌木丛,像一个个士兵看守这片美丽的公园。一条弯弯曲曲的小路旁,长着许多小野花,有红的,有白的,有黄的,还有紫的……

  公园的草坪上更热闹了。百灵鸟、鸽子、麻雀、喜鹊,放开歌喉,唱着美妙的歌声,仿佛在一起开音乐会。小花、小草迫不及待地从地里钻出来,也赶着凑热闹呢!尤其是牵牛花,吹着紫色的小喇叭,和鸟儿们一起吹奏一曲动人的交响乐。

  抬头望了望远处,只见青青的群山连绵不断,像一条巨龙横卧在那里。

  春天真是无所不有,是格外的美丽,我爱春天!

描写的作文400字 篇2

  在大千世界中,有许许多多的奥秘等着我们去探究。

  我们家里有几盆吊兰。我从父亲那“领养”了一盆吊兰。刚开始的时候叶子还翠绿翠绿的,像绿色的蝴蝶一样,怪不得被人称为“空中仙子”。可是好景不长,几个星期之后,我照例去给它浇水。我忽然发现,叶子的尖有点儿发黄了。我非常着急,跑到书架下拿了一本如何种植吊兰的书,手像风车轮一样翻动起来。翻到了那一页,原来,吊兰喜爱半阴环境,如果太阳光直接射到吊兰上,而且还要加上空气干燥的原因,叶尖格会枯焦。

  吊兰还喜爱湿润,应该向叶面多喷一点儿水,这样,吊兰的叶尖就不会枯焦了。但如果水喷太多的话,叶子就会枯干,这是因为太多的水会使盒里的土排水不畅,从而导致叶子枯干。

  “哦!我知道了!”我说到。我赶紧把书放好。拿起吊兰往室内跑。我把它放在了一个通风半阴的环境下。果然,不出几天,吊兰的`黄叶子没了,焕发着勃勃生机。

  世界上的奥秘,是无止境的,我们要发现它们,让它们为我们更好地服务。我爱探究。

描写的作文400字 篇3

  我的家乡在泸洲市古蔺县,春节将至,我决定回老家去。

  一下车,城市中并不是原来的瓦房,(.)而是平地而起的高楼大厦,周围也没卖菜,卖水果的小贩了,三轮车也没有了,还设定了许多风景区,如:火星山公园,大黑洞,黄荆森林,每处景物都有他的风采。

  其中,我认为变化最大的就是家乡的水,原来,我的家乡四面环山,也有水,只不过不能说是山清水秀,山可以是清的,水却不能,因为当时的`水质特别差,可以说整条河都是污水,黄色的水在渠道中流动,还有谁敢喝这个水啊!然而现在,水变绿了,变清了,也就秀了,现在的家乡才是名副其实的山清水秀。嫌水脏的人少了,夸水清澈的人多了,家乡就这样漂亮了。

  还有啊,家乡还修了个体育场,供人们运动、休闲、娱乐,成了每天人们必到之地。还有一个“天天演”活动,就是由我们县里的人们组织表演节目,类容并不压于春节联欢晚会,有武术、唱歌、小品、跳舞……

  这就是我家乡的变化,有空,也去玩玩。

描写的作文400字 篇4

  运动会,能让我轻松偷懒的日子。我经常呆在自己班的大本营里,很少出去看比赛,只有自己班同学参加的比赛时,才会出去看看。

  在大本营里,和几个人写着作业,但是也没心思写,外面不断有哨声、枪声、加油的叫喊声。

  外面又开始阴雨绵绵,从雨帘里进来三个人,中间那个人被托着进来,她面色发白,四肢发软,整个人似乎都要散架了,看上去累坏了,她不停地喘气,我能想像这有多难受。我们不停地揉她的四肢,她才慢慢恢复过来。

  这时,雨帘里又扶进一个人,一进来就吐了一地,农民伯伯的劳动成果夭亡了。这个人本身就瘦,没几两肉,跑个一千多米,还不趴下了。

  哎,何必这么拼命呢。

  雨似乎越下越大,但外面的声音仍不停止,反而更加响亮。

  撑着伞,走到运动会场地上,看着运动员跑步时一张张“狰狞”的'面孔,开跑时一切都来不及细想,跑的时候为了什么也许都忘记了,他们只是尽自己一切努力跑出成绩罢了。

  也许只是一点小小的荣誉,但运动员们为了它而坚持着,从未放弃过一分一秒,雨下得再大,也浇不熄他们那份执着的热情,昂扬的斗志。

  我再也忍不住了,跑去为自己班的同学加油助威,还好赶得上。

  “加油,一(1)班。”

  当然,心中也有一个声音:

  “加油,所有的运动健儿。”

  雨中,我们继续奔跑。

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