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高尚作文400字
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的高尚作文400字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高尚作文400字 篇1
高尚不只是孔子与孟子那种德才兼备的圣人才具有的品质，不只是爱因斯坦的聪慧大脑的成果，也不仅仅是自己发自内心的肺腑之言，还有一种高尚，存在于身边的一个个普通人的心中。
当我们穿梭于大街，走在路旁，是否发现了两旁这么干净？这么一尘不染？这又是谁的功劳？当我们用上美丽的白纸时，又想想给人们带来无限方便的'又是谁造？是身边的人吧！也许这时，两边的人们中，说不定就有这些无私奉献者插入其中。这些人是否高尚，是否有了那种无与伦比，与众不同的高尚？老子是高尚的，但这些人与他比起来，却有一种别具一格的高尚。往往我们身边的平凡人，普通人，往往就是高尚的，它不是举止文雅，不是满腹经纶，不是知识深博，也不是饱经沧桑后变为凤凰的心灵之美，而是一种无私奉献于人类，默默无闻干事业来报答国家的精神。
高尚在何方?离我们远吗？我伸手想去抓它，却怎么也抓不住，捉不到，我们只追求了远在的，虚空的举止文谈的高尚，却不意我们身边的人，往往把手伸的太长，总抓不住近近的高尚，它不离我们太远，离我们不远，但去伸手抓住远方幻影的人，永远体会不到他们——普通的，在我们身边的人的高尚，他们外表普通，但普通的外表下却是一个近在咫尺，高尚纯洁的心。
高尚作文400字 篇2
啊……只要人人都献出一点爱，世间将变成完美的明天……每当听到这熟悉的旋律，我就想到那刚刚过去的汶川大地震，在这次大地震中我看见了无数奋不顾身，拼死相救的人，这些人，他们都是普通人，而我所尊敬的也是这些高尚的普通人。
有一位解放军战士，在汶川大地震中失去了双亲，可他仍然坚守在自我的岗位上，仍然不埋怨，不后悔……
林浩是映秀镇，渔子溪小学中二年级的一名学生，当时他虽然在教学楼倒塌时逃出来了，但是他再次冲回了教学楼，救出了几名同学，当记者采访他为什么冲回去的时候，一句简单的话语，让他们震奋了。林浩说：“我是班长。”
苟晓超是一所学校的教师，地震发生时，他正在守着学生睡午觉。当他意识过来发生地震时，就毫不犹豫冲进教室，抱起两个学生就冲了出去，安顿好学生后，窗户在劈劈啪啪的响，教室里的电话都打碎了。这时候，打地摇晃得更凶了，房屋眼看就要塌了。但是苟晓超又回到教室楼又抱去两个学生冲出了教室，反反复复几回教学楼最后倒了，苟晓超用自我的身躯护住了两个学生，当他被解放军战士救出来时已经牺牲了。这位年轻的.老师5月18日才刚结婚，24岁的苟晓超奉献出了自我的生命，他把生的期望留给了别人，同样，把死的威胁留给了自我。他的这种舍己为人精神值得我们去学习。
……
地震中无私的人还有许多许多，还有那些解放军战士，他们这些无名英雄用一双双手从废墟里救出了一个又一个鲜活的生命！
高尚作文400字 篇3
我们身边，有着许多值得我们学习的人。例如;父母、老师、同学、环卫工人等……而我认为，最值得我们学习的是我的朋友----潼潼。
有一次，学校举行了春季长跑比赛，潼潼被推作我们班的主力。经过激烈的`斗争，终于，我们班赢得了第一名。潼潼下来时，腿几乎是软的，不能走了。我问她：“只是一场比赛，要这么拼命吗？”她回答：“我代表的是班级，不是个人，我是为班级而努力！”
潼潼时刻把班级的荣誉放在第一位，有着强烈的班级荣誉感。
还有一次，老师从教导处取来了国庆用的小红旗，放在桌子上，潼潼看见了，二话不说，拿起胶带，把小红旗分别粘在每一个窗户上，还把班级打扫的干干净净，老师回来后，直夸潼潼是一个积极奉献的好学生。
前几天，老师说学校要来检查大板，问谁愿意设计，潼潼举起了手，所以，大板交给我们设计。中午同学们都下楼玩了，我和潼潼留在班级设计大板，她拿出了准备好的材料，便开始设计了。她一会站在远处，一会站近处，调整位置，贴花边，样样俱全，一份任务，她就干了一多半，我只出了很小的一份力，这样，大板设计好了，也得了老师的认同。
时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我们也度过了五年小学快乐生活，在剩下的一年里，我要向她学习，做一个积极奉献，认真负责的好学生。我想对她说：“潼潼，你真棒！”
高尚作文400字 篇4
我的妈妈十分的刻苦学习，她这种精神令我敬佩。
近几天，我妈妈要参加“北京市普通话考试”，说要从别人那借几本普通话的书看。当她把书从包里拿出来的时候，我惊讶极了：一本两三厘米厚的书，要在几天内看完，得下多少功夫啊！
一天，我放学回家，就看见妈妈在客厅里一边看那本普通话的.书，一边摆弄摆弄电脑。妈妈见了我，说：“小红，我刚跟着电脑练了练，快听听我读得准不准。”于是，我放下书包，坐到妈妈旁边。妈妈把书朝我这边放了放，念道：“小鸟，调料……”“错了，错了！”我打断了她，“ “小鸟”不是“小了”“调料”不是“调尿”。”我们是安徽人，有地方口音。我又说：“妈妈，我给你总结几点：一，你“鸟”“了”不分；二，你“补”“宝”不分。好了，我要去写作业了。”妈妈说：“谢谢，我现在可以自己听录音了。”她说着，打开了电脑上的一个文件夹，听起了录音。
晚饭时，我让妈妈读“小鸟”二字，她已经能读得很好了。我情不自禁地竖起了大拇指：“妈妈，您真棒，这么短时间就改掉了多年的口音！”
现在，经过了妈妈不懈的努力，已经发音很准了。她就是我心目中最高尚的人！
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