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朗诵比赛的作文400字
在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的朗诵比赛的作文400字4篇,欢迎大家分享。
朗诵比赛的作文400字 篇1
一天妈妈问我想不想参加一个朗诵比赛,一听到这个,我怯场的老毛病又开始了。
妈妈鼓励了我,我觉得挑战自己。然后,我就和妈妈一起选诗词、编稿、练习、选配乐
让人紧张和激动的那一天终于来了。早上来到了比赛现场,经过了抽签等准备后,比赛正式开始了。我观看着别人的精彩表演,觉得他们好棒呀!有的声音好,有的背景漂亮,有的表演逼真,大家都精神饱满。
轮到我上场了,我的心像一只小兔子一样越蹦越快,越蹦越快。我走到舞台上,看到下面那么多观众和一排严肃的评委,我的呼
吸都要停止了。我把目光向前方看,避开评委和观众,调整好呼吸准备开始我的朗诵。可是我还没鞠完躬,音乐就开始了,我有点儿手足无措。但是我马上想起妈妈说:发生任何意外都不要停止,继续你的.朗诵。然后我就开始了我的朗诵。表演完成后,我快步走下台去,扑进妈妈的怀里,寻求安慰,平复紧张。
比赛结束后,我想起一部动画片里的一句话:如果不试试,怎么知道自己有多棒呢!
朗诵比赛的作文400字 篇2
今天,心语作文学校举行了一场精彩的朗诵比赛。
首先,我们的桔子老师先公布评委,然后给参加的同学分组,又讲要求和规则。
朗诵比赛开始了,第一个上场的是袁宝昆,他走向讲台,向大家鞠了一躬,一会挠挠这,一会挠挠那,像一只活蹦乱跳的猴子,我想他可能是紧张了。接下来,他开始背古诗,凉州词......他读出来的字,好像是一颗颗蹦豆。同学们鼓起了热烈的掌声。
然后,上场的是刘丝琦,她读的是春天在我的心上荡漾......她的声音像笛子一样清脆悦耳,此时,我被她的声音给迷住了。
然后,上场的是焦政博,他的声音像架子鼓一样响亮,同学们为他深情的鼓掌。
终于到我了,我的内心发出了激烈的声音。我走上讲台,读的是春天在我的.心上荡漾......我的心里像揣了一只小兔子一样,怦怦直跳。我觉得,我读的课文还是很有感情的......
最后,我和焦政博获得了同样的票数,然后,我们又进行了总决赛。结果是焦政博获得了一等奖,我获得了二等奖,可能是我读的不够深情吧!
我今天很开心,不但获得了二等奖,而且还被评为主持人呢!虽然没有获得一等奖,但我以后一定会努力的。
朗诵比赛的作文400字 篇3
就在星期五的下午,我参加了一个比赛——诗歌朗诵比赛。在我的不断努力下,终于取得了一个好成绩。
刚到了五楼会议室,我的心就怦怦的跳了起来。一个,二个,三个,四个,五个,六个,……十个,终于到我啦!我的心里更加紧张了,到了台上,我便开始朗诵了:我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌,我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索,我是干瘪的稻穗;是失修的路基,是淤滩上的驳船,把纤绳深深勒进你的肩脖,——祖国啊,这句话要读的很抒情,收嘴要慢。我是贫困,我是悲哀……这句话要读的洪亮有力,收嘴也要慢。我是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱……这句要读的.快有力度。收嘴要慢。我是你的十亿分之一,是你九百六十万平方的总和……这句话要读出自豪,和想感恩的感觉。最后一句要读的回味,收嘴更要慢。“谢谢!”这两个字让我的心里轻松了许多。到了座位,李长坤说:“我看见陈老师使劲的摇头。”一会儿,我又看见金老师看完奖状后笑嘻嘻的走了出去,这两个情景,使我迷惑不解。到了发奖状的时候啦!我的心里比上台还要紧张,三等奖——没有我,二等奖——也没有我,正当我要灰心的时候,有一个声音大声高喊了起来:“四<4>班邹雯倩第一名!”顿时,我的心里欢呼了起来,我欣喜若狂,哎呀!我当时的心情,都不知道用什么词语来形容。
向第一名冲!这个理想已经深深的刻进了我的心里。
朗诵比赛的作文400字 篇4
“叮零零、叮零零……”随着上课铃声响声,同学们既紧张又激动。紧张的是今天的班会课朗诵比赛是以背诵的形势进行;激动的是经过一周努力检验我们的时刻终于到来了。
比赛开始了,老师以让同学们自愿举手参赛,让紧张的情绪轻松了不少。第一位举手的同学是祝千涵,只见他信心满满地走上了讲台,拿起话筒,向大家朗诵《空中霸王的克星》。只见他朗诵时普通话非常标准,对课文非常流利,但是他可能是特别紧张吧!身体有些僵硬,声音也有些结巴,但他很快调整了这种紧张情绪,语速也快了起来,恢复了正常,最终他得到了99分。
只见同学们一个接一个的走上讲台,98分、94分……我的心情也焦急了起来。因周未在参加舞蹈活动,对要朗诵的课文没有过细,因此没有十足的把握,我迟迟不敢举手。但是同学们这种争先恐后的精神让我很受鼓舞,终于我鼓起勇气举起了手,大方又沉着地走上讲台,为同学朗诵课文《空中霸王的克星》。只见我左手拿着话筒,向同学讲述蓝天下张开一对大翅膀的`老秃鹰和大兀鹰它们号称鸟中“霸王”,但是却怕体型细小的“空中霸王”蜂鸟。朗诵时抑扬顿挫,情绪随着文中的节奏时而快时而慢,时而高亢时而低沉,我似乎完全融入了课文的情感中,仿佛自己也是鸟类中的一员。最终演讲在我的一字之差中只得了99分,但台下同学们雷鸣般的掌声给了我巨大的鼓励,我开心的走下了讲台。朗诵还在继续……,下次的我还将继续努力。
啊!这真是一次难忘的朗诵比赛呀!
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