难忘的作文400字

时间:2024-03-29 11:09:27 作文400字 投诉 投稿
  • 相关推荐

难忘的作文400字3篇【通用】

  在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的难忘的作文400字3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

难忘的作文400字3篇【通用】

难忘的作文400字 篇1

  在四年前的一个秋天,那时我刚读一年级,才开始学扫地。

  有一天,轮到我值日了,我高兴极了,这下该好好表现我了吧!我兴奋地拿起扫把使劲地扫,教室里的垃圾偏偏不听我的.话,故意跟我作对,狂风似的到处乱窜。我往左边扫,它往右边飞,我往右边扫,它往左边飞,我火冒三丈,愤怒地拿着扫把一阵狂扫,它更不听我的话,像龙卷风似的往天上乱飞,弄得满教室烟雾尘尘,乌烟瘴气。

  我气急了,把扫把往地上一扔,哼!不扫了,不扫你这个坏东西了!我坐在地上,看到满教室的狼藉,心里很不是滋味儿,一堆堆垃圾似乎在嘲笑着我,这么点小事都做不好。“不行,我得想个办法来对付它们,如果我轻点扫,它们还会不会飞呢?”

  我拿起扫把轻轻扫,这下垃圾不跟我作对了,乖乖地听我的话,我往哪儿扫,它就往哪儿走,一会就把垃圾扫拢了。我拿来撮箕,把垃圾往撮箕里面扫,可是撮箕那么大个口,我扫了半天,怎么也扫不进去,把撮箕拿斜一点儿,可不可以扫进去呢?于是,我换了一下撮箕的角度,把撮箕拿斜了一点儿扫,终于把垃圾扫进去了。我把垃圾倒进垃圾箱,回教室一看,教室的地板被我扫得干干净净的,真是一尘不染,我高兴地说:“我也会扫地啦!”

  现在回想起来,还不禁暗自好笑,这件事虽小,却告诉我:“无论做什么事,都要善于动脑筋,勤于思考,才能做好每一件事。”

难忘的作文400字 篇2

  星期五,我们全校师生排成前不见头,后不见尾的队伍,雄赳赳气昂昂地向南沙进军!

  南沙最美的要数沙雕了,一位位形态逼真的先人们或或眯缝着眼正谋划着作战计划,或昂首挺胸意气风发指挥千军万马。特别是曹操,只见他手持宝刀,眺望着战场,眼神中带着胸有成竹,必胜的信念震撼了大家,真是“黄杀百战穿金甲,不破楼兰终不还”。

  再往前走,奇了怪了,只见一个面目全非的圆形,左侧还有一个隐约可见的残臂,沙雕艺术家到底想表达什么呢,难道还有这样的雕刻方式,那不是连我们也雕得出来吗?满腹疑问因为工作人员的.细心——右侧树着一告示牌。原来雕刻家精心完成的巨作——独眼巨人被9月份的台风给无情地摧毁了,但是第四天就要开幕了,显然再重新雕刻已经来不及,怎么办?沙雕——朱家尖的招牌,难道就这样砸了!就在这紧急时刻,有人想出了精妙绝招,让残破的沙雕屹立,旁边配上告示牌,向游人展示台风前后的样子!瞧,就这样解决了,而且让沙雕更有了一种与大自然抗争的力量,即传达了朱家尖人民的智慧,更传递着朱家尖人们与大自然作斗争绝不退缩的信念。

  我相信,朱家尖的沙雕节会越办越好,朱家尖的名气也会越来越大!

难忘的作文400字 篇3

  那一次掌声,在我的脑海中难以忘怀。那是极其普通的一个夜晚,对我来说,却是那么重要的晚上,妈妈带我去琴行。那天是六一节,琴行举行音乐比赛。

  进入会场,那里人山人海,人声鼎沸,小朋友牵着妈妈的手,紧张的注视着那架钢琴,好象钢琴是人变的似的。开始了,前面的小朋友都一个个上台,顺利的弹完一支支优美的曲子。他们弹完观众都会报以热烈的掌声,我沉浸在美妙的乐曲声中,把心中所有紧张,所有担心都逐出思想,我幻想着我演奏完后观众的掌声。

  老师报到了我的名字,我战战兢兢地走上舞台,用紧张而略带兴奋的'语气介绍道:“大家好,今天我为大家带来两首曲子,希望大家喜欢。”说完坐上琴凳,两手立刻在琴键上飞跑起来。渐渐地,我进入了状态,越来越流畅,不知哪来一股微风,把谱子翻拢了,我不得不背诵谱子。同时,它也吹来了我的紧张。突然,我记不起下面的内容了,我把这句又弹了一遍,却怎么也记不起来。“

  这句我在平时练得挺熟的呀?”我奇怪地想,不知哪来一股劲,竟迫使我努力回忆,绞尽脑汁,终于记了起来。一曲完了,下一曲更长。我鼓足勇气,开始了下一曲。上次教训给了我经验,我好像把词吃进了肚子里,弹一句,脑子里便会出现下一句。终于弹完了,我长长舒了口气。掌声响起,和我想像中一样热烈。

  我又羞愧又兴奋,跑到妈妈身边,老师、小朋友和家长们,再次给了我掌声。那掌声,至今让我忘不了。

【难忘的作文400字】相关文章:

难忘的岁月难忘的歌作文09-28

师恩难忘,难忘师恩作文12-16

难忘的作文09-24

难忘的 作文10-02

难忘的是作文01-09

难忘的作文12-27

难忘的作文01-01

(经典)难忘的作文12-03

难忘作文11-26

难忘晚霞难忘恩师作文10-06