景的作文400字

时间:2024-05-02 07:09:36 作文400字 投诉 投稿
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景的作文400字实用(4篇)

  在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的景的作文400字4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

景的作文400字实用(4篇)

景的作文400字 篇1

  在我心中,有一个很美的景色。它,就是泰山风景。

  泰山非常高大。第一次到泰山脚下,便看到泰山直插云霄,令我怀疑这是不是传说中的天柱。如此之高大,怪不得能列入五岳之列,让人称赞不已。

  泰山上有许多植物。一开始爬的几百米,树木葱茏,根本感觉不到爬山之累,从远处看,山上一块绿一块,搭配协调,怪不得诗人能在此写出千古名句。再细看,可以看到许多野花,有红有黄,有蓝有紫,色彩斑斓,景色如此之好,怪不得有些人葬在这儿、在这儿立碑。

  泰山也有许多奇景。令我印象最深的景色就是被我的爸妈称为“独木桥”的景色,那景色有趣极了!一块大木头,横在两块大石头中间,真像一座独木桥。看此情景,使我联想翩翩:“这里原来是一条河,一边是村庄,一边是片大森林,猎人们为进林打猎,建了一座独木桥,每天从桥上走过。后来,这儿变成了泰山,河水退了,人们都到别处谋生了,村庄不见了,只有那座独木桥留了下来……”当然,还有一条小瀑布、一棵大松树和“快活三”,都令我赞叹不已,也庆幸自己来了这个地方。

  泰山的`山路也是值得一提的。那山路曲曲折折,一会儿向左,一会儿向右,有时突然没了楼梯,有时一下子转了一个非常大的角度,几乎没有平坦的地方。这,其实是人生道路的一种比喻,弯弯曲曲,坎坷至极,待走完了所有的路,便来到了人生的巅峰!

  哦,雄伟美丽又曲折的泰山,你是我心中最美的风景!

景的作文400字 篇2

  天刚破晓,淡青色的天空镶嵌着几颗稀落的星星,我便爬上山巅,观看久已向往的日出。

  此时,大地静悄悄的,四周黑沉沉的。我站在山顶的巨石上,迎着清晨的凉风,呼吸着新鲜的空气。在这种环境中,我的心情舒畅极了。天边,启明星眨着眼睛,好像在提醒我:“请注意,黑夜即将离去,旭日即将升起。”

  片刻,东方天际露出了鱼肚白,可以看清云朵了。云朵一会儿就变成了浅红色,黑暗正在慢慢消逝。黎明揭开了蒙在大地上的.乌纱,只见东边远处的峰峦在朦胧的云雾中连绵起伏,近处苍松翠柏上的露珠映着红霞闪闪发亮。转眼间,天边出现了大块大块的红霞,很快地向四周扩散,大地在不知不觉中披上了红纱。

  不久东方天际出现了赤红色,只见火红的太阳露出来了,慢慢地从云雾中升起,跃出了山峦。它像一团火球悬挂在东方的山尖上,刹那间,万道霞光沐浴大地,四周披上了五彩的外衣,苍松翠柏在阳光的抚爱下显得郁郁葱葱,生机勃勃。

  这时候,我不禁想到:我们伟大的祖国,不也正像这红日一样吗?她正在冉冉从东方升起……

景的作文400字 篇3

  我的家乡在鄱阳湖之滨的星子县,那是风景优美,有许多旅游景点,比如优雅宁静的白鹿洞书院、古典朴素的观音桥、健康舒适的温泉等,但我最喜欢那美丽的`秀峰了!

  秀峰位于庐山南麓,由香炉、鹤鸣、双剑、姐妹、文殊、龟背等多个山峰组成。这些山峰千姿百态、玲珑秀丽、层峦叠嶂,是庐山南部最美的风景了。

  清晨,山间薄雾缭绕,就像一位害羞的小姑娘,用洁白的轻纱遮住笑脸,清新的空气让人心旷神怡。

  渐渐地,太阳升起来了,金色的阳光穿透薄雾,我这才看清秀峰的真面目——崇山峻岭连绵起伏,青山之间,鸟儿在快活地飞来飞去,不时发出清脆的鸣叫声,游人的欢声笑语打破了山林的宁静。

  爬上山顶,向北仰望,两条瀑布高挂,像两条玉带一样盘在秀峰之中。一条称“开光瀑布”,另一条称“马尾水”,大诗人李白写的《望庐山瀑布》就是这儿了!

  傍晚,走下山来,落日的余辉照映在山间,好像给少女涂上了一层胭脂,多美的一幅图画啊!

  我爱家乡的秀峰,欢迎大家来这儿游览、欣赏!

景的作文400字 篇4

  每日早晨,刚刚才被挖起来未清醒的学生,一个一个地进入了刚打开铁门的教室,一张张的考试卷,早已躺在桌上等着你,每位同学都渴望着逃出这座囹圄

  当——当——下课铃声响起,口沫横飞的老师,终于擦掉了数学界中,繁复的几何图形,和令人眼花撩乱的复杂公式,前往下一个班级。这时,一个一个的`学生,放下了手边的周考试卷,奔出教室,霎时间,教室连半个人影都没有,不约而同地在教室外汇集了起来。有的同学,冲向了篮球场,把心中所有不满的思绪发洩出来,把所有的烦恼,抛在脑后;有的同学,观赏校园之美,一棵一棵高大的椰子树,一只一只飞翔的小动物,让你随着它翩翩起舞,自由自在地翱翔在这广大无边的苍穹中他们似乎忘记了还有没写完的考试卷,自身陶醉在所喜欢的兴趣当中,学习着,课本内所没有的知识。

  困在教室所学习的基础,是你奔向大自然中学习的一股原动力。走出教室,体悟出了全新的知识,认真地观赏一株植物,会发现与生物课本的内容有相关之处。只是,校园风光,让你体验出这株植物真正的外貌,接触时的感受,不是只有课本内精美的图片,让你用心灵去感受。

  教室外的风景,比课本上的文字图片更真实动人许多。利用下课时的这几分钟,好好地感受一股凉风的吹拂,想到哪就到哪,触摸花草树木,享受教室外的美景,又是进入到另一个学习的殿堂!不再是课本的文字,而是心灵中,真实的感受、学习。

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