学科作文400字

学科作文400字

　　在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的学科作文400字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

学科作文400字 篇1

　　“啪！啪！啪！”

　　在一阵热烈的掌声中，欧阳老师大声宣布：“砂子塘天华寄宿制学校首届语文学科节正式开始！”“啪！啪！啪！啪！啪！”又是一片热烈的掌声，待掌声平静下来后，欧阳老师宣布了比赛的顺序。比赛开始了，在我们一次又一次的鼓掌声中，六（一）班和五（二）班的节目逐渐接近尾声……轮到我们五（一）班上场了，我抑制住激动的心情，随着事先进场的顺序，大步流星地步入了赛台。“现在请欣赏五（一）班表演的`快板《夸夸咱们的班集体》。”主持人杨飘报完了题目，我们便开始了表演，“咱班有个张利婷，做起事来她最行。速度快，效率高，她是全班的带头人。……”

　　正当我背得正欢的时候，突然想到，说不定台下有很多人正望着自己呢！这时好象真的有无数双眼睛盯着自己，不由地心跳加快，手心里也渗了出了汗，紧张得竟把一个动作给忘记了。我这定了定神，竭力使心情平静下来……节目终于表演完了，“哎”我长舒一口气，回到观众席上，静下心来，观赏别班的精彩节目。学科节给了我们很好的锻练机会，我想下次再有表演的时候，我一定不会再出现这样紧张的状况了。

学科作文400字 篇2

　　今天是学科节，下午正好有语文大观园活动。

　　下午回到学校，看到同学们都把趣味语文的题目纸粘贴出来，有许多同学过去围观。上课了，因为科学老师生病了，所以科学课泡汤了，改成自习课，临近下课时，跟以往一样，杨老师发给我们每人一张学科节活动印花收集纸。当下课铃响时，我们班的同学都一窝蜂的跑了出去。

　　我一出教室就直奔四年级主办的`趣味语文地点，我拿着一支笔和印花收集纸，在学校里走了一圈，有非常多的项目，但我依然还是选择了趣味语文，我寻找着我会答的题目，虽然我会答的题目比较多，但是大部分题目竟然没有写编号，弄来弄去，只答了10道题目，只换到一支自动铅笔，战绩很惨啊！我不得不“撤退”，我回去时发现有些同学已经回到教室了，大家都在互相欣赏对方的“战利品”，有些同学则将自己不是很满意的“战利品”与别人的“战利品”互换，而我则在教室里看书。

　　过了一段时间，大家都回来了，杨老师也回来了，此届学科节圆满结束。

学科作文400字 篇3

　　20xx年高考语文试卷结构和题型有巨大变化。据了解，语文试题变化最大的是作文部分，今年作文写作“一分为二”，新增加了“微写作”。原来的一个作文变为一大一小两个作文，总分值不变，仍为60分。其中微写作分值10分，字数在150字到200字之间，形式灵活。主要考查学生应用精练的语言描述场景、事物，表达观点，抒发情感的能力。大作文的分值50分，字数要求不少于700字。样题依然选择了话题作文、命题作文和材料作文三种样式，思路没变。

　　对作文的变化，北京四中语文名师连中国认为，700字大作文的难度并没有减弱，700字作文从构思基本规律上来看，与之前800字的大作文要求相同，但由于减少了100字，那么就要求学生在语言表述上更加精炼，这就意味着今年对学生语言能力要求更高。此外，一大一小两个作文，必然会增加学生的'写作时间，学生要在语言“瘦身”的基础上，将写作内容表达完整，同时还要将整篇文章在立意上进行升华。因此，高三学生在写作时间上需要做出调整，合理分配两个作文的写作时间。连中国认为，在微作文的出题方式上会表现得非常灵活和多样化，考题要求考生能用精炼的语言描述事物、表达观点、抒发情感。这就意味着描写、议论、抒情、记叙、说明这五种基本表达方式学生都要重视起来。多数孩子，只会描写和议论，其他几种表达方式比较薄弱，学生应加强小语段的模拟练习。

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