读者作文400字

时间:2024-05-13 17:17:30 作文400字 投诉 投稿
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读者作文400字

  在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的读者作文400字4篇,欢迎大家分享。

读者作文400字

读者作文400字 篇1

  “你有多久没有朗读了?很久了吧!因为很多人都觉得朗读那是学生时代的事情或者说它只属于一小部分人。不,朗读属于每一个人。”

  这段作为《朗读者》的开场白,击在了每位观众的心里。

  “朗读者就是朗读的人,在我看来可以分为两部分来理解:朗读是传播文字,而人则是展现生命。将值得尊敬的生命和值得关注的文字完美结合,就是我们的朗读者。”这是这档节目的自白,也是出彩之处。重点放在挖掘人的百态——每位嘉宾带来的不是干巴巴的选取片段,而是自身的真实写照,自我的人生感悟。

  既然名为“朗读者”,那让谁来朗诵就显得尤为重要。节目的嘉宾设置没有一味地追求大牌,而是采用“明星+素人”这样荤素搭配的巧妙结合。在2月18日第一期节目中,明星阵容包括表演艺术家濮存昕、世界小姐张梓琳、联想创始人柳传志、著名翻译大师许渊冲,还有鲜花夫妇周小林殷洁,无国界医生志愿者蒋励这样的普通人。

  在节目设置中,更是看出了节目组的独具匠心。每一期设置一个主题,配上董卿的阐释,再选择相关联的嘉宾和朗读的`作品。第一期的主题定为“遇见”,每位嘉宾都结合自我的故事选取最触动自我的一段文字进行朗读。还设置了开场曲的演奏和结尾的弹唱。此番用心在综艺节目中实在是少见。

  央视不出手则已,一出手就是大手笔。

读者作文400字 篇2

  中国是礼仪之邦,崇尚"礼",今天参加小记者回绕着礼字展开?

  话说活动真是丰富:先是参观湘湖展览馆、孙氏宗祠,了解我们萧山湘湖的历史。再是以寻找宝藏为由,智力抢答为先,找到的,答对的我们朗读内容一个信封,(那信封都是秘密,每个人还不一样,原来是歌颂湘湖八景的诗歌)找到的,答对的才有资格换上古装,上台为大家表演,成为一个小小朗读者!这个环节大家很配合,都默不作声的找,找到了,像发现新大陆一样,惊喜不已!都努力的回答老师提的.各项问题,答对了,信心百倍的上台表演,我就是答对问题才领到信封的,又在台上拿着话筒高声朗读,巜湘湖八景之六,越城晚钟》。

  古人人生有四礼,为开笔礼、进阶礼、感恩礼、状元礼,开笔礼则是第一礼,今天第二个活动就是它,我们早早的穿好古代学生服,整整齐齐地站成四列,给我们敬爱的水晶老师行拜师礼,老师还给我们回礼,又满心欢喜的等待水晶老师的点朱砂,每人额头一颗红圆点,意味着开智。接着还给我们准备了毛笔,在青瓷地砖上留下自己的"墨宝"?

  小记者的活动永远是寓教为乐的,给我们学礼,懂礼,守礼,争做礼仪之帮的现代好少年!

读者作文400字 篇3

  向你推荐一本书,书名叫《夏洛的网》,这本书的作者是怀特。在这本书中,你知道威尔伯是怎么活下来的吗?夏洛是在哪死的吗?夏洛怎么避免被抓的命运呢?如果你想知道结果,那就买来这本书看看吧。

  夏洛和威尔伯斯这本书的主人公,夏洛乐于帮助别人,威尔伯天真可爱。威尔伯是一只落脚猪,从小被弗恩收养,长大了就被卖到了朱克曼先生家的'农场,它每天生活的都很自由,但它不知道到了圣诞节,它就要变成火腿,直到有一天,老羊告诉它这件事,威尔伯听了胆战心惊,生怕随时要被宰杀。可夏洛突然冒出来说了一声:“我救你。””听了这句话,威尔伯才安静下来,夏洛想出了一个办法,用网织出赞美威尔伯的话,最后威尔伯活了下来,夏洛却死了。

  我觉得书中最有意思的是,坦普尔顿老鼠收藏的臭蛋被踩坏了,整个农场臭气满天,农场的每个地方像被扔了臭气弹一样。

  怎么样,听了我这番介绍之后,你是不是对这本书产生了好奇?千万别犹豫,赶紧找来读一读吧!

读者作文400字 篇4

  寒假里我读了冰心的《寄小读者》这本书,冰心奶奶是著名的作家,诗人、翻译家、儿童文学家。她为我们儿童写过很多部作品,可我最喜欢《寄小读者》这部作品,她是以通讯的形式向我们呈现的。每篇通讯很短小,不过却都很精彩。其中让我印象最深刻的`,还是通讯二。

  它讲的是:在一个晚上,兄弟姐妹都睡了,唯独冰心和她的爸爸妈妈没有睡,坐在炉边,一边看书一边吃果点,就在这样一个宁静的夜晚,一只小老鼠出来吃她脚下的果点渣,她吓了一跳,急忙用书盖了过去,没想到小老鼠竟没有逃走。可是,就在这时,小狗跑过来,把小老鼠叼在嘴里,冰心立刻阻止,但是,已经晚了,从小狗的嘴里发出了一声弱弱的叫声,冰心顿时对那只小老鼠起了怜悯之心,自己陷入了深深地自责中。老鼠——极大多数人讨厌甚至害怕,可是冰心奶奶却因为一只小老鼠而自责,可见她是多么有爱心啊!

  读了这篇通讯后,我学会了爱,要对动物有热爱,对亲人有关爱,对朋友、同学有友爱,对老师,长辈有敬爱。

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