400字写神奇的四年级作文

400字写神奇的四年级作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的400字写神奇的四年级作文，希望能够帮助到大家。

400字写神奇的四年级作文1

　　Unit1

　　wakeup醒来wanderoff漫步

　　mostofthetime大部分时间either…or…或……或……eachother互相

　　spend…(in)doingsth花费时间做某事bedeterminedtodo决定做……thinkabout看法forexample举例子workout得出；解决arguefor为……辩护

　　arguewith与……争论/争辩argueagainst争辩……

　　setup（具体）设置；安装/（抽象）建立dosomeresearch做研究

　　choosetodosth.宁愿、偏要、决定做某事catchone’seye引起某人的注意carefor照顾

　　beintendedfor/todo为……而准备、预定reachadoctor找到医生

　　musthavedone一定是；想必是getatraining得到训练aswellas……也secondto次于

　　getsb.into使某人进入/陷入

　　storyafterstory一个故事接着一个dayafterday一天又一天deliverababy给……接生makesure确保bythetime这时候carryon继续

　　beconcernedabout对……关心put…todeath处死

　　devote…to…把……专注于……ratherthan不是……而是……meandoing意味着meantodo打算做……settledown安顿下来applyto应用到……bepreparedto已经做好准备去做……preparetodo准备要做……

　　Unit2

　　ifso如果有……ifnot如果没有……knowabout了解

　　callhimafarmer称呼他为农民inmanyways在许多方面strugglefor为……斗争

　　thepastfivedecades过去的五十年beborninpoverty出生贫困graduatefrom毕业于……sincethen从那以后thanksto由于

　　rid…of…使……摆脱……besatisfiedwith对……满足leada…life过着……生活careabout在意……usedto过去常常

　　beusedto被用来做；习惯于getusedto习惯于

　　prefertodosth.更喜欢做某事wishfor欲得到、愿得到nomatter无论inneedof需要referto谈及；提到berichin富含

　　insistondoing坚持做……

　　readytodosth准备好要做没某事beagainst反对

　　payattentionto注意；留心thatistosay换句说

　　becertain/suretodo确信会做某事

　　persuadesbtodosth说服某人干某事-结果成功advisesbtodosth劝说某人干某事-结果失败

　　Unit3

　　bumpinto撞上(=knockinto)；碰见becontentwith对……满足worseoff境况差

　　astonishsb.withsth.用某事物使某人震惊befamousfor由于……而著名inpoverty贫困bewellknown闻名besetin以……为背景insearchof寻找pickup捡起

　　becaughtin被困在……

　　pickout（用个人喜好或希望进行）挑选cutoff切下starin表演turninto变为askfor要求……nomorethan不超过

　　dowellin……（方面）做得好makeacupoftea泡茶bringout取出；阐明bringin引入

　　asenseof……观念

　　Unit4

　　beinterestedin对……感兴趣lookaround四周张望

　　sendsb.todo派遣某人……evenif尽管

　　meetwith(=comeinto)偶然碰到

　　mayhavedone某事可能已经做了（或发生）reachout…for…伸出……去……notall不是所有

　　spokenlanguage口语closeto靠近

　　belikelyto有可能……

　　introducesth.tosb.向某人介绍……not…nor…既不……也不……

　　shakehandswith(=shakeone’shand)与某人握手allkindsof多种多样的……besimilarto与……相似atease安逸

　　upanddown上下protectsbfromV-ing/sth从……保护某人withyourhandsalittleopen手微微张开bewillingto愿意去做……

　　looksb.intheeye正视/直视某人takeaction采取行动watchout小心

　　Unit5

　　providesb.with…提供……abit一会儿；一点儿suchas如……

　　avarietyof各种各样的`……charge…for…向……收费bebasedon以……为基础notjust不仅仅

　　alongwith连同……；伴随……cometolife活跃起来

　　havesthdone使得……；让……被做benamedafter以……命名bedifferentfrom与……不同getcloseto靠近

　　learnabout（=learnof）学习；得知；听到takeanactivepartin积极参与facetoface面对面tryout试验

　　largeamountsof/alargeamountof大量（不可数）pointout指出atleast至少

400字写神奇的四年级作文2

　　(一)、some与any的用法

　　1.some用于肯定句以及表示建议或期待得到肯定回答的问句。修饰单数名词时，意为某个。如：I have some questions about the assignment. (希望得到肯定答复)。

　　2. any用于否定句和疑问句时，表示一些。用于肯定句时，只和单数名词或不可数名词连用，表示任何。如：The medicine is on sale every where. You can get it at any chemist?s.

　　(二) 、 each与every的用法

　　1. each强调个体，表示两个或两个以上中的每一个，在句中可充当主语、宾语、定语和同位语。如：There are trees and flowers at each side of the road.

　　2. every强调整体，表示三者或三者以上中的每一个，只能作定语，不能说every of them，要说every one of them .Every student in our class works hard.

　　(三)、 no one与none的用法

　　1. no one意为没有人，只能指人，不能指物，不可与介词of连用，谓语动词用单数形式，回答who引导的问句。如：Who is in the classroom? No one.

　　2. none既可指人，也可指物，强调数量，意为一点也不，一个也不;谓语动词既可用单数也可用复数;常与of连用，通常指三者以上的.人或物中没有一个，回答how much和how many引导的问句。如：They were all tired，but none of them would stop to have a rest.

　　四、 other，another，others，any other，the other的用法

400字写神奇的四年级作文3

　　1. distance n.距离?归纳拓展at/from a distance of在/从……远的地方in the distance在远处keep a distance away(from) (与某人或某物)保持一定距离;(对某人或某物)冷淡，疏远[英文典例] ① A shark can smell blood at a distance of half a kilometer.鲨鱼能在半公里外闻到血腥味。 ②The lion looks dangerous，so I decide to keep a distance away from it.狮子看起来很危险，所以我决定离它远点儿。 ③We saw lights in the distance.我们看到了远处的点点灯光。

　　2.reduce vt.&vi.减少，降低，折扣?归纳拓展reduce(from...)to... (从……)减少/降低到reduce by减少了，降低了(降低的幅度) reduce sb./sth.to...使处于(某种状态)，使成为[英文典例] ① She reduced her weight by 5 kilograms.她把体重减轻了五公斤。 ②In order to reduce the price of their products，they will take measures to reduce costs at first.为了降低产品价格，他们将采取措施首先减少成本。 ③If you buy more than 5 at a time，we will reduce the price by 10 percent.如果你一次买五个以上，我们就给你减价10%。 ?名师点津表示增减升降的起/终点，用from/to，幅度用介词by，能够搭配的`动词有rise，raise，grow，fall，increase，decrease，reduce等。

　　3.go off离开;(爆竹、铃等)响;爆炸;(食物等)变坏;不再喜欢[英文典例] A crowd of young men went off with Jenny's portable computer.一群年轻人抢走了詹妮的手提电脑。 ②At midnight she was watching an interesting TV series when the door bell went off.午夜她正在观看一部有趣的电视连续剧，这时门铃响了。 ?归纳拓展go against违背;反对;对……不利go over仔细检查;复习;再来一遍go ahead开始;继续;进行;前进go along继续进行go into从事(某职业);调查;研究go through仔细检查;经历(困难);浏览go without没有……也能忍受过去③Don't go against your boss;otherwise you will be laid off someday.不要违背你的上司，否则总有一天你会被解雇的。

400字写神奇的四年级作文4

　　现在进行时表将来，表示最近按计划或安排要进行的动作，常见的现在进行时表将来的动词有：come/ go / leave/ arrive / travel / take / stay/ do等.

　　例：1. Im coming. 我就来

　　2. what are you doing next Sunday 你下个星期天做什么

　　3. I hear that you are travelling along Mekong River. 我听说你将沿湄公河旅行

　　4. Where are you staying at night 你们晚上待在哪里/

　　：直接引语和间接引语

　　概念：直接引语：直接引述别人的原话。一般前后要加引号。

　　间接引语：用自己的话转述别人的话。间接引语在多数情况下可构成宾语从句且不要加引号。

　　例： Mr. Black said, Im busy. Mr. Black said that he was busy.

　　变化规则

　　(一)陈述句的变化规则

　　直接引语如果是陈述句，变为间接引语时，用连词that(可省略)引导，从句中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语都要发生相应的变化。

　　人称的变化人称的变化主要是要理解句子的意思

　　例：1. He said, I like it very much. He said that he liked it very much.

　　2. He said to me, Iv left my book in your room.

　　He told me that he had left his book in my room.

　　时态的变化

　　例：

　　I dont want to set down a series of facts in a diary, said Anne.

　　Anne said that she didnt want to set down a series of facts in a diary.

　　The boy said, Im using a knife. The boy said that he was using a knife.

　　▲注意：如果直接引语是客观真理，变为间接引语时，时态不变，如：

　　He said, Light travels much faster than sound.He said that light travels much faster than sound.

　　指示代词、时间状语、地点状语和动词的变化

　　(二) 祈使句的变化规则

　　如果直接引语是祈使句，变为间接引语时，要将祈使句的动词原形变为带to的不定式，并根据句子意思在不定式前加上tell/ask/order等动词，如果祈使句是否定句，在不定式前面还要加上not。例：

　　The hostess said to us, Please sit down. The hostess asked us to sit down.

　　He said, Dont make so much noise, boys. He told the boys not to make so much noise.

　　(三)疑问句的变化规则

　　如果直接引语是疑问句，变为间接引语时要把疑问句语序变为陈述句语序，句末用句号。

　　一般疑问句：如果直接引语是一般疑问句，变为间接引语时，谓语动词是say或said时，要改为 ask 或asked,原问句变为由if/whether 引导的宾语从句。例:

　　Do you think a diary can become your friend the writer says.

　　The writer asks us if we think a diary can become our friend.

　　(2) 特殊疑问句：如果间接引语是特殊疑问句，变为间接引语时，仍用原来的引导词，但疑问句要变为陈述句。例：

　　What do you want he asked me. He asked me what I wanted

　　：定语从句

　　概念：在复合句中，修饰名词或代词的从句叫做定语从句。

　　成分：先行词，即被定语从句修饰的名词或代词;关系代词：that，which，who(宾格为whom,所有格为whose);或者关系副词where，when，why等。关系代词或关系副词处在先行词和定语从句之间，起着连接主从句的`作用。

　　1. 关系代词that的用法

　　关系代词that在定语从句中既能指人，也能指物;既能做主语，也能做宾语

　　例：1)A plane is a machine that can fly. (指物，作主语)

　　(2)The noodles (that) I cooked were delicious. (指物，作宾语)

　　(3)Who is the man that is reading a book over there (指人，作主语)

　　(4)The girl (that) we saw yesterday was Jims sister,(指人，作宾语)

　　2. 关系代词which的用法

　　关系代词which在定语从句中只能指物，但既可以做宾语也能作主语

　　例：1)They planted some trees which didnt need much water. (作主语)

　　(2)The fish (which) we bought this morning were not fresh. (作宾语)

　　3. 关系代词who，whom的用法

　　关系代词who,whom 只能指人，在定语从句中分别作主语和宾语

　　例：1)The foreigner who helped us yesterday is from USA.(作主语)

　　(2)The person to whom you just talked to is Mr. Li. (作宾语)、

　　4. 关系代词whose在的用法

　　关系代词whose为关系代词who的所有格形式，其先行词既可以是人也可以是物，whose和它所修饰的名词在定语从句中既可以做主语也可以做宾语。

　　例：1)This is the scientist whose name is known all over the world. (指人，作主语)

　　(2) The room whose window faces south is mine. (指物，作主语)

　　(3)He has written a book whose name Ive forgotten. (指物，作宾语)

　　5. 关系副词when的用法

　　关系副词when在定语从句中作时间状语

　　例：1)Ill never forget the time when (=during which) we worked on the farm.

　　(2) Do you remember the afternoon when (=on which) we first met three years ago

　　6. 关系副词where在定语从句中的用法

　　关系副词where在定语从句中做地点状语

　　例：1)This is the place where( =at/ in which) we first met.

　　(2) The hotel where (= in which ) we stayed wasnt very clean.

　　7. 关系副词why在定语从句中的用法

　　关系副词why在定语从句中作原因状语

　　例: 1). I didnt get a pay rise, but this wasnt the reason why(= for which) I left.

　　(2). The reason why (=for which) he has late was that he missed the train.

400字写神奇的四年级作文5

　　一、知识点

　　1. A great person is a someone who devotes his/her life to helping others.

　　伟人是把自己的生命奉献给帮助别人的人。

　　(He started to study ecology and decided to devote his whole life to the science.他开始研究生态学，并决心将他的一生献身于这门科学。He devoted himself entirely to music.他将一生奉献给了音乐。)

　　2. fight against对抗，反对，与……作斗争

　　We are all brothers in the same fight against injustice.在共同反对非正义行为的斗争中,我们都是同志.

　　People often have to fight for their liberty.人们往往不得不为自由而战。

　　He and his wife are always fighting about who will take after the children.他与他妻子总是在为由谁来照看孩子而吵架。

　　3. He worked selflessly in China as a doctor and saved many Chinese soldiers.作为一个医生他无私地在中国工作，并且拯救了很多中国战士。

　　4. He strongly believed in the three principles: nationalism; people’s rights; people’s livelihood.他主张三民主义：民主、民权、民生。

　　5. be free from免于，不受

　　A judge must be free from prejudice.法官必须不抱成见。

　　6. in a peaceful way以和平的方式

　　7. be in prison入狱，在狱中服刑in the prison在监狱

　　8. the same…as…和……一样

　　9. the first man to land on the moon第一个登上月球的人

　　10. The time when I first met him was a very difficult period of my life.第一次见到他的时候是在我一生中非常艰难的时期。(定语从句)

　　11. He was generous with his time,for which I was grateful.他十分慷慨地给予我时间，我为此非常感激。(He is generous with his money.他花钱大方。I am grateful to you for helping me.感谢你的帮助。Our grateful thanks are due to you.我们衷心感谢你。)

　　12. have little education受的教育少

　　13. I could not read or write well.我既不会读也不会写。

　　14. I worried about whether I would become out of work.我担心我是不是会失业。

　　15. I became more hopeful about my future.我对自己的未来充满了希望。(I am hopeful that she will come tomorrow.我对她明天要来抱着希望。)

　　16. as soon as I could尽快，马上

　　17. The last thirty years have seen the greatest number of laws stopping our rights and progress, until today we have reached a stage where we have almost no rights at all. (定语从句)过去30年来所出现的大量法律剥夺我们的权利，阻挡我们的进步，一直到今天，我们还处在几乎什么权利都没有的阶段。 (The 19th century saw many changes.许多变革发生于19世纪。at an early stage in our history在我们的'历史早期)

　　18. …we were put into a position in which we had either to accept we were less important, or fight the government.我们被置于这样一个境地：要么我们被迫接受低人一等的现实，要么跟政府作斗争。

　　19. Only then did we decide to answer violence with violence.只有到这个时候，我们才决定用暴力反抗暴力。(Only位于句首，修饰副词、介词短语或状语从句时，句子采用部分倒装的语序;修饰状语从句时，只有主句采用部分倒装的语序。

　　如：① Only in this way can you come up with a solution to the problem.只有这样，你才能想出解决这个问题的办法。

　　② Only after being asked three times did he come to the meeting.叫了三次他才来参加会议。

　　③ Only when he is seriously ill does he ever stay in bed.病的很重时，他才卧床休息。

　　Only then did I realize my mistake.直到那时我才知道我的错误.)

400字写神奇的四年级作文6

　　1. know of /about 了解,知道关于 2. leave work 下班

　　3. make great achievements 取得巨大进步 4. even if/though 即使,甚至

　　5. in sight /out of sight /lose sight of 6. make sense (of ) 知道,了解;有意义

　　7. watch out (for)注意,小心/ on watch 站岗 8. be frozen with/by被..惊呆

　　9. wish (for) sb to do 希望去做 10. pay back / off /for

　　11. be linked to / be related to 和有关 12. hold sb. still 使.一动不动

　　13. make the best(most) of /make full use of 14. breathe in吸进/take in吸进;理解,吸收

　　15. cant help doing /to do

　　17. warm (sb.)up 18. all of a sudden

　　19. make progress 20. bang into撞上

　　22. glance at /stare ( up ) at /glare at 23. set off(for/towards) 起程或出发去

　　24. second to none 最好 32. reach out for sth 伸手去够

　　33. rest on/upon sth 搭在上 34. be grateful to sb for sth 由于..感激.

　　35. have .in common 36. match A with B

　　37. in some cases在某些情况下 38. look up to 敬仰.

　　39. make ones way to 前进,去 40. compared to /with

　　41.feed on(upon) /feedwith 42. focus on /upon

　　43.take turns to do / (at) doing 44.in panic 害怕的,恐惧的

　　45.die of /from 46.speak /think highly of sb.

　　47. be related/linked to 和有关 48. have .to do with

　　50. rather than而不是 51. turn down 把(音量)调小;拒绝

　　52. turn around环顾四周 53. in the distance 在远处

　　54. be known as/for/to

400字写神奇的.四年级作文7

　　定冠词的用法

　　1.表示特定的人或物

　　2.表示地球、宇宙中独一无二的`事物，主要指各种天体及世界上比较有影响的物体。

　　The sun，the moon，the earth

　　3.表示地点、方向、时间、方式等 at the corner 在拐角处

　　1) 在表示季节的名词前常不用冠词。 In spring 在春天

　　2) 具体某年的某个季节，需用冠词。

　　In the summer of the year20xx

　　3)用于序数词或形容词的级前 the first the second

　　4)用于形容词前使其名词化 the rich the poor

　　5)用于复数姓氏前，表示夫妇‖或全家 The Smiths

　　6)用于乐器名词前 Play the piano

400字写神奇的四年级作文8

　　语法：名词性从句(宾语从句、表语从句)

　　1、宾语从句：注意事项

　　用陈述句的语序。

　　注意从句的时态呼应(主句是现在时，从句用各种时态;主句是过去时，从句用过去的时态，包括过去、过去进行、过去完成、过去将来)，表示客观真理或普遍事实时除外。

　　主句的谓语动词是advise,demand,request,order,suggest,insist时，宾语从句的谓语动词用should+v.

　　主句的主语是第一人称，谓语是think,suppose,believe,expect,imagine时，否定转移。

　　that引导宾语从句时，一般省略。不省略的情况为：a.从句位于句首以示强调时;b.及物动词后的第二个及以后的宾语从句;c.谓语动词和that从句间有短语隔开时;d.在复合宾语中;e.宾语从句由“从句+主句”构成，从句的引导词紧跟在主句谓语动词后，that不省。

　　词组：right away at once immediately

　　burst into laughter/tears

　　burst out doing sth

　　as if/though

　　in ruins

　　injure wound hurt

　　destroy damage

　　be trapped in

　　dig out

　　bury oneself in doing sth

　　rise raise arise

　　too… to

　　be away

　　it seems as if+陈述语气/虚拟语气

　　act out

　　be pleased/willing/glad to do sth

　　honor in honor of

　　be proud of

　　express my thanks to

　　地点状语从句

　　1、地点状语从句由where,wherever引导。

　　注意：where与where的区别：Where表特定的地点，而wherever表示非特定的地点。

　　Wherever=to/atanyplacewhere

　　2、地点状语从句与定语从句的区别

　　Where引导定语从句时，从句前应有一个表示地点的名词作先行词;而状语从句前则无先行词。

　　什么是时态

　　英语语法中的时态(tense)是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。它是表示行为、动作、状态在各种时间条件下的动词形式，在英语中有16种时态。

　　下面就英语中常见的十种基本时态进行阐述，其它的时态都是在这十种时态的基础上结合而成的。

　　在语法里，时或时态表示行为发生的.时间和说话时的关系。一般分为过去式、现在式、将来式，通常也有与表示动作进行或终止的进行式和完成式等体貌一起相连用的情况。

　　时态连同语气、语态、体貌和人称为动词形式至少可能能够表现出的5种语法特性。

　　有些语言，没有时态的使用，如分析语的中文，但必要时，仍有时间副词的辅助。也有些语言，如日文，形容词的词形变化能表达出时间上的资讯，有着类似动词的时态性质。还有些语言，如俄文，一个单词就能表现出时态和体貌。

　　语法知识点

　　1.as...as...引导的比较级：

　　(1)“as +形容词或副词原级+ as+被比较对象”结构。例句：He studies as hard as you.他像你一样学习努力。

　　(2)在否定句或疑问句中可用not so…as….例句：He can not run so/as fast as you.他没你跑得快。

　　2.only引导的倒装句型：only +状语(或状语从句)位于句首时，句子部分倒装。

　　例句：Only by diligence and honesty can one succeed in life.只有勤奋、正直，一个人在生活中才能成功。

　　注意：但only修饰主语时，不倒装。例句：Only that girl knew how to work out the problem.只有那位女生知道怎样解那道题。

　　3.wish引导的虚拟语气：wish后面的从句，当表示与事实相反的情况，或表示将来不太可能实现的愿望时，其宾语从句的动词形式为：

　　(1)表示对现在情况的虚拟：从句动词用过去式或过去进行式表示，be的过去式用were.

　　I wish I knew the answer to the question.我希望知道这个问题的答案。(可惜不知道。)

　　(2)表示对过去情况的虚拟：从句动词用had +过去分词。

　　I wish (that) I hadn’t wasted so much time.我后悔不该浪费这么多时间。(实际上已经浪费掉了。)

　　(3)表示对将来的主观愿望：谓语动词形式为“would/ should/ could/ might +动词原形”。在这种情况下，主句的主语与从句的主语不能相同，因为主句的主语所期望的从句动作能否实现，取决于从句主语的态度或意愿(非动作名词除外) 。

　　I wish it would stop raining.但愿雨能停止。

　　注意：若wish后的宾语从句中用would，可以表示请求，通常意味着说话人的不快或不满。

　　例句：I wish you would be quiet.我希望你安静一些。

　　4.it形式宾语：和it作形式主语一样，我们常用it来作形式宾语，把真正的宾语从句放在句末，这种情况尤其出现在带复合宾语的句子中。

　　例句：He has made it clear that he will not give in.他表明他不会屈服。

　　5.The+比较级，the+比较级表示“越.....越......"

　　例句：The more scared we are, the stronger the difficulty will become。我们越害怕困难，困难就会变得越强大。

400字写神奇的四年级作文9

　　倒装结构的用法：

　　一、副词here,there, in, out,up ,down, away,back,now, then, ahead等位于句首,当谓语动词是be,come, go, follow,run等表示位置移动的动词，而且主语又是名词时,需要把谓语动词放主语之前，即全部倒装。

　　注意:A此类倒装不用进行时态度。B若主语是代词时，不用倒装。

　　二，含有否定意义的`词放句首，部分倒装。

　　A具有否定意义的副词放句首：not,never,seldom,hardly, rarely.little,scarely,few…

　　B,含有否定意义的连词放句首:not only…but also.., neither..nor.., no sooner…than.., scarely..than..,Hardly..when.., not until…

　　_ot only, no sooner,hardly.scarely要倒,but (also), than, when后面的句子不倒. neither..nor..两部分都倒装。

　　C,含有否定意义的介词放句首：by no means, In no time,in no case, on no account,under no circumstances…

　　三，only+状语，部分到装

　　四、表示上文的状况也适合另外一人或事半功倍有下列：

　　肯定:so+助动词(动/情态)+主语_语与上文一致

　　否定:neither(nor)+助动(动/情态)+主语

　　五、as作“尽管/虽然”，引导让步状语从句，由于语法需要，把表语/状语/动词提于句首.

　　六、so ..that.., such ..that..的句子结构中，若so,such和与其所修饰的词置于句首，实行部分倒。

　　七、若if引导的虚拟条件句中有were, had, should时，可将if省，把were, had , should放主语之前。

　　八、充当地点状语的介词短语放句首，全倒。

　　九、在表示愿望的感叹句，倒装。

　　十、There be句型。

　　3.语法

　　详见Unit4的语法知识

400字写神奇的四年级作文10

　　【知识点】

　　 1.right away毫不迟疑，立刻

　　2.It seemed as if the world was at an end.世界似乎到了末日。

　　从句表示“(在某人)看来好像;似乎”

　　① It seems/looks/appears as if/though…看起来好像…

　　② Sb./Sth.looks as if/though…

　　③ There seems/appears(to be)…

　　There appears to have been a mistake.

　　2.in ruins.变为废墟

　　3.Two-thirds

　　4.Workers built shelters for survivors whose homes had been destroyed.

　　5.under the weight of在……重压下，迫于

　　6.in the open air在户外，在野外，露天

　　7.take turns to do sth依次，轮流做某事

　　in turn依次地，轮流地

　　8.be shocked at对……感到震惊

　　9.be proud of以……为自豪

　　10.express one’s thanks to sb/for sth…对/因……表示感谢

　　11.without warning毫无预兆

　　12.next to紧接着，相邻，次于

　　13.get away from…避免，摆脱，离开

　　14.disaster-hit areas灾区

　　15.Listening to English is a very important skill because it is only when we understand what is said to us that we can have a conversation with somebody.

　　听英语是一项很重要的技能，因为只有当我们懂得别人给我们说什么我们才能与他交谈。

　　16.It is believed that人们认为…

　　17.hold up举起;托住;支撑列举，推举

　　18.make up弥补,虚构,整理,和解,化妆,拼凑

　　19.be trapped in被困于…

　　20.It is said that…据说...

　　21.be fixed to…被固定到……

　　22.be tied to…被绑在……

400字写神奇的四年级作文11

　　1) in search of = in the search for寻找

　　2) search for sb/ sth寻找某人/物

　　3) search for sb/ sth搜查以寻找某人/物

　　4) decorate sth with用装饰

　　5) decorate sth in/afterstyle按照风格装饰

　　6) decorate for为装饰

　　7) belong to属于

　　8) in return for作为回报，作为报答(原因)

　　9) no doubt无疑地，很可能

　　10) without (a) doubt无疑地

　　11) beyond doubt毫无疑问(常作插入语)

　　12) in doubt感到怀疑的

　　13) be worth doing sth值得做某事

　　14) take apart拆开

　　15) come/ fall apart崩溃，瓦解

　　16) apart from除了以外都，除去

　　17) in evidence明显的，显而易见的

　　18) at the entrance to去的入口

　　19) think highly/much/a lot of高度赞扬/评价

　　20) think little/poorly of忽视，不重视

　　21) in the fancy style流行式样

　　22) at war处于交战状态

　　23) more/ less than多/少于

　　24) such an amazing history如此神奇的一段历史=so amazing a history

　　25) cultural relics文化遗产

　　26) develop an interest in培养对的'兴趣

　　27) remain a mystery仍然是一个谜

　　28) a troop of his best soldiers他最好的一队士兵

　　29) celebrate the 300th birthday庆祝第300个生日

　　30) agree with this opinion赞同这个观点

　　31) see sth by the light of the moon借着光看见某物

　　32) the entrance to the mine矿洞的入口处

　　33) be used to do sth被用来做某事

　　34) in fact =as matter of fact事实上

　　35) add more details to添加更多细节到

　　36) care about关心

　　37) agree with sb同意某人的观点

　　38) rather than而不是

　　39) at midnight在午夜

　　40) to ones surprise令某人感到惊喜

400字写神奇的四年级作文12

　　1. What would you like to see happen in the future.

　　2. Not only is every step of climbing Mount Qomolangma felt by viewer, but also the cold, the tiredness, the food, the smells, the sights and the sounds of the mountain can all be experience.

　　3. Upon reaching the top of the mountain, a feeling of happiness and a sense of achievement will be experienced.

　　4. RealCine works by making the viewers feel that they are actually in the film.

　　5. The movements of the headset indicate the direction in which the view wants to go.

　　6. In scientific studies it has been shown that VR can provide teenagers with another way to experience the world and make them work harder to make their dreams come true.

　　7.The teenager was made to think that he had scored the winning goal.

　　8. An argument has been put forward that some viewers will be disappointed by Realcine.

　　9. Firefighters could be trained using Realcine without the risk of sending them into a burining building.

　　10. It has been suggested that travel sickness should/can be reduced by using virtual reality.

　　11. This could be of great benefit to people and will be researched further.

　　12. Also, we need to buy new keyboards and mousse because many of the keyboards have letters missing.

　　13. If the PC (No.7) I was using had had a good keyboard, I would not have made so many mistakes.

　　14. He left university in order to concentrate on the writing.

　　15. The teacher wont mind you using the computer.

　　16. The Time Traveller journeys through millions of years, seeing even more alien creatures than before.

　　17. He finally stops thirty million years into the future and experiences a future time where the sun no longer shine brightly.

　　18. Scared and cold, the Time Traveller starts back towards the present.

　　19. Instead of waiting to be rescued, the three young people teach themselves astrophysics.

　　20. With the help of force from a black hole, the are able to guide the lost spaceship safely back to the Earth.

400字写神奇的四年级作文13

　　过去分词做表语

　　1过去分词(短语)作表语时，其作用相当于adj.,说明的是主语的状态

　　All the windows are broken.

　　All hope is gone.

　　He looked worried after reading the letter.

　　常见作表语的过去分词有：disappointed, drunk, amused, frightened, married, excited, experienced, interested, confused, pleased, puzzled, satisfied, tired, worried,gone, dressed, lost等。

　　注意

　　过去分词作表语时和动词的被动语态结构相似，但两者表达的.意思明显不同，前者说明主语的特点及所处的状态，而后者强调被动的动作。

　　My glasses are broken.我的眼镜碎了。(状态)

　　My glasses were broken by my son.我的眼镜被我儿子摔碎了。(动作)

400字写神奇的四年级作文14

　　核心单词

　　1、 persuade

　　vt。说服；劝服；使相信（同convince）

　　常用结构：

　　persuade sb。 of sth。使某人相信某事

　　persuade sb。 to do sth。说服某人做某事

　　persuade sb。 into doing sth。说服某人做某事

　　persuade sb。 out of doing sth。说服某人不要做某事

　　persuade sb。 that—clause使某人相信……

　　联想拓展

　　talk sb。 into/out of doing sth。=reason sb。 into/out of doing sth。

　　说服某人做/不做某事

　　trick sb。 into/out of doing sth。诱使某人做/不做某事

　　urge sb。 into/out of doing sth。怂恿某人做/不做某事

　　易混辨析

　　advise/persuade

　　advise强调"劝告，建议"的动作，不注重结果；而persuade强调"已经说服"，重在结果。用法上：advise可跟v。—ing形式作宾语，也可以接that—clause （that sb。 should do），而persuade则不能。

　　I persuaded him of its truth。我使他相信这是真的。

　　We will persuade him to take the medicine。

　　我们将说服他把药吃下去。

　　We persuaded her into taking the job。

　　我们说服她接受了这份工作。

　　I persuaded my father out of smoking。

　　我劝服父亲戒了烟。

400字写神奇的'四年级作文15

　　单词

　　at hand在附近，即将到来

　　hand down流传下来，传给

　　hand in交上，递交

　　hand in hand手拉着手，联合

　　hand on传下来，依次传递

　　hand out分发，散发

　　hand over交出，移交

　　in hand在控制中

　　on the other hand另一方面

　　hand about闲荡，徘徊

　　hand on继续下去，等一下

　　hand up挂断()

　　happen to碰巧，偶然

　　hardly any几乎没有，几乎什么也不

　　hardly …when刚一……就

　　in haste急忙的，草率的

　　have on穿着，戴着

　　head for驶向，走向

　　lose one‘s head不知所措

　　at heart实质上

　　learn by heart记住，背诵

　　heart and soul全心全意

　　lose heart丧失勇气，失去信心

　　can‘t help禁不住，不得不

　　help oneself自取所需

　　get hold of抓住，掌握

　　hold back踌躇，退缩，阻止，抑制

　　hold on继续，紧握不放

　　hold on to紧紧抓住，坚持

　　hold up举起，承载，阻挡

　　at home在家，在国内，自在自如

　　home and aboard国内外

　　in honor of为纪念，向……表示敬意

　　on one‘s honor以名誉担保

　　how about如何，怎样

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