难忘的一课作文精品15篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的难忘的一课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
难忘的一课作文1
我的外婆，文化知识并不多，平时沉默寡言，可那次，她和大自然一起，为我上了一堂难以忘怀的课。
外婆家在农村，马路上每天来往的车子很多，特别是卡车，周围的空气变得很混浊。这天，我坐着外婆的三轮车，穿过大马路，发现外婆捂着嘴巴，还不停摇头，叮嘱我坐好，我能感受到外婆对这飞扬的灰尘非常不满。
言语间，小三轮驶进了窄窄的田间小路，农田四周有许多茂盛的树木，树丛中几只小鸟在欢蹦着，从这枝头跳到那枝头，好不热闹！居然一只棕色皮毛的小动物，那是松鼠！我差点欢喜地叫出声来，再看看外婆，她同我一样快乐地看着那些小动物，树林就好像是天然的“空气净化器”，越往里走，越明显地感觉到空气清新了许多，不再混浊了，还带着一丝鲜甜。
到外婆家的菜地了，再看外婆，好久没看到她笑得那么高兴了，嘴角都歪了，平时沉默寡言的她，边走还边哼起了歌，这歌我从来没听过，估计是外婆年轻时候的歌曲，歌声充满沧桑，又耐人寻味，仿佛带我进入了古老的村庄，它深深地印在了我的脑海里……
外婆带我下地了，我们要去里边的蚕豆地。地很湿，我就光脚走了进去，外婆把两边的植物介绍给我，“这个是还在长的玉米，七八月份就可以吃了”，“这是你外公种的西瓜，都开花了，那个都结了一个小西瓜了”，还真有个小西瓜，可真小啊，就玻璃弹珠大小。不过用不了多久，我就可以吃上这些外公种的西瓜了。去年外公种的'西瓜个个又大又甜，让我快乐了一个夏天，所以今年外公又种上了，我今年又有口福了！
走过西瓜地，却见一大块地是空着的，我很不解，正想开口问，却发现外婆停住脚不言语了，过了会，才说道：“那里面本来都种满了番茄的，都快红了，可上周边上工厂排废气，把这块地污染了，结果番茄都死了，现在的污染太严重了！”外婆说完叹了口气，钻到蚕豆地里去摘蚕豆了。
我呆呆地站在田边，想着甜美的西瓜竟然这么来之不易。夕阳下，外婆的背影显得格外苍老，我好像忽然之间懂得了农民伯伯的辛苦，他们不仅要看天吃饭，有时候竟然是因为环境污染让他们颗粒无收，这时候我也突然明白了环境保护的重要性，深刻理解了“绿水青山，就是金山银山”这句话深刻的含义。
感谢这“难忘的一课”，希望我们身边的环境越来越好，希望外公、外婆每年都有好收成。
难忘的一课作文2
讫至今日，上了那么多堂生动有趣的课，其中最令我难忘的还是在作文课上老师对我们的一次特殊的心理测试。
记得那天下午，张老师神情严肃地对我们说：“今天我打算对大家进行一次心理测试。既然是测试，就请大家认真对待。现在请大家在纸上写出五位你最亲最爱的人。开始写吧。”
老师话音刚落，我便不假思索地在本子上写下了我最喜欢的五个人：爸爸，妈妈，外公，外婆和姐姐。
在停笔的瞬间，老师发话了：“有一天你和这五个人一起外出旅游，突然一场灾难降临了。这时，你只能救出四个人，将有一个人会离你而去，你选择抛弃谁？用笔划去那位所抛弃的人，想清楚了，你这一划意味着那个人将永远的消失，请做出选择。”我的笔在五个人的'后面不停地点来点去，犹豫不决，每一个人都是我至亲至爱的人，抛弃谁，我都于心不忍。最后，笔停在姐姐的后面，我用笔在“姐姐”身上轻轻划去，这一次选择仿佛是在做一场心灵战争。
“灾难越来越严重了，现在，以你的能力只能救出三个人，这一次，你还需要划去一位。”张老师话音刚落，我提起笔来，眉头一皱，只剩下妈妈，爸爸，外公和外婆了，他们都无微不至地照顾我，关心我的成长，但是这是一场测试，是一道不得不做的选择题，我的笔停在了半空中，眼睛紧紧地闭了起来，就让命运决定他们的“生死”吧。当我睁开双眼时，没想到我划去的竟然是“外婆”，我伤心之极。
张老师再一次给我们出难题：“灾情急剧严重，灾难的无情只允许你救出两个人，这时，你又一次需要牺牲一位亲朋或好友。你会牺牲谁？”我听后，沉思良久，握着笔的手微微颤抖，最总确定好目标是外公，虽然我很不舍外公，但是考虑到外婆一个人走会很孤单，再说外公的年纪也大了（或许我的这种想法很自私吧）。只得牺牲一下外公了。
原本我以为测试到此结束，没想到——“灾难迅速向你逼近，这一次的灾难迅速向你逼近，这一次的营救时间只能救出一个人，这回你们会救谁出来？”唉，灾难呀，你真是太无情，太可恨了，你忍心看到一个个幸福美满的家庭在你手中变得支离破碎吗？我的眉头皱得更紧了，经过我的深思熟虑，“笑”到最后的成功者是辛辛苦苦哺育了我十几年的妈妈！
通过那一次的测试，我终于明白了：亲情无价，更是可贵的。灾难说不准什么时候就会前来光临，所以请珍惜你现在所拥有的幸福吧！
难忘的一课作文3
初次步入初中时代，让我尤为向往的，便是实验课。而一次精彩的生物实验课，几乎成为我最难忘的一节课。
那是一次观察《小鱼尾鳍内血液的流动》实验，由于之前一节课，任我如何搬弄显微镜，上天却非要开我玩笑，怎样也看不到植物细胞，在经历了自己对着一团黑乎乎的光圈发呆后，这节课，我决定大干一场，一雪前耻。
于是乎，一上课，刚刚在座位上坐稳，我便开始跃跃欲试。不激动是不可能的，因为就在我的面前，一只小金鱼正在杯子里畅游，一想到我很快就能看到活细胞，内心就无比地兴奋。看到周边的同学也在好奇地观察着小金鱼，我不禁暗暗较劲起来，这一节课，一定要让你们看到，我也能观察到细胞！一想到这个“神圣的使命”，我就十分冷静地坐了下来，准备认真听老师的讲解，毕竟，如果不好好理解老师的意思，凭我这个笨脑筋，就算把实验室都炸了，也看不到活细胞的`。
上课的准备工作一切就绪。老师慢慢地帮我们梳理了实验的每一个步骤，尤其是容易粗心大意犯错的地方，老师更是苦口婆心，反复叮嘱，看来，老师对我们这群“马大哈们”还是比较了解的。
听完老师的点拨，我迫不及待想要做实验，而身边有些人也已经完成了实验的准备工作，我和同桌默契的相视一笑，嘴角一个上扬，准备，开工！
虽说信心满满，可毕竟只是纸上谈兵，自己面临的可是一条活生生的小金鱼，要知道平时我连只蚂蚁都舍不得踩死，如果真把她“送上天”了，那可真的会伤心的，所以我并没有像其他同学那样大刀阔斧地操作，为了以防万一，我十分谨慎，小心翼翼地把小鱼从水里捞了出来，平放到器皿里。一转头，看到同桌正在全神贯注地调整显微镜，心中不禁有些失落，毕竟那不是我的强项，不过转念一想，还是干好自己的工作吧，我们俩互相取长补短，团结协作，一定会完成这个实验的！一回头，吓了我一跳，原本在水里十分欢脱的小金鱼，到了水外，却一动不动，只有鱼鳃还在微微起伏，我记得这至少证明它还有呼吸，心中不禁一喜，连忙给它一个劲儿地滴水，直到感觉水太多了，小鱼就快蹦出来了，这才停止了我的“滋润计划”。此时，同桌调整好显微镜，跑过来帮我的忙，她一边给小鱼滴水，我一边仔细地把器皿放到了显微镜上。我俩赶紧不停地调整着显微镜，同桌更是亟不可待，终于，在我们俩的密切合作下，视野内渐渐出现了小鱼尾鳍内的血管及血液中的血细胞，图像十分清晰，和书上描述的一模一样。
我十分激动，自己盯着看了好久，内心的自豪简直难以言表。
回家后，把这事告诉妈妈，脸上洋溢着开心的笑容。这次的生物实验课，还真是让我回味无穷，更让我明白，只要有恒心，坚持努力，有志者事竟成，总会实现自己的梦想！
难忘的一课作文4
我上过好多有趣的课，但段考前语文老师领我们上的一节游戏课最让我难以忘记。你们想不到吧，我们居然还有游戏课？那是我们老师体贴我们，她看我们段考前复习紧张，就让我们每周四上一节游戏课。那节课上课时，语文老师只讲了两道题，就告诉我们，进行游戏，“噢……做游戏了--”同学们高兴得一蹦三尺高。语文老师先告诉我们游戏规则：游戏分四组进行，每组八人，第一个同学到前面黑板上写一个字，后面的同学依次写一个字，接成一句话，比一比哪个组接得最快，接得最好；比赛中前面的同学不能跟后面的同学说，谁要说了就犯规，要扣分的。第一轮，老师让我们靠走道坐的小组同学先做准备，激烈的比赛就要开始了。“开始！”老师一声令下，第一个同学赶紧上去写，然后把粉笔传给下一个人，教室里顿时热闹起来。这一轮没有我们参加，我看那些比赛的同学，哇！都像热锅上的.蚂蚁，急得直叫，有人想对后面的说，哼！瞒得过语文老师的“火眼金睛”吗？老师一瞪眼，他们马上不敢说了。第一组接得很搞笑，前面写了“我在一个人玩”之后，梦梦又写一个“玩”，同学们一看，“我一个人玩玩”，都笑得前俯后仰，哇，肚子都要笑爆了！甜甜急得满脸通红，终于，补了一个“具”字。结束后，老师评出名次，还特地表扬了第一组汤甜甜补得好，补得妙！第二轮该开始了，小宇坐我前面，他对我说要写什么，却被老师看见了，老师说：“不许作弊，要不游戏就不好玩了！”老师真是“诡计多端”，她让上来的第一个同学都重新改了个字，再让下面的同学接。哼！这也别想难倒我们，小宇重新写的是“书”字，我赶紧上去接一个“读”字，这下后面的同学全明白了，迅速接完“书读百遍，其义自现”八个字，可小宇自作聪明，以为“义”写错了，跑上去把“义”给改了，这下反倒写错了，结果把我们组到手的第一给改跑了。我气的直接就不理他了，后面的几个同学气的要把他给吃了，没想到他还居然生气了，切！男子汉大丈夫，如此小气，怎能成大器？老师说，这个游戏就是让大家团结的，可不能闹矛盾！我们赶紧又给小宇道歉。游戏课结束了，通过这节课，我们不但放松了心情，还培养了团结感、责任感、友谊感，使我们小组和班级更加团结，每个人更具责任感。我永远也忘不了那节课！
难忘的一课作文5
语文公开课结束了，但上课的情景，却还时时浮现在我的眼前。
“滋滋”，一阵刺耳的声音在班级里响起，就像尖尖的指甲刻着黑板。寻着声音的方向，我们的目光落在了老师腰间的扩音器上。“大家今天下午全部穿上秋季校服，戴上红领巾，我们有一节公开课。”老师一本正经地说。不是吧？要上公开课！那种被校长和各位老师围观的公开课？那么多目光盯着我，我能安心听讲吗？
时间快如光，一个转身就到了下午。我走进班级，里面热闹极了，就像周末全场打五折的超市，同学们拍手的拍手，画画的画画，还有的在讨论这节公开课的内容，七嘴八舌，滔滔不绝，只有班干部在那里孤零零地管着纪律，他们就像一群孤独的边防战士。这时，王老师来了，教室里所有的同学一下子就把目光转向了王老师。王老师严肃地说：“大家快点预习一下课文，马上下楼上公开课。这时的同学们瞬间变身，个个专心致志，聚精会神地勤奋学习，教室里没有了往日的'喧闹，没有了往日的打闹，没有了往日的拍手声，整个班级就像一头沉睡的雄狮。过了一会儿，数学老师带领着我们走向了战场，我们是英勇无畏的勇士，课堂是我们大显身手的战场。
公开课开始了，教室里果然来了很多老师，班级里十分安静，同学们放开嗓门儿，跟着老师一字一顿地读了起来：“白、日、依、山、尽”......可能是没睡午觉的原因，我读得有气无力，眼前渐渐也被眼皮遮住。在朦胧中不知过了多久，我隐隐约约听到有人喊我，然后我的胳膊一痛，我张开了眼睛，看见同桌的樱桃小嘴动呀动：“起来，老师叫你呢。”我就像一只受惊的兔子，一下蹦了起来，我都不知问题是什么，怎么可能知道答案呢？我求助的眼神在同学们表情中回荡，耳边响起了一句话：“老师问的是，这首诗表达了什么情感。”这个问题简单，我预习过。我张了张嘴，可是，我却什么都说不出来，如同有人掐住了我的脖子。“我相信叶子游可以说出来答案的，大家给一些鼓励。”老师微笑着看着我，同学们的掌声响起，我一下子就有了力量，那个答案像埋在地里的土豆，一下子被我挖出来了。
在掌声中我一下子想出了答案，并说了出来。我断断续续地将答案说了出来。“回答得不错，大家掌声鼓励。”在鼓掌声中，我不好意思地坐了下来。这掌声像一把钥匙打开了我心中的锁，像一把利剑斩断了我心中的结。这时的天空，是那么美好，小鸟唱着歌，太阳红着脸，它们好像都鼓励着我，让我更有信心。
公开课在大家的对答如流中结束了，老师给我的鼓励，同学给我的鼓励，我会一直刻在心中，永不忘记，我的心中会一直珍藏这难忘的一课。
难忘的一课作文6
语文课、数学课、英语课、音乐课、思品课、体育课……顾名思义，这些都是小学课程。要问我最喜欢什么课（除语、数两科外）？我会毫不犹豫地回答：自然课。要问我最难忘的一课是哪一课，我会说：是这学期的第4节自然课。为什么？别急，代我慢慢告诉你……
“叮铃铃”上课铃响了，大家争先恐后地走进教室。这是一节自然课，桌子上早已摆好了一本本深蓝色封面的自然书。
正当我悠然自得地做着眼保健操的时候，老师说：“陈露，过来一下。”自然老师叫我？什么事呀？我边想着这个问题，边走到讲台桌前。“帮我发一下这些凸透镜，每块桌子一把。”说完，老师做在椅子上接着备课。哦，原来就这事儿啊，轻而易举。
趁老师不备，许多同学睁一只眼闭一只眼地做着眼保健操，一边小声地喊着：“哎，拿一把过来。”望着同学们那好奇的眼睛，我说：“真是皇上不急太监急，我都不怕分不够，你们还要怕分不到吗？”
做完眼保健操，就上课了。老师说：“同学们，今天，我们来学习第4课——凸透镜。请同学们先观察一下你们桌子上的凸透镜，看一下它有什么特点。”大家好奇地拿起来摆弄。有的用眼睛看来看去，有的用手摸一摸。一会儿，同学们便各抒己见——
“中间很厚”
“是透明的。”
“边缘很薄。”
……
“谁能总结一下？”老师发问。
大家踊跃地据守，老师不好叫谁，让全班一起回答：“边缘薄，中间厚的'透明镜片叫做凸透镜。”
“对了，那好，谁能来举例说明？”
“我！”班里的“开心果”自告奋勇：“放大镜。”
“不错，还有吗？”老师笑着又问。
大家绞尽脑汁都想不出来。老师叫我们回去观察观察，下节课来再回答。
“接下来，请同学们翻开书本，先把概念画出来；再思考书本上的几个问题。需要用你们手中的凸透镜实验的，一定要拿起来做，也可以小组讨论。”老师笑眯眯地说。
“好！”同学们异口同声地回答。原先寂静的教师顿时炸开了锅。大家畅所欲言，珍惜这少有的亲自实验课。
约15分钟后，老师又发问，同学们都对答如流。
在离下课剩下10来分钟时，老师还让我们拿凸透镜做游戏。
“叮铃铃”下课铃响了。老师问大家：“同学们，今天我们所讲的知识要点你们都掌握了吗？”“掌握了！”
“知道老师为什么要拿来凸透镜吗？”
班里的“哲学家”站起来说：“因为老师想让我们亲自动手实验，好让我们对凸透镜的理解更加深刻。”
“不错，老师不过是想让你们对凸透镜有更加深刻的印象。好了，下课。”老师满意地说。
“谢谢老师。”
这节课，让我难以忘怀，这节课，成了我最难忘的一课。
难忘的一课作文7
在西部地区，有一群同龄的孩子却艰难地学习着，他们需要来自我们的援助和关爱。假期中，那难忘的一课拉近了我和他们之间的距离。
寒假，二月的风飘来了一丝丝的惬意。这次寒假的社区活动是”捐书籍，献爱心“的活动，捐赠的对象是西部贫困山区的同龄孩子们。在家里，我左挑右选，在透明的玻璃书橱里挑了三本八成新的书，我盼望着这些书籍可以给那些孩子们带去求知的希望，也可以把我的心意织成一条红色的长线传递到他们的心中。
社区活动那天我到得很准时，一进场映入眼球的就是由红色的帘布和宣传语所组成的宣传标志，许许多多社区里的孩子都来到了现场，他们安静地排队进场，各自都有一本或几本书随身携带着。他们边走边翻看着，那一本本书成了整个大厅的一道特别的风景线。我顿时感觉这气氛很很浓重却又很亲切。
伴随着书香，伴随着宁谧优美的轻音乐，所有到场的人都已经就座，我也找到了一个合适的位置。主持的老师宣布活动开始，屏幕上的幻灯片显示着这次活动的主题。老师开始向大家介绍活动内容和目的。我听着老师的讲说，发现在场的同学都听得很认真。坐在我旁边的是一个小女孩，大概六七岁的样子，她扎着马尾辫，手上捧着一本有点旧的小人书，是一本《安徒生童话》，书的封面有些幼稚却又十分熟悉，她的目光注视着屏幕，样子很专注，而那本小人书却紧紧地在她的手中拿着。看着她，我猜想：这一定是她最喜欢的书了，能捐出来也需要不少的勇气吧。
我把目光又转移到了屏幕，屏幕上放出的是贫困山区孩子们的一些照片。他们在一个小小的，光线很不充足的`屋子里学习，每个人只有一支中华铅笔，屋子里没有什么先进的教学设备，只有一块用的很粗糙的黑板。这是他们的学校，他们只有一个什么都教老师。学校旁边稍微平缓广阔一点的地方是他们玩耍嬉戏的地方。他们的脸上流露出了可人的笑容，很甜美，很纯真，这笑容感染了我。老师的讲说愈来愈生动，我着实被打动了。生活在如此贫困的地方也能拥有如花一般的笑容，能对知识有如此的渴望，对生活有如此美好的向往对我来说是多么不可思议！
所有的人按照老师的指挥都开始进行了捐书的活动，每一个人都把自己精心挑选的书籍投入了最前方红色的大箱子里面。每个人手捧着书籍，把它作为最诚挚的爱心传递出去，去串联那些贫困山区的孩子们的心，让他们感受到我们真诚的爱。我也郑重地满怀着真诚的爱心，把三本书投入了箱子中。此时，我希望这些书将会充实那些贫困儿童的生活，丰富他们的知识，让他们在艰苦的生活中感受到知识的魅力并收获到知识所带来的快乐。我真心祝愿他们有知识的熏陶未来的人生变得精彩。
这难忘的一课浇灌了我的心，让我心底的爱心之花怒放得如此绚烂！
难忘的一课作文8
在我们小区，有一条很常见的小路通向下面的停车场。
然而这条路却被我的伙伴们变成了“猫狗禁区”。很多时候，前出口被车辆堵住，后出口被停放的车辆堵住。旁边只有一堵高墙，墙上长满了湿滑的植物。如果任何一只猫或者狗在这个时候这么倒霉的进来，那真是倒霉。
记得有一次，我和朋友站在站台上往下看，刚好看到一个悲伤的场景：我们看到一只流浪猫，已经变得“面黄肌瘦”，我们知道自己被困在这里好几天了。仔细一看，这只猫还挺可爱的：一只眼睛正常，另一只却变成了“熊猫眼”，小眼睛周围是一圈黑毛；几根细胡须向两侧倾斜，不时张开嘴，露出两颗小牙齿；它的头发是棕色的，黑色的条纹从头顶散开，集中在鼻子上。像花一样，它的背上和尾巴上也有黑色的条纹，其余部分被棕色的毛发覆盖。
在好奇心的驱使下，我停下来静静地看着它，想看看接下来会发生什么。
我看到它不停地在那些车周围转悠，好像想离开这里，又好像在责怪：“都是你的车！我被困在这里太久了！这让我很饿！真的！”
过了几天，我又登上了站台，我又看到了。这次看到它的时候，它的动作和以前大不相同。它在干什么？它在高高的栅栏上挣扎着：它的两只前爪试图去抓那些湿滑的植物，我想一定很难，因为我真的很想在听到它努力的时候去帮助它，看看它有多辛苦多可怜。它的两只后爪似乎够不到落脚的地方，就在空中匆忙无助地扑腾着。此外，它的.尾巴像无头苍蝇一样摇摆。此刻，看起来很好笑，但我笑不出来。
我能感觉到它在为自己的生命而战。好了，终于找到落脚点了。呜呼，我真的累了。它爬上去一点，停在那里。也许是为了犒劳自己，也许是太累了，就停在了墙上。从外面看真的像一只长在树上的猫！
在小区和朋友玩了一段时间，准备回家的时候，突然想到要去看看猫。于是，我上了平台，我看到那只猫已经克服了看似困难的墙，它现在已经越过了栅栏，站在旁边的桌子上。这时候看起来并不可怜无助。这一刻，它居高临下，轻蔑地低头看着这面墙，脸上露出骄傲的笑容。
看到这一幕，我不禁被它震撼了，这只卑微的猫。它威胁生命，面临环境问题。经过几次徒劳的挣扎，它做出了伟大而艰难的选择。它克服了许多困难，克服了所有动物都觉得可怕甚至恐怖的墙。登顶后会迎来无尽的威望和风光。
我很幸运的看到这只猫充满毅力，对生活充满信心，面对困难也很坚决。我也幸运地看到了人类难得的毅力、自信和乐观，这真的给了我一个难忘的教训！
难忘的一课作文9
今天，老师给我们上了一节具有深刻意义的——思想道德教育课，难忘的一课让我深刻的明白只有认识家乡，才能热爱家乡，只有热爱家乡，才能建设家乡。青少年是祖国未来的希望，是早晨八九点钟的太阳，是家乡未来的建设者，所以，我们一定要深刻了解家乡。那么，你们了解双峰可爱的家乡吗？
双峰的前院三层楼建于民国，是大皿名医羊焕文所造。这间房子坐东朝西，由正屋、南北厢房、天井、围墙组成。正屋是穿斗式二层，走廊上有几何纹木雕、三层装饰洋线柱、南北厢房各一间，门窗雕琢精细，人物花鸟，栩栩如生，天井内有花坛和鱼池，池中养有鲤鱼，正方内还有许多植物，这是一幢土洋结合、构思巧妙的古色古香的.房子，也是当年的艺术典范。
走过前院三层楼，我们便来到了清德堂。清德堂坐东朝西，平面布局有照墙，前天井、前厅、后天井、后堂及南北厢房组成。是清代道光年间贡生羊元勤建造的。
走过清德堂，就到了我们羊姓祖先羊愔公所造的羊愔亭，一眼望去，首先看到的就是两只威风凛凛的石狮子。它们日日夜夜、尽心尽职地保护着我们的祖先羊愔公不受任何伤害。走上石狮子的台阶，再向后看，12条龙盘旋在亭上、柱子上。在亭的左右两边分别刻着“进士名声扬四方”和“羊公伟业传千古”的对联。它时刻激励着双峰人民要以它们为楷模，勤奋学习，努力工作。对联后面，就是羊愔公的石像。石像中的羊愔公目光柔和，双眼望着前方，让人们感到羊愔公虽然死了，但却一直注视着子子孙孙。对于羊愔公还有这么一个故事：羊愔公原籍于山东泰山，唐代以明经耀第任嘉州江尉。后遭杨弁兵乱，“弃官微服游于括之缙云”，“幽棲于四川”寻仙访道。一日忽然迷路，进入一个与世隔绝的境界，被一名童子请入一个洞中，童子拿出一盘“状若簦柄长”的奇特食品招待客人：“此物食之可成仙。”羊愔公此时肚子饿极了，立即伸手取来，一吃发觉鲜美无比，顿时感到浑身舒爽，就一下全盘吃完了。自此以后，羊愔游山玩水常摘撷此物为食，又常摘百合加餐，山泉为饮。二十余年后，因来无影去无踪，旁人传之为神仙，后来成为磐安双峰羊姓始祖。双峰的名胜古迹数不胜数，难忘的一课让我深刻的认识了家乡。
通过我的介绍你们对双峰古建筑的了解应该更深刻了吧！让我们做好这八九点钟的太阳；做好祖国未来的建设者；让我们更好的认识家乡、热爱家乡、建设家乡吧。
难忘的一课作文10
如果面前有一个碗，那我一定要将其装满。如今经历了这样难忘的一课，我才知道水量适中，才能端正长久，这碗水就是做人。
快过年了，我和奶奶踏上了回武汉的列车，急切盼望着团圆之夜，更重要的是探望我的曾祖父。曾祖父是个知名的书法理论家，他学识渊博，九十多岁高龄，依然耕耘不止，至今也已出了十几部书法理论专著，令我一直十分敬佩。
终于到了武汉。坐车到了曾祖父家，隔着房门就闻到了过年的味道，迫不及待，便敲开那扇门。门一开，我就看到曾祖父站在门前，脸上洋溢着热情的笑容。“太爷爷，祝您新年快乐！”“好，好，好，祝我重外孙也新年快乐。”曾祖父亲切地抱了抱我，年夜饭还在准备，我们便坐下来谈闲聊趣。
“这一年都有什么成果啊？”曾祖父问道。“有！可多了呢！比如我刚得了声乐一等奖，还有朗诵一等奖，讲故事大赛第一名……”我骄傲地罗列一年的战绩，曾祖父听后脸上露出满意的笑容，又接着问：“那你对明年的自己有什么目标和打算啊？”
“我都得了这么多奖了，各方面都是最优秀的，还需要目标和打算？”我为自己的荣誉沾沾自喜，现在想来当时的我真是太“智慧”了。然而曾祖父的脸上仍挂着笑容，口中却多了一份严肃：“听过孔子吗？”“听过”“孔子有天带着他的学生到一个寺庙参观，看到一种器皿，经过学生使用后发现往器皿内装水，水量适中时，器皿就端端正正立在那里。水灌满时它就会翻倒，最后水全流光了。孔子见后便长叹道：‘哎！世界上哪里会有太满而不倾覆翻倒的物体呀？’”
我听得入了神，似懂非懂，曾祖父解释道：“做人也是这样，水装得太满，终会倾倒的。一时登上的'高台一定要扎住脚跟，轻浮便会跌落。”
我向曾祖父点了点头，曾祖父会心地笑了笑。“吃饭吧！饭好了。”奶奶对我们说。我搀扶着曾祖父走到饭桌，心中又更生敬佩。
数日后，到了离别的时候了。我和奶奶行至门口，曾祖父却叫住了我们：“等下，这个送给我重孙儿。”一边道谢一边接过，一看，是一幅大字，上面用铿锵有力的字体写着“谦受益，满招损。”我一下子便领会了曾祖父的用意。大幅大字至今被我挂在自己房间的墙壁上，以诫自身。
这堂难忘的一课后，我将那碗水倒得不多不少，每当自己轻浮自傲，想四处炫耀之时，便想起那些六个字。不再去奢求过多的赞赏，因为低调谦逊方是最好的实力展现。
难忘的一课作文11
在小学期间，桂老师给我上过许多生动有趣的课，但是令我最难忘的是一堂别开生面的体验课。
在读小学四年级时，有一天，桂老师拿着3个杯子和3个水壶走进教室对我们说：“同学们，这节课我们来做一次不同寻常的体验，有兴趣参加吗？”同学们可高兴了，齐声答道：“愿意。”接着，老师公布体验项目：做一次盲人，完成从讲台上倒一杯水拿到自己桌上的任务。体验规则：（1）体验过程中，记住你始终是一个盲人！（2）体验过程中，必须听从指令，拒绝交流！（3）体验过程中，可以思考，把每一个感受在脑子里记忆！请思考30秒，能做到的，严阵以待！老师一说完后，同学们个个把小手举了起来，老师点了三个同学，我是其中一个。
老师又叮嘱我们：“在半分钟后你们将成为一名无助的盲人，请再看一眼这个美好的世界吧，记住这个教室每个方位的布置，可能你在“失去光明”后，会非常需要这份记忆！”
这时，我感觉时间过得飞快，我还没观察好，老师就说时间到，请组长用丝巾蒙上了我们的眼睛。
在没有体验开始前，老师又对我们说：“现在你就是一位无助的盲人，将要走上讲台，倒一杯水，然后端着水回到自己的座位，这一路，你会走得如何艰难？你想过了吗？好好地思考一分钟。”这一分钟我在心底想：水可能会撞倒一些，自己有可能找不到座位？
一分钟后，老师宣布活动开始。我很快走到讲台，可到了讲台，就不顺利了，慢慢摸索着，摸了好一会儿，终于摸到了杯子的`边沿，接着又找到了水壶，任凭感觉倒了一杯水。我拿起杯子就往回走，可此时真不是滋味，每走一步都要用脚探探前面的路小心地前进，生怕把水撞出来。先前记了周边环境，可这回儿早糊涂了，我的座位在哪呢？我好着急。这时，我听见一个熟悉的声音，那是我同桌的声音，于是我循着声音慢慢地向前走，小心翼翼地端着杯子穿过我同桌的桌子坐在我的座位上。
待我安心坐稳后，我解开红丝巾，看见那两个同学还在迷茫的找座位，其中一个同学硬要坐到别人的座位上了，大家都笑起来了。我暗自庆幸有了同桌的提示才没闹笑话，但我从这个游戏中得到了一些启示：“通过体验，我体会到了盲人的痛苦，今后我们要珍惜光明，保护好自己的眼睛，让我们的“心灵之窗”永远明亮。同时还要学会关爱盲人，关爱残疾人，帮助他们！”
这堂别开生面的体验课让我刻骨铭心、难以忘怀！
难忘的一课作文12
参加射阳千鹤湾实践活动，最令我难忘的是收集树叶作画。
教官让我们在路边一边观赏树叶，一边收集树叶准备做画。我眼睛扫向树丛，抬脚迈步，伸手去摘我心仪的看中的树叶，为防止作画时材料不够，许多叶子受到我的宠幸，它们形状、大小各异，有椭圆形的，圆形的，爱心形的，扇形的，针形的
收集好树叶，教官带领我们去手工教室作画。她为我们讲了许多关于树叶的功能和作用，叶子除了具有光合作用、呼吸作用外，还有许多价值呢，让孤陋寡闻的我涨了知识，开了眼界。小小的叶片身形微小，却带来绿意，装点自然，令人赏心悦目。每一个普通的人不就像这样的叶子吗？了解叶子的相关知识后，教官分发给我们作画的辅助材料，让我们用树叶做我们想象中的画。
我双手托着下巴，眉毛一皱，眼珠转动几下，终于想好要做什么画了。首先，用三片红色树叶的叶柄交叉形成了一棵红色的大树。然后用一根约长六厘米针型的树叶横放在下面，看上去仿佛是一棵粗壮的大树扎根在大地上。接着用爱心形的`树叶洒在纸上，它们就是毛毛细雨，大树正在享受着细雨的滋润。在大地的上面，我用了四片形状各异的叶子来表示被雨水打落下的花儿，它们仿佛正散发出浓浓的幽香。最后我用了三片像针般的树叶，在树的周围做了玻璃瓶。
作品完成了，我放眼望去，同学们的想象力还真是丰富呀！你看，这幅是用树叶做的大甲虫。你瞧，那幅树叶和水彩笔巧妙结合，组成了一幅哆啦A梦。班长竟然用树叶做成了一幅丹顶鹤图案，亏她想得出，正好与活动地点射阳千鹤湾地域名称吻合，我内心暗暗赞叹。突然有一幅画吸引了我的注意力，定睛一看，原来是徐志豪的画：粉红色的桃花花瓣飘落在凉亭上，大地上，两位书生正在凉亭下对酌。多美的意境啊！我突然忆起《离人愁》的歌词：春去白了华发落寞了思量/繁华落幕离人难敢诉衷肠/我应在江湖悠悠，饮一壶浊酒/醉里看百花深处愁画作者的灵感也许就来自这首歌吧。
到了作品展示环节，教官说这幅画看上去十分的温暖美好，只是为什么要将这么美的画装在瓶子里呢？我站起身告诉同学们：由于自然环境的恶化，许许多多树木的品种已经不见了，我们这一代应该倍加爱惜大自然，不要让世界上最美的风景只是留在人的记忆里！教官随即点评画面虽简单，但它表达的内涵却不简单。小作者真是用心良苦啊！保护环境，爱惜大自然的任何一隅，是每个公民的责任。刚才还喧闹嘻哈的同学一下子静气凝神，教室里居然静悄悄的。
这次实践活动中我最难忘的就是树叶作画课，也许是第一次用树叶作画觉得新鲜吧，也许是自己动了脑筋参与作画受到教官的赞赏吧，也许是我第一次用树叶来表达自己的思想并能在大庭广众之下表白吧。
难忘的一课作文13
光阴似箭，转眼就到了下午第一节课，何老师帅气的走了进来，兴奋的说：“同学们！现在继续玩你演我猜游戏！班上发出了像狼一般的叫声。”何老师把柏雨欣叫了上来，又让柏雨欣自己点一个人上来。可男生说：“肯定又只点女生，不点男生。”而女生说：“上次全都是男生还不是没女生，这次应该也全是女生！”男生和女生越争越激烈，真是恶狗争食啊！可争着争着何老师突然说了一句话把男生打败了。
柏雨欣点了肖兰，何老师说：“不行不行，肖兰演不好。”我心里想：“嗬！不就是让柏雨欣点强壮一点的女生撒，还不如点男生!”我看何老师应该不是故意的，给柏雨欣出这道难题。柏雨欣又点了我的同桌陈罗娜。何老师又说：“陈罗娜？不行！”班上的男生情不自禁的说：“点苏乐怡！”可柏雨欣又毫无办法，只能点苏乐怡。
向老师让苏乐怡面对黑板，自己照样拿出八张长方形的纸给柏雨欣选。柏雨欣随手选了一张纸，打开一看，只见个性活跃的柏雨欣做出了一个愁眉苦脸的模样，看起来很苦恼。这是一个什么样的`四字成语能把个性活泼的柏雨欣搞成这样？何老师把纸拿了过来给我们看。我一愣，这不是坐井观天吗？何老师不会让柏雨欣学青蛙吧！哈哈哈哈！柏雨欣死定了！她怎么可能做出这种无聊的动作！要是做出来的话大家一定会取笑她的。就算她做了出来要是别人猜不到的话自己就要一直做到别人演猜出来了才能停下。柏雨欣！你必败无疑了！
果然不出乎我所意料，柏雨欣果然失败了！yes！到我们男生了！男生立马举起了小手来，高叫着：“我！我！”结果何老师却点到了赵哲涵。不！我心想只有等何老师第二次点人了。可何老师竟然点到了女生！NO！难道男生今天做了什么坏事儿了吗？
何老师再次把八张纸条拿出来给赵哲涵选，赵哲涵精挑细选终于选到了最合自己心意的纸，他刚准备打开看，却被何老师抢了过去。何老师把纸给我们看，又给赵哲涵看，哟！这不是手舞足蹈吗？何老师让刘金金看赵哲涵做动作。我发现赵哲涵做动作的时候很像一条蛇。
刘金金看赵哲涵不到三秒就大声说：“手舞足蹈！”话音刚落就打下课铃了。何老师问刘金金：“你怎么猜出来的？”刘金金说：“我是看赵哲涵手和脚都在动又不像是在打人，所以是手舞足蹈。”
啊！一节课又上完了，我真希望老师下次能点我。
难忘的一课作文14
我相信每个人都有自己喜欢的爱好,我也不例外。每当看到演奏乐团里小提琴手那陶醉的神态，我就恨不得能以身相替。
在我再三请求下，爸妈都同意我去学拉小提琴。为此，爸爸总是凑好时间接送我，无论刮风下雨，还是严寒酷暑，从不间断。
那天气温直37摄氏度，正可谓是烈日炎炎，骄阳似火，而爸爸要见一个重要的客人，跟老师约好的时间又不能变，没人接送，我只好独自一人步行去老师家里。我肩膀上斜挎着小提琴包，左手举了根冰淇淋，右手拎着书，像蜗牛似的，一步一步地向老师家挪去。每走一步，都像走在烤炉边一样，头顶的.烈日，脚下的热气，蒸得我直发晕。虽然很想就此回家，但我知道只有坚持上课，才能有一天在舞台上拉响我心爱的小提琴。
来到老师家，我已经汗流浃背了。老师见到我，关切地说：“花佳敏，你怎么满头大汗的呀？你爸爸没送你来呀？”我气喘吁吁地说：“对啊，我自己走的，爸爸有事。”老师让我先坐下休息一下，并给我倒了一杯水，说:“花佳敏，你很不错哦！这么热的天你还能独自走来上课，真了不起。你先休息一下，过5分钟我们再上课。”我缓了一口气：“谢谢老师。”
等我休息好了，拿出小提琴，准备上课。我挺直胸板，左手摁在琴弦上，五指分开；右手拿着弓，拉起了那首<<雪绒花>>，那悠扬的乐曲一下子进入了我的心田，美极了!看看,这手指在琴弦上抖得如4名芭蕾舞蹈员在跳舞，你先跳，我再起，配合得井井有条，不慌不忙，轻巧自如……突然，我的眼前一片模糊，花花的，很难受，四肢无力。我忍着没跟老师说，想想我好不容易才走来上课，要认认真真地上好这节课。而这时，老师让我画出节拍，我正好可以调节一下。画完节拍，我又一次拿起小提琴，开始起练习。虽然我仍然很不舒服 ，但我想时间也差不多了，只要坚持下去，肯定能到上完课的。老师帮我纠正了几个音，让我再重新拉一遍，就可以下课了。此时，我的手心全是汗，时不时往身上抹。当最后下个音拉完，我瘫在椅子上动弹不得，脸色已经苍白，豆大的汗珠直往下滴。老师看出了我的不适：“花佳敏，你可能有点中暑了，我给你爸爸打个电话，让他来接你，带你去医院看看吧？好吗？”我忍着难受说:“嗯，谢谢老师。”
爸爸飞快地赶来了，带我去了医院。原来我真的是中暑了，不过不是特别严重，挂了一瓶水就回家了。
这难忘的一课让我对练琴更加热爱了，因为我知道每一个能走上舞台的演奏家，都需要经历许多的磨难才能成功。我期待能早日登上我的人生舞台！
难忘的一课作文15
从上学以来，我上过许多堂课。但是，令我最难忘的还是这一堂课。
周五晚上，同学们陆续来到教室，准备上课。这时，刘老师走了进来，按照惯例，她手里拿的应该是书本，而今天，她手里拿的是一盒薯片。难道老师今天要请我们吃薯片吗？开始上课，刘老师说：今天我们来玩儿一个叫做挤眉弄眼吃薯片的小游戏。游戏规则是：同学们把薯片放在额头上，利用脸部器官的肌肉运动，看谁能最先吃到薯片。大家听明白了吗？
我们连忙点头。比赛开始了，我们A组先开始挑战，我把薯片放在了额头上，随着开始的声音，我开始行动，我特意把薯片放在了额头正中间，以为能很快吃到它，实际上并不是这样，那薯片经过我的鼻梁，滑到了我的鼻尖，我伸出了舌头去够，可惜没够到。这时，已经有吃完的同学了，我有些着急了，可任凭我怎么动，薯片仍然待在我脸上，就好像睡着了一样。我感到不好意思，就笑了。我这么一笑，薯片可总算醒了，它伸了个懒腰，听话地滑了下来，就这样反复了几次，它大概是累了，索性待在我额头上一动不动。这时，刘老师宣布游戏结束，我的挑战失败了。
我们组取得了第一轮比赛的胜利，接下来是半决赛。
比赛又开始了，上半场吃到了薯片的几个同学，几乎同时把薯片放在了额头上，比赛进行的异常激烈，第三个吃到薯片的'小明含糊不清地说：老师，老师我吃到了，我吃到了！小刚一个鲤鱼跳龙门薯片掉到了地上，参赛的同学们都在默默地努力着
最振奋人心的总决赛拉开了序幕，小红有些沉不住气了，对着自己额头的薯片，连声喊道：小薯片，小薯片，你快给我下来！只见小薯片，一骨碌身，滑过脸庞滚落到了地上。她又重新开始了，周围的欢呼，加油声，一声胜过一声，一浪压过一浪，好几次都只差一点点儿。终于，她成功地吃到了薯片，获得了吃薯片大赛的冠军。
我悄悄地问同桌是否有什么能快速吃到薯片的技巧，我俩轻声地交流着体会。
老师告诉我们：做事要有技巧，写作文时也要注意观察。这时，我抬头看到了教室墙壁上宣传栏的名言警句：成功的关键在于我们对失败的反应。提示我们做事情要坚持不懈。
此时此刻，我注视着手中的薯片，一股敬畏感油然而生。我感觉它已经不再是普通意义上，人们娱乐的零食了，而它现在在我眼中，是一片会说话的薯片，教会了我许多道理，也使这节课变得更有意义，使我受益匪浅。
这真是一堂难忘的作文课！
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