那些年作文（优秀）
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的那些年作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
那些年作文1
一年又一年的时光，抬高了头顶仓皇的天；
一季又一季的雨水，混乱了脚底混乱的城。
时间在不知不觉中、从我指间慢慢划过，快得让人心碎。
记得去年这时，涐们在一起没心没肺的笑着，没有压力，没有伤心，享受着自由的快乐。
你们说，我们会做一辈子的`好朋友，永远的、
一年逝去，那些誓言，随着七月的风，消逝在我渐渐远去的记忆中，然而翻开那厚厚的日记本时，眼里却又是一片模糊，发现那些事依然活在我心里最深处。
记得毕业那天，我们走的很晚，像往常那样，手挽着手，说说笑笑，走在校园的林荫。望着前面的大门，我说，出了这个门，咱就不是这里的小学生了。多年的默契，我们同时不再出声，脚下欢快的步伐也慢了下来，就这样，本只有几步的路，我们安静德，缓缓德，走了好几分钟。
该来的还是终究要来的，我们一起踏过那踏了整整六年的槛，互相拥抱了一下，我转身向家的方向走去，心里不知为何是那么低落、
回到家后，从书包里掏出一样一样的东西，当拿出属于我们的毕业照时，泪水再也止不住，像绝了堤的洪水，眼泪大颗大颗地往外涌出来。
不管怎么，即使我们现在陌生了许多，你们，依然是我最珍贵的回忆。
在今后的日子里，我们一定要幸福！
那些年作文2
有些故事还没讲完那就算了吧/那些心情在岁月中已经难辨真假/如今这里荒草丛生没有了鲜花/好在曾经拥有你们的春秋和冬夏——《那些花儿》
我们九（一）的“教师团队”亦是各有各的特色：温柔体贴的语文孙老师被我们亲切地称为“孙妈”；年过半百却依旧剽悍的数学老师拥有“发哥”的美誉；刚毕业的化学老师“小宋”操着半是东北味半是四川味的方言给我们上课，雷人的`话语整理下来有字典那么厚；物理老师当着我们的面变脸比翻书还快；政治老师的手里总是握着根吓唬人的棍子……
某日，港子正在狼吞虎咽地吃着肉火烧，一看到语文老师进来了，马上钻到了桌子底下，吓得差点把火烧吐出来。老师见状，马上把他从桌子底下拉了出来，还关切地责备道：“早餐怎么能趴在桌子底下吃呢，小心着凉！我的办公桌上还有一个面包，你先过去吃完了再来上课吧，以后可不许空着肚子上学啊……”这种带着些许柔情的唠叨，让我们感到亲切如母亲，于是“孙妈”的称呼就传开了。
还有化学老师“小宋”的经典语录，总是让人笑到吐血：
1。“明白了没有？”
“没有！”
“再不明白的，就给我去死——咳咳----死记硬背去！”（边说边指着五楼的窗子）
2。“我在5班总是夸你们上课没有一个说话的。”
一个超级实在的同学说：“都睡着了。”
3。“没写作业的都给我站起来！”
“老师，我做了一半。”
“那你就……半蹲吧！”
那些年作文3
有一天，我从书架上翻出一本书，里面夹着一张照片。照片里的人看上去很年轻，我拿着照片问爷爷：“照片里的人是谁呀？”爷爷拿起照片，摸着我的头说：“那就是爷爷我呀！”
照片那是爷爷站在老屋门前的样子。下面写了1988年。我问爷爷：“这一年有什么特别吗？”爷爷告诉我：“这一年村里盖了楼房，家里有了黑白电视机、缝纫机，用上了煤气灶。”“哇，原来这些东西这么珍贵？”我惊讶地说。“是呀，不是家家户户都有呢，幸亏当年爷爷的爸爸很会种田，收成不错，才改善了家里的.条件。”
我好奇地问爷爷：“你们小时候的生活是怎样的？”爷爷对我说：“以前家里条件不好，只有中午能吃上大米饭。”我又问爷爷：“以前上学的时候有人会送你吗？”爷爷又说：“以前我们上学要走三四公里的路，而且路坑坑洼洼的，教室很破旧，桌子椅子是木头做的，用了许多年。哪像你们现在教室的条件那么好！”
我望着爷爷，爷爷摸着我的头，他继续对我说：“你要认真学习，将来用自己学到的知识让生活更好！”我暗暗下决心，要成为让爷爷骄傲的孩子！
那些年作文4
想必，“那些年”这个词太沧桑了？我的年龄还没有到可以说那些年的程度，但是我还是喜欢在记忆的长河里捡起时光的'碎片，组成我的“那些年”。
那些年，我们一起唱着歌，绕着袖珍小操场跑完一圈又一圈，将烦恼统统踩在脚底，然后超越它们，我们一起发明的“男女混合十二打”还记得吗？只觉得像一群苍蝇在鸣叫，我们手里的羽毛球拍，瞬间化身为“正义的使者”——苍蝇拍。
那些年，我们一起大叫着“饿死了”！一边急匆匆地赶去排队，然后催促着体育委员，老师都不愿意上第四节课，因为老师每次都不是走出去的，而是被我们推出去的。
那些年，我们装模作样地听着mP3，唱着不成调的歌曲。整日泡在卷子里，一支笔永不休止地转动，写着不同格式的中文、英文、数字……
那些年，我们一起恨着初中也爱着初中，在课本的每一寸空白涂抹亮丽的色彩，从背后恶作剧般地蒙住别人的眼睛，阴森森地说一句：“你被绑架了。”
那些年，我们一起为了明天而奋斗，在昏暗或明亮的灯光下做着简单或复杂的题目。写下一句句宣誓般的语句：“小升初，是牛是马你都给我放过来，我不怕你！”、“卷子再多也难不倒我，最后一卷，我来了！”……
这一年，我们告别小学，迈入初中，适应并接受它，这些年，我们要学会忍耐与谦虚，这些年，我们要学会磨掉身上的锐气和棱角，这些年，我们要学会成长。
那些年作文5
还记得那些年我们写过的作文不？细细想想倒有几分趣味。
小学作文时恨不得把扶老人及盲人过马路写十遍，甚至将从未发生过的把捡到钱交给警察叔叔写百遍，觉得胸前红领巾分外鲜艳。那时的作文虚假、引用套路还将根本无关的.成语引用进去，还觉得十分之恰当。
时光荏苒，六年时间转瞬即逝。告别小学天真烂漫，升入高中。初中时的作文倒有几分长进，开始运用各种修辞手法，排比使文章增强气势，比喻则使生动，有趣。但这一切都无法改变语言平淡，后来开始模仿别人写作风格，想尽办法转化为自己的内容。以为积累，只不过是照搬全抄罢了。
三年后，凭借“积累”作文素材混过中考，但后面还有连绵起伏的几座大山。
上高中后，背诵各种素材，国内的、国外的、有名的、无名的。从诗仙李白到田园诗人陶渊明，从讨论马云成功的九大秘籍到赞美居里夫人优秀的个人品质。我十分努力地收集素材，及优美句段去完成一篇议论文。
细细想来我已写过十二年的作文了，文学素养没培养出来，倒是学会死板的完成任务。现如今，我已经进入大学学习，开始上专门的写作课，自认为需要进一步提升与进步。
那些年，我们写过的作文已成为今天回忆过去的美好载体。
那些年作文6
转眼间，就要小学毕业了，时光匆匆流逝，六年的时间里我珍藏了不少美好的回忆。
记得那年六一，我校举办了体育运动比赛，跳绳、接力、滚铁环......我们班的项目是滚铁环，这铁环我练了足足一个月的时间呢！在最后比赛时总算是派上了用场。到我了，同学们一个个喊着：“李源源，加油！......”我顺利的越过了一个又一个障碍物，到达了重点。这次活动我们办得了奖。
就在今年的六一，我校准备了精彩的节目和各种才艺展示，很是热闹，我们六年级是集体朗诵，大家穿着统一的服装，每个人在舞台上大声高喊着台词，那声音可谓是震撼人心！表演结束后观众们热烈的.掌声震耳欲聋！
件件往事回忆起来温暖人心，那些美好的瞬间我永远不会忘记。天空是倒过来的海，阳光洒在每一片温馨，六年回忆会永远埋在我心里，那些年、那些事、那些物、那些人、那些所有童年时在我心中留下脚印的一切，我会带着它们走过以后的每一天。
最后的道别，别了母校，别了老师，别了同学，别了校园里的一草一木，别了我最珍贵的童年......
那些年作文7
这些年，我们相遇在峡谷明珠。有些人，有些事，曾经的伤痛，在你肩上曾经撕心肺裂的哭泣，是否已经埋葬在来时的路上。承诺，我给你承受不起的负担，在明天，不再轻言，醒来之后要学会淡然。太过悲伤之后，说了太多的话之后，于是，应该选择安静。相遇的路上，我们有着共同的一片蓝天，共同的一座城市，呼吸着同样的空气，喝着相同的水。在人来人往的那条街上，在那座喧嚣的夜城，只是少了一个身影，只是少了你的陪伴。脚下每天都在走的.那条路也在不断的变化，我们共同生活着的这座城市每天都以不同的面貌迎接着新的一天。
而在今天，我心依旧，文字依旧，还是显得那么苍白，那么无力，还是习惯把心事寄托在文章里，习惯把悲伤流露在文字间，习惯把你写在生命中的每一刻。是沉默，让我慢慢地学会了淡然，曾经走过的岁月，沧桑、陌路，也许还带着一点苍凉之感，但还是想念。或许只是因为时间久了，我们都累了，都倦了，都淡了，我只好安静的想念，安静的呼吸，安静的一个人走着，小心翼翼的放开有那些人、那些事的记忆，不弃不离。但在心里的那份牵挂、那份情感仍然尚存，不增不减！兴许，你已经忘了，兴许，我这就是一辈子！
那些年作文8
今天，我们上了一堂特殊的语文课。为什么说“特殊”呢？因为，这次的主题是给同学或老师写离别赠言。
听到这个主题，我们只能以强颜欢笑来掩饰自己内心的不舍。也许对学校来说，我们可能只是一届学生，但对我们而言，却是一次永恒的记忆。
看到周围的同学，我既难过又高兴。看看身边熟悉的`脸庞，他们见证了我的成长，他们伴着我一路跌跌撞撞，但这样的光阴又剩多少呢？还好，现在我还可以和他们一起生活、学习。带着复杂的心情，大家提起笔，借真情的文字抒发自己心中最深处的情感。
有的同学写着写着，默默地流下了眼了，我想她是感受到了即将分别的酸楚；有的同学边写边偷偷观察着同学，我想他是想将伙伴认真的表情印在心间；还有的同学拿出了早就准备好的彩纸，想将自己最美好的祝愿做成书签，能让朋友收藏、纪念。
下课后，我们将写着衷心祝愿的纸片送给同学，我想这份不舍，对方也感受到了吧！
这次的课让我们尝到了酸、甜，更让我们珍惜现在的这份友情。
那些年作文9
感动源于生活中的一点一滴，而在我心中，这就是一切。
——题记
若感动是一首歌曲，那么我愿意一直沉醉其中；若感动是一副图画，那我愿变为它，给他人带来更多的感动。
她令我感动
朋友，一辈子，你都不能忘记她，不能离开她。
杨家玉，我最好的朋友之一，她对我很好，我对她也很好，彼此依赖，互相信任，做过很多事。她愿意陪我玩而不回家。那次，我感动的差点。
有一天，爸爸妈妈不在家，杨家玉得知，给家打个电话说不回家了，就在外面陪我玩。
她，我一辈子也不会忘记。
刘姝瑶，我想你了
刘姝瑶，我和杨家玉公认的好朋友，同时也担任着老师眼中“三好学生”这个角色，她人真的很好，我都快想死她了，因为。
有一次下过第二节课后，我很饿（当时没吃早饭）刘姝瑶好像看出来了，她把她早饭给我了，还说在家吃过了，这是她妈妈怕她饿给她准备的。我就吃了，心里想：瑶瑶妈妈人太好了，不过我再看看她，好像肚子也在咕咕地叫。（第四节课时）当时我真的.好感动哦。就是老师突然让我站起来回答问题了。
她，我一辈子的朋友。
乖小可的微笑
乖小可，原名“张艺可”，老师眼中的好学生，同学眼中的好朋友，就是因为有她，我才不会害怕。
音乐课上，老师让我站起来唱歌了，我很胆怯，不敢唱，害怕。当我在害怕时，突然注意到张艺可对着我微笑，像在鼓励我。
她，我最重要的人。
珍惜生活中的每一次感动，细心回味每一瞬间，很甜，很甜。
那些年作文10
我们哭过，也笑过，闹过，也疯过。
我们每一个人都有控制喜怒哀乐的权力，但是我，为什么要那样去隐藏……
我诚心诚意和她们做朋友，为了我们的友谊，我对她们的.玩笑没有一点点意见。但是她们呢，你们有没有想过，那个玩笑是多么伤人，换作是别人，还能这么忍受么。
不知从什么时候起，我跌倒了，不再哭，而是赶紧爬起来，对自己笑笑，安慰自己说，没事，一切都还好；不知从什么时候起，别人抢夺属于我的东西，我不再哭，只是闹闹，然后笑着把委屈咽到肚子里，把开心送给别人；不知从什么时候起，我学会了淋雨，学会把伞倾斜于同伴，学会宁可自己被雨水打湿，也不愿让同伴被浸湿……
在那些年里，我真的学会了许许多多，学会了笑，学会了隐藏，学会了包容，学会了关心。
那些年里，我一直隐藏着自己的泪，它们开始在眼眶里堆积，越来越多。那些年里，我一直显露自己的笑，它们给别人带来快乐，也给我带来快乐。 我是那么一个注重感情的女孩，我害怕失去离我最近的朋友，害怕失去所有我曾拥有过的一切。但是，有些东西并不是一生都能伴随于我的，我要在它们理我远去时，对它们微笑。是的，用最美的微笑去掩饰悲伤的泪，因为它们，也曾经给过我快乐。
相信那些年后，我不再哭。
那些年作文11
时间静静的流逝，雪花聚聚散散，四季依旧毫不厌倦的的更替着，在人生的石板上，却留下了道道精美的刻痕。窗外的.常青树却似永远的保持着她的青春活力，蓬勃生长的，似乎要竭尽所能为这校园再添一色光彩，而窗内的我们却含着点点泪水，细细的寻找那份属于自己的记忆，花儿再也掩饰不了她的痛心的泪，日家枯黄，草儿随意的躺在大地的怀抱，再无昔日的活力……
那匆忙的时间啊！能否停顿一刻，再让我们细细品味那分分秒秒，哪怕那一刻充满了伤痛，灌满了悲哀……
人力终究敌不过时间的催磨，命运之轮强制着我们分离。与其最后一刻留下不舍的泪，还不如撒下慧心的笑……曾记得，三年寒窗，三年的陪伴，怎奈三年已逝……我们曾互相追逐玩乐，也曾互相鼓励奋进，却可曾想到分离的那刻？
仰望无尽苍穹，心中浪花四肆。每每想到那一幕幕，一股酸楚从眼中，鼻中涌出。年许之后，或许我们相见时成了陌生人……你那羞花似的笑，你那痛心泪，你那冰寒的娇容却久久不能在心中忘逝。若天地允许我倒逆时空，我便先穿越回那段时光里，紧紧地抱着你，紧紧地，永不放手，哪怕我的手酸了，无力了，我愿为我的过错，赎罪，用我的一切去弥补你的伤痛，可这一切只是梦中花，水中月罢了，我知道你心怀梦想，所以我不忍心伤害你……
我们虽阻止不了时间，但我们可以追逐未来……
那些年作文12
“林灵，林灵，起来了。”一个熟悉的声音在林灵的耳边响起。
“芳妃，让朕，再睡一会儿。”被称作林灵的女生赖在床上不肯起来。
“叶林灵，你立马从床上给我下来！”另一个女生像一头狮子似的'吼着。可床上的叶林灵却，嘴里还说着，“哦，被子，不要离开我，不要……”
“满，没有用的，林灵这家伙只有一个人才能叫醒。”拍拍刘满的肩膀说，像是在安慰弟弟妹妹似的。
“谁？”刘满像看到了希望。
“咳咳”清了清嗓子，之后大喊“吴丽，林灵正在睡觉啊，快点来报仇雪恨啊~”喊完后，眼里还带着一丝诡异的目光，不过转眼即逝。
“谁，吴丽来了？”一语惊醒梦中人，林灵好像被吓得不轻。急急忙忙穿好衣服裤子就往外跑。
不过一会儿，林灵又跑回寝室来了，冷着脸说“你们好过分！”她说完这席话后，她的好闺蜜们笑得不可开交，特别是，笑得眼泪都出来了，还边笑边说“林灵，不就一碗方便面么，你用的着这么怕吴丽么？哈……”
“什么方便面啊，那可是我的！我不就是吃了她的方便面么？是她说想吃就吃的，结果她叫我吃下了以后，竟然当众说我偷吃她的，害得我现在都不敢出门了。”林灵有些懊恼的说。
“原来是这样。哈……”听完后，她们笑得更欢了。
林灵真后悔，告诉了她们这些，唉~转过头，妈啊，上课了，死翘翘了。
那些年作文13
那几年我们一起走了。 多年来，我们在操场上流汗；我们在草地上的笑声；在那些年里，我们被埋在花园里的合同；在那些年里。
我们在校园里没有什么记忆，我们在那些年里永远不会忘记的纯真，我们一起经历了起起落落；在那些年里，我们一起战斗；那些年。 我们的小小的笑声继续；在那些年里，我总是被你戏弄，说我喜欢这样的.东西，现在回想起来。 你怎么能很容易忘记六年的深情同学呢？ 我记得六年的细节。
我固执地相信，我不仅记得这是所谓的默契，而且我们一起长大了六年。 我们一起度过了小学的第六个国际儿童节，所以这意味着我们必须说再见。这意味着我们离分离不远。我知道从我们走进考场的那一刻我们就知道我们必须分开 也许从这一天的每一面；也许再见并不能认识到脸的变化；也许不像一个小时那么简单。 我同意不哭，但为什么我偷偷地哭了。 每当我回想起来，我总是失去我的眼泪。我不知道这是不是一个快乐的词。也许我记得我的同学们的微笑像梨花一样灿烂。 我不知道为什么我很久没见到这张微笑了。
六年的友谊一直深深植根于心底。 即使在十年后，这种关系仍然令人难忘。 我相信美好的回忆永远不会因为时间而抹去。让我们把友谊埋在我们心中的潘多拉。 那几年我们一起走了。
那些年作文14
思绪，远去，回忆。那里，是一个美好的地方；那里，收藏了我的笑声；那里，埋藏了我童年的回忆……那是——家乡的小溪。
忆起，五岁那年，我和乡下邻居家的几个小伙伴经常在小溪边玩耍。溪水潺潺地跑着，“叮咚，叮咚”那是溪水的'喘气声。小溪伴着岸边的树苗，慢慢，成长。傍晚，归巢的鸟儿，与溪水一唱一和。每当此刻，我和伙伴们总会在那儿跑，跳。抓小鱼、抓小虾，偶尔用石头围住几只小蝌蚪。更有趣的，就是孩子们一起用石头打水漂。几块石子一齐掠过溪面，“砰，砰砰”那有规律地演唱着乐曲。这时，我们欢呼着，拍手、跳跃。童年的快乐伴着小溪流淌着。
时光匆匆流去，小溪依旧欢快流淌，树苗依旧健康成长，而我们也在欢乐玩耍。只是……小溪承载着时间，对着夕阳挥手，静悄悄地流走。
五年级的寒假，我又一次来到了乡下的老家。一切都没有变化，小溪依旧。可，物是人非，刺骨的寒风吹来，岸边那棵小树随风摇摆，但站在小溪前的我，内心却漾不起一丝喜悦。捡起一片落叶，让它成为一艘小船，随着小溪越淌越远，连同我早已逝去，那快乐，无忧的童年……
家乡，永远是我心中最美的地方，溪水，永远在我心中流淌，是我童年快乐的家园。叮咚……叮咚……
那些年作文15
没有任何华丽丽的语言，《那些回不去的年少时光》向我展示了那些年倔强的我们。看到最后，毫无防备的落泪，我想并不是因为故事的感情有多动人，也不是因为结局有多么的让人动容，多半是因为故事中的人物太像了那些年少不更事的我们。
年少时的感情总是固执中带着幼稚，可是却很纯粹，单纯到没有任何其他的`欲望，就只剩喜欢而已。此时，耳机中传来的是初中那年听的林志炫的《你的样子》。
是否现在的我们都曾有过这样的经历，那样毫无保留的喜欢过一个人在那样美好的青葱岁月里。而在最美年华里给予你最美好回忆的人，你们最终并没有在一起。
或许，多年后你还会想起当时那个偏执的自己，却想不起当时那么笃定的理由。
当我们渐渐长大，却丢失那种为了自己想要的东西去拼尽全力的勇气，丢失了本该保留的一份纯真。那些年少的时光，因为回不去了所以美好；因为回不去了，所以珍贵。
故事的结尾，所有的事件戛然而止，结局是怎样的只能自己去体会了，可是我很喜欢这样的结局，没有确切的结果，很好。
当经历的种种逐渐变成重重回忆，当种种回忆逐渐构筑成了人生这个词，我想我们将会懂得回不去的不仅是年少的时光，还有那些年纯真、固执却勇敢的自己。
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